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精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan教師學科教課方案[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________xx市實驗學校育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan第一章人口與環境第一講人口的數目變化(高三復習課教課方案)岳陽市十五中朱錫欽【教課目的】、經過人口現狀，認識目前生界人口的增加模式。、能夠經過對圖表和資料的解析，闡述發達國家和發展中國家的人口問題及解決舉措。樹立正確的人口觀，并能理解人口政策的調整。【教課重難點】人口增加模式、人口問題、解決舉措、圖表解析【教課方案】情形創立：岳陽市2016年人口普查數據，要修業生提出本堂課的知識重點知識回顧：1、什么是人口自然增加率？它的作用是什么？能否用它來權衡一個地區或國家新增人口數目的多少？、結合下列圖（地圖冊）和課本完成表格“高-高-低”“高-低-高”“低-低-低”人口增加模式原始型傳統型過渡型現代型出生率死亡率自然增加率歷史期間和散布地區原由根根源因能力提高：怎樣區分和確立人口增加模式現代是三低；過渡高低高；原始傳統高高低。2.從數值上區分(析圖法)原始型與傳統型：出生率均在％以上，但原始型自然增加率相對較低，在1％以下育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan原始型與現代型：人口自然增加率均小于1%或％左右，若出生率和死亡率高（均在3％以上）則為原始型，若出生率和死亡率低（均在1.5％左右及以下）則為現代型課堂檢測活動：結合部分國家人口數據，完成下表：人口趣談：德國：供給一年有薪產假,生第二胎可領取最高為2.52萬歐元的生育福利津貼瑞典：夫婦兩方均有18個月產假，若育有三名子女，每個月可獲約3400元人民幣補助。俄羅斯：三十歲以下夫婦首胎獲約4000元人民幣獎金，第三名子女則獲8000元人民幣。羅馬尼亞:1966年，推行了嚴禁墮胎致使嚴禁節育的政策，聲稱“不生育孩子的人就是背叛國家的人”，并規定嚴禁離婚，每對夫婦最少要生四個孩子，墮胎者將碰到判刑軟禁的處分能力提高：人口統計圖的判讀一、人口年齡結構金字塔圖的判讀課堂檢測依塔型判斷影響

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