




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系刪除,謝謝!Let’sbegin人教版()人教版3I’m人教版人教版人教版人教版×√√×人教版人教版人教版5人教版人教版人教版人教版人教版人教版6Hello!單元測(cè)試卷人教版7人教版8人教版人教版人教版()Aa-Dd人教版人教版人教版9人教版人教版人教版人教版()---I’mWhat’s()---What’s()---Let’sLet’sI’m()人教版人教版人教版11人教版人教版人教版()What’s()()What’sI’mI’m()()Let’sWhat’s()Let’s人教版人教版人教版12人教版人教版人教版What’sI’mWhat’sWhat’sLet’s人教版人教版人教版13人教版人教版人教版人教版人教版人教版14人教版人教版人教版人教版人教版人教版15()()()()()人教版()人教版人教版人教版19人教版人教版人教版()()What’s()()()()人教版人教版人教版20人教版人教版人教版It’saWhat’sWhat’sWhat’sWhat’sWhat’sWhat’s人教版人教版人教版21人教版人教版人教版人教版人教版人教版22人教版人教版人教版人教版人教版人教版23人教版人教版人教版人教版人教版人教版24人教版人教版人教版()()()()()()()()人教版人教版人教版25人教版人教版人教版()()人教版人教版人教版26人教版人教版人教版人教版人教版()()()---What’sIt’sIt’s()---What’sIIt’s()It’sIt’s()人教版人教版人教版29人教版人教版人教版II()IWhat’sWhat’sLet’sIt’sIt’saWhat’s人教版人教版人教版30人教版人教版人教版一、1.二、1.人教版人教版人教版31人教版人教版人教版一、1-5二、1-5√√人教版人教版人教版32人教版人教版人教版一、(1)-(5)二、1-5三、1-5四、(1)-(5)I人教版人教版人教版33K人教版人教版人教版人教版()I()()()()()()()()a人教版人教版人教版35人教版人教版人教版()---It’sWhat’s()I()---What’s()---Let’sI’m()人教版人教版人教版36人教版人教版人教版()()What’s()Let’sWhat’sThat’s()()What’s()It’s()What’s人教版人教版人教版37人教版人教版人教版gJN人教版人教版人教版38人教版人教版人教版It’saI×√√×√人教版人教版人教版39人教版人教版人教版一、1-5二、1-5三、1-4四、2143()R()JLGNQ人教版人教版人教版40人教版()()()What’s()()It’s人教版人教版人教版人教版人教版人教版()---What’sIt’sIt’saIt’s()()It’sa()It’sIt’sa()I人教版人教版人教版45人教版人教版人教版---It’s---What’s---It’saI人教版人教版人教版46人教版人教版人教版一、1.RQ二、1.aaaaIt’sWhat’s一、1-4二、1-6三、1-4人教版人教版人教版47人教版人教版人教版二、1.三、1-5四、1-5五、(1)-(5)人教版人教版人教版48人教版49()()()()()()()()人教版人教版人教版人教版人教版人教版()()()a()人教版人教版人教版53人教版人教版人教版IWhat’sIt’saI’m()()I()人教版人教版人教版54人教版人教版人教版()()人教版人教版人教版55人教版人教版人教版a一、1-4二、81572364三、1-4一、(1)-(5)人教版人教版人教版56人教版人教版人教版二、1-5三、1-5四、(1)-(5)五、1-5人教版人教版人教版57人教版They’reIt’s()()They’re人教版59人教版人教版人教版人教版(復(fù)數(shù))(復(fù)數(shù))(縮寫形式)(復(fù)數(shù))__________()(同音詞)(對(duì)應(yīng)詞)(復(fù)數(shù))(中文翻譯)__________It’sThey’re()It’s()人教版人教版人教版61()()()人教版()人教版人教版人教版人教版IWhat’s人教版人教版人教版64人教版人教版人教版一、1-5二、341526三、1-5一、1-4色三、1-5四、1-4人教版人教版人教版65人教版人教版人教版人教版人教版()()()()I()a()Ia()()()()人教版人教版人教版68人教版69()A.人教版人教版人教版人教版()()()Ia()---It’s()---What’sa人教版人教版人教版71人教版人教版人教版()()I()()What’s(用desk回答)人教版人教版人教版72人教版人教版人教版(對(duì)劃線部分提問)(用nine回答)(對(duì)劃線部分提問)(用green回答)人教版人教版人教版73人教版人教版人教版人教版人教版人教版74人教版人教版人教版一、1.Ia---What’sthis?---It’safloor?---It’s---What’s人教版人教版人教版75人教版人教版人教版一、1-5二、1-5三、l-6一、1-4二、1-5三、1-5四、1-4It’sa人教版人教版人教版76人教版人教版人教版I’mWhat’sI有哪些收獲?如果課后能把老師課堂上講的知識(shí)要點(diǎn)逐一回憶起來,證明我們的聽課注意力非常集中。第一這次中考,她也沒想到自己能在介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí),他說,要提高學(xué)習(xí)成績最主要的就是要用好上課時(shí)一定要集中精力、專心致志地聽講,不要將希望寄托在課后復(fù)習(xí)鞏固上。她很少用業(yè)余時(shí)人教版人教版人教版77人教版人教版人教版其實(shí),一節(jié)課中重要的知識(shí)點(diǎn)并不會(huì)太多,一般有四五個(gè),并且老師會(huì)著重講解這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。如抓知識(shí)要點(diǎn)的關(guān)鍵在于掌握好時(shí)機(jī),我們可以從以下三方面去把握一節(jié)課的最初五分鐘。老師在講解新課之前
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 直播公會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)合作協(xié)議
- 國際旅游意外救援及旅游保險(xiǎn)捆綁服務(wù)合同
- 2025年精密過濾輸液器項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告
- 2025年GSM蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告模范
- 山東行測(cè)筆試真題及答案
- 南安市龍泉中學(xué)招聘考試真題2024
- 貴州省行測(cè)真題和答案
- COPD患者壓力知覺、心理一致感與睡眠質(zhì)量的現(xiàn)狀及相關(guān)性研究
- 三相四橋臂逆變器3D-SVPWM及控制策略優(yōu)化
- 電影制作公司記賬協(xié)議
- 測(cè)量儀器自檢記錄表(全站儀)
- 2023高考地理高三一輪復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃和備考策略
- 2022年虹口區(qū)事業(yè)單位公開招聘面試考官練習(xí)試題附答案
- Java程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目教程(第二版)教學(xué)課件匯總完整版電子教案
- 能源經(jīng)濟(jì)學(xué)第10章-能源投融資
- 小學(xué)音樂說課萬能模板
- 鋼結(jié)構(gòu)監(jiān)理實(shí)施細(xì)則(全)
- 附件_景觀工作面移交表
- 民兵軍事訓(xùn)練大綱【精選文檔】
- 中藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)性培養(yǎng)方案
- 繼電保護(hù)反措及二次回路(石嘴山講課)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論