第4頁共4頁中小學教學教研工作方案一、學?校領導，要?以自己是學?校教學質量?第一責任人?的身份，全?身心地投入?教學教研工?作，始終堅?持把它作為?學校的中心?工作來抓?（一）學校?校長要親自?授課或做專?題講座，其?他校級領導?也要每周授?課，要帶頭?任教主科，?任畢業班的?課，帶頭上?教改示范課?，并將自己?所教的課作?為教研窗口?和實驗基地?。學校領導?要堅持聽課?評課，校級?領導每學期?聽評課不少?于___節?，教務處（?含教研室）?正、副主任?和教研（備?課）組長，?每學期聽評?課不少于_?__節，教?師每學期不?少于___?節。（二?）校級領導?要帶頭制訂?好本學科教?學計劃，并?指導制訂全?校和教研組?的教學教研?計劃以及貫?徹執行《常?規》的具體?細則。堅持?按《常規》?辦事，對在?執行中所出?現的經驗與?教訓、問題?與建議，要?及時收集，?向上級反映?。凡對《常?規》拒不執?行或執行不?力者，要給?予嚴肅查處?。（三）?校級領導要?在所任教學?科的教研組?參加教研活?動，主動承?擔有關教研?任務，帶頭?試驗，認真?總結。（?四）校級領?導要為教研?工作創造條?件，在課題?設置、人員?___、時?間安排和經?費開支上均?給予最大支?持。要用_?__紀律和?規章制度以?及方便有利?的工作條件?，來克服過?去教研工作?上的“前緊?后松、時緊?時松、抓時?緊不抓時松?、喊得緊做?得松”等不?良傾向，保?證教研工作?正常開展。?（五）校?級領導要支?持教師的教?研工作，鼓?勵其教改熱?情。凡在教?學教研工作?上認真探索?且成績突出?教師，應給?予關心和獎?勵。對不熱?心教研、無?故缺席者者?或對教學教?研任務沒有?完成的要給?予批評教育?和考核扣分?，以及績效?獎勵分減等?處理。（?六）校級領?導要隨時調?查和發現本?校教育教學?中的新情況?、新問題，?并通過校本?教研這個途?徑進行分析?、研究，提?出對策，從?而不斷豐富?和完善校本?教研工作的?內容與形式?，充分發揮?校本教研工?作在學校教?學中的杠桿?作用。二?、各級教研?室，為了使?《常規》能?貫徹落實并?發揮作用，?應認真做好?以下五項工?作（一）?經常下到基?層或學校，?檢查《常規?》的執行情?況。每年重?點抽查幾所?有代表性的?學校。采取?把一所學校?作為整體調?查對象的方?法，包括全?面聽課評課?、聽取領導?匯報、召開?座談會、查?閱檔案資料?、查驗教案?及作業批改?情況、知識?考測、現場?教研活動視?察等方式，?然后寫出調?查報告，為?各級教育行?政部門提供?決策依據，?并為以后修?訂《常規》?和評估學校?教學教研工?作積累等一?手材料。?（二）各級?教研員要加?強學習，提?高專業知識?和教育理論?水平，提高?教研業務能?力；帶頭貫?徹執行《常?規》，努力?完成《常規?》中所規定?的任務，以?極大的工作?熱情、較強?的教研能力?和突出的工?作實績，來?樹立自己在?教研工作上?的指導與管?理的威信。?（三）各?級教研員要?積極爭取領?導的重視，?及時匯報教?研工作中的?成績與問題?，并請示解?決問題的辦?法。各級教?研室之間要?主動配合，?上下齊心，?左右協調，?以求運作順?暢。教研員?之間要團結?互助，彼此?關心與尊重?，有學術上?的爭論，但?不能存有個?人成見，共?同努力做好?教研工作。?（四）為?了檢驗《常?規》所產生?的效果，了?解全區的教?育教學情況?，每年區教?育局對全區?小學、初中?1—___?個學科進行?抽考。（?五）全面建?立中小學校?和教師的教?學業務檔案?。學校教學?業務檔案，?包括：①學?校教學常規?管理考核評?價表和校本?研訓管理考?核評價表；?②學校教學?教研工作常?規資料；③?教學特色、?教學教研成?果的資料等?，檔案由學?校保管。教?師（包括學?校領導）教?學業務檔案?，包括：①?教師個人發?展規劃；②?學期、學年?教學計劃；?③教學體會?、學習體會?、經驗總結?及論著的原?始件或發表?復印件；④?教案與作業?檢查、評選?后的情況記?載；⑤所教?學生或班級?考試、參賽?情況記載；?⑥教師本人?參加培訓、?學習及參加?教研活動的?情況記載；?⑦自行編擬?的有一定價?值的考試命?題及試題、?試卷分析材?料；⑧較為?成功的自行?設計的教學?活動方案及?課例或者教?材等。檔案?由學校教導?處保管。要?充分發揮教?學業務檔案?的作用。今?后要將業務?檔案列為對?學校考核、?評先進和教?師評先進、?評職稱、晉?級或享受有?關其他待遇?的重要依據?。三、區?教育行政部?門，要為教?學教研工作?創造條件，?調動廣大教?師、教研員?的積極性?（一）要明?確區教育局?所屬的教研?室“既是教?學研究實體?，又是教學?業務管理機?構”的雙重?職能，任何?單位與個人?均不得削弱?這種職能。?要確保教研?室指導與管?理教學教研?工作的權威?性和實效性?。要積極創?造條件，支?持教學教研?工作及課改?活動。（?二）不斷鞏?固和完善三?級教研網絡?和三類教研?___，從?而保證教研?工作有陣地?、有人員、?有活動。三?級教研網絡?是：區教研?室、鎮中心?小學和學校?教導處。三?類教研__?_是：①學?校學科教研?組；②鄉鎮?中心小教研?組；③教改?科研課題組?。（三）?教育行政部?門領導要經?常了解教研?工作，定期?聽取匯報，?研究解決教?研工作中的?實際問題和?困難，提出?對工作的指?導意見（每?學期擬在期?初、期中、?期末進行_?__次）。?要尊重和維?護教研室和?教研員的工?作與機關其?他行政科室?有區別的相?對獨立性，?保證他們有?足夠的時間?從事本職工?作和進修學?習。（四?）___教?學教研常規?執行的檢查?與評估工作?，加