20xx—20xx學年第一學期|小學20xx-20xx學年第一學期學校工作總結實小20xx-20xx學年第一學期學校工作總結

寒冷的冬日伴隨著絢麗的冬陽，歲月的消逝帶來新春的腳步，轉瞬間一學期的學校工作已入尾聲。回顧一學期來的學校工作，我校勝利承辦大大小小多項活動。

這些活動的勝利舉辦，不僅提升了我們學校的辦學內涵，也大大豐富了師生們的校內文化生活，提高了師生的各方面素養(yǎng)。

德育是學校實施素養(yǎng)教化的重要組成部分。它貫穿于學校教化教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此，我校把德育工作擺在重要位置，提高相識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順當實施，一學期以來，我們校的德育工作主要集中于以下幾方面：

讀書節(jié)活動

讀書節(jié)活動是為了激發(fā)同學們的讀書熱忱，使得他們把讀書堅持究竟，去愛書，去讀書，讓讀書成為一種習慣，讓書香浸透心房，讓書香溢滿校內!

足球節(jié)活動

在足球節(jié)活動中，隊員們經驗了汗水、淚水的犀利，經受住了一次次考驗，任何困難都阻擋不他們對足球的酷愛和對成功的渴望，他們靠著堅決的信念，不遺余力地完成每場競賽，呈現出實小的運動風貌。

科技節(jié)活動

本次科技節(jié)活動，學生們可以近距離觸摸科技，親身感受到了科技的奇妙與魅力，增長了學問，真正做到了激發(fā)學生對科學深厚的愛好，同時還培育了學生們的科學精神和科學合理的的創(chuàng)建方法。

藝術節(jié)活動

此次藝術節(jié)活動，為學生供應了一個展示自我的舞臺，凸顯了學生無窮的藝術創(chuàng)建力，也展示了我校藝術教化的累累碩果。揮手20xx，展望20xx，我們再創(chuàng)輝煌!

學校發(fā)展的持續(xù)引擎是什么?與時俱進的教化理念和不斷精進的老師隊伍。我校秉承以師興校的發(fā)展策略，以師德、業(yè)務為抓手，打造了一支敬業(yè)奉獻、敢于爭先的老師隊伍。我校勝利承辦張坂學區(qū)青年老師素養(yǎng)評比活動、晉光與張坂城鄉(xiāng)聯研暨XX試驗小學教學開放日等活動。

教學開放周

才智是不會枯竭的，思想和思想相碰，就會迸濺多數火花。教學開放周活動讓每位老師都在參加本次活動的過程中有所熬煉，有所提高，全面促進了老師的自我成長與發(fā)展。

中隊開放日

校內是學生接受教化的場所，少先隊活動是小學生成長的主陣地。本學期中，我校301中隊開展了《學會感恩》學區(qū)級少先隊中隊研討活動。本次活動賜予在場的班主任老師們深刻感悟：組織有儀式感的班隊活動，讓班隊活動常態(tài)化，讓學生在每一次活動中得以成長。

兢兢業(yè)業(yè)課外指導

科學王瑩瑩老師曾說：教化是最清苦的行業(yè)，老師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教化，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負責，為民族的將來負責。就在本學期中，她指導了601班王欣婷和602班許潤杰同學參與20xx年全國青少年科技影像大賽分別榮獲三等獎。

正是，這么一個仔細負責的老師，指導了一個又一個孩子，讓孩子們點燃信念，酷愛科學。

參賽區(qū)級主持人大賽

課堂上，你激情投入，魅力四射;主持人競賽的舞臺上，你展示一個優(yōu)秀主持人優(yōu)秀的舉止投足、現場把控。果真，勝利是屬于仔細踏實的人。這么一位課內仔細教學、課外細心打算參賽的林靜雯老師，在本次泉州臺商區(qū)20xx年校內主持人大賽榮獲老師組一等獎。

參賽區(qū)級書法賽課

林德球老師是我校的一名書法老師，書法課中的他，本著生本位的思想，細心執(zhí)教，讓學生在一撇一捺中體悟生活如書法應耐性、恒心、細心的真諦。林老師在本學期泉州臺商投資區(qū)小學書法教學現場課競賽中榮獲三等獎。

參賽學區(qū)青年老師賽課

機會總是給有打算的人，我校的各位青年老師們仔細、踏實走好每一步，通過一次次的磨課、賽課提升自身的教學實力。

本學期的青年老師賽課中，我校林靜雯、廖瑩瑩、盛慧清、蘇佳順四位老師參與張坂中心小學20xx年秋語文優(yōu)質課評比榮獲二、三等獎，這樣的不斷進取的精神不正是我校冬日中的暖陽嗎?

參賽學區(qū)青年老師基本功競賽

現如今，信息技術如此發(fā)達，書法卻與我們漸行漸遠。為弘揚書法傳統(tǒng)文化，讓書法藝術在老師心中激蕩，我校共有26位在崗青年老師參與，競賽過程驚慌而又不失活躍。老師們飽蘸濃墨、激揚文字，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地呈現自身書法的才能，充分展示了我校老師扎實的基本功。

在這次競賽中，我校老師們的成果斐然。其中王詩雨、蔡世鳳、王瑩瑩、吳淋淋、駱昭惠、張亞嬌、薛惠彬、林曉婷八位老師參與張坂中心小學20xx年青年老師技能素養(yǎng)現場賽分別榮獲綜合獎一、二、三等獎。

召開校內班主任溝通會議

作為班主任須要肯定的策略和方法，只要運用得當，不僅班級管理得好，學風班風也會不錯。本學期中我校時常召開了班主任閱歷溝通會，為老師們搭建一個相互溝通、相互學習、取長補短的平臺，從而進一步強化班級管理，提高班主任管理水平。

為了進一步強化學校教化教學管理，夯實學校教學常規(guī)管理工作。我校腳踏實地地落實教研活動，并主動迎接上級檢查，力求在每一次教研和檢查中，都能進一步規(guī)范學校管理，提升辦學水平，讓學校各項工作再邁新臺階!

教研活動

為了更有針對性地開展教研活動，不斷提高我校老師教化教學水平，給老師們一個相互溝通、探討，展示老師自我風采的舞臺，本學期，我校將研討分別語文、數學、技能科三大教研組進行教學研討。

通過一場又一場的教研活動，老師們同等參加、互動研討，探究多種途徑教學方法，共同斟酌更好的教學方式。溝通中，剛好發(fā)覺問題、剖析緣由、梳理閱歷，達成新的共識，高效、快速地提升了我校課堂教學的有效性，使他們在教學方面得到了磨煉，對提高老師的教化教學水平起到很大的促進作用。

常規(guī)檢查

在對鎮(zhèn)檢查中，我校本著學習的看法迎接了洛陽學區(qū)對我校常規(guī)工作的檢查。此次檢查，洛陽學區(qū)指出我校工作中的很多亮點，確定了我校的常規(guī)工作。信任教學常規(guī)是我們老師在平常工作中的體現，是提高教學業(yè)務實力的