第13頁共13頁2023年?高中部教導?主任的工作?總結__?_年第一學?期，我處立?足___中?學高中部實?情，進一步?完善制度激?勵機制，將?制度印發給?每一位老師?，并通過這?一系列制度?的實施和落?實，使高中?部的教學工?作有了很大?的提高：教?師的備課、?上課、作業?批改、公開?課、青年教?師教學比武?、出題、考?試、閱卷、?訂崗等常規?工作走向了?規范化；各?教研組教研?活動亦正常?化、有效化?。在學生學?習之余，各?教研組開展?的競賽活動?，豐富了校?園文化和學?生的課外生?活。高中部?的管理更趨?完善，教師?的敬業愛崗?精神得到了?進一步的提?高。【第?一學期工作?具體總結】?一、落實?常規管理、?統一學生思?想1、加?強坐班辦公?制度，提高?了教師坐班?的紀律性。?教導處行政?人員每天對?教師的坐班?進行了不定?期的檢查，?對不在辦公?室者，留條?（——老師?：剛才查崗?您不在，請?見條后速到?教導處說明?情況，謝謝?您的合作）?，老師回辦?公室后馬上?到教導處說?明情況。不?定期查崗，?杜絕了老師?無故遲到、?曠工，整個?高中部形成?了良好的辦?公環境。?2、認真_?__并嚴格?落實對教師?上課、作業?批改、聽課?記錄的檢查?。教導處行?政人員推門?聽課，對教?師上課加大?監控力度，?督促老師備?好課、上好?課。本學期?教導處__?_了兩次統?一的教學常?規檢查，對?教師的教學?常規量化打?分，發現問?題及時與老?師溝通，提?出解決問題?的辦法，各?項檢查的結?果也與教師?的年度考核?掛鉤，此舉?提升了備課?、上課的質?量和檔次。?3、本學?期強化了對?班風、學風?、考風的建?設。良好的?學習風氣和?習慣是學生?學習的保障?，通過召開?班主任會和?學生大會，?提高學生的?思想認識，?端正學習態?度，明確學?習目的，提?高了學生的?時間觀念、?紀律觀念、?學習觀念，?端正了學生?的思想行為?。二、加?強教研教改?、提高隊伍?素質1、?積極參加聽?評課活動。?教學工作?的主要環節?在于課堂，?對課堂教學?研究最直接?的方式就在?于聽課。要?求聽課教師?聽課后必須?參與評課，?并且評課時?必須給授課?者指出缺點?和存在問題?，提出改進?意見。本學?期教導處對?聽課后的評?課進行了多?次抽查，聽?課教師都能?按教導處的?要求對執教?者給予友善?幫助，友情?提醒，達到?了預定通過?公開課共同?提高的目的?。2、外?出學習的老?師必定認真?匯報學習心?得。教導?處要求外出?學習的老師?，一定將會?議精神和學?習體會在教?研組內匯報?并交流。使?本組所有成?員都有了一?個了解外面?世界的窗口?，使本組所?有成員都能?及時了解該?學科的發展?方向。3?、確定教研?內容，提高?自身業務水?平。教研?的內容決定?著老師們業?務水平發展?的方向，對?于自身素質?的提高起著?關鍵性的影?響，本著對?教師們負責?任的態度，?教導處要求?各教研組教?研前先談談?說說自己內?心的想法和?自己所需提?高的方向與?內容，然后?采用共同商?議的辦法確?定出下周的?教研內容。?這么一來，?各教研組的?教研的目標?就更為明確?，教研內容?更加貼近了?自身發展的?需求，真正?達到“為用?而研、研以?致用”的效?果。三、?本學期教導?處狠抓了學?生的思想_?__工作，?確保了學生?進得來、保?得住、學得?好，在抓好?日常紀律班?風學風的同?時，突出了?高一的穩定?、紀律、班?風、學風；?高二的競爭?與目標意識?；高三的高?考意識（目?標——小目?標——拼搏?過程）。?四、高一?、高二年級?實行了全校?統一的月考?制度。嚴把?命題、考試?、閱卷、統?分關，提高?了考試信度?。各年級主?任、班主任?、科任教師?加強了對學?生的考風考?紀教育，形?成良好的學?風和考風。?同時，各年?級每次考后?的質量分析?，使老師們?找準了問題?查明了原因?，制定出了?教學的改進?與補救措施?。五、高?三教學1?、多次派高?三教師外出?學習，廣收?信息，準確?把握高考命?題方向，提?高了高考復?習的針對性?。2、重?視階段性考?試和質量分?析，嚴把試?題質量關，?選準選好試?題，做好質?量分析并及?時整改。?3、加大班?主任的工作?力度，做到?“細、嚴、?勤”，做好?了培養學生?的自信心、?充分調動學?生學習的積?極性以及高?考前為學生?減壓的工作?。4、重?視音、體、?美學生的培?養，對學生?在外期間的?學習、紀律?、生活加強?管理，建立?了外出學生?定期匯報制?度。5、?制訂出相對?合理且能調?動老師積極?性的高三獎?金方案。?6、制訂出?小高考每科?考試前的誓?詞，考試出?發前讓學生?喊出來，鼓?舞了學生的?士氣，振奮?了學生的精?神。六、?___了“?學生評教”?、“行政評?議”的工作?。第二篇?：高中部教?導主任工作?總結在校長?室的正確領?導下，在教?務處全體同?仁共同努力?下，在學校?各部門的通?力配合下，?教務處圓滿?完成了本學?期的教學工?作任務，取?得了一定的?工作成績。?現總結如下?：【第一學?期工作總的?回顧】_?__年第一?學期，我處?立足___?中學高中部?實情，進一?步完善制度?激勵機制，?將制度印發?給每一位老?師，并通過?這一系列制?度的實施和?落實，使高?中部的教學?工作有了很?大的提高：?教師的備課?、上課、作?業批改、公?開課、青年?教師教學比?武、出題、?考試、閱卷?、訂崗等常?規工作走向?了規范化；?各教研組教?研活動亦正?常化、有效?化。在學生?學習之余，?各教研組開?展的競賽活?動，豐富了?校園文化和?學生的課外?生活。高中?部的管理更?趨完善，教?師的敬業愛?崗精神得到?了進一步的?提高。【?第一學期工?作具體總結?】一、落?實常規管理?、統一學生?思想1、?加強坐班辦?公制度，提?高了教師坐?班的紀律性?。教導處行?政人員每天?對教師的坐?班進行了不?定期的檢查?，對不在辦?公室者，留?條（——老?師：剛才查?崗您不在，?請見條后速?到教導處說?明情況，謝?謝您的合作?），老師回?辦公室后馬?上到教導處?說明情況。?不定期查崗?，杜絕了老?師無故遲到?、曠工，整?個高中部形?成了良好的?辦公環境。?2、認真?___并嚴?格落實對教?師上課、作?業批改、聽?課記錄的檢?查。教導處?行政人員推?門聽課，對?教師上課加?大監控力度?，督促老師?備好課、上?好課。本學?期教導處_?__了兩次?統一的教學?常規檢查，?對教師的教?學常規量化?打分，發現?問題及時與?老師溝通，?提出解決問?題的辦法，?各項檢查的?結果也與教?師的年度考?核掛鉤，此?舉提升了備?課、上課的?質量和檔次?。3、本?學期強化了?對班風、學?風、考風的?建設。良好?的學習風氣?和習慣是學?生學習的保?障，通過召?開班主任會?和學生大會?，提高學生?的思想認識?，端正學習?態度，明確?學習目的，?提高了學生?的時間觀念?、紀律觀念?、學習觀念?，端正了學?生的思想行?為。二、?加強教研教?改、提高隊?伍素質1?、積極參加?聽評課活動?。教學工?作的主要環?節在于課堂?，對課堂教?學研究最直?接的方式就?在于聽課。?要求聽課教?師聽課后必?須參與評課?，并且評課?時必須給授?課者指出缺?點和存在問?題，提出改?進意見。本?學期教導處?對聽課后的?評課進行了?多次抽查，?聽課教師都?能按教導處?的要求對執?教者給予友?善幫助，友?情提醒，達?到了預定通?過公開課共?同提高的目?的。2、?外出學習的?老師必定認?真匯報學習?心得。教?導處要求外?出學習的老?師，一定將?會議精神和?學習體會在?教研組內匯?報并交流。?使本組所有?成員都有了?一個了解外?面世界的窗?口，使本組?所有成員都?能及時了解?該學科的發?展方向。?3、確定教?研內容，提?高自身業務?水平。教?研的內容決?定著老師們?業務水平發?展的方向，?對于自身素?質的提高起?著關鍵性的?影響，本著?對教師們負?責任的態度?，教導處要?求各教研組?教研前先談?談說說自己?內心的想法?和自己所需?提高的方向?與內容，然?后采用共同?商議的辦法?確定出下周?的教研內容?。這么一來?，各教研組?的教研的目?標就更為明?確，教研內?容更加貼近?了自身發展?的需求，真?正達到“為?用而研、研?以致用”的?效果。三?、本學期教?導處狠抓了?學生的思想?___工作?，確保了學?生進得來、?保得住、學?得好，在抓?好日常紀律?班風學風的?同時，突出?了高一的穩?定、紀律、?班風、學風?；高二的競?爭與目標意?識；高三的?高考意識（?目標——小?目標——拼?搏過程）。?四、高?一、高二年?級實行了全?校統一的月?考制度。嚴?把命題、考?試、閱卷、?統分關，提?高了考試信?度。各年級?主任、班主?任、科任教?師加強了對?學生的考風?考紀教育，?形成良好的?學風和考風?。同時，各?年級每次考?后的質量分?析，使老師?們找準了問?題查明了原?因，制定出?了教學的改?進與補救措?施。五、?高三教學?1、多次派?高三教師外?出學習，廣?收信息，準?確把握高考?命題方向，?提高了高考?復習的針對?性。2、?重視階段性?考試和質量?分析，嚴把?試題質量關?，選準選好?試題，做好?質量分析并?及時整改。?3、加大?班主任的工?作力度，做?到“細、嚴?、勤”，做?好了培養學?生的自信心?、充分調動?學生學習的?積極性以及?高考前為學?生減壓的工?作。4、?重視音、體?、美學生的?培養，對學?生在外期間?的學習、紀?律、生活加?強管理，建?立了外出學?生定期匯報?制度。5?、制訂出相?對合理且能?調動老師積?極性的高三?獎金方案。?6、制訂?出小高考每?科考試前的?誓詞，考試?出發前讓學?生喊出來，?鼓舞了學生?的士氣，振?奮了學生的?精神。六?、___了?“學生評教?”、“行政?評議”的工?作。七、?配合學校其?他部門做好?學校安排的?臨時性工作?。存在的?主要問題：?1、因受?生源質量因?素影響，盡?管教師們兢?兢業業，但?教育教學水?平提高的幅?度還不太大?。2、部?分教師教育?方式簡單不?細致，與學?生有隔膜。?改進措施?：今后要?進一步完善?各種規章制?度，進一步?加大檢查及?考核力度。?使教師著眼?基礎知識、?基本技能教?學，在新課?程理念指導?下，改變傳?統教學方法?，使每一位?老師成為學?生歡迎的老?師，使每一?位學生成為?向學、樂學?并取得巨大?進步的學生?。第三篇?：春季學期?開學典禮高?中部教導主?任講話稿老?師們、同?學們：大?家好。兔?去雄風在，?龍來春意顯?。時光的車?輪已經將我?們從___?年駛上了_?__年的軌?道。伴隨著?春天的腳步?，滿懷著家?人的囑托和?自我的憧憬?，我們跨進?了充滿希望?的新學期。?在此，我謹?代表學校向?全體師生致?以新學期的?問候和美好?的祝愿。?回首過去的?一學期，我?們心潮澎湃?，感慨萬千?。這一年，?我們全校師?生和衷共濟?、開拓進取?，使我校在?上學期期末?考試中成績?斐然：初中?三個年級均?名列全縣第?一，而且遙?遙領先于第?二。高中高?一高二衢州?市沒有__?_統考。高?三文、理科?在市統考中?除重點中學?外均名列普?通中學前列?。這些成績?的取得屬于?兢兢業業、?無私奉獻的?老師們，屬?于勇于拼搏?、勤奮學習?的同學們，?在這里請允?許我代表學?校向你們致?敬。面對?充實而豐碩?的___學?年上學期，?我們歡欣，?我們激動。?因為我們把?自己的創造?和才智，把?自己的真情?和大愛，把?自己的__?_和奉獻，?全都獻給了?工作或學習?，我們體驗?到了自己的?人生價值，?我們找到了?真正的人生?快樂。回?眸過去，我?們豪情滿懷?；展望未來?，我們更應?再接再厲，?再創佳績。?借此機會對?同學們提出?幾點希望：?第一：堅?定一種信念?，確立一個?目標過去?的日子優也?好，劣也罷?，都已成為?了歷史，新?學期伊始，?我希望每一?位學生堅定?“努力無限?，潛力無限?”的信念，?制定出切實?可行的奮斗?目標與實施?計劃，以減?少學習的盲?目性，請不?要在一開始?，就輸在起?跑線上。?第二。培養?良好習慣。?我國古代?大教育家孔?子說：“少?若成天性，?習慣如自然?”。英國偉?大的哲學家?培根也曾說?：“習慣是?人生的主宰?。”習慣一?旦形成，便?會成為一種?自覺的意識?行為，對人?生、事業和?生活都會起?著永久性的?影響。有人?把良好的習?慣，比做人?存放在自己?身上的“存?款”，它使?人在一生中?都會享受著?“利息”；?不良的習慣?，則像侵襲?身心的腐蝕?劑，即便是?一塊“好鋼?”，也會被?漸漸氧化，?甚至斷送人?的一生。希?望大家用校?紀、班規作?磚，用堅持?作灰，建一?道堅固的思?想之“馬其?諾防線”，?助其養成受?益終生的良?好之習慣。?第三。珍?惜時光，勤?奮學習。?我給大家講?一個故事：?老師在講?課前讓學生?做一個數字?游戲。老?師說。“1?乘1，乘以?___次，?答案會是多?少呢。”?學生異口同?聲地回答。?“是1。”?老師說。?“很好。”?那1.1乘?1.1，乘?以___次?呢。臺下?的學生有人?猜10，有?人猜8……?確答案卻?是2.85?。老師又?說。“0.?9乘0.9?，乘以__?_次，答案?會是多少呢?。”老師?提醒道，為?了讓你們印?象更深刻，?建議你們親?自算一下。?第一個學?生很快就?算出來了，?答案是“_?__”。?的確，就相?差這么個小?小的0.1?，做乘法后?的結果卻相?差很大。?親愛的同學?們，在你看?來，我僅僅?是浪費三兩?分鐘而已，?可就這這三?兩分鐘堆積?起來，累積?起來就變成?了你身上很?大的問題，?就變成了很?大的差距。?差距就是這?樣產生的。?同學們，我?希望您們能?在新學期里?倍加珍惜時?光，勤奮學?習。老師?們，同學們?，新年的奮?進號已經啟?動，讓我們?在周校長、?何書記的帶?領下，帶著?目標遠航，?讓好習慣開?道，拋開一?切陋習；讓?珍惜時間環?繞，盡顯勤?奮努力，我?想我們每一?個人都能創?造屬于我們?的神話。?第四篇：高?中部工作總?結_?___學年?上學期高中?部工作總結?本學期在?校領導的關?心、支持和?幫助下，在?全體班主任?及任課教師?的團結協作?下，高中級?部管理工作?穩步推進，?各項工作扎?實進行。現?將一學期的?主要工作總?結如下。?一、努力打?造拼搏實干?的團隊，重?點從以下幾?個方面入手?。（1）?作為高中部?級的帶頭人?，高度的責?任感是做好?工作的先決?條件。我除?擔任高三年?級一個班和?高一年級兩?個班的物理?教學工作外?，還負責高?中級部的管?理工作。作?為高中級部?主任，我深?感肩上責任?的重大，為?了讓家長滿?意，學校放?心，我對工?作從來不敢?怠慢，率先?垂范，要求?教師做到的?，我首先做?到，作為一?名級部帶頭?人，只有身?先士卒，工?作才有說服?力，才能贏?得同志們的?認可和支持?，這樣才能?有利于開展?級部工作。?率先垂范，?無私奉獻，?是我做好級?部主任工作?的重要保證?。（2）?建立一個團?結協作的團?體，努力打?造和諧級部?。團結就是?力量，有了?力量就有了?戰斗力，經?常性和教師?談心、交流?，幫助他們?解決生活、?工作中的困?難，使級部?的每一位教?師都能支持?我的工作，?使我的想法?、安排能夠?得以順利實?施。（3?）做好學生?宿舍和食堂?的值班安排?，及時提醒?老師，要按?時到位，盡?心盡責，做?好學生在宿?舍管理工作?和維護好食?堂的就餐秩?序。（4?）抓好教學?常規。要求?各學科制定?階段性教學?計劃和目標?，學生要制?訂下次月考?的目標和進?步幅度。月?考結束后，?及時___?各學科的老?師認真做好?試卷分析，?開好月考總?結會。在期?中考試結束?后，召開了?學生表彰會?，對成績優?異和進步較?大的學生進?行表彰，激?勵同學生們?的學習熱情?。（5）?加強班主任?隊伍建設。?力求打造?一支高素質?的、深受學?生愛戴的班?主任隊伍，?是我們級部?的一項重要?工作。在工?作中我們堅?持"交流、?學習、合作?、互助"的?原則，認真?落實學校布?置的各項工?作，協商解?決班級工作?中出現的重?點問題。全?體班主任狠?抓學習常規?管理，整頓?課間操班級?紀律。開展?班級文化建?設，各班制?訂班級規章?制度，努力?營造一種健?康、積極向?上的班級文?化氛圍。?（6）堅持?早點評制度?，每天對前?一天的工作?進行總結，?布置今天的?工作，或提?醒這一階段?學生容易出?現什么問題?，應如何提?前做好防范?，積極應對?等。二、?狠抓學生管?理工作：?（1）強化?養成教育，?讓學生養成?文明習慣。?態度決定?一切，細節?決定成敗，?紀律是成功?的保證。學?生的行為習?慣，思想意?識尤為重要?。因此，我?們繼續從學?生身邊的小?事抓起，從?室內外衛生?，日常生活?，規范學生?行為；從收?作業，衛生?工具的擺放?到課間文明?休息、上操?，參加學校?活動等，真?正做到衛生?工作有序，?早操自覺到?位，自習安?靜認真，課?堂秩序良好?，形成規范?有序，文明?和諧的氛圍?。同時，加?強學生考試?的自我監督?意識，做到?誠信考試。?否則，發現?___現象?，一定嚴加?處理。（?2）分析學?情，查漏補?缺。月考?試結束后，?都要___?各科任課教?師及時召開?分析會，認?真分析學生?的實際情況?，教學中存?在的問題，?制定下一步?應該努力的?方向，改進?自己的教學?方法和策略?。并且還?讓學生總結?自己各科存?在的問題，?了解自身的?不足，制定?改進措施，?明確奮斗目?標。（3?）創建和諧?向上的班_?__。學?生是班級的?細胞，班級?的建設是年?級形象的外?在表現。因?此在日常管?理過程中，?除緊緊依靠?班主任這一?最直接最親?近的管理者?，還定期召?開班干部會?議，依靠班?干部、團員?了解各班情?況，并及時?提出指導意?見，讓班干?部具體實施?。特別注意?在平時，及?時與各班班?干部溝通、?交流、探討?，針對班級?、級部現狀?，制定相關?日常生活學?習規定。?三、存在的?問題：1?、現在高一?年級部分學?生思想不穩?，個別學生?學習浮躁，?紀律較差。?2、從班?級日常考核?中不難發現?，常規管理?的質量各班?級間存在不?平衡，個別?班級還有不?盡人意的地?方，極少數?學生的學習?、生活習慣?還存在不良?現象。譬如?：學生中玩?手機、抽煙?，早戀現象?時有發生，?需積極探討?有效的引導?方式、方法?。3、就?個人而言，?工作方法、?工作水平有?待提高在?今后的工作?中，我會和?老師們一道?，齊心協力?，把高中部?的教學、管?理工作做得?更好，力爭?推向新的臺?階。第五?篇：高中部?主任競聘演?講各位評委?：我叫畢鳳?祥，競聘高?中部主任。?一、主要?工作經歷和?主要業績我?于___年?___月在?通榆師范畢?業，被分配?到乾安縣蘭?字中學教初?中物理，_?__年__?_月調入乾?安第七中學?教高中物理?，___年?___月被?調入松原分?院做物理教?研員，__?_年做中學?部副主任兼?物理教研員?至今。我所?教的班級_?__年的初?升高物理平?均分在全縣?排第二，_?__年的初?升高物理?平均分在全?縣排第一。?198_?__、__?_年、__?_均被評為?縣優秀教師?，___年?被評為縣模?范班主任。?到松原分院?工作的這幾?年，___?年被評為市?級先進工作?者，被評為?省級優秀教?研員一次，?市級繼續教?育先進工作?___次。?___年開?始在物理教?學期刊上發?表教學論文?，___開?始參與教學?資料的編寫?，至今已在?《中學物理?教學參考》?等省部級以?上期刊上發?表教學論文?___篇，?主編《高中?物理題解研?究》《重點?難點疑點學?習手冊》[?初三物理]?《微格教程?》[物理卷?]等教學參?考書___?本，參編_?__本，完?成省級科研?課題一個，?所指導