用心愛心專心用心愛心專心歐洲西部教學目標知識目標1讀.圖說明歐洲西部地區的范圍、位置；在地圖上找到主要的國家及首都，說明本區重要的地理環境特征。2.通過圖表分析發達國家與發展中國家在工業上的差異，說明制造業在本區工業中的主導地位，讀圖說明本區工業區的分布特征。3.分析歐洲傳統畜牧業的發展條件，明確獨特的自然環境（地理位置、地形、氣候）對地區農牧業的重要影響。能力目標1學.會運用地圖、統計圖表說明歐盟在本區內的作用以及在世界經濟和政治領域的重要地位和作用。2引.導學生閱讀教材圖片和資料或課下收集相關資料，了解歐洲西部豐富的旅游資源和繁榮的旅游業。德育目標.通過本節教學，進一步培養學生的讀圖能力，以及對地理信息的提取、歸納、推理、對比及分析判斷等思維能力。2通.過本節教學，使學生樹立人地協調的發展觀念。.使學生從歐洲西部區域經濟聯合發展的成功經驗中獲得啟示。重點和難點1理.解歐盟在本區內的作用以及在世界經濟和政治領域的重要地位和作用。2通.過分析歐洲傳統畜牧業的發展條件，明確本區獨特的自然環境對農牧業的重要影響。教具歐洲西部教學掛圖、多媒體教學過程學習內容學生活動教師活動引入：“頭腦風暴”我了解的發言同學分別用一句組織學生順次回答，也可以讓學生歐洲西部的風土人情。話做出描述搶答。注意要求學生的表述盡量不

重復讀教材圖：“歐盟成員國密切的聯系示意”，數一數歐洲西部大約有多少個國家？讀圖、計算、思考學生對歐洲西部的國家個數會有出入，教師可以引入歐洲西部按地理方位可以分為：西歐、東歐、南歐、北歐及中歐的概念。計算一下歐洲西部的人口密度。結果說明什么問題？見附圖一學生計算、思考、回答歐洲西部人口并不算多，但由于面積小，故該地區是世界上人口稠密的地區。提出問題:歐洲西部的突出特征是什么？經濟上要與美國這樣的超級大國相抗衡，最明顯的劣勢是什么？如果你們是這些歐洲國家的首腦，會怎么樣？分小組進行討論，代表發言小結：本區國家大多面積狹小，資源和市場相對有限，這與地大物博的經濟大國相比是劣勢，所以，聯合是歐洲西部國家的最明智的選擇。介紹歐盟：了解歐盟個成員國家及其首都讀圖比賽國家和首都連線介紹歐盟的一些知識（可圖片資料）讀圖討論：“歐盟成員國密切的聯系示意”描述歐盟的作用及對人們日常生活的影響分小組進行討論及回答進行讀圖指導，引導討論讀圖“歐盟進出口占世界的百分比”，說出歐盟在世界中的經濟地位學生討論并回答小結：歐盟建立的基礎（地理位置相近，經濟基礎類似，發展水平相當）；歐盟建立的結果（擴大經濟市場，減少繁瑣手續，推動科技發展，促進內外貿易發展，加強各國政治、外交上的實力）課堂小結： 超 主要國冢、首都、地理位置聯合 廣發達國家集中的地區 部既盟:—?對成員國的影響竟爭 、在世界上的經濟地位作業：收集有關“歐盟”的最新信息和新聞報道.通過各種途徑，了解世界上還有哪些國際性組織，這些組織的組成、作用、在國際上的地位。調查自家的生活用品仲哪些來自歐洲并記錄附圖一：總人口總支人口密度億多萬平方千米（人/平方千米）第2課時重點和難點1理.解歐盟在本區內的作用以及在世界經濟和政治領域的重要地位和作用。2.通過分析歐洲傳統畜牧業的發展條件，明確本區獨特的自然環境對農牧業的重要影響。教具歐洲西部教學掛圖、多媒體教學過程學習內容學生活動教師活動調查匯報：我們身邊的這些產品來自歐洲西部以組為單位，每位同學匯報自己的調查結果。每組派一位同學，匯報本組調查結果小結：從我們家中使用的小家電、大人們的舛、進口手機和服裝、化妝品，街上行使的汽車的等產品，我們逐漸對歐洲的工業有解。讀圖“不同國家 與從事制造業的人口數的關系”，回答:發達國家和發展中國家在人均 和從事制造業的人口數上存在什么差距？產生這種差距的主要原因是什么？學生小組討論，回答。講解：發展中國家之所以貧窮，與其產業及結構不合理，制造業水平較低，從事制造業人數比重少直接下相關。出示資料： 年世界主要資本主義國家國民生產總值表（見附圖二）提問 國民生產總值前六位中歐洲西部國家占幾位？從這一點能夠說明什么？學生觀察、回答歐洲西部絕大部分國家都是經濟發達的國家，但單個國家與美、日相比，經濟實力相差”，為加強本區域的經濟實力和政治實力，歐洲西部一些國家成立了歐盟展示地圖：歐洲工業區分布圖提問：歐洲工業區的分布特點是什么？讀圖、思考、回答工業中心多，分布密集。相關與人口分布，呈“十”字形讀圖 對照政區圖說出本以小組為單位解歐洲補充一些歐洲著名的工業區

區主要的工業中心分布在哪些國家哪些方位西部工業中心的分布活動：歐洲西部產品展示會（以資料、圖片形式）分組介紹：高科技工業產品組（如計算機、汽車）生活消費品組（如香水、家電）深加工的農產品組（如酒、乳制品）引導學生了解歐洲地區經濟發達首先表現在工業發達;制造業比重高，采礦業比重低，尖端工業占優勢。從國外進口價格較低的原材料、燃料和糧食，大量出口工業制成品。讀圖思考圖“歐洲人飲食結構身受自然環境的影響”，為什么歐洲在飲食方面與我們不同，酷愛乳產品和牛羊肉分組討論、研究得出結論，推出一名同學下節課發言。為下節課的教學內容作一個鋪墊課堂小結：歐洲是最早進入資本主義并進行工業革命的，其生產力水平長期處于世界領先地位，盡管在兩次世界大戰中受到過嚴重破壞，絕大多數仍是經濟發達國家。發達的工業：以制造業為主進口原料，出口制成品。主要工業區的分布作業：查資料，寫出一份歐洲某一國家的居民早、中、晚餐的食譜。了解一個歐洲著名的工業區的位置、原材料來源、工業結構、主要工業城市。附圖二：9年9世界主要資本主義國家國民生產總值表（萬億，美元）國家美國日本德國法國英國意大利產值第3課時重點和難點1理.解歐盟在本區內的作用以及在世界經濟和政治領域的重要地位和作用。2通.過分析歐洲傳統畜牧業的發展條件，明確本區獨特的自然環境對農牧業的重要影響。教具歐洲西部教學掛圖、多媒體教學過程

學習內容學生活動教師活動課堂發言：為什么歐洲在飲食方面與我們不同，酷愛乳產品和牛羊肉各小組選派的代表做簡短的匯報。（每個小組盡量不雷同）引出：歐洲發達的畜牧業。引導學生從地形條件、氣候條件來分析本區牧業發展的有利條件。提問：歐洲西部所跨的緯度范圍是多少？屬于哪個溫度帶？思考、回答地處中緯度大陸西岸—-濕潤，多溫帶氣候類型。讀圖“歐洲西部的地形”下列各圖哪幅代表歐洲西部地形的特點？（見附圖三）繼續觀察世界地形圖，其它三幅代表哪三塊大陸的地形特點？讀圖、回答并完成教材提供的活動“歐洲西部的地形”小結：以平原為主的地形，思考問題：讀地形圖歸納出本區的地形特征分析地形對氣候的影響本區草場面積廣與地形的關系學生分組—-逐項討論研究—-得出結論—-代表發言地形特征是地勢低平，南北多山地，中部平原廣大。讀圖“歐洲西部的氣候”，練習：請把①②③④四幅氣溫、降水圖貼在圖中、相應的位置上，并說明原因。（見附圖四）學生做練習，思考并回答引導學生讀圖、思考，歐洲西部以濕潤的氣候為主。提問：歐洲主要的氣候類型及分布特征溫帶海洋性氣候的主要特征對畜牧業的影響學生分組—-討論小結：全年溫和濕潤的氣候利于多汁牧草的生長，也較適合水果、蔬菜、花卉的種植日照不足，雨熱不同期，對糧食作物生長不利，多服務于畜牧業。閱讀教材提供的閱讀材料“乳產閱讀后回答品生產過程”及相關課文，解釋歐洲西部的人們為什么稱牧草為“綠色金子”？課堂小結：北部山地、 苔原氣候iJ J 翌/溫帶海洋氣候為主中部平原- 石——然——候洋 （向東過渡為溫帶）圉 ||x大陸性氣候,一南部山地/ 、地中海氣候傳統的畜牧業作業：上網收集資料（歐洲各國的風景、國家和城市的風土人情）附圖附圖四：課時重點和難點1.理解歐盟在本區內的作用以及在世界經濟和政治領域的重要地位和作用。2通.過分析歐洲傳統畜牧業的發展條件，明確本區獨特的自然環境對農牧業的重要影響。教具歐洲西部教學掛圖、多媒體教學過程學習內容學生活動教師活動活動快速搶答（剪接《正大綜藝》歐洲西部國家的內容）看錄像搶答激發起學生高漲的熱情與興趣活動“我所了解的國”以小組為單位，互相交流，選出有代表性的精美圖片展示出歐洲西部政區圖活動模擬一次暑期歐洲旅行。題目：歐洲西部最佳暑期旅行方案招標會要求：自選主題（文化游、體育游、風景游、建筑