Word-13-高中美術教師年度工作方案

在平常的生活中，我們可能會被上級要求撰寫一份方案，方案范文的作用也不行小覷，優秀的方案是什么樣子的？

(一)抓好激發愛好的課堂觀賞教學

“愛好是的老師”，假如能讓同學對美術課產生深厚的愛好這無疑會給今后的教學起到事半功倍的效果。

1.讓同學參加查詢課題資料

要求同學在課前，征求各種看法后成立課題組，依據課題查詢資料，收集素材。通過網絡，書本等一些課外資源，同學在課前就了解了相關學問。例如，在高中教材《美在民間——中國民間美術觀賞》一課前，同學分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風箏組，刺繡組，泥人組。然后依據小課題，同學在網絡，書本中查詢資料。同學不但查找了各個民間美術的大量圖片，還了解了中國民間美術的含義，特色，分布，有的同學還進行了民間美術現狀的調查，民間美術在衣食住行用各個方面的調查。從而在將來的生活中，影響同學去發覺，喜愛美術。

2.讓同學合作評價觀賞作品

觀賞是在主體參加下進行的，個人的視野和學問閱歷打算了美術觀賞具有主觀成分，這些主觀成分造成觀賞活動的簡單性。老師在教學中，應當把自己對作品的推斷轉變為推想性的語言，從而引導同學自己去感知和評價作品。做法是把同學分成多個合作小組，一般5-6人為一個合作小組，以小組為單位設計教學任務，要求同學在課上，團隊合作，小組合作，利用口頭，書面等形式大膽評價觀賞作品。同學用口頭或書面形式闡述自己觀點，學會了與其它同學合作，溝通思想，轉變了以前老師講什么，同學就認為什么，但并不知道其它同學想什么的觀賞課。在整堂課上，老師的評價并非是和終極的，同學也不再是以孤立的個體消失在課堂上，而是群體中的一員。例如：在高中美術觀賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些高中同學已經了解的作品時，不是象以往觀賞課一樣評述作品的美感，而是讓同學小組爭論后推出每組代表，回答“蒙娜麗莎的笑神奇在什么地方，你覺的美嗎?”“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯?”“你喜愛凡-高嗎?你怎么看待他的代表作成為當今標價的畫?”等問題。高中同學個體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到答案，上臺發言。幾乎全部同學的學習愛好和參加意識在整個活動過程中被調動起來了。合作使同學們意識到一個團隊就象漂亮的拼圖，缺了誰都不完整。使比較獨自的高中生慢慢融入了集體，一個集體的成長慢慢呈現。

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好范文推舉高中數學老師年度工作方案模板

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一、指導思想

遵循教育方針，本著以人為本的原則，以學校方案為主線，為全面有效的提高同學成果，培育同學分析問題解決問題的力量，深化推動教學改革，轉變傳統觀念，探究一條高效，符合學情的教學之路。

二、工作設想

基于同學基礎較差，不學，厭學思想，結合現實狀況，做出如下設想：

1、提高同學學習愛好，讓同學由厭學變為樂學。

2、多與同學談心，給同學鼓勁。

3、培育學習方法，制訂學習目標。

4、精備精講，勤批作業。

5、擅長管理，講究實效。

三、實行措施

1、仔細分析同學特點，總結勝利閱歷，探究新路子，找到適合學情的方法，恰當的教學模式。

2、結合同學作業，上課提問狀況，有針對性的講解，輔導，讓同學真正學活學會。

3、以同學自學為主，老師作導演，作解說，作觀眾，能讓同學說的自己堅決不說。

4、作好周測月測，準時總結。

四、估計效果

通過師生共同努力，讓同學有一個大幅度的提高，爭取在期末聯考中取得好成果，達到預期目標。

2023最新：高中歷史老師年度工作方案

新年度又開頭了，為使今后的工作能更順當的開展，特制定此工作方案，請領導多多批判指導。

一、教材分析

高一上學期學習歷史必修Ⅰ“政治文明歷程”，著重反映人類社會政治領域進展進程中的重要內容。政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經濟、文化活動親密相關，相互作用。了解中外歷重要政治制度、重大政治大事及重要人物，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，吸取必要的歷史閱歷教訓。

二、同學現狀分析

今年任教高一六、七、八、九四個的歷史教學工作。通過初步接觸和了解發覺同學歷史學科基礎相當薄弱，缺乏學習愛好，基本的學習方法和習慣都沒有養成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，特別重視。

三、本學期教學目標

1.學問與力量目標：通過學習，了解人類歷重要政治制度、政治大事及其代表人物等基本史實，正確熟悉歷階級、階級關系和階級斗爭，熟悉人類社會進展的基本規律；

2.過程與方法：學習搜集歷有關政治活動方面的資料，并能進行初步的歸納與分析；學會從歷史的角度來看待不同政治制度的產生、進展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史進展多種因素共同作用的結果，并能對其進行科學的評價與解釋；

3.情感態度與價值觀：理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而困難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生抱負。

四、工作措施

1.強化同學把握基礎學問的質，提高同學運用學問的水平

就是要將課標要求的基礎學問記憶堅固，理解精確?????。要留意討論在復習中怎樣把注意基礎學問的學習和專題問題、熱點問題聯系起來；要討論怎樣整合教材，怎樣加強三個必修模塊內容之間的嫁接與聯系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯系；要討論實行哪些方式方法才能讓同學把主干歷史學問扎扎實實地把握起來，達到記憶堅固，理解精確?????，運用敏捷。

2.加強對同學分析解決問題的學習力量的培育

針對前面分析的同學在學問遷移力量、提取有效信息力量、思維力量、審題力量等方面存在的諸多問題，要實行得力措施：

(1)討論怎樣實施問題意識教學，即怎樣在復習教學中滲透問題意識，將教材中陳述性的史實，轉換成問題性的素材，把說史變成問史和疑史，鼓舞同學查找史實之間的因果轉化關系，把歷史的學問序列變成史實的問題序列。

(2)討論怎樣提高同學理論熟悉力量，即學會應用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題，使同學把理論觀點轉化為熟悉歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問題。

(3)討論實行什么措施和方法落實歷史思維力量的培育與訓練，即怎樣把各種力量培育與詳細的歷史學問相結合，與肯定的方法技巧相結合；怎樣把力量的培育貫穿于教學、測試等各個環節和各種教學活動中，做到力量培育內容化、方法化、常常化，以期切實提高同學解答歷史試題的基本力量。

(4)討論實行那些措施和方法培育同學從材料中提取有效信息回答問題的力量，讓同學做到：能夠正確理解材料信息的含義；能夠精確?????概括提煉有效信息；能夠結合所學學問解決新問題。

3.加強同學行文答卷的規范性

初步設想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導、限期做到等四個環節來落實加強同學行文答卷的規范性的訓練。

通過實行各種有效措施達到三個教學目標：一是放慢速度，夯實基礎；二是理清線索，構建結構；三是注意力量，接軌高考。在今后的教學工作中要以提高課堂教學效益為目的，全面整合教材內容，優化教學模式，以期在提高同學綜合素養的基礎上關心同學提高歷史學科的學習力量和綜合探究力量。

五、專業成長方案

本學期連續努力學習，廣泛涉獵本學科、現代教育技術以及教育教學和同學管理方面的理論，并樂觀參與各種學習和培訓，對素養教育和高效課堂要有更明確的熟悉，

值得參考！高中數學老師年度工作方案怎么寫

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新學期已經開頭，在學校工作總體思路的指導下，現將本學期數學組工作進行規劃、設想，力爭使本學期的工作扎實有效，為學校的進展做出新的貢獻。

指導思想

以學校工作總體思路為指導，深化學習和貫徹新課程理念，以教育教學工作為重點，優化教學過程，提高課堂教學質量。結合數學組工作實際，專心開展教育教學討論活動，促進老師的專業進展，同學各項素養的提高，提高數學組教研工作水平。

工作目標

1、加強常規教學工作，優化教學過程，切實提高課堂教學質量。

2、加強校本教研，專心開展教學討論活動，鼓舞老師依據教學實際開展教學討論，透過撰寫教學反思類文章等促進老師的專業化進展。

3、把握現代教育技術，專心開展網絡教研，拓展教研的深度與廣度。

4、組織好同學的數學實踐活動，以調動同學學習專心性，豐富同學課余生活，促進其全面進展。

主要工作

1、備課做好教學預備是上好課的前提，本學期要求每位老師做好教案、教學用具、作業本等預備，以良好的精神狀態進入課堂。

備課是上好課的基礎，本學期數學組仍采納班級組群眾備課形式，要求教案盡量做到環節齊全，反思詳細，有價值。群眾備課時，全部老師務必做好預備，每個單元負責老師要提前支配好資料及備課方式，對于教案中修改或補充的資料要準時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注（發布校內網數學組板塊內），使群眾備課不流于形式，每節課前都要做到課前的“復備”。每一位老師在個人討論和群眾備課的基礎上構成適合自己、有用有效的教案，更好的為課堂教學服務。各班級組每月帶給單元備課活動記錄，在規定的群眾備課時間，老師無特別緣由不得缺席。

提高課后反思的質量，提倡教學以后將課堂上精彩的地方進行實錄，以案例形式進行剖析。對于原教案中不合理的準時記錄，結合課堂重新修改和設計，同班級老師能夠共同反思、共同提高，為以后的教學帶給借鑒價值。數學老師每周反思不少于2次，每學期要有1—2篇較高水平的反思或教學案例，準時發布在向校內網上，學校將準時進行評審。

教案檢查分平常抽查和定期檢查兩種形式，“推門課”后老師要準時帶給本節課的教案，每月26號為組內統一檢查教案時間，每月檢查結果將公布在校內網數學組板塊中的留言板中。

2、課堂教學課堂是教學的主陣地。老師不但要上好公開課，更要上好每一天的“常規課”。遵守學校教學常規中對課堂教學的要求。課堂上要專心的創設有效的教學情境，要重視學習方法、思索方法的滲透與指導，重視數學學問的應用性。學校將連續透過聽“推門課”促進課堂教學水平的提高，發覺教學新秀。公開課力求有特點，能側重一個教學問題，促進組內老師的研討。一學期做到每人一節，年輕老師上兩節。課堂對于比較成熟的公開課或研討課鼓舞大家錄像，保存資料，準時地向校內網推舉。

學校歷史老師年度工作方案

為實現教學質量“四年提升規劃”中“三年上水平”的目標，結合本人教學實際狀況，特制定本教學工作方案如下：

一、指導思想

本學期將依據學校工作精神，以全面推動嘗試教育教學為指導，在學校教學部門的領導下，以打造高效課堂為目標，突出學的自主學習力量為主，加強常規教學的討論力度，切實深化七班級歷史教學，努力提高教學質量。

二、基本狀況

（一）同學狀況分析

七班級同學剛從從學校升入學校，表現為：奇怪???、好動、上進心強、學習的樂觀性高；但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別同學不交作業、課堂吵鬧、學習習慣差。四個班每個班級人數在45人左右，各個班級在班風、學風上存在著差異，很多同學不重視歷史課的學習。雖然絕大部分同學上課時能圍圍著老師思路轉，但仍有同學回答問題跑調。由于學習態度不端正，習慣又較差，熟悉又不足，故要達到預期的教學目標較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始班級就要抓課堂常規管理、學習習慣的培育，嚴格管理和規范同學的行為，在教學中必需加大力度備好課，做好每一個課件，準時鞏固消化，力求每一節課都能有實際成效。

（二）教材分析

1、教材特點

本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、學問性于一體。可讀性強，圖文并茂，新增了很多趣味性較強的課堂學問活動。

2、教材內容

本學期中國歷史教學內容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經濟、民族融合及文化的歷史，共22課。

本教學材以提高同學的綜合素養，培育同學的創新精神和實踐力量為目標，探究新的教學途徑和教學方法。課文共性鮮亮、異彩紛呈。克服了注意教法輕視學法的弊病。留意了同學活動的多樣性，使課堂教同學動、活潑、饒好玩味。

教材第一單元主要敘述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成。使同學統分熟悉了我國境內遠古居民的生活面貌從而激發同學的民族驕傲感。其次單元主要敘述奴隸制社會的產生進展和衰亡及社會的變革，使同學深刻熟悉國家的產生和社會的變革對人類文明的進步的影響。第三單元主要敘述秦漢政治、經濟與文化的進展，使同學從學習中熟悉秦漢對后世的影響。第四單元敘述了政權的分立和民族的融合。

3、教材重點、難點

教材重點在于與歷史進展的線索相關的重大大事和人物以及經濟、文化的進展。難點在于向同學進行思想教育及對歷史大事、人物的評價、自主學習力量的培育。

三、任務目標

增加同學對歷史的學習愛好，使同學把握重要的歷史大事，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其進展趨勢。培育