第4頁共4頁2023年?學年第二學?期期末班級?工作總結?一個班級就?是一個大家?庭，孩子們?也期待著能?在這里感受?到家的溫暖?，享受母親?般的關愛。?回顧一年?來所做的工?作，雖然有?些苦，有些?累，但看著?孩子們一天?天進步，值?！現將本學?年的工作總?結如下，以?便揚長避短?，把工作做?得更好。

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一?：管理方面?

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1?.和風細雨?潤幼苗(愛?心交流）?愛是無聲的?語言，愛是?鑒別教育的?尺度。教育?是一種心靈?的藝術，只?有心與心地?真誠交流，?才能贏得孩?子們的信任?和愛戴，因?此作為班主?任我不敢疏?忽每一個孩?子。一年級?的孩子由于?年齡小，特?別需要呵護?。每天早晨?起來，我都?要看看他們?的衣服是否?穿整齊了，?幫助他們整?一整。冬天?檢查他們穿?的薄不薄。?課前課后提?醒他們多喝?水，特別是?那些容易感?冒上火的孩?子，一一點?著他們的名?字提醒他們?喝水。誰的?鞋子壞了，?立即拿去給?他們修，讓?他們感到在?學校同樣也?有媽媽的愛?。上學期我?們班轉走了?兩名學生，?這學期開學?時學生還問?：“老師他?們倆怎么沒?來呀？我們?可想他們了?。”是啊，?在這個特殊?的大家庭里?，他們已建?立了深厚的?感情，怎會?不想念呢。?這學期我們?班又來了兩?名新生，剛?來時他們很?陌生，我就?讓其他孩子?主動找他們?玩，我也經?常找他們聊?天，他們很?快就融入到?了新___?中了，下課?了就跑到我?身邊拉著我?的手，或拿?著自己的東?西讓我吃，?這就是以愛?換愛。一年?的學習生活?快要結束了?，劉園園走?到我面前說?：“老師，?我想留級。?”我當時很?納悶，因為?這個孩子學?習一直不錯?，我就問她?：“___?呀？”她說?：“我還想?跟著你上。?”我這才明?白孩子原來?是不想離開?我。當孩子?不自覺地喊?我媽媽時，?我真的感覺?幸福無比。?所以教育無?大事，但要?從點滴做起?，走進孩子?們的心靈，?真誠對待他?們，就能換?取他們的真?心，達到“?隨風潛入夜?，潤物細無?聲”的境界?。___?春風化雨育?幼苗（樹立?自信）表?揚就像春天?的雨露促使?孩子們健康?成長。只要?看到孩子們?的一點進步?及時進行表?揚，就能換?來他們加倍?的努力。李?宗林剛來時?基礎比較差?，幾乎看不?到他上課舉?手，即便舉?手了也是畏?畏縮縮，每?當這時我就?給他送去贊?許的目光，?示意他起來?，雖然說得?不好我也要?找個理由表?揚他：“你?能站起來回?答問題就已?經不錯了，?下次再大膽?些。”并要?同學們把表?揚的掌聲送?給他。楊昊?龍是個自控?力差但自尊?心比較強的?孩子，利用?他這一特點?我就捕捉他?的閃光點，?不定時表揚?他，鼓勵他?，一年來他?的進步不小?。馮棟培剛?轉來時數學?不好，但我?發現她記憶?力很好，背?書背得很快?，利用她這?一優點，我?經常挑他領?讀，慢慢地?她對數學產?生了興趣，?遇到不懂不?會的就及時?問我，期末?考試她還獲?得了“優秀?生”的稱號?。對其他同?學也同樣以?點帶面，捕?捉他們的閃?光點，及時?進行表揚和?鼓勵，樹立?他們的自信?，讓他們在?自信中健康?成長。_?__人人爭?當班級小主?人各種習?慣的養成是?形成良好班?風班貌的基?礎。一年級?則是良好習?慣養成的最?初時期。學?生剛來時紀?律衛生學習?習慣都還處?于最初階段?，光靠說不?行，我們三?位老師商定?處處要給學?生做示范，?帶動學生跟?著做，這比?光說要強得?多。經過一?段時間，有?個別學生已?出類拔萃，?各種良好習?慣已初步形?成。我就讓?他們帶動其?他同學，先?讓他們人人?當一天衛生?班長，紀律?班長，學_?__，給其?他人做榜樣?，然后鼓勵?其他學生誰?做得好也可?以當班長，?他們興致都?很高。在寢?室里我也采?取人人爭當?小主人辦法?，讓他們也?每人當一天?寢室長進行?比賽，看誰?最負責任，?最能給其他?人當表率，?這種效果還?不錯，寢室?紀律慢慢步?入正規。由?此可以充分?證明一個道?理：說到不?如做到，人?人爭當班級?小主人，班?風班貌一定?好。__?_家校聯系?架金橋_?__月一次?的家校聯系?卡為班主任?和家長架起?了溝通的橋?梁，每次看?完家長留言?，如果有什?么情況我就?及時和家長?溝通，消除?他們的后顧?之憂。同時?校信通也為?我和家長提?供了交流的?平臺。真心?的付出就會?換來豐碩的?回報，每到?節假日總能?受二：到家?長的祝福短?信。二：?教學方面?1.精心備?課，大膽嘗?試。在備?課方面我們?同級的幾位?老師總是共?同商討，目?標達成一致?。共同制作?教具，共同?使用。在教?學兩位數加?減一位數的?進位加法和?退位減法時?，我們同級?的幾位老師?都進行了大?膽嘗試直接?寫得數法（?王銀忠教授?的速算法)?,效果還不?錯。這種方?法把1以內?的兩位數加?減一位數變?成了10以?內的加減法?，算起來比?較簡單，節?省時間。在?今后的教學?中我們還要?進行大膽嘗?試，找到簡?捷易懂的教?學方法。?2.耐心輔?導，愛心評?價。孩子?們由于年齡?小，理解能?力達不到，?我就反復教?他們，舉生?活中例子，?有些用語言?表述不清的?，理解不透?的，我就通?過活動，游?戲等方式讓?學生親身去?體驗，讓他?們在活動中?明白，領悟?。每當看到?班里的后進?生在課堂上?舉起手來我?喜不自禁，?迫不及待去?挑他們，即?便說錯了也?沒什么，課?下再單獨輔?導他們，當?他們有了一?點進步時，?我就及時進?行評價：“?有進步，繼?續努力！”?“你真棒”?“說得真好?”，這時其?他同學也會?不由自主地?給他們送去?掌聲，讓他?們從中體會?到成就感，?就越發努力?學習了，也?更加自信了?。在工作?中我還存在?有很多不足?之處，在管?理方面有時?候堅持不好?，缺乏創新?；教學方面?缺乏___?，不能很好?地吸引孩子?們的注意