高一成長學習演講稿5篇范文演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。隨著社會不斷地進步，越來越多地方需要用到演講稿，則問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下列是小編為大家整理的高一成長學習演講稿5篇，歡迎大家分享。

高一成長學習演講稿5篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

自然世界花開花落，潮起潮平是不可違背的真理;人生路上波瀾波折，苦辣酸甜，更是不可或缺的經歷。

那年春天，花草樹木茁壯成長，而我們——即將小學的六年級學生，也經歷了一次刻骨銘心的成長。面對即將到來的月考，我們和老師都緊張至極，因為這次月考我們有強大的對手——實驗小學a班，這是一場關乎學校榮譽的競賽!老師對我們寄予了厚望，認為我們能夠發明出奇跡。但我們每個人都很明白憑七班的成績想贏實驗a班，基本不可能。對于一場不可能的格斗，我們又何須自欺欺人呢《于是同學們并沒有拼命沖刺，只是照常學習。

考試結果出來了，我們卻一點兒也不沖動，但是心中卻對班主任充斥了愧疚。班主任拿著成績單，氣勢洶洶的走進教室吼道：“我身為七班班主任，我怎么會不知道你們的實力。我之所以選擇把希望寄托給你們，是因為我相信你們會拼命學習，會為了榮譽而拼搏。我并不是真的要你們贏，我只是想讓你們進步、成長，試著逼自己剛強。沒想到你們竟連對抗都不對抗就投了降，我對你們非常失望。〞說完班主任就走出了教室。

我們坐在各自的座位上，沒有一個人站起來走動，大家的臉上，不再只有愧疚和失望，還有不甘和拼勁。我面對同學們對他們說：“我們想考好，想讓班主任再信任我們，那為什么不再嘗試一下呢《也許經歷了這次，我們真的能反敗為勝呢《你們愿意為了自己的目標，為了大家共同的幻想，拼命一次嗎《〞“愿意!我們愿意!〞同學們滿懷希望地說。在那之后，同學們都非常的努力，他們互相幫忙，團結友愛，每天的早自習都超時背誦講義，而晚自習之后，他們還在寢室里打著手電筒努力學習，就是為了離自己的幻想更近一步!

班主任再次拿著成績單走進教室，我們每個人的臉上都充斥了希望和自信，因為我們努力了，我們拼命了，我們相信自己的汗水不會白白付出。當班主任宣告成績的那一刻，全班都沸騰了，而班主任的臉上更是充斥了欣慰和喜悅，他又再次信任我們了!

經歷了這次，我們懂得了真正的成長是什么，成長就是逼著自己剛強，就是把一切你認為不可能的東西努力變成可能。我很慶幸，也很感激班主任，讓我們體會到了真正的成長!

高一成長學習演講稿5篇2

尊敬的xx：

大家好，我叫xxx，我來到倪邱中學已經N年了，在學校這個大舞臺上，我們和學生一起演繹人生的大戲。在學校這艘航船上，我們和學生一起長風破浪。因為我們知道：只有與學校共同開展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學校共同開展，我們才能直掛云帆濟滄海。只有和學校共同開展，我們才能駛向充斥生機的綠洲。

懷著幻想我走進了師范，走進了學校，走進了課堂，和倪邱中學這艘航母一起遠航。而今，站上這三尺講臺已經幾年了。在這幾年里，我們倪中人熱愛自己的學校，熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，提高自身素質，從身邊每一件事做起。把學校的開展、成就看成是自己的開展成就。為學校的開展規劃獻計獻策。加強各方面的學習，提高業務知識。工作中講熱心，講熱情，講貢獻精神。有了學校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾年的風雨兼程，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨多少莘莘學子高興成長。幾載的奮斗拼搏，她一天一個新姿態，譜寫著一頁又一頁的富麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。

新一輪的課程改革，為學校的主動開展帶來了挑戰也帶來了機遇。學校對我們青年教師進行多種形式培養。讓我們做自我開展的主人，讓我們直面各種較量：加強理論學習，進行教改科研，開發校本課程，積極撰寫論文，參與課題研究，加入教學比賽。通過一次次實力的較量，我們做到了教與研的結合、思與行的統一。

記得有句：學校的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質量。則，我們每個倪中人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去焚燒生命!行動起來，閃亮起來吧!跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫，是倪中人的執著!如果沒有了學校這片藍天，則我們將無法自由翱翔。幾年來，我們在這片藍天下揮灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下揚帆起航，激流勇進。一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰，一同經歷歡笑與淚水。和學校一起成長，她教會了我們享受生活的陽光，感悟生命的力量。我們風華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充斥寧靜;如果這樣，我們便可得一日安眠;如果這樣，我們方能在風雨的早晨中得到一絲坦然。

學校的興衰和我們每個人都息息相關，學校有序開展對我們意義重大。千斤重擔壓在肩上，我們“不論風吹浪打，勝似閑庭信步〞，因為我們有優秀的教師隊伍，有完善的管理制度，有完備的教學設施，還有無數的學子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。

也許一個人的努力對于整個學校的開展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心匯集起來，力量將無窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電;聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空!是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學校共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。我們當與時俱進，繼往開來，與學校共同開展，共創輝煌。

謝謝大家!

高一成長學習演講稿5篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

面對一條河流，歲月如斯，背后的小樹早已婆娑一片樹林，無人會注意柳林后還會有聆聽杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恒的高興……

成長的滋味到底是什么呢《這是一個不的答案。在成長的過程中我體會到了，也品味到了……成長中，我們不斷地觸碰著新鮮的事。

童年時，在父母愛的港灣里游玩，邁進圖書室里，我又被一篇篇所吸引，從中讀了陸游的悲，李白的狂……但我仍在吟誦，仍在想，像在午夜微醒時聆聽窗外隨風而來的鈴聲，又像在月牙高升時欣賞閑適萬種的睡蓮。這讀書中的高興，又豈是這只言片語所描繪《

……漸漸我已長大，幸福高興更如云集般而來。生日聚會上盡情盡興地狂舞，田間夏令營的篝火都留下說不完的高興!

雖然涉世未深，但是我自有我的高興。走出戶外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外去了，走出喧囂，看看書外的景致，春有小雨如甘泉，冬有如鵝毛，還有風中雨中的回顧如貝雕。走出校園，才知道這是我成長中的高興。

也許有人會問，你的成長就都是高興嗎《有沒有煩惱，有沒有失敗《當然有，不過……

在我看來，失敗挫折猶如一枝青橄欖，初嘗酸澀，細品甘甜，人們常說，滄桑是一種美，都是歷盡滄桑才能體味真正的人生，這挫折和失敗就是人們在生活中摸爬滾打留下的創傷與皺紋嗎《記得有位哲人說過：“人活著就要犯點錯誤，犯錯誤就是長見識。〞其實，挫折和失敗是送給人們的'禮物，它將給人們帶來幸福和成功，這不正表明失敗也是一種高興嗎《

狂風時做卷起的浪，平靜時做閃亮的波;綠色時做亮麗的花;金色時做頂風的果，向世人展示：我們成長的幸福、高興!

高一成長學習演講稿5篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我們正行走在成長路上，在這個路口，我忽然有點茫然，我應該如何面對我的未來《

我不是一個討人喜歡的女孩，我每天都有我想做的事，學習不好也不壞，我不知道這算不算碌碌無為《

在我的心靈深處，埋藏著一顆文學的種子，我期待著，有則一天，它悄悄地萌發，然后撐起屬于我一方的'天空。但我不懂，不懂的太多。

當自己的知心朋友屢次對周圍同學說我如何如何不好，包括貶低我用心寫成的習作，并導致那些同學對自己日漸疏遠時，我忍了，我不哭，雖然那苦澀的淚水在我心中不停地流淌。我告訴自己：生活是一個簡單而復雜的方程，只有用心去解，才能獲得成功。

當鄰座的同學一次次地誤會自己，我不做任何解釋，而只是沉默。迎著他不屑的眼光，我就如一個不會說話的木偶，臉上卻掛著永遠的笑容，眼中盛滿辛酸的淚水，真正的痛苦我單獨感受。笑容花開過的結果是惋惜，而我只想換真心的朋友。我不哭，我告訴自己：生活是一首樸實無華的田園詩，只有做生活的詩人，才能譜寫出美麗的樂章。

當自己的任性和追求換來一張張失望的試卷時，我不哭，我不懊悔，我知道：我不能沒有高興。朋友對我說：“你不懂生活的真諦!〞我固執地說“這就是我心中的生活!〞我覺得人應該辭別痛苦，辭別紛亂的牽掛。我告訴自己：生活是一條跑道，只有做一名真正的運發動，才能跑出輝煌的一幕，不要挽留躊躇的步伐。

收獲的季節到了，同學們都希望收獲到那金色的碩果，看著他們收獲之前興高采烈的樣子，我有一些傷感，不過稍縱即逝，我何嘗不想收獲那金色的果子，但也許我只能獲到銀色的果子，原因呢《用朋友的話說，我太單純，太幼稚。也許是吧《不過，破碎的友誼，不屑的眼光，不也是一種收獲嗎《一種銀色的收獲!這銀色的果子同樣也蘊含著生活的真理，人生的真諦。

我渴望收獲，不論是金色，還是銀色……但是我我更希望的是可以正確面對我成長路上的每一份收獲，讓每一份收獲都成為我人生中的財富!

謝謝大家!

高一成長學習演講稿5篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我是xx班的xxx。我今天給大家演講的題目是?成長，因挫折而精彩》。

每一個人的一生中都會遇到很多的挫折，你只有征服了這些挫折，才會走向成功。離成功最近的時候也是你最痛苦的時候，正如黎明之前最黑暗，你只有勇敢的走下去，才會獲得成功，獲得新生。像神話中的鳳凰一樣，只有經過了烈火的燃燒，才會涅槃重生。

我們九年級的同學即將迎來中考，這是我們人生中的第一個轉折點，它將決定我們以后的命運——是走向社會，還是邁進更高一級的學府。

到了九年級的下期，作業和試卷格外多。還記得有一個周末，七個科目的老師布置了很多的家庭作業，我琢磨了一下，就憑我基本就做不完。所以我就賭氣一樣都不做，等著挨老師的罵。果然到了星期一，老師把我叫到了她的辦公室。

一進辦公室，老師就問：“你為什么不做作業《〞我振振有詞地說：“太多了，做不完。〞老師說：“那其他的同學為什么做完了《而且你一點都沒做，你給老師一個解釋!〞我無言以對，就只好悶在那里。老師說：“這個星期除了吃飯，上洗手間以外，所有的課間都必須在座位上補作業，知道了嗎《〞我沒有答復，老師又問了一次，我還是沒有答復。最后老師說：“看樣子你還想不通、還挺委屈啊!難道這一點作業就把你打敗了嗎《在百日誓師大會的時候，你的誓言不是說的聲的嗎《你的目標不是考重點中學一中嗎《〞

我心中忽然警醒，我說：“我做。〞老師稱心地笑著說：“去補作業吧!〞經過老師這一連串的反問，我心中的目標又堅決了起來。

我是一個胖子，在中考的時候，我們要考體育，所以在緊張的學習之余，我們還要訓練體育測試工程。我很悲痛。每次跑步的時候我總是跑在最后面，有些跑的快的同學還能夠超我一圈多。有一次跑步的時候，我忽然肚子有點疼，就跑到了一邊，站著不動。一會兒，教導主任走了過來，他問：“同學，你怎么了《〞我說：“老師，我肚子疼。〞他說：“這點小困難，能夠克服就克服了，實在不行就休息一會兒，等一下緩過來了再跑。〞這時候，班主任也走了過來，她說：“小剛，你又跑不動了嗎《〞我說：“我今天肚子又疼。〞老師“哼〞了一聲，顯然不相信，