《3-6歲兒童學習與發展指南》測試卷附答案1.在“具有書面表達的愿望和初步技能”目標中，對4—5歲兒童要求的描述是()A喜歡用涂涂畫畫表達一定的意思B愿意用圖畫和符號表達事物或故事C能用數字、圖畫、圖表或其他符號記錄D愿意用圖畫和符號表達自己的愿望和想法(正確答案)2.在“愿意和與人交往”目標中,4—5歲兒童應該做到的是()A愿意與他人交談，喜歡談論自己感興趣的話題B愿意和小朋友一起游戲C有自己的好朋友，也喜歡結交新朋友D喜歡和小朋友一起游戲，有經常一起玩的小伙伴(正確答案)3.()歲的幼兒能夠專心地觀看自己喜歡的文藝演出或藝術品，有模仿和參與的愿望A0—3歲B3—4歲C4—5歲(正確答案)D5—6歲4.在“愿意講話并能清楚地表達”目標中，4-5歲兒童應該做到的是()A能基本完整地講述自己的所見所聞和經歷的事情(正確答案)B愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話C會說本民族或本地區的語言和普通話，發音正確清晰。少數民族聚居地區幼兒基本會說普通話D講述時能使用常見的形容詞、同義詞等，語言比較生動5.4-5歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起()秒左右A10B15(正確答案)C20D256.在“喜歡聽故事，看圖書”目標中，4-5歲兒童()A主動要求成人講故事、讀圖書B專注地閱讀圖書C反復看自己喜歡的圖書(正確答案)D喜歡與他人一起談論圖書和故事的有關內容7.在“具有書面表達的愿望和初步技能”目標中，4-5歲兒童()A喜歡用涂涂畫畫表達一定的意思B愿意用圖畫和符號表現事物或故事C會正確書寫自己的名字D愿意用圖畫和符號表達自己的愿望和想法(正確答案)8.在“具有初步的閱讀理解能力”目標中，4-5歲兒童()A能聽懂短小的兒歌或故事B能大體講出所聽故事的主要內容(正確答案)C能說出所閱讀的幼兒文學作品的主要內容D能根據故事的部分情節或圖書畫面的線索猜想故事情節的發展，或續編、創編故事9.在“遵守基本的行為規范”目標中，4-5歲兒童()A在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規則B愛惜物品，用別人的東西是也知道愛護C不私自拿不屬于自己的東西(正確答案)D做了錯事敢于承認10.在“具有自尊、自信、自主的表現”目標中，4-5歲兒童()A能根據自己的興趣選擇游戲或其它活動B做了好事或取得了成功后還想做得更好C自己的事情自己做，不會的愿意學D知道自己的一些優點和長處，并對此感到滿意(正確答案)11.幼兒階段是兒童身體發育和()極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態度的重要階段。A心理B社會適應C情緒D機能發展(正確答案)12.能單腳連續向前跳5米左右，是()歲末期幼兒可以達到的力量和耐力的目標。A3-4歲B4-5歲(正確答案)C5-6歲D6-7歲13.以下不屬于4-5歲末期幼兒認真聽并能聽懂常用語言典型表現的是()A能結合情境理解一些表示因果、假設等相對復雜的句子(正確答案)B在群體中能有意識地聽與自己有關的信息C能結合情境感受到不同語氣、語調所表達的不同意思D方言地區和少數民族幼兒能基本聽懂普通話14.游戲中，糖糖不遵守游戲規則時同伴友好的進行提醒：“你這樣欺負小動物是不對的，應該學會愛護小動物。”糖糖對提出的合理要求表示同意并說：“哦，是的我應該學會愛護小動物。”上述情景發生在()年齡段幼兒中？A0—3歲B3—4歲C4—5歲(正確答案)D5—6歲15.以下能體現為創造機會和條件，支持幼兒自發的藝術表現和創造的是()A欣賞和回應幼兒的哼哼唱唱、模仿表演等自發的藝術活動，贊賞他獨特的表現方式B在幼兒自主表達創作過程中，不做過多干預或把自己的意愿強加給幼兒，在幼兒需要時再給予具體的幫助C提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進行自主繪畫、手工、歌唱、表演等藝術活動(正確答案)D了解并傾聽幼兒藝術表現的想法或感受，領會并尊重幼兒的創作意圖，不簡單用“像不像”、“好不好”等成人標準來評價16.科學探究中，4-5歲幼兒能用()或其他符號進行記錄觀察和探究的過程與結果。A數字B圖表C文字D圖畫(正確答案)17.以下不屬于4-5歲末期幼兒具有初步的藝術表現與創造能力典型表現的是()A能用自然的、音量適中的聲音基本準確地唱歌B能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達自己的心情C能運用繪畫、手工制作等表現自己觀察到或想象的事物D能自編自演故事，并為表演選擇和搭配簡單的服飾、道具或布景(正確答案)18.保證幼兒每天睡()，午睡時間可根據幼兒的年齡、季節的變化和個體差異適當減少A8-10小時B10-11小時C11-12小時(正確答案)D12小時以上19.在“具有一定的力量和耐力”目標中，要求4—5歲幼兒能快跑()米A10B15C20(正確答案)D2520.在“認真聽并能聽懂常