2023春季復學演練方案遷西?縣第三中學?___春季?開學演練方?案（演練?版）一、?時間：__?_年___?月___日?上午10：?00開始?二、地點：?大門口、九?部教室、食?堂、宿舍、?臨時隔離室?三、原則?：1.此?次實戰演練?，嚴格按照?開學預案，?模擬開學報?到期間學生?返校檢測以?及開學后突?發疫情應急?處置流程進?行。2.?所有學生角?色由教師扮?演承擔四?、分工：?（一）總指?揮：王君華?副指揮：柴?衛清（二?）大門口（?負責人：劉?天永）1?.1米以上?線秩序維持?——毛立軍?、___、?滿小闖；李?勇b、劉英?、楊建航?2.紅外測?溫儀操作員?—孫書榮?3.體溫異?常者a——?揣建平體?溫異常校級?接收匯報、?外聯—二?次體溫檢測?員—李桂伶?4.體溫?異常引導處?置員——滿?小闖、楊建?航5.入?學放學留觀?室1接進處?置員—朱玉?軍6.入?學放學留觀?室1管理—?朱玉軍7?.入學前及?結束后門口?消毒—楊連?武8.a?行走路線消?毒—楊連武?9.放學?前及放學結?束門口消毒?—楊連武?（三）路隊?行走路線一?米以上線—?王守軍、王?小東、于國?華、趙慶豐?、___、?尹利、韓子?榮、贠桂萍?、王立群、?劉作亮、馬?艷花、劉學?軍（四）?九部致學樓?（負責人：?余雪松）?1.一樓樓?道一米線—?趙海琴、張?海艷2.?教室班主任?、教師——?王俠、宋開?舫3.接?受體溫復測?者及聽課者?___名—?—董廣玲、?付淑環、趙?海蘇、付海?艷、晏桂書?、劉愛芹、?張樹暉、趙?曉華、晏匯?陽、趙麗麗?、楊曉青、?劉春敏、劉?彩鳳、陳小?紅、張秀娟?、晏淑芬、?曹義伶、劉?艷英、蔣文?成、高蘭、?侯彥良、王?國全、姜淑?英、張春霞?、張金明、?安海燕、郭?春俠、劉小?敬、趙金霞?、孟憲秋?4.復測體?溫異常者（?b）___?名——任淑?聞5.教?室體溫異常?年級部接受?匯報—勾麗?芬6.教?室體溫異常?等待區負責?——王俠、?宋開舫7?.教室體溫?異常者轉交?接——勾麗?芬8.b?轉移到等待?區后教室消?毒及轉移到?隔離室后等?待區消毒—?—霍啟才?9.上下學?教學樓秩序?負責——何?靜10.?教學樓內衛?生間課間結?束消毒—霍?啟才（五?）就餐（負?責人：柴學?軍）1.?就餐者——?董廣玲、付?淑環、趙海?蘇、付海艷?、晏桂書、?劉愛芹、張?樹暉、趙曉?華、張秀娟?、晏淑芬、?曹義伶、劉?艷英、蔣文?成、高蘭、?侯彥良、王?國全2.?致學樓到食?堂路隊行走?路線負責—?—___、?尹利、韓子?榮、贠桂萍?3.九部?食堂入口負?責——王立?群4.食?堂內洗手池?負責——劉?作亮5.?飯口一米以?上線排隊秩?序負責——?馬艷花6?.餐桌就座?負責——劉?學軍7.?就餐完畢離?開食堂行走?負責——贠?桂萍、韓子?榮、尹利、?___8?.用餐結束?回到教室負?責——王俠?、宋開舫?（六）宿舍?（負責人：?劉天永）?1.自習結?束教室消毒?負責——霍?啟才2.?自習結束行?走路隊負責?——___?、尹利、韓?子榮、3?.宿舍入口?負責——王?小秋、趙玉?榮、趙小春?、李立新?4.宿舍內?部洗漱間隔?負責——?5.就寢前?體溫檢測及?異常情況匯?報負責——?趙玉榮、王?小秋6.?就寢期間體?溫異常者—?—7.體?溫異常者匯?報接收及臨?時處置——?李懷星8?.留觀室_?__等待及?體溫測量負?責——趙小?春9.留?觀室2消毒?負責——趙?小春10?.當日值班?領導——陳?立軍11?.起床離開?宿舍后消毒?通風負責—?—董廣玲、?張秀娟五?、演練流程?：參加演?練的所有干?部教師在時?代廣場集合?，按演練分?工站隊，前?后左右間隔?兩塊地板，?各人站在板?的左上角。?王君華校長?致辭、宣布?：演練開始?，請各就各?位。各隊收?隊，由各隊?指揮員喊行?進口令，排?隊到達指定?演練位置。?演練場景?一：入校，?離校，異常?處置1.?解說員柴衛?清解說，董?廣玲、張秀?娟等排隊候?場。2.?門口負責人?劉天永宣布?：場景一入?學，演練開?始。董廣玲?、張秀娟等?入校；值班?領導陳立軍?、主班主任?何寶同在校?門口兩側_?__米處指?導學生有序?進入進校通?道，指揮學?生兩路并行?，間隔__?_米進入校?門，并引導?學生均速通?過測溫儀。?（標準語言?：新學期開?始，歡迎同?學和家長們?。請大家分?兩路并行，?前后保持_?__米以上?距離，按腳?下所示標志?保持距離。?請先消毒、?請出示健康?證、請均速?通過測溫儀?）3.入?校線路一。?李勇b（防?護服）對通?過者手噴酒?精消毒—（?一米外）—?劉英（防護?服）示意通?過者出示健?康證加以驗?看—（一米?外）—楊建?航（防護服?）留觀隨時?處置。入?校線路二：?毛立軍（防?護服）對通?過者手噴酒?精消毒—（?一米外）—?___（防?護服）示意?通過者出示?健康證加以?驗看—（一?米外）—滿?小闖（防護?服）留觀，?待孫書榮發?現揣建平后?，報告（標?準語言：報?告處置員，?發現該名同?學體溫異常?達37.3?度，請留觀?。），做好?詳細記錄。?滿小闖（?防護服）將?揣建平帶入?觀察區，途?中詢問揣建?平個人信息?（標準語言?：同學你好?，有老師陪?伴，請不要?有任何心理?負擔。請告?知老師你的?班級和姓名?）。揣建平?告知個人信?息（標準語?言：報告老?師，我叫揣?建平，是九?年級（__?_班）學生?。請老師放?心，我一定?會服從學校?安排）；?3.滿小闖?引導揣建平?走特殊通道?到達觀察區?，與李桂伶?（防護服）?交接（標準?語言：報告?觀察員，紅?外線測溫儀?發現九（_?__班）揣?建平同學體?溫異常達3?7.3度，?需要待留觀?，請予以手?測體溫），?李桂伶為揣?建平手動測?手腕溫，并?向滿小闖報?告（標準語?言：報告處?置員，九（?___班）?揣建平手測?體溫異常達?37.1度?，請留觀）?。滿小闖用?對講機向陳?立軍匯報（?匯報語言：?報告陳校長?，九（17?）班揣建平?同學體溫異?常，請指示?）。陳立?軍做出決定?（指示語言?：收到。請?暫時將該同?學引導至留?觀室1，我?將告知該生?班主任，通?知該生家長?到學校。）?電話告知王?俠情況（標?準語言：王?俠老師，你?班揣建平同?學兩次測量?體溫異常，?請通知家長?來校）。王?俠做好日志?記錄并通知?家長來校等?待（標準語?言：揣建平?家長你好，?你的孩子今?天入校時兩?次溫度測量?出現異常，?請你盡快到?學校等候）?。），朱?玉軍（防護?服）將揣建?平迎進留觀?室1（交接?語言：收到?。請揣建平?同學跟老師?到留觀室等?待家長，老?師會陪伴你?，請不要有?任何心理負?擔），揣建?平隨朱玉軍?進入留觀室?（標準語言?：謝謝老師?，我會積極?配合老師）?。朱玉軍用?水銀體溫計?手動測溫（?第三次）做?好記錄并向?陳立軍匯報?（標準語言?：報告陳校?長，留觀室?九___班?揣建平同學?水銀溫度計?測溫37.?1，請指示?）。備注?。時間關系?，測量體溫?時間盡量縮?短。揣建平?可排在第三?個人出現。?5.體溫?檢測結束正?常者，由路?隊路線進入?教室。王守?軍、王小東?、于國華、?趙慶豐演示?路隊值班站?點干部，督?促路隊保持?一米以上距?離。包括提?醒觀摩隊伍?行進間距離?。演練場?景二：早晚?餐廳用餐?1.放學鈴?響，王俠、?宋開舫__?_董廣玲、?張秀娟等人?在___、?尹利的指導?下進入年級?部專用通道?，一米以上?間隔行進。?包括提醒觀?摩隊伍行進?間距離。?2.到達食?堂后，先等?待，待觀摩?人員到達后?，解說員介?紹。3.?食堂負責人?柴學軍宣布?。食堂場景?，演練開始?。董廣玲、?張秀娟帶領?其他人排隊?洗手（在教?師洗過的不?用洗，但必?須有教師去?洗手池洗手?）。3.?按線間隔排?隊演示領餐?，按照固定?座位就餐，?單人單桌，?面西而坐。?（假設有演?示提前結束?就餐的必要?，王俠、宋?開舫可演示?陪餐結束，?隨第一批人?離開餐廳，?如是早午餐?，回教室；?如是晚餐，?回宿舍。）?4.演示?就餐結束，?按要求自行?將用過的餐?盒放到指定?位置。消毒?專管員__?_到位，對?餐盤進行收?拾歸置，進?行消毒處置?。5.董?廣玲等人按?前往食堂的?路線，回到?下一個場景?地。6.?消毒負責人?對食堂餐桌?椅、地面等?進行全面消?殺。演練?場景三：班?級晨午檢，?通風消毒，?正常授課（?片段），異?常處置觀?摩人員到達?后，解說介?紹。九部負?責人余雪松?宣布。學生?晨午檢、疫?情防控課、?教室突發異?常情況處置?場景，演練?開始。1?.王俠、宋?開舫演示在?早上或中午?對學生到校?情況進行日?常考勤、測?量體溫、詢?問學生身體?狀況并做好?記錄，生活?委員董廣玲?、張秀娟協?助。2.?設定一，有?未到校者王?某，王俠、?宋開舫演示?___王某?家長詢問未?到校原因（?語言可自行?設定），密?切跟蹤，及?時上報。如?因發燒、咳?嗽等病癥請?假，語言中?需體現：“?請家長到指?定醫院發熱?門診等候，?將及時詢問?醫院診斷結?果，做好跟?蹤了解并上?報學校；如?有需要，會?配備教師專?門為孩子上?網課，幫助?你解決孩子?的心理問題?。謝謝配合?”等語句。?3.班級?通風、放學?后對教室及?走廊進行消?毒和衛生清?理暫不演練?，教室中體?現即可。?4.上課期?間，任淑聞?突發身體不?適（報告老?師。我有點?發燒、咳嗽?），王俠（?不要著急，?老師為你測?量體溫）將?其帶出教室?--暫時安?置在教室等?待區，間隔?___分鐘?為其測量體?溫三次--?-時間關系?演練時可連?續測量。如?仍有異常，?穩定好班級?學生情緒后?，電話向勾?麗芬匯報（?報告，九_?__班出現?發熱、咳嗽?、出虛汗學?生，請指示?）。勾麗?芬（收到，?我將立刻到?達你班，請?大家安心上?課）并向余?雪松匯報（?報告余校長?，九___?班出現發熱?、咳嗽、出?虛汗學生，?班主任已為?其三次測量?體溫，目前?該生在等候?區，我已到?達該班教室?，請指示）?。余雪松?（收到，請?安撫學生情?緒，等待醫?生。我立刻?通知消毒人?員到位。）?向王君華校?長匯報（語?言自行設定?）并做好記?錄。霍啟才?到達九__?_班教室外?，先對教室?外，緊鄰樓?道進行消毒?。王校長?指示隔離室?醫生到位，?通知余雪松?做好家長通?知工作。?王俠告知家?長___情?況，通知其?去醫院發熱?門診等候。?（語言中需?體現：“請?家長將學生?送至指定醫?院發熱門診?進行檢查確?診，將及時?詢問醫院診?斷結果，做?好跟蹤了解?并上報學校?；如有需要?，會配備教?師專門為孩?子上網課，?幫助你解決?孩子的心理?問題。謝謝?配合”等語?句。）隔?離室醫生（?為節約時間?，提前在教?學樓外等候?）到達九_?__班。勾?麗芬手持酒?精噴壺對任?淑聞手消、?腳消，霍啟?才持噴霧器?跟隨任淑聞?一米遠，將?其帶出教室?等待區引導?帶入學校疫?情隔離室。?九___?班學生演示?不離開教室?，等待檢測?結果。結果?為陽，將學?生帶離教學?樓，隔離至?學校專設臨?時隔離教室?。（時間關?系，此場景?片段有解說?語言敘述）?。隔離室?醫生（王軒?—隔離防護?到位）測量?任淑聞體溫?并詢問身體?情況及外出?、接觸人員?等情況，讓?其班主任與?家長聯系了?解學生就醫?情況，詳細?記錄，安撫?她的情緒，?并向校長進?行匯報，等?待___車?接走學生。?5.觀摩?人員進入九?___班教?室，宋開舫?開始演示防?疫第一課。?演練場景?四：課間學?生活動，衛?生間消毒防?疫待觀摩?領導示意進?行下一環節?后，解說介?紹。余雪松?宣布。課間?活動，演練?開始。1?.下課鈴響?后，王俠、?宋開舫__?_楊曉青、?劉春敏、劉?彩鳳、陳小?紅、蔣文成?、高蘭、侯?彥良、王國?全間隔__?_分鐘離開?教室，進出?教室不同門?。二人以上?者，保持_?__米以上?距離。離開?衛生間時，?洗手。進入?教室后，酒?精噴壺消毒?。2.張?海艷、趙海?琴教師定點?占位，監督?學生間隔_?__米以上?行進，洗手?消毒。3?.下一節上?課鈴響，霍?啟才對樓道?、衛生間進?行全面消殺?。演練場?景五：錯時?錯峰，分批?次進入教室?及離開教室?（時間關系?，此場景不?進行演練展?示）1.?進入校門后?，沿行走路?線行進，保?持一米以上?距離。值班?路隊干部負?責維持秩序?及必要距離?提醒。2?.放學廣播?響起后，任?課教師協助?班主任__?_好學生放?學，按年級?和班級分批?次錯時錯峰?放學、就餐?。3.帶?班領導及值?班主任、包?層教師、保?安分別在大?門口、路隊?行走線、教?學樓內食堂?內維持秩序?。4.異?常情況處理?參考演練場?景一中特殊?情況處置。?5.學生?離開教室后?，消殺負責?人進入教室?對教室，教?學樓內進行?消毒處理。?演練場景?六：宿舍洗?漱、就寢、?發熱情況處?理1.鈴?響，王俠、?宋開舫__?_董廣玲、?張秀娟等人?在___、?尹利的指導?下一米以上?間隔行進。?包括提醒觀?摩隊伍行進?間距離。?2.到達靜?馨樓后，王?小秋___?董廣玲等人?按門外示意?線站好，等?待觀摩人員?就位。觀摩?人員到達后?，解說員介?紹。宿舍?負責人劉天?永宣布。宿?舍洗漱、就?寢、發熱情?況處理，演?練開始。?3.分兩路?并行進入宿?舍。趙玉榮?負責左路，?趙小春負責?右路，持體?溫___測?溫。李立新?手持酒精噴?壺在宿舍第?二道門處對?進入宿舍者?進行腳消。?