創業基礎課學習心得體會(通用5篇)范文摘要：主要講述我對于大學生創業的看法，通過對大學生創業根底教育課的學習，我對大學生創業這種事情有了新的看法，下面我將具體講述我的心得。

關鍵字：大學生創業

從創業背景上看，我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在參加世界貿易組織協會以后，隨著社會主義經濟市場化和經濟全球化的進一步推進，人們的生產生活方式、社會關系、價值觀念乃至文明形態都在發生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經逐漸變化。如何培養和塑造能夠適應這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與開展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質教育，培養高素質的創新型人才的歷史使命。

創業精神是一種理念,這種理念貫通于高等學校的課堂教學和課外活動之中,培養學生的創新意識、發明精神和創業能力,使學生畢業后大膽走向社會、自主創業。發展大學生創業教育,包括課程設置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創業思想教育,另一方面是創業技能教育。創業思想教育是創業技能教育的根底,創業思想教育包括創業意識的培養、創業動機確實立和創業心理品質的養成,目的是為了讓受教育者形成正確的創業思想。發展創業思想教育,關鍵一點就是創業意識的培養,使學生變被動接受就業指導為教會學生主動或自主創業。既要激勵學生敢于在新興的領域和行業去艱苦創業,也要支持學生敢于自主創業,學會自我開展,培養學生具有創業的膽量、勇氣和開拓創新精神。

我對大學生創業這種事情是非常贊同的，因為現代生活是一個快節奏，充斥挑戰與機遇，成功與失敗并存的生活，大學生創業，不僅能夠創出自己的一片天地，還能夠豐盛自己的實踐經驗，大學生是一個具備高等教育水平，極高涵養的綜合體。

大學生創業能夠將自己在大學所學到的知識應用到實際的活動中，從事自己擅長的方面，會充沛的將自己的專業知識應用其中，做起來也會順利一些，但是大學生是也是一個弱勢群體，首先，大學生不足社會實踐經驗，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進行自主創業，不足必要的經驗，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關注和幫忙，大學生創業逐漸被社會所成認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業就業率和社會穩定等歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創業就成為了大學生就業之外的一個社會新問題。大學生創業面臨著許多問題，其中既有優勢，也有劣勢。主要優勢有：

1.大學生往往對未來充斥希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎〞的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。

2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本〞是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業方案進行資助。

3.現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神根底。大學生幻想心了懷揣創業幻想，努力打拼，發明了財富。

4.大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力，增長社會實戰經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。

主要劣勢有：

1.由于大學生社會經驗缺乏，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪低沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

2.急于求成、不足市場意識及商業管理經驗的不足，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究不足必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由于大學生對市場營銷等不足足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。

3.大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一局部創業方案書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外的確有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業方案真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施方案，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

4.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何當先與獨特，卻很少波及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷伎倆組合這些重要方面，那么全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或效勞，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷方案，能強有力地證明贏利的可能性。

我認為大學生創業應該注意如下幾點：

1.多學多問，虛心請教。

2.耐住性子，不可激動。

3.勇于承當，負責到底。

4.要認識并接受人的本性。

5.要有大局意識，不能只顧眼前。

6.時刻學習，終生學習。

四、結語

大學畢業生創業，首要的原那么就是讓自己學有所用，“做熟不做生〞。對于學自然科學的學生來說，如果在學習期間取得過科技創新成果，甚至融合過風險投資，則，你可以憑借這點優勢順利走上創業路。同理，學管理或人文科學的畢業生假設在學習期間進行了理念創新，在相關領域中形成了新的體系，也可利用其作為創業初期的資本。而學藝術、設計、廣告等專業的畢業生，可以自由職業者的身份創業，但最好是幾人聯合。對于沒有以上成果可以作為創業資本的人來說，職業參謀的倡議是找一些物質投入少、產出相對較高的行業起步，如針對高校生的中介效勞、小規模的消費品經營、利用網絡資源進行信息效勞等。而it專業出身的大學畢業生，由于該行業行情的低迷，倡議還是先求職，到較大的公司去熟悉、把握整個行業，不要輕易“下水〞。并且在有了具體的創業目標、方向后去花一段時間波及到你目標所在行業的各輻射行業，從大處縱觀。

總之，獨立創業精神的培養既取決于客觀條件的許可，更依賴于學生主觀的努力，作為學校要營造有利于人才脫穎而出的氣氛，積極培養學生的獨立創業者精神，為培養現時代社會所需要的人才而努力。創業不是一蹴而就的，需要的是在挫折中成長，不斷進步，堅持不懈，才能最終走向成功！

創業根底課學習心得體會5

創業就是將一條犬變成一只狼的過程，一旦習慣狼的生活，再想回到家犬的狀態幾乎是不可能的。接下來的時間，一些有創業幻想的年輕人可能會變成下一個馬化騰、馬云或者李彥宏。但是創業這條路并不簡單需要我們披襟斬棘，只有堅持下來的人才會有時機成功。要去做有挑戰的，能讓自己更進步的事情，而創業就是這樣的事情。通過創業根底這門課程我明白了大學生創業的面臨的種種困難以及明白了在創業過程中我們需要儲藏哪一些知識。

作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎〞的精神，對未來充斥希望，這些都是創業者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神支柱。但是我們讀萬卷書卻沒有行萬里路，不足了對社會環境的認識。

首先，在創業之前我們應該了解自己是否真的對創業感興趣，什么可以讓自己對創業保持永久的熱情，是否可以一直在這個領域準備著，積累著。如果創業失敗了，自己是否能夠承受。然后進行創業開始最重要的創業團隊。創業團隊人員的選擇應該滿足思維互補，技能互補，資源互補以及性格互補。同時明確整個團隊的目標方向和確定規范。最后明確自己的創業方向然后為之去努力。

在創業道路上，作為大學生，往往急于求成、不足市場意識及商業管理經驗，對市場營銷等不足足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創業的理解還停留在僅有的美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。再者大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何當先與獨特。而對市場定位與營銷伎倆組合這些重要方面，那么全然沒有概念。而創業者需要有非常明確的市場營銷方案，能強有力地證明盈利的可能性。

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