初二上學期教學教學計劃匯編（精選12篇）初二上學期教學教學方案匯編（精選12篇）

初二上學期教學教學方案匯編篇1

一、指導思想：

物理試驗是同學進行科學探究的重要方式，試驗室則是同學學習和進行試驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理試驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個同學都能進行試驗探究活動，為同學開展試驗探究活動制造了良好的條件。

中學物理試驗教學的目的與任務即是，通過試驗，使同學最有效地把握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理學問，培育初步的實踐操作技能和創新力量。教學的重點放在培育同學科學試驗力量與提高同學科學試驗素養，使同學在獵取學問的同時提高自學力量、運用學問的綜合分析力量、動手力量和設計創新力量。

學校物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。依據《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求同學具備的力量之一就是初步的觀看、試驗力量：能有目的地觀看，辯明觀看對象的主要特征及其變化條件，能了解試驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會依據試驗結果得出結論，會寫簡潔的試驗報告。

試驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此試驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順當進行。因此試驗室必需建立和健全科學、規范的管理體制，實行規范的管理。

二、詳細工作方案：

1、制訂規章制度，科學規范管理

2、根據學校各類規章制度，并仔細執行。

3、制訂學期試驗方案表、周歷表。

4、開足開齊各類試驗，并樂觀制造條件改演示試驗為分組試驗，樂觀服務于教學。

5、充分利用生活中身邊的試驗器材的作用，結合試驗室條件進行分組試驗。

6、做好儀器、器材的常規修理和保養工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

8、有必要時，可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的補充方案。

10、做好各類臺帳的記錄工作。結合采納電子檔案。

11、結合學校常規管理，保持試驗室的常清潔。

三、詳細試驗支配：

周次實驗內容課時

02周長度、時間的測量1課時

03周科學探究：速度的變化1課時

04周科學探究：聲音的產生、傳播1課時

05周光的直線傳播演示1課時

06周光的反射1課時

07周平面鏡成像1課時

08周探究凸透鏡成像規律1課時

09周色光的混合與顏料的混合1課時

10周力的測量1課時

11周重力與質量的關系1課時

12周科學探究：摩擦力1課時

13周科學探究：牛頓第肯定律1課時

14周二力平衡的條件1課時

初二上學期教學教學方案匯編篇2

一、基本狀況分析：

三個班共有同學245人，其中一班79人，三班82人，四班84人，由于剛接手這三個班，對他們的狀況不太了解，只能通過上期期末統考成果和上課狀況來作大致評估，每班同學成果參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，同學的學習樂觀性不高，不夠敏捷這就需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步改進，讓同學成為學習的仆人，進行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發思維，提高學習的樂觀性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的力量，加之，初二同學剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。

二、指導思想：

本教材是經教育部直接領導由課程標準討論小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求老師轉變傳統的教育觀念，在新的物理課程理念中提倡“一切為了同學的進展”，要樹立“一切為了同學的進展”的教育思想。在教學中就要關注每個同學，注意同學的全面進展，關注同學的道德生活與人格養成，注意同學的情感體驗，加強與同學生活，科學，技術和社會聯系的教學，不要注意科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培育適應社會需要的人才。

三、教學內容支配：

本學期的教學內容為1—5章，包括聲、光、熱、電的現象及基本學問。

四、教改措施：

在新課程的指導下，轉變傳統的教學模式，在以學科為中心的教學中，注意同學的全面進展，關注同學，注意同學的全面進展，關注同學的道德生活與人格的養成，加強與同學生活、科學、技術和社會相聯系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯系貫穿于整個教學之中。

五、教學目標：

1、學問與技能

A、初步熟悉物質的形態及形態及變化，物質的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步熟悉資源利用與環境愛護的關系。

B、初步熟悉聲光電等自然現常見的現象，了解這些學問在生產和生活中的應用。

C、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理學問，而且還包科學的討論方法，科學態度和科學精神。

D、具有初步的試驗操作技能，會使用簡潔的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

E、會記錄試驗數據，知道簡潔的數據處理方法，會寫簡潔的試驗報告，會用科學術語，簡潔圖表等描述試驗結果。

2、過程和方法：

A、經受觀看物理現象的過程，能簡潔描述所觀看的物理現象的主要特征。有初步的觀看力量。

B、能在觀看物理現象或學習物理的過程中發覺問題的力量。

C、通過參加科學探究活動，學習擬訂簡潔的科學探究方案和試驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。

D、通過參加科學探究活動，初步熟悉科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理力量。

E、學習從物理現象和試驗中歸納簡潔的科學規律，嘗試應用書籍的科學規律去解釋某些詳細問題，有初步的分析概括力量。

F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋看法的意識，有初步的信息溝通力量。

3、情感態度與價值觀：

A、能保持對自然的奇怪???，初步領會自然現象中的奇妙與和諧，對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。

B、具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。

C、在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問題的喜悅。

D、養成實事求是，敬重自然規律的科不態度，不迷信權威，具有推斷大眾傳媒是否符合科學規律的初步意識。

E、有將自己的見解分開與他人溝通的愿望，熟悉溝通與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

F、有將科學服務于人類的意識，有抱負，有報護，喜愛祖國，有振興中華的使命和責任感。

六、詳細措施：

1、鼓舞科學探究的教學

A、鼓舞同學樂觀大膽地參加科學探究。

鼓舞同學樂觀動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獵取科學學問，逐步樹立科學創新的意識。

B、使同學養成對所做工作進行評估的好習慣。

C、重視探究活動中的溝通與合作。

在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學這方面良好素養的形成。

2、關心同學盡快小入自主性學習的軌道。

在教學過程中要關心同學自己進行學問模地的構建，而不是去復制學問，同學自己在學習過程中發覺問題才是至關重要的。

3、愛護同學的學習愛好。

4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。

A、以多種方式向同學供應廣泛的信息。

由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取同學常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。

B、在閱讀理解，收集信息，觀看記錄作為課后作業的一部分。

C、盡可能讓同學得用身過的物品進行物理試驗。讓物理貼近生活，讓同學用物理學問武裝自己的頭腦。

七、課時方案：

科學之旅1課時

第一章：聲現象6課時

其次章：光現象6課時

第三章：透鏡及應用6課時

第四章：物態變化5課時

第五章：電流及電路6課時

半期檢測1—3章

初二上學期教學教學方案匯編篇3

一、教學環境

物理作為他們的一門新學科，有挑戰也有機遇!由于同學剛處于發育階段，對新生事物的接受力量比較強，這給接受物理供應了個很好的前提;但又由于同學思維維力量還不成熟、熟悉水平還有限、學習基礎還不夠扎實，還有各個同學的身心進展不一樣，這就給教學增加了肯定的難度。我作為本班的物理老師，既看到樂觀的一面也有消極的一面，在今后的教書生涯中肯定揚長避短，發揮各個同學的優勢，不僅讓同學成才更讓同學成人!

二、教學目標

(一)讓同學懂得物理學的初步學問及會在實際生活中做到簡潔的應用。

(二)清晰物理學在科學技術上的重要性和在社會進展中的重要地位。

(三)讓每個同學都能嫻熟操作教材中的試驗，培育同學初步的觀看生活和做試驗的力量，能夠進行一些初步的分析和處理力量。

(四)讓同學具有肯定的分散思維，對一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進行解答。

(五)爭取班級不消失不及格現象，平均分數不低于75分，消失一到兩個尖子為以后的奧物打下基礎。

(六)培育同學喜愛生活敬重科學實事求是的態度，培育同學愛國主義精神和辯證唯物主義思維。

三、教學措施

(一)仔細學習教學大綱，領悟物理教學的精神實質。由于新課程目標的消失，大大的轉變了以前難度高敏捷性有用性差的現象，我將嚴格根據大綱要求不提高難度同時也不降低難度，培育同學敏捷應用的力量。

(二)讓同學做學習的仆人。將同學的想法變成，同學是學習仆人時樂觀性就會大大的提高，會仔細觀看思索和實踐。教學中，鼓舞和支持同學發覺問題提出問題，適當指導并引導他們學會各種學習方法。

(三)追求課堂的敏捷性和多樣性，努力培育同學各種思維力量。教學手段和形式不能一成不變，應當時常更新教學方法，多媒體教學，讓更多學問進入課堂教學，用新的理念武裝同學頭腦，讓他們學而不厭!

(四)加強教材中的演示及同學試驗。學校的物理教學主要以觀看、試驗為基礎，因此加強試驗，會讓教學事半功倍，更可培育同學注意試驗現象及實事求是的科學態度。

(五)開展各種課外活動。課外活動是除課堂教學外的另一種重要的教育形式，準備在課堂教學的同時，也利用業余時間，組織同學參與各種有意義的課外教學活動從而鞏固同學所學學問及培育同學的學以致用的力量。

(六)加強自己的業務力量提高自己的教學水平。我將在教學之余，學習各種有關物理學問，重讀高校有關學校物理教學的學問，擴大自己的學習面，學習有關教學理論，時常更新自己的教學理念;多聽其他老師的課及下載學習一些名師的教學錄象，吸取他人優點再運用到自己的教學過程當中。

四、教學進度

第一周—其次周：走進物理世界

第三周—第四周：聲音與環境

第五周—第九周：光和眼睛

第十周：期中復習

第十一周：期中考試

第十二周—第十五周：物質的形態及變化

第十五周—第十九周：我們四周的物質

其次十周—其次十一周：期末復習

其次十二周：期末考試

其次十三周：總結所學學問

盼望各位老師能夠仔細閱讀上學期初二物理教學方案，努力提高自己的教學水平。

初二上學期教學教學方案匯編篇4

一、教材分析及課程標準

第一章聲現象1.通過試驗探究，初步熟悉聲產生和傳播的條件。

2.了解樂音的特性。

3.了解現代技術中與聲音有關的應用。

4.知道防治噪聲的途徑。

其次章光現象1.通過試驗，探究光在同種勻稱介質中傳播的特點。

2.探究并了解光的反射和折射的規律。

3.通過試驗，探究平面鏡成像與物的關系。

4.熟悉凹面鏡的會聚作用和凸面鏡的發散作用。

5.通過觀看和試驗，知道白光是色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現象。

第三章透鏡及其應用1.通過試驗，熟悉凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用。

2.探究并知道凸透鏡成像的規律

3.了解凸透鏡成像的應用。

第四章物態變化1.能區分固、液和氣三種物態。能描述這三種物態的基本特征

2.能說誕生活中常見的溫度植。了解液體溫度計的工作原理。會測量溫度。嘗試對環境溫度問題發表自己的見解

第五章電流和電路1.從能量的角度熟悉電源和用電器的作用。

2.會讀、會畫簡潔的電路圖;了解串、并聯電路的特點;能連接簡潔的串聯電路和并聯電路;能說誕生活、生產中采納簡潔串聯或并聯電路的實例。

3.知道電流，會使用電流表，知道串、并聯電路中電流的規律。

4.了解家庭電路和安全用電學問，有安全用電的意識。

二、本學期教學的主要目標

[學問與技能]

能理解和把握本學期各章學問，并能用所學學問解釋有關的物理現象，解決相關的簡潔問題

[過程與方法]

重視物理試驗，讓同學經受物理學問的探究過程，進一步領悟科學討論的方法，并是同學能運用所學的討論方法探究一些簡潔的問題。

[情感態度與價值觀]

激發同學的學習愛好，增進對科學的感情，受到科學精神的陶冶，培育同學良好的習慣和科學素養增進對科學的感情，受到科學精神的陶冶。

三、教學的重點、難點

重點：聲音的產生和傳播、聲音的特性;光的傳播、平面鏡成像;凸透鏡成像規律;物態變化;電流和電路

難點：讓同學領悟科學討論的方法，并能用所學討論方法探究問題

四、本學期提高教學質量的詳細措施

1.仔細落實學校提出的“雙思三環六步”的教學模式，提高課堂教學質量和教學效率。

2.激發同學學習物理的愛好，使同學喜愛物理

3.留意提優、補差，同時促進中等同學的進步

4.堅持“階段清”，準時反饋教學狀況，準時改進教學

5.課堂教學中注意思路教學，訓練同學的規律推理力量，使同學領悟和學會一些科學討論的方法。

6.注意探究題的訓練

五、教學進度支配：

略

初二上學期教學教學方案匯編篇5

一、指導思想

物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓同學在形象生動中體會到物理的樂趣。

二、同學狀況分析

八(2)的同學，剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。

三、教學目標

1.識與技能：(1).同學對物質的形態及變化、物質的屬性及結構等內容沒有明確的熟悉，有待于使他們有初步的熟悉，有待于熟悉資源利用與環境愛護的關系。(2).同學對機械運動、聲和光等自然界常見的運動和相互作用有肯定的了解，對這些學問在生活、生產中的應用還不清晰。(3).同學對物理學及其相關技術產生的一些歷史背景，科學進展歷程的艱辛與曲折不是很清晰，對物理學不僅指物理學問，而且還包含科學討論方法、科學態度和科學精神的含義沒有熟悉。(4).具有試驗操作樂觀性，使用簡潔的試驗儀器和測量工具的力量有待于培育，測量一些基本的物理量的方法不夠規范。(5).對記錄試驗數據，簡潔的數據處理方法，簡潔的試驗報告的寫法，以及用科學術語、簡潔圖表等描述試驗結果的力量有待于培育。

2.過程與方法：(1)同學經受過觀看自然現象的過程，有了初步的觀看力量。

(2)能夠在觀看中發覺一些問題，有初步的提出問題的力量。(3)同學對擬定探究方案、制定試驗方案的力量還沒有經受。(4)口頭和書面表達力量不好。

3.情感態度和價值觀：(1)同學對自然界有奇怪???心，有對大自然的親近、喜愛、和諧相處的愿望。(2)具有對科學的求知欲，樂于探究自然現象和日常生活中的物理學道理，樂于參加觀看、試驗、制作、調查等活動。(3)有將自己的見解公布于眾的愿望，敢于提出與別人不同的見解。

三、教學方案

1、教材分析

教材在內容選配上，貼近同學生活，關注同學已有的生活閱歷，留意激發并保持同學學習愛好。在學習方法上，樂觀制造條件讓同學主動學習參加實踐，通過同學自己動手、動腦的實際活動，實現同學的全面進展。教科書采納了符合同學認知規律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理學問結構的體系，教材充分體現“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。這樣編排既符合同學認知規律，又保持了學問的結構性。

全書共5章，第一章物態及其變化;其次章物質世界的尺度、質量和密度;

第三章;物質的簡潔運動;第四章聲現象;第五章光現象。

2、教學目標

(1)第一章物態變化

通過這一章的學習，應當使同學了解溫度的概念，會正確使用常用的溫度計測量溫度。知道熔解、凝固現象，理解這些過程中晶體和非晶體的不同溫度特點。知道液化、汽化現象，知道蒸發與沸騰過程中吸熱，理解蒸發快慢與表面積、溫度、氣流有關。知道升華和凝華現象。

(2)其次章物質世界的尺度、質量和密度

a、刻度尺和量筒、量杯的使用，能測物體的長度和體積。b、熟悉質量的概

念，并能夠用天平測量物體的質量。c、通過試驗探究，理解密度的概念，并能應用密度學問解決實際問題。d、初步了解納米材料和“綠色”能源。e、結合密度概念試驗，體驗科學探究過程。f、結合本章學問的學習培育同學科學的態度和科學探究的力量。

(3)第三章物質的簡潔運動

a、知道什么是機械運動。b、知道物體的運動和靜止是相對于參照物而言的。c、知道機械運動可分為直線運動和曲線運動。

(4)第四章聲現象

使同學了解振動使物體發聲，聲音的傳播需要介質，聲是一種波，頻率越高，音調越高;振幅越大，響度越大。

(5)第五章光現象

討論光現象及其規律，內容包括：光的直線傳播、光的速度、顏色;光的反射規律;光的折射，紅外線、紫外線及其應用。

3、措施：

(1)仔細討論新教材，依據新課標的要求恰當確定教學內容，選擇教學方法，把“從生活走向物理，從物理走向社會”的教學理念運用到教學法中。

(2)仔細分析同學狀況，確定出優生與待努力生的層次，制定相應方案。

(3)充分發揮課堂效率，做到突出重點，突破難點，使同學各方面的力量得到培育，使同學成為真正的學習仆人。

(4)重點進行科學探究力量的培育。進行同學自主探究的訓練。進一步激發他們學習物理的樂觀性。

(5)準時進行單元檢測，仔細總結，仔細反思，一步一個腳印，扎扎實實。

四、教學支配

周次內容

第一周物態變化、溫度

其次周熔化和凝固、汽化和液化

第三周升華和凝華、生活和技術中的物態變化

第四周復習和總結、測試和評卷

第五周物體的尺度及其測量、物體的質量及其測量

第六周探究——物質的密度、新材料及其應用

第七周復習和總結、測試和評卷

第八周運動與靜止、探究——比較物體運動的快慢

第九周平均速度與瞬時速度、平均速度的測量

第十周復習和總結、測試和評卷

第十一周預備期中考試、期中考試和評卷

第十二周聲音的產生與傳播

第十三周樂音、噪聲與環保

第十四周聲現象在科技中的應用

第十五周復習和總結、測試和評卷

第十六周光的傳播、光的反射

第十七周同學試驗——探究平面鏡成像的特點

第十八周光的折射、物體的顏色

第十九周復習和總結

其次十周期末考試

初二上學期教學教學方案匯編篇6

一、指導思想

以《全日制義務教育美術課程標準》(20xx年版)為依據，努力體現課標要求，立足于面對全體同學和老師，充分考慮同學進展的需要、同學學習的需要，培育同學良好的審美情趣和美術素養，使同學成為德智體美全面進展的社會主義建設者和接班者。

二、教學內容分析

1)、課本分析

本學期擬定十七課時的課程，分為五個單元教學：第一單元美術的主要表現手段;其次單元讀書、愛書的情結;第三單元筆墨丹青;第四單元自己辦展覽;第五單元展現設計作品觀賞。

2)、單元分析

第一單元主要圍繞美術作品中的造型、顏色和構圖三種主要藝術表現手段綻開教學。

其次單元教學內容都和讀書、愛書有關，涉及"觀賞，評述'"設計，應用'"造型，表現'三個學習領域。

第三單元涉及中國傳統繪畫與詩詞、書法、篆刻之間的關聯，花卉、蔬果寫意畫的學習和對意境、處理空間關系的"三遠法'：和山石、樹木、云水等畫法的學習。

第四單元是綜合探究課程，主要是讓同學把學到的學問運用到實際生活中去。

第五單元以觀賞展現設計作品為內容，使同學了解展現設計是以信息傳達為目的，集多種技術手段為一題的綜合性空間視覺傳達設計。

三、工作目標和措施

1、全面進展同學的自主力量。適應社會對美的基本要求，使同學在步入社會前增加對社會的了解和熟悉。通過美術的各項活動的開展，使同學們的水平有所的提高。

2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使同學在德育的基礎上加強對美育各方面的熟悉，并逐步培育同學的美育方面的素養，在同一時期平衡進展，相互促進。

3、依據同學所學學問的基礎上，開頭新學問的學習。同學在接納新學問的同時能于所學學問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學問的支持下對所學學問做到更深層的理解和頓悟。

4、提高同學對生活、自然以及美術作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學們在實踐中，在生活中學習，逐步培育同學的動眼、動腦、動手的力量，逐步提高同學對美的認知力量，培育同學的審美素養。

5、從同學生活閱歷動身，激發學習樂觀性;

6、弘揚民族民間美術，提高民族自信念;

7、轉變學習方式，促進思索與探究;

8、供應各種美術信息，拓寬學習視野;

9、采納多重評價方式，促進主動學習

四、教學進度支配

第一單元美術的主要表現手段

第1課造型的表現力1課時

第2課顏色的感染力1課時

第3課構圖的作用1課時

其次單元讀書、愛書的情結

第1課書林閑逛1課時

第2課手工書設計1課時

第3課方寸鈐記藏書印1課時

第4課書間精靈藏書票1課時

第三單元筆墨丹青1課時

第1課詩書畫印的完善結合2課時

第2課借物寓意2課時

第3課寄情山水4課時

第四單元自己辦展覽1課時

第五單元展現設計作品觀賞2課時

復習與測試

初二上學期教學教學方案匯編篇7

一、指導思想：

以國家《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標準》為指導，仔細學習新課標各理念及精神。根據新課標和新教材的理念，樂觀進行"先學后導，當堂訓練"的課堂教學模式的運用和探究，優化課堂教學過程，重視對同學力量的培育，不斷提高同學的綜合素養，使每位同學自信且勝利地成長。

二、詳細措施：

1、師德方面

我將連續學習《老師職業道德規范》、《教育法》《未成年人愛護法》等法律法規，提高自己的師德修養。嚴于律己，以身作則，時時到處為同學做表率。

2、教學方面：

①本學期實踐"先學后導，當堂訓練"的課堂教學模式。仔細備課，使各個環節都緊密的連接。明確學習目標、自學指導，讓同學學會自學。以學習為中心，采納集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導同學參加，進行有效的課堂教學，提高效率。對于小組的評價要準時到位，并且將每節課的評價要準時的總結和記錄，起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。

②作業的內容要形式多樣，而且體現分層作業，加大讀背的力度。作業做到人人面批，準時改正，提高書寫的質量。

③課堂上照看好"兩頭"，采納"兵教兵"的方式，讓同學相互學習，相互關心，使每個同學都有所提高。

3、學習方面

多讀書，讀好書，利用課余時間學習生活教育理論以及討論"先學后導，當堂訓練"的教學模式。隨時記錄教學心得和教學反思。樂觀聽課，以提高自己的業務水平。參與學校組織的培訓，并做好筆記。

4、教研方面

準時參與學校的教研活動，并仔細學習和記錄。主動參加爭論，對于學習目標、自學指導以及訓練題等，要樂觀討論，取長補短，以提高自身的教育教學水平。

5、紀律方面

嚴格執行學校的各項管理制度。提前侯課，按時下課。不坐課，不隨便調課。嚴格履行學校的請假制度。仔細的完成學校交辦的各項任務。

總之，本學期要方設法的調動同學的樂觀性，提高課堂效率，盡量在有限的時間里完成教育教學任務，使同學在思想和學習上都能更上一層樓。

初二上學期教學教學方案匯編篇8

一、指導思想:

新高中課程標準在明確高中培育目標、優化課程結構、促進教學方式轉變等方面作了改革,在教學中我們應緊跟高中課程改革的步伐前進。為適應這一新形勢,確保高中教育質量的穩步提升,我們的教學要切實有利于廣闊同學的自主進展。對我們老師來講既是一個挑戰,也是一個機遇。只有仔細討論,深化思索,努力實踐才能適應新課程需要。在接下來的教學實踐中,我們要本著拓展教學思路、創新教學模式、提高教學技能、放寬教學視野的指導精神,樂觀摸索和總結教學規律,提升同學在歷史學習中的認知力量和求知愛好,實現歷史教學的新突破。

二、教材分析

歷史必修一呈現的是人類政治文明進展史，內容包括中國和世界的，涉及古代、近代和現代不同歷史時期。本書內容可分為四個方面:(1)中國和外國政治制度及進展特點;(2)重大的政治大事;(3)政治文明進展過程中涌現出重要政治人物;(4)重要的歷史現象。

通過了解這些歷史內容，我們能夠正確熟悉歷史上消失的重大政治斗爭，把握人類社會進展的基本線索和規律;理解政治變革是社會進展多種因素共同作用的結果;通過對歷史的回顧，還能更糊涂的把握當今中國和世界政治特點及將來走向。

三、同學現狀分析

今年任教高一歷史教學工作。通過初步接觸和了解發覺同學歷史學科基礎相當薄弱，缺乏學習愛好，基本的學習方法和習慣沒有養成，而且對歷史學科一慣當作"副科'，特別不重視。

四、本學期教學目標

1過程與方法:學習搜集歷史上有關政治活動方面的資料，并能進行初步的歸納與分析;學會從歷史的角度來看待不同政治制度的產生、進展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史進展多種因素共同作用的結果，并能對其進行科學的評價與解釋;

2、情感態度與價值觀:理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而困難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生抱負。

五、重點工作及詳細措施:

(一)重點工作:

(1)明確教學任務、抓好教學常規、注意基礎學問、培育同學愛好。

(2)細心備課,把每一堂課當成優質課來預備,注意教學設計的探究。

(3)留意教學方法的改進,讓同學把握學問的同時,更能把握學習方法。

(二)詳細措施:

1、增加歷史教學的趣味性,活躍課堂氣氛。

高中同學的思想熟悉水平相較于學校生來說,已經開頭發生重大轉變,理性思維的力量大幅提升。但是由于究竟高一班級的同學還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次。所以,在教學過程中既要培育他們對于大事本質和大事規律的熟悉和分析,也要糅合趣味性較強的歷史典故和歷史逸聞,幫助同學對當時歷史環境和歷史大事的理解和分析。

(1)每堂課均實行1+2+1的模式。前3-5分鐘復習上一節內容;30分鐘講課;最終3-5分鐘檢測本節課學習狀況。

(2)每兩周一次總結測查,把兩周內所學主要內容以提問形式或試卷形式考察一遍。

(3)每月一次月考,查漏補缺,讓同學做到心中有數。

3、培育同學的理性思維和討論力量

(1)每學完一個單元引導同學概括本單元的學問體系,培育他們的概括總結力量。

(2)課堂教學過程中適當穿插一些高考典型例題的演練,培育他們的應考意識。

(3)在時間允許的范圍內會組織同學擴大歷史閱讀領域,拓寬學問面,培育他們的聯系力量

六、教學方法:

綜合考點內容，突出學科內的學問連接，注意學科間的貫穿，拓寬同學學問面，提高了同學的思維力量;基礎訓練，重在運用;拓展訓練，重在提高;綜合訓練，重在進展。使同學既從"點'上拓展，有能對所學學問點結合，融會貫穿。

歷史上的政治活動是豐富多彩、極其簡單的，他與經濟活動、文化活動等一起構成了人類歷史上多彩的社會活動。只要同學們潛心學習，細心探究，就肯定會有很多意想不到的收獲，感悟很多歷史的真諦。

初二上學期教學教學方案匯編篇9

一、教學目標

高二是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓同學在高二班級打好學科基礎并有所進展是極其重要的。下列目標應在本學期內到達：鞏固、擴大基礎學問;培育口頭和書面初步運用英語進行交際的潛力，側重培育閱讀潛力;進展智力，培育自學潛力。爭取在原有基礎上有所提高，縮小與上學期期末考試時平均分排在我們前面的幾個理科班的差距。

二、教學資源分析

本學期教材是部分必修4和必修5，共8個單元，詞匯量較大，以閱讀和詞匯為主，提高同學的閱讀力量，擴大詞匯量。

三、同學基本狀況分析

本學期我所任教高二132,133兩個班級為文科，雖然他們的成果一般，與其他班級同學的成果還有距離，但他們在這一年的學習過程中，還是有著很大的進步，共性是那些已有將來明確目標的同學。但也有極個別同學上課效率低，作業馬虎、不交，課外時間全部放在休閑消遣上，課堂上打瞌睡的現象時有發生。還有一些同學則是由于缺乏堅持不懈的堅韌毅力，可怕背誦、記憶，只滿意于課堂上聽聽課，課后沒有復習、預習等學習環節，導致英語成果提高緩慢。

四、教學方法設計

1、鉆研并制造性地利用教材，敏捷使用，發揮教材特點。

2、資料要求同學務必要過詞匯關，反復朗讀、默寫單詞、以便加強同學對基礎學問的把握。摒棄不切實際的教學步驟，抓重點，搞強化，在日常教學中滲透語法意識。利用教材提高同學的基本功，堅持默寫單詞及重點句型。

3、本學期仍要堅持訓練同學的聽力和并開展任務型寫作教學。扎實寫作常用句型的同時，要求向句群篇章背誦過渡，培育良好的學習習慣和寫作基礎。

4、培育同學的閱讀潛力，并以這些材料為基礎，擴充同學詞匯量，做到每學完一篇課文，就進行詞匯檢測。拓寬教材，擴展同學閱讀量，努力補充同學的詞匯。在平常教學過程中不斷擴高校生的詞匯量，詞匯教學以新帶舊，從而到達鞏固擴充詞匯的目的，做到常常督促、檢測。

5、加大基礎寫作訓練的力度，大力鼓舞同學學以致用。并要求同學背范文、老師精選的課文段落、寫作必背句型，使同學熟識英語的句式結構及習慣用法，從句到篇，從而寫出完整的英語文章。另外每周進行一篇的寫作訓練，鼓舞運用背過的句型，提高同學的寫作潛力。

6、綜合檢查。預備每一單元做一次練習，主要以結合當前教學資料為主要測試資料，間或分塊測試，習題的訓練在于精而不在于多。在教學中盡量根據高考的學問體系有針對性地選取典型性題目。針對共性問題進行精講，讓同學在書本中找到解決問題的源泉，學會思索、整理和歸納。

五、教學進度與課時支配

1，必修4,5教學資料，共8個單元。每單元7-8課時每一單元一測驗。

2。教材重組：

課時1：newwords、warmingup、pre-reading課時2:reading和prehending

課時3:languagepoints

課時4:usinglanguage(listening，reading)課時5:readingtask

課時6:translationandexercises

課時7:talkingandspeaking

課時8:writing

六、教學評價方案

1、小組評價法——培育協作精神

2、鼓舞評價法——樹立學習信念

3、參加評價法——突出同學主體

初二上學期教學教學方案匯編篇10

一、本期總體教學目標。

本期高一思想政治課教學活動，依據新課標的要求和標準，深化學習教學大綱及考綱，做到教學要有針對性，專心貫徹黨的教育方針，以調動同學專心性為動身點，提高同學學習效率，全面落實素養教育為目標，專心推動課程改革和課堂教學改革，確保完成本學期的教學任務和教學目標，以其使教學質量有明顯提高。

二、本期教學的進度

高一班級思想政治的總體教學任務為必修1，依據學習行政歷的規定，本學期教學周21周，其中教學時間19周，復習兩周的工作方案，分解細化教學進度為:9月份完成教學方案1-3課;10月份完成專心哦啊小方案4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復習進行期終考試。

三、教學設想及措施

高一思想政治課教學以課程標準為依據，教學中首先要注意細節，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清楚，備課要充分，講練要結合，多啟發，多誘導，使同學能學以致用，能用學習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的基本任務，要用基本理論解決心理問題，為學校的德育工作開拓其次課堂，為此，在教學過程中，實行以下措施:

1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結構，領悟教材編寫意圖，才能上好課，講好課。

2、專心參與教研活動，參與互聽課活動，教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人特長彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。

3、專心學習本專業的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業務潛力，給人一碗水，自己就應有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養，才能給同學解答、釋疑，才能真正做到學深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每一天要閱讀、收聽、收看超多的時政新聞，用新奇的時政學問輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能到達學以致用的目的。

4、實行多種教學方法，在提高課堂教學質量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁，良好的教學方法是提高課堂教學質量和效益的途徑，在教學過程中，要打破傳統的教學方法，采納啟發法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學效果和質量。

5、改善師生關系，化解同學厭學心情，愛好是同學學習的的老師，要想使同學對本學科感愛好，除了學科本身的吸引力外，師生關系的好壞，也是導致同學對本學科失去愛好的最直接的根源，所以，要轉變觀念，變師生關系為伴侶關系，多關懷、多關懷同學，以自己的愛心感動同學，走進同學的心靈，讓同學喜愛你，他才會喜愛你的課，學習你的課，使課堂產生良好的效果。

6、因材施教，分類指導。對各類不同的同學分類指導，因材施教，才能取得的效果，尤其是對同學，要分析成因，透析病理，這樣才能對癥下藥，克服同學厭學心情，提高教學效率。

7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發覺同學存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。

初二上學期教學教學方案匯編篇11

本學期我擔當初二班級(9)、(10)班的數學教學工作，八班級的數學教學任務特別重，既要完成新課的教學任務，又要復習初一數學學問。同時要補差補缺，做好同學的思想工作，所以在制定八班級的教學方案時，肯定要留意時間的支配，同時把握好教學進度。

一、學情分析

通過對上學期幾次檢測分析，發覺這一級的同學存在很嚴峻的兩極分化。一方面是平常成果比較突出的同學基本上把握了學習數學的方法和技巧，對學習數學愛好深厚。另一方面是相當一部分同學由于各種緣由，數學已經落下很多學問，部分同學已丟失了學習數學的愛好。

二、指導思想

以《學校數學新課程標準》為準繩，連續深化開展新課程教學改革。以提高同學中考成果為動身點，注意培育同學的基礎學問和基本技能，提高同學解題答題的力量和規律推理力量。同時完成八班級上冊數學教學任務。

三、教學目標

學問技能目標：了解軸對稱、軸對稱圖形、線段的垂直平分線、角的平分線的感念，理解軸對稱的基本性質;會利用性質解決有關的問題。把握整式的乘除和因式分解的運算。嫻熟把握分式運算。知道樣本平均數、加權平均數的計算、及中位數、眾數。了解算術平方根、平方根、立方根的概念，會用根號表示數的平方根、立方根。了解無理數和實數的概念，知道實數和數軸上的點一一對應;會解一元一次不等式(組)等;。

力量目標：培育同學的觀看、探究、推理、歸納的力量，進展同學合情推理力量、規律推理力量和推理認證表達力量，提高學問綜合應用力量。態度情感目標：進一步感受數學與日常生活密不行分的聯系，同時對同學進行辯證唯物主義世界觀教育。

四、教材分析

本學期教學內容，共計六章，第一章《軸對稱與軸對稱圖形》，本章是在學習了線段、角、平行線、三角形的基礎上進一步學習平面圖形的一些性質，主要內容是軸對稱、軸對稱圖形、線段的垂直平分線、角的平分線的感念，理解軸對稱的基本性質;會利用性質解決有關的問題。

其次章《乘法公式與因式分解》是初一的整式的乘法的一個連續，主要內容有整式的乘法、乘法公式、因式分解。學好本章的運算性質是學好本章內容的基礎。本章難點是整式乘法與因式分解的關系和相互的轉化，重點是乘法公式。第三章《分式》是在學習整式的基礎上來討論的，主要內容就是分式運算、分式的化簡，這部分內容對以后的方程、函數等都有特別重要的作用。第四章《樣本與估量》本章的主要內容就是平均數、加權平均數的計算、及中位數、眾數，為以后學習統計初步打下了基礎。

第五章《實數》主要內容是算術平方根、平方根、立方根的概念，無理數和實數的概念，實數和數軸上的點一一對應;勾股定理及勾股定理的應用，通過探究三角形的三邊關系，得