第5頁共5頁2023年?高二化學備?課組教學總?結一、有?序完成本學?期的教學工?作計劃至?本學期結束?，本備課組?基本完成了?本學期的教?學任務。高?二理科(1?)至(9)?班完成了《?化學反應原?理》的教學?并進行學考?復習，文科?班級在本學?期期中考前?依據學考標?準完成了《?化學反應原?理》教學并?提前進入《?必修1》、?《必修2》?必考科目的?學考復習，?全段上下緊?張有序復習?，備考即將?到來的本屆?學生的第一?次___省?化學學業水?平測試。?二、在教學?中滲透新課?程理念，加?強理論學習?高二教學?如何在已有?的基礎上繼?續探索，進?一步更新教?學觀念，改?變課堂教學?方式和學生?的學習方式?。因此，我?除了積極參?加學校業務?學習和校本?培訓外，還?訂閱《中學?化學教學參?考》《化學?教育》《化?學教學》等?優秀刊物，?接受先進的?教學思想和?優秀的教學?設計，運用?到自己的教?學活動中去?。同時增強?了課改意識?，努力變_?__為學堂?，還學生學?習化學的主?動權，在師?生的雙邊活?動中，注重?培養學生“?自主?探究??合作”的?精神，盡量?使學生在“?積累?整合?”“感受??鑒賞”“思?考?領悟”?“應用?拓?展”“發現??創新”五?個方面獲得?發展，以學?案導學模式?進行教學，?極大提高課?堂教學效率?。三、每?周定時參加?進行備課組?活動，解決?有關問題?本學期我們?還是推行學?案導學教學?模式，以備?課組為學習?單位，按專?題開展教學?研究活動，?以中心內容?、中心發言?人為主，討?論明確新課?程教材具體?要求，分析?新教材每章?節教學重點?、難點、教?學方法、教?學手段等，?以及有關教?學進度的安?排、疑難問?題的分析討?論研究，化?學教學的最?新動態（范?本）、化學?教學的改革?與創新等。?經過精心的?準備，每次?的備課組活?動都能解決?幾個相關的?問題，各備?課組成員的?教學研究水?平也在不斷?的提高。本?備課組的老?師無論是自?己制做還是?在網上收集?到的或在別?處得到的教?學資料，都?努力做到資?源共享，共?同提高備課?效率，共同?探索更好的?教學方法和?路子，形成?教學的互動?，實現教學?相長。我們?組內的教研?氣氛非常濃?厚，除了能?按時參加組?內的正常_?__備課活?動外，我們?還在平時利?用課余時間?碰在一起討?論問題，研?討教法，互?相切磋，共?同提高。同?事們通過討?論，不但提?高了對許多?模糊問題的?認識與理解?，而且還進?一步增進了?彼此之間的?友誼。四?、在備課組?內加強開課?、聽課、評?課活動本?學期，我們?經常開展互?相聽課評課?活動，每個?組員均開出?了___節?公開課。第?___周陳?素燕和陳麗?娟老師分別?開出了《微?觀結構與物?質的多樣性?》、《硫、?氮與可持續?發展》的學?考復習公開?課，朱菲力?老師、全園?翩老師和本?人開出了反?應原理的新?授課《鹽類?的水解規律?》等公開課?，組員間積?極進行聽課?評課活動。?通過堅持這?個教學常規?，保證備課?組的教學質?量和教師的?取長補短，?教學水平的?提高。同時?積極參加縣?內外各種教?研活動，全?組成員積極?參加在上塘?中學的舉行?的學考復習?備考會及有?效課堂教學?研討，全園?翩老師在會?上開出了《?溶液的酸堿?性》學考復?習展示課，?受到了與會?老師的一致?好評。五?、落實“減?負增效”，?把握好教材?的深度與難?度和作業布?置在注重?學生活動能?力培養的同?時，扎實化?學基礎知識?的積累。學?生基礎知識?比較薄弱，?而我們的教?學時間又相?對不足，在?這種情況下?，我們要求?向四十分鐘?要質量，盡?量利用教材?作例子，以?《考試說明?》《學科教?學指導意見?》鞏固基礎?知識。與此?同時，我們?也進行了相?應的專題輔?導。六、?今后努力的?方向更好?更嚴格地抓?好備課組建?設，特別是?從備課組成?員的思想入?手，要不滿?足于現狀，?做到精益求?精。同時，?要認真研究?在新的形勢?下如何進一?步利用多種?手段改進數?學課教學。?本學期根?據學校教務?處工作計劃?，結合化學?教研組的工?作計劃，本?組教師認真?完成學校的?各項工作，?認真學習學?校有關教學?工作的要求?，認真履行?備課組長與?教師的職責?，加強學科?的理論學習?，使我們備?課組成為團?結和諧、勤?奮互助的備?課組。一學?期以來，我?們備課組在?學校領導班?子的正確領?導和幫助下?，在組內全?體同志的齊?心努力下，?可以說較為?圓滿地完成?了學校交給?的各項工作?任務。具體?工作如下:?一、總體?概況本學?期根據教學?進度安排，?理科班完成?選修模塊《?化學反應原?理》、《物?質結構與性?質》專題1?~3。文科?班完成選修?模塊《化學?與生活》、?會考復習。?實驗班已完?成《物質結?構與性質》?整本書。?二、教學常?規方面1?.嚴格落實?教學常規，?提高教學效?益。做到重?點提高備課?和上課質量?。注意教學?常規管理中?的各個細節?，并且盡量?落實細節，?養成學生良?好規范的學?習習慣，最?終達到提高?教學效益的?目的。2?.加強__?_備課。備?課組做到基?本統一進度?、統一練習?、統一考試?等，充分發?揮___智?慧，提高_?__備課的?質量。期中?考后，實驗?班的進度也?與平等班一?致，進行統?考。3.?加強作業管?理。全組教?師盡量控制?作業量、規?范作業批改?，做到有發?必收、有收?必改、有改?必評、有評?必糾。4?.加強考試?管理與考后?分析。認真?___完成?各次考試的?命題、流水?閱卷工作，?認真作好考?試后的質量?分析，根據?成績對課堂?教學進行及?時調整，并?拿出相應的?措施和辦法?進行補救，?對后進生進?行幫扶。?三、活動開?展情況1?.定時進行?備課組活動?，解決有關?問題。我們?備課組做到?了:每個教?學環節、教?案都能在討?論中確定;?備課組每周?一次活動，?內容包括有?關教學進度?的安排、疑?難問題的分?析討論研究?、練習中出?現的問題、?競賽指導、?學困生轉化?等。經過精?心的準備，?每次的備課?組活動都能?解決一到幾?個相關的問?題，各成員?的教學研究?水平也在不?知不覺中得?到了提高。?2.加強?業務學習。?我組教師通?過不斷學習?新教材，以?及新教學理?念和新教學?方法，為實?施新教材打?下堅實的基?礎，積極訂?閱專業報刊?書籍。觀摩?新課程課堂?教學視頻，?外出參加專?家講座，組?內常互相聽?課，初步了?解了新課程?的教法，共?同分析探討?新教材教學?過程中遇到?的問題，討?論交流解決?問題的方法?。3.加?強會考復習?研討，做好?會考準備。?(1)分?析二次模擬?考情況，總?結得失，提?供經驗，為?后續會考沖?刺總結經驗?;(2)?分析會考試?題，指導會?考復習;?(3)分析?文科學生學?情，重點放?在及格率和?A率的指導?，因材施教?，找出最優?復習方案。?4.加強?青年教師培?養。本組老?教師都能熱?情地把自己?在教育教學?方面的經驗?拿出來傳授?、交流，幫?助青年教師?熟悉教學業?務，掌握教?學方法，提?高教學能力?，使青年教?師不斷取得?進步，快速?成為教學骨?干。如羅丹?老師開設《?沉淀溶解平?衡》校級公?開課，到_?__佛山開?設校際公開?課，指導蔡?東龍同學化?學競賽獲省?一等獎;余?俊鵬老師入?選漳州市第?三批骨干教?師。5、?開展課題研?究。以問題?為導向，積?極研究教學?中存在的各?種情況，參?與課題研究?。省級課題?《整合高一?化學教學內?容的實踐研?究》獲批，?余俊鵬老師?為該課題的?核心成員。?四、存在?問題及下學?期工作展望?1、存在?問題。本學?期由于課時?緊，每周只?有___節?課，導致《?化學反應原?理》學生學?得不夠透，?還存在很多?模糊的知識?點。會考復?習迎考也沖?擊到期末復?習的安排，?學生普遍感?到忙、亂。?學困生由于?理解能力的?原因，面也?在擴大。競?賽輔導也因?此受到影響?。教師撰寫?教育教學論?文積極性不?高。2、?下學期工作?展望。下學?期將完成《?物質結構與?性質》專題?4、《有機?化學基礎》?，也將迎來?兩個考試—?—漳州市學?科能力競賽?、___省?化學奧林匹?克競賽預賽?，期中考后?，根據情況?將進行第一?輪復習。因?此，下學期?工作緊