20xx中秋節創意活動方案策劃中秋節,中國傳統節日之一,為每年農歷八月十五,傳聞是為了紀念嫦娥奔月。慶祝中秋節的活動怎么籌劃?以下是我給大家收集的關于中秋節創意活動方案籌劃，歡送大家前來參閱。

中秋節創意活動方案籌劃【1】

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團聚節。

2、體驗與同伴教師一起過節的歡樂。

活動打算：發動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節日——觀賞故事——談話品嘗

活動過程：

一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

二、觀賞故事聽故事月亮姑娘做衣裳,了解月亮是不斷改變的。

探討：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節吃什么?

2、共享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅確定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊你又長胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。

原來，月亮姑娘每天都在改變，所以她到此時此刻還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面

活動目標：

1、初步了解中秋節的來歷與習俗，感受與老師、家長、同伴共同慶祝佳節的歡樂，萌發愛教師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與共享，能踴躍、主動、大膽地表達與表現。

活動打算：

1、學問打算：請家長協助幼兒了解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展視察月亮改變的記錄活動。

2、物質打算：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的打算、確定布置方案后，共同打算布置活動會場所須要的材料，月餅及共享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶祝活動。

活動過程：

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1)、幼兒溝通視察月亮邊哈的狀況，進一步感知月亮改變的奧妙。

(2)、請家長介紹中秋節的來歷。

(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

2、團團聚圓過中秋，賞月、共享活動。

1、完畢：舉辦扮裝舞會。(扮演自己喜愛的形象并跳邀請舞)

幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交摯友

活動目標：

1、懂得自己長大了，應當學著關懷和照看弟弟妹妹。

2、以熱忱大方的看法協助弟弟妹妹，萌發當大班小摯友的驕傲感。

活動打算：

制作小禮物的材料、筆、紙等。

活動過程：

1、探討怎樣當哥哥姐姐。

(1)、小摯友剛上幼兒園，我們怎樣當哥哥姐姐去協助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。)

(2)、遇到困難時怎么辦?2、制定協助打算。幼兒以小組合作的形式制定協助打算，用繪畫的形式記錄探討結果，在全班溝通。

3、實踐活動。幼兒依據自己制定的打算開展與弟弟妹妹交摯友的活動，老師跟隨幼兒，并提示留意平安

(1)、為剛入園的小摯友表演自己編排的節目，講故事等。

(2)、我當小向導。帶著弟弟妹妹參觀幼兒園，引導他們分辨相應的標記，學習向工作人員問好。

(3)、我來協助你，協助小班小摯友學會依據標記取放物品等，叫小摯友入廁、盥洗的方法。

(4)、一起做嬉戲，邀請小班小摯友共同開展嬉戲活動。

幼兒園中秋節活動教案：香噴噴的月餅

活動目標：

1、熬煉手部動作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽制作，造就想象力、締造力。

2、了解做月餅的過程?練習團、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節的快樂氣氛，體驗自己的勞動成果

活動打算實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅打算好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形態的月餅卡片。

活動流程：

歌頌(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學習愛好。

1、師生談話：剛剛我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小摯友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形態的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小摯友們你們情愿做一個香甜的月餅送給你最喜愛的人嗎?(情愿)此時此刻教師就來教你們做月餅。

3、老師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自己制作老師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形態、不同花紋的月餅來。

5、帶著幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一起做著嬉戲等著觀賞自己的作品，體驗勝利的喜悅。

老師講解：今班教師給你們帶來了許多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形態?什么顏色的嗎?(發給幼兒每人一份，先讓幼兒視察并大膽發言講一講什么形態、什么顏色的)。

7、做嬉戲：(利用圖片進展二次分類)老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清晰：月餅的形態要與車身上的標記一樣，再把月餅分別送到小動物的家里。

9、將自己做的月餅帶回家。

中秋節創意活動方案籌劃【2】

一、活動時間：20_年X月10日到12日

二、活動目的：盛隆超市在這美妙的秋季與您相約，X月12日“花好月圓人團聚、盛隆送禮禮連禮”與您共度中秋、國慶佳節。感受秋天帶來收獲與成熟的風韻。

三、活動主題：花好月圓人團聚盛隆送禮喜連連

四、賣場陳設：賣場內專設中秋禮品專賣區，遵照月餅的品牌、保健品和酒的類別正氣陳設，指定專人負責禮品的促銷，籌劃部負責中秋禮品區的裝飾，要求在賣場內醒目，能吸引顧客的目的。

五、活動內容：

一重喜

一次性購物滿30元，可抽“仲秋禮券”1張，60元2張，單張小票最多限5張;

A.購指定幾種月餅禮盒時，此禮券可抵3元;(此券限活動期間運用)

指定月餅品種有：

B.購保健品或酒(指定商品)可分別抵1元、2元、3元運用。(此券限活動期間運用);已買斷的酒為運用品牌。

中秋禮券

A類保健品或酒此券可抵1元

B類保健品或酒此券可抵2元

C類保健品或酒此券可抵3元

二重喜

假如您中秋禮券右下角的文字能拼起“盛隆團聚獎”、“盛隆喜慶獎”、“團聚獎”、“喜慶獎”，慶賀您，您又中了我們的第三重獎。中獎條件和獎項設置如下：

A.團聚獎集齊“團、圓、獎”3個字獎價值200元的獎品(禮券、現金)

B.喜慶獎集齊“喜、慶、獎”3個字獎價值101元的禮品(禮券、現金)

C.盛隆獎集齊“盛、隆、獎”3個字獎價值12元的禮品(禮券、現金)

D.快樂獎集齊“盛、隆、獎、團、圓、喜、慶”7個字隨意一個

獎價值3元月餅小禮包一份(X月28前)

獎價值1元的盛隆購物券一張(X月28后)

獎項預設置：A共101個;b共1010個;c共10100個;

六、商場布置：

總店：關于中秋節的吊旗、門口的條幅或者中秋的傳播畫(一中秋節的活動內容為主)、陳設區的布置。

連鎖店：中秋節條幅、吊旗。

七、費用預算：

條幅：10米_元/條_6條=1500元

中秋禮券：0.1元/張_0萬=1萬元

吊旗：2.5元/張_000張=2500元

DM快訊：待定;廣告費用：報紙、電視，待定

八、留意

1、中秋禮券在外地定做印刷。籌劃部負責設計與聯系印刷;

2、中秋禮券的左聯由收銀員負責收取。

3、吊旗、DM快訊籌劃部負責拍照、設計排版，聯系印刷。配送中心和門店組織商品。

4、連鎖店負責各門店的條幅。

5、在超市入口處特地設立獎品兌換專柜。

6、各店的中秋禮券由超市專人負責管理、登記，下班收回保管好。

中秋節創意活動方案籌劃【3】

一、實施背景：

通過本次活動籌劃讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的愛好，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團聚、送祝愿、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應當相互關懷，相互愛惜;增加學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節日，了解中國傳統文化，協助青少年增加科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來歡樂與華蜜。

二、活動時間：

中秋節前兩天

三、活動目的：

1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生酷愛家鄉、酷愛祖國的情感，體會家庭快樂、生活甜蜜的華蜜。

3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4、造就學生搜集，整理，比擬，分析和運用資料的實力以及語言概括和表達實力。

四、活動打算：

將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

五、中秋節活動方案

第一階段：活動打算

1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳聞故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

其次階段：以班會形式進入活動

1、情境導入

2、進入活動主題，溝通感悟

第一主題：話說中秋

1、中秋節的由來

2、中秋節的傳聞與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

其次主題：中秋實踐活動

1、設計新穎、精致的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

第三主題：探討中秋節活動方案

1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年準備怎么過中秋節。

2、同學們之間溝通。

第三階段：小結

同學們了解了那么多關于中秋節的學問，又為過今年的中秋節出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美妙、最傳統的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!教師感到好快樂!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

第四階段：拓展，延長。

中秋節是慶祝豐收的節日，是團聚的節日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團聚、生活甜蜜的美妙愿望。通過今日的活動，我們初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，觀賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步探究，在以后的探究中，你想探究些什么?

1、中秋的風俗習慣。

2、中秋的傳聞和故事。

3、月亮的傳聞與故事。

4、關于月球的小學問。

5、關于中秋的詩詞。

6、關于中秋的食品。

六、反思與拓展

通過師生探討溝通、學生作品的展示與評比，指導學生總結探究成果，最終舉辦主題展示活動籌劃，讓學生在活動中充分展示自己的探究成果與價值，同時，老師適當引導與鼓舞學生進展其他探究活動的愛好。

期盼每個學生的參加，堅信我們的明天會更美妙。

中秋節創意活動方案籌劃【4】

為了執行教育局文件精神，我校打算在中秋節圍繞我們的節日這一主題開展系列活動，通過活動，引導學生認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統，發揚愛國主義教育精神，增加民族自尊心、自信念、驕傲感。

詳細打算：

一、活動目的：

以中華民族傳統節日――中秋節為契機，以我們的節日·中秋為主題，讓學生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統佳節;為什么叫中秋節;中秋節民間的傳聞、民間慶祝方式;了解民族的風俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進展傳播，在校內內營造喜慶祥和的節日氣氛，使我們的節日深化人心，推動學校創立文明學校、文明城市的工作，促進學生歡樂成長。

二、活動時間：20xx年9月上旬

三、活動內容

(一)加強傳播

1.周一升旗儀式國旗下的講話，以我們的節日·中秋為主題進展講話，傳播。2.利用主題班隊會、校內網開設專欄等形式，讓學生了解和講解并描述與中秋有關的民間故事。

(二)分階段活動：

第一階段：中秋吟月——經典誦讀

1.活動內容：

(1)搜集與中秋節相關的學問，并在班內溝通，讓同學們了解中秋節的來歷與含義，并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。

(2)搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的誦讀。

其次階段：佳節賞月——實踐活動

活動一：每逢佳節倍思親----家庭歡慶中秋節

活動二：共看明月皆如此---以美妙傳統節日，多彩民俗風情為主題制作手抄報

活動三：開展文明禮儀我示范傳播活動，學習文明常識，踐行文明禮儀標準。

活動四：歡樂體驗活動。少先隊員向社區的孤寡老人和貧困者送米和油，送暖和。

第三階段：佳節憶月——溝通展示、反思評價

活動內容：學校將活動中搜集到的詩歌，故事等資料，活動開展過程中的照片等經過細心設計，做成活動展板;各班通過班隊會的形式，以及經典朗讀會，燈謎的形式開展活動成果溝通會。

中秋節創意活動方案籌劃【5】

為培育和踐行社會主義核心價值觀，深化我校文明單位建立工作，充分挖掘傳統節日的深厚文化內涵，引導師生認知傳統、敬重傳統、弘揚傳統，進一步了解、認同、寵愛傳統節日，增加愛國情感，特制定本活動方案。

一、活動目的

以社會主義核心價值觀為根本，利用中秋節這個傳統節日，廣泛開展愛國主義、志愿效勞、經典誦讀等活動，讓人們在歡慶傳統節日中增進團聚、美滿、和諧、富有和安康的美妙情感，營造文明、祥和、喜慶的節日氣氛。

二、活動主題

思念團聚親情

三、活