第頁名師工作室規章制度名師工作室規章制度1

一、學習活動制度

1、每人每學期系統學習一本教化理論書籍，作好學習筆記，工作室的老師要通過學術沙龍匯報學習心得。廣泛閱讀教化報刊雜志，每學期至少能圍繞一個專題收集相關文獻資料。

2、每人每學期參與不少于40課時的各類培訓，其中一次是市級以上專家培訓講座。領銜人每學期作一次老師培訓講座，工作室成員在領銜人的指導下每人每學期擔當一次校級范圍內以上的專題講座。

3、每學期結束，工作室領銜人對工作室成員的學習與培訓狀況進行考核，并針對每位成員的實際完成狀況作出評價和建議。

二、課題管理制度

1、依據課題探討方案，在每一階段制訂詳細的探討實施安排，剛好作出階段總結。

2、課題必需做到有方案、有措施、有活動記錄、有階段小結、有結果分析、有試驗報告和試驗鑒定。

3、每個成員必需以嚴謹的看法和科學的方法從事課題探討工作，多出科研成果。

4、圍繞工作室主課題確立的子課題要做到科學、規范、有新意，能夠帶動更多的青年老師進行扎實有效的課題探討。

三、經費運用制度

1、合理支配運用市教化局下撥的啟動經費和項目經費，并可依托凌河教管辦的大力支持，主動開展活動。經費的運用做到專款專用，由學校依據經費運用范圍和財務制度有關規定進行監督管理。

2、經費主要用于培訓、課題探討、鑒定評價、外出學習、購買資料、成果嘉獎及推廣等方面。

四、總結溝通制度

1、每學期召開一次工作室安排會議，探討本學期“工作室”安排，確定工作室的培育對象和培育目標、工作室的教化科研課題及專題講座內容。工作室每學年實行一次工作室成果溝通會。

2、領銜人每學期至少實行一節市級以上公開課，每位成員每學年上一節鎮級或校級以上公開課。

3、每位成員在工作室工作周期內至少有3件成果獲市級以上獎，在市級以上刊物至少發表論文2—3篇。敬重工作室內各成員和集體探討成果的學問產權，不得擅自發表共同探討的`成果。

五、表彰嘉獎制度

1、工作室每學年評比一次優秀工作室成員，三年評比一次優秀課題獎、最佳成果獎。

2、對發表在市級以上報刊的論文和獲獎成果按有關規定嘉獎。

3、工作室成員未能通過年度考核即按教化局要求進行調整；成員申請退出工作室需事先提出并經領銜人報請教化局審批同意

名師工作室規章制度2

為了確保工作室各項工作有序開展，工作室成員除遵守學校一切規章制度外，須遵守下列制度。

一、學習制度

1、工作室成員要不斷學習教化理論，探討新課標、新課程、新教法，不斷改進教學方法，總結溝通教研活動閱歷，不斷探究教化教學規律。圍繞教科研課題、課堂教學每月進行一次集體學習、溝通活動，堅持自覺學習和自覺反思，并做好學習活動記錄。

2、工作室成員每期的自我發展安排中明確學習內容、學習目標，依據目前及今后教化教學改革趨勢在教化教學理論等方面有選擇性的學習。

二、研討制度

1、工作室成員主動參與各級各類教學研討活動。

2、工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室主持人依據探討方向確定主題，每月集體探討一次。

三、溝通制度

1、名師工作室定期進行學術研討溝通活動。

2、建立名師工作室網頁，實現優質資源共享。開拓名師對話、優秀案例選登、名師風彩等欄目，提高工作室知名度和輻射效應。

3、工作室成員不斷發揮工作室中名師的示范、引領作用，帶頭出探討課、觀摩課、示范課。

4、仔細做好“傳幫帶”活動，主動擔當培育青年老師的任務，定向結對培育青年老師，培育過程規范，培育效果明顯。

四、課題管理制度

1、工作室成員要主動開展課題探討工作。依據課題探討方案，在每一階段制訂詳細的探討實施安排，剛好作出階段總結。

2、課題必需做到有方案、有措施、有活動記錄、有階段小結、有結果分析、有試驗報告和試驗鑒定。

3、每個成員必需以嚴謹的看法和科學的方法從事課題探討工作，多出科研成果。

4、帶動更多的青年老師進行扎實有效的課題探討。

五、經費制度

1、學校一次性投資給工作室供應辦公場地及辦公配套設施。并按肯定比例每期劃撥辦公經費。

2、工作室成員個人開展與工作室相關活動需運用經費的需書面對名師工作室負責人提出申請，并報學校校長審核。

六、獎懲制度

1、工作室設立“工作室優秀成員”、“工作室學習主動分子”等獎項并每期評出，以獎為主。

2、依據工作方案制定名師工作室成員考核標準，考核結果可作為老師評優評先依據。

3、對于不求進取，不能按時完成工作室布置的成員進行勸退工作。

名師工作室規章制度3

1、會議制度

（1）每學期召開一次工作室安排會議，探討本學期“工作室”安排，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教化科研課題及專題講座內容。

（2）每學期召開一次“工作室”總結會議，支配本學期需展示的成果內容及形式，共享勝利的閱歷、探討存在的問題。

（3）每兩周一次主題研討活動會議，由工作室主持人依據探討方向確定主題。

2、學習制度

（1）按時學習：工作室成員平常學習以自學為主，另就某一探討方向的主題定期集中學習一次。

（2）按需學習：工作室成員每期的自我發展安排中明確學習內容、學習目標，依據目前及今后教化教學改革趨勢在教化教學理論等方面有選擇性的學習。

（3）剛好反思：圍繞教科研課題、課堂教學每月進行一次集體學習、溝通活動，堅持自覺學習和自覺反思，并做好學習活動記錄。每月寫一篇學習心得體會；每學期提交培訓和學習活動專題報告。

3、工作制度

（1）工作室主持人為工作室制定詳細進步安排，支配培訓過程。

（2）工作室成員制定一年規劃和本學期工作安排以及學期底工作總結。

（3）主持人、成員和學員之間每星期要通過網頁、電子郵箱、Q群等途徑互通信息，溝通教學教研開展狀況，共享教化教學工作閱歷。

（4）工作室成員必需參與“工作室”布置的帶、教培訓工作，完成工作室的學習、探討任務，并有相應的成果顯現，努力實現培育安排所確定的目標。（5）工作室成員主動參與各級各類教學研討活動。工作室定期建立“主題”研討制度。由工作室負責人依據探討方向確定主題，定期集體探討一次。將研討成果發在工作室網站上。

（6）工作室網站、及電子檔案袋資料須剛好更新，開通評論、留言等服務，以取得更好的溝通效果。

（7）工作室通過網站發布工作室工作動態、工作室成員論文、專題探討課例設計、典型案例及評析、教化故事、活動圖片等。

4、考核制度

（1）工作室由區局工作領導小組跟蹤考核。

（2）工作室成員的考核由工作室領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理實力、教化教學實力、探討實力、技能水同等方面考察是否達到培育目標。

（3）工作室設立“工作室優秀成員”、“工作室學習主動分子”等獎項并每期評出，以獎為主。

（4）依據工作方案制定工作室成員考核標準，考核結果可作為老師評優評先依據。

5、檔案管理制度

⑴建立工作室檔案制度，并由專職老師兼管。

⑵工作室成員的安排、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料剛好收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發展供應依據。

6、經費運用制度

工作室全部經費由區教化局和工作室成員所在學校供應并監督管理。

7、獎懲制度

（1）工作室設立“工作室優秀成員”等獎項并每期評出，以獎為主。

（2）依據工作方案制定名師工作室成員考核標準，考核結果可作為老師評優評先依據。

（3）對于不求進取，不能按時完成工作室布置的成員進行勸退工作。

名師工作室規章制度4

一、規章制度

1、會議制度

(1)每個月召開一次工作室工作例會，探討支配本月工作室安排，確定工作室成員的詳細工作分工。

(2)每學期召開一次“工作室”總結會議，支配本學期需展示的成果內容及形式，總結閱歷、探討存在的問題。

(3)每學期至少支配一次課題探討推動會，督促檢查課題實施狀況，解決實施過程中的難點。

2、工作制度

(1)名師工作室主持人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協議書》，在完成工作室探討項目和個人專業化成長方面制訂周期發展目標，規定雙方職責、權利及評價方法。

(2)工作室主持人為工作室成員制定詳細進步安排，支配培訓過程。

(3)工作室成員必需參與工作室布置的帶、教培訓工作和“傳、幫、帶”工作，完成工作室的學習、探討任務，并有相應的成果顯現，努力實現培育安排所確定的目標。

3、考核制度

(1)工作室主持人由淮南市“名師工作室”工作領導小組考核。

(2)工作室成員的考核由其主持人和領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、教化教學實力、探討實力、技能水同等方面考察是否達到培育目標，考核不合格者則調整出名師工作室；同時按有關程序汲取符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。

4、檔案管理制度

(1)建立工作室檔案制度，工作室設專人負責管理各種資料。

(2)工作室成員的安排、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料剛好收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發展供應依據。

二、成員分工

程龍軍：負責制定工作方案，全盤支配，活動的組織協調等。

丁傳義、魏凱發：負責項目探討方案、課題安排等。

夏昕：負責工作室網站建設，剛好更新網站內容；工作室活動的宣揚、召集、聯絡等。

卞賢磊：負責工作室活動考勤、記錄、資料整理歸檔，新聞撰寫及宣揚報道等。

孔維軍：負責東部片區的教研活動的組織和支配。

常偉：負責西部片區的教研活動的組織和支配。

芮金：負責鳳臺縣片區的教研活動的組織和支配。

名師工作室規章制度5

一、會議制度

1、工作室每學期召開一次安排會議，探討本學期“工作室”安排，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教化科研課題及專題講座內容。

2、工作室每學期召開一次總結會議，支配本學期需展示的成果內容及形式，共享勝利的閱歷、探討存在的問題。

3、依據工作室安排，每學期至少支配兩次階段性工作狀況匯報會議，督促檢查課題的實施狀況，解決實施過程中的難點。

二、工作制度

1、名師工作室主持人填寫主持人申請表，工作室每個成員填寫成員申請表，主持人與成員簽署協議書，在完成工作室探討項目和個人專業化成長方面制訂周期發展目標，規定雙方職責、權利及評價方法。

2、工作室主持人為工作室成員制定詳細進步安排，支配培訓過程。

3、工作室成員必需參與“工作室”布置的帶、教培訓工作，完成工作室的學習、探討任務，并有相應的成果顯現，努力實現培育安排所確定的目標。

三、考核制度

工作室成員的考核由其主持人和領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理實力、教化教學實力、探討實力、技能水平、