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第2課時去括號（復習）3.3解一元一次方程（二）

1.靈活應用去括號法則很熟練的解一元一次方程.2.體會解一元一次方程中蘊含的化歸思想.學習目標A基礎鞏固解含有括號的一元一次方程解法的一般步驟?去括號移項合并同類項系數化為1A基礎鞏固A基礎鞏固2.對方程25b–（b–5）=29去括號，得________________，移項，得_______________，合并同類項，得_________，系數化為1，得_______.25b–b+5=2925b–b=29

–

524b=24b=1A基礎鞏固A基礎鞏固解：去括號，得移項，得合并同類項，得系數化為1，得A基礎鞏固4.解方程1.x為何值時，代數式–2（5–x）的值比3（x–15）大–4.解：由題意得–2（5–x）–3（–x–15）=–4

去括號，得–10+2x+3x+45=–5

移項，得2x+3x=–5–45+10

系數化為1，得x=–8合并同類項，得5x=–40B.拓展延伸B.拓展延伸CB.拓展延伸解：根據新定義，得3（1–x）–2（x+1）=6

去括號，得3–3x–2x–2=6

移項，得–3x–2x=6+2-3合并同類項，得–5x=5系數化為1，得x=1B.拓展延伸練習5練習6一個兩位數，個位上的數是2，十位上的數是x，把2和x對調，新兩位數的2倍還比原兩位數小18，你能算出x是幾嗎？解：根據題意，得

（10x+2）–2（x+20）=18

去括號，得10x+2–2x-40=18

移項，得10x–2x=18+40-2合并同類項，8x=56系數化為1，得x=7課堂小結1.通過今天的學習，說一說解一元一次方程的步驟.2.如果括號外的因數是負數時，去括號應注意什

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