第3頁共3頁2023年?語文教研組?個人工作總?結一轉眼?這學期很快?就過去了。?回顧本學?期的語文教?研組工作，?我們教研組?的每一位成?員工作兢兢?業業，踏踏?實實，立足?崗位，團結?協作，求真?求實，教書?育人。根據?期初的教學?工作計劃，?以新課程改?革為契機，?以新課程標?準的基本理?念為指導，?轉變教學觀?念，從課題?入手，有目?的，有計劃?，有步驟地?進行課程改?革。具體如?下：一、?規范管理，?提高教學質?量1、俗話?說：“好的?開端是成功?的一半”。?開學初，語?文組制訂出?了詳實而有?效的教研組?活動計劃，?既有老師的?活動安排，?又有學生活?動安排。?2、加強_?__備課力?度。按年級?段為單位，?開展形式多?樣的語文教?研活動。?3、重視課?外閱讀，積?極創建“書?香班級”。?語文組全體?教師倡導學?生走出書本?，積極實踐?，大量閱讀?，在生活的?大舞臺上吸?收營養。?二、搭建平?臺，展示青?年教師風采?。1、青?年教師是我?們語文教研?組的骨干力?量，是校語?文工作的生?力軍。為切?實加強青年?教師的課堂?教學水平，?提高教學質?量，我們_?__青年教?師積極進行?公開課教學?活動，并在?間周一次的?教研會上進?行評課，讓?經驗豐富教?師及時點評?，幫助青年?教師快速成?長。2、?鼓勵青年教?師積極參加?各級各類比?賽，不斷提?高自身修養?。3、多?給青年教師?外出培訓、?聽課取經的?機會。學習?結束后寫學?習心的、作?“小講座”?、上“匯報?課”。讓青?年教師得到?鍛煉。三?、豐富多彩?的學生活動?本學期我們?開展了許多?活動：1?、講故事比?賽在語文教?學中，我們?不僅重視語?文知識的學?習，更要注?重學生能力?培養，所以?我們___?了低年級講?故事比賽。?孩子們表現?出眾，個班?都有學生獲?獎。2、?作文競賽習?作能力的高?低是學生語?文素養的綜?合體現，本?學期，我們?為五年級舉?辦了“作文?競賽”，看?到了學生的?寫作能力有?了可喜的進?步，也發現?了存在的問?題，并及時?對癥下藥，?采取了補救?措施。3?、寫字競賽?我們對寫字?的訓練也十?分重視，_?__月初從?每班挑選優?秀學生__?_了___?年級的寫字?競賽。從比?賽結果看，?絕大多數學?生的字端正?、勻稱，符?合大綱要求?。4、經?典誦讀__?_年級學生?背誦《三字?經》、古詩?詞。使學生?感受到了中?華文化的_?__力，并?受到感染和?熏陶。四?、教研組工?作存在的不?足：1、?有些教研活?動開展的不?夠扎實，走?過場，在許?多具體工作?環節上缺乏?創意，活動?效率不高，?沒有發揮出?教研活動應?有的作用。?2、個別?教師對教研?組活動重視?不夠，認識?不夠端正，?參加___?活動的熱情?、積極性不?高。3、?學生活動開?展少，對學?生能力的培?養不夠。?4、教研組?主動性不夠?。多數活動?實在學校教?導處的工作?安排下進行?的。教研組?缺乏創新能?力和創新意?識。七、?下一步工作?的四點措施?：1、教?師是教育的?關鍵，我們?要從自身找?原因，不怨?天尤人，不?抱怨環境，?努力加強學?習，提高工?作的責任心?和工作的藝?術性，開展?教研組之間?___地交?流溝通，努?力提高我們?組老師的專?業技術水平?。2、嚴?格抓好平日?的教學常規?工作，從上?課、批改作?業、能力訓?練入手，嚴?格要求學生?，牢記古語?“教不嚴，?師之惰”，?以此相互勉?勵。3、?從學生的角?度來講，我?們將以樹立?學習的自信?心，樹立競?爭的學習風?氣為主，注?重學習興趣?和學習方法?的培養，擴?大閱讀量和?作文量，進?行有序地專?門訓練，提?高他們的綜?合水平。?4、盡力做?好后進生的?工作，想各?種辦法，常?抓不懈，努?力不讓一個?學生掉隊。?總之，在?本學期里，?我們語文組?取得了一定?的成績。但?我們也看到?了困難和不?足，我們相?信，只要全?校上下切實?更新教