教學課題假期有收獲課型新授本課題教時數(shù)：2本教時為第1教時備課日期8月31日教學目標：1、知識與能力：了解兩個同學度過假期的方法，懂得合理安排假期，才能學好，玩好，休息好。2、情感與態(tài)度：養(yǎng)成合理安排時間的好習慣，愉快有效地度過假期。3、行為與習慣：懂得合理安排時間，讓假期過得偷快而有意義。4、過程與方法：通過了解同學的假期是怎么度過的，比照自己，給自己制訂計劃。教學重點：比照兩位同學的假期是怎樣度過的，自己獲取知識，制訂假期計劃。教學難點：能通過交流、比照，制訂自己的假期計劃，并按計劃度過假期。教學方法與手段:教師準備：課件、小強和小剛的暑假生活。學生準備：假期計劃表格。教學過程：教師活動活動一：回憶假期（播放課件）同學A：暑假里，我印象最深的事是看星空。晚飯后，我們在院子里乘涼。我和媽媽找到了像勺子似的北斗星…自學B：這是我們全家出去玩時拍的照片。司學C：暑假里，我學會了一首很好聽的歌，我唱給你們聽同學D：這是我假期采集的標本師：看到這些畫面，你們有什么感想，你的暑假是怎么度過的呢？我們一起來交流一學生活動設計意圖（學生分組交流,推薦發(fā)言）通過回憶一些在假里的生活場景，激發(fā)有計劃度過暑假的欲望。吧！師小結：學好，玩好，休息好，大家過得很快樂，暑假收獲真不少！活動二：小強和小剛的暑假生活（播放課件）放假第1天：放假嘍?。ㄐ姾托偤酶吲d?。┓偶俚?天：小強：放假了，每天可以睡懶覺，真舒服！小剛：我訂個暑假計劃，上午看書學習：下午跟小朋友們玩。放假第10天：小強：做作業(yè)不著急，再玩幾天小剛：每天練習1小時，爭取這個暑假學會游泳通過故事，讓學生懂得合理安排的重要性。通過故事，讓學生懂得合理安排的重要性。通過故事，讓學生懂得合理安排的重要性。放假第15天：小強：我今天看了一上午的動畫片。通過故事，讓學生懂得合理安排的重要性。小剛：我也喜歡看，但媽媽只準我一天看半小時，說看的時間長對眼睛不好。放假第20天：小強：在小區(qū)騎車，真過癮!小剛：媽媽，上次借的書看完了，我們再去圖書館偕書吧。開學前3天：小強：呀，假作業(yè)還沒有做呢！小剛：整理好書包，準備開學嘍!學生自由交流所想師：看了這個，你想說什么？總結：我們要合理安排假期。授后小記:授課日期9月3教學課題假期有收獲課型新授本課題教時數(shù)：2本教時為第2教時備課日期8月31日教學目標：1、知識與能力：了解兩個同學度過假期的方法，懂得合理安排假期，才能學好，玩好，休息好。2、情感與態(tài)度：養(yǎng)成合理安排時間的好習慣，愉快有效地度過假期。3、行為與習慣：懂得合理安排時間，讓假期過得偷快而有意義。4、過程與方法：通過了解同學的假期是怎么度過的，比照自己，給自己制訂計劃。教學重點：比照兩位同學的假期是怎樣度過的，自己獲取知識，制訂假期計劃。教學難點：能通過交流、比照，制訂自己的假期計劃，并按計劃度過假期。教學方法與手段：教師準備：課件、小強和小剛的暑假生活。學生準備：假期計劃表格。教學過程：教師活動學生活動設計意圖一、回憶上節(jié)課的學習內容小結：我們應該學習小剛，有計劃、有安排地度過假期，做到學好，玩好休息好。二、那我們可以如何合理安排假期呢？請把你們的假期安排拿出來，我們一起討論，看看哪些安排是合理的，哪些安排是不合理的。三、制定假期計劃1、那接下來的周末你將如何安排呢？我們一起來制定一個計劃吧！2、全班交流學生自由討論，找找值得學習的，以及不合理的安排。學生小組討論，制定計劃。學生自己討論，增強記憶。通過實踐活動，制定好計劃。四、假期用心過，假期收獲多傾聽夏天的詩句了解夏天的樂趣，獲取夏天的知識，激發(fā)自身主動探索夏天的秘宓傾聽夏天的詩句了解夏天的樂趣，獲取夏天的知識，激發(fā)自身主動探索夏天的秘宓LJjO傾聽夏天的詩句了解夏天的樂趣，獲取夏天的知識，激發(fā)自身主動探索夏天的秘宓LJjO四、假期用心過，假期收獲多傾聽夏天的詩句了解夏天的樂趣，獲取夏天的知識，激發(fā)自身主動探索夏天的秘宓LJjO夏天的禮物，是雷雨和彩虹夏天給我們