舉行環保活動的總結范文（通用5篇）為了使青年學生成長成才和社會環保事業進展嚴密結合，突出“立足校園，面對社會”的優勢，踐行著構建和諧校園，投身生態愛護的社會實踐。以增加環保意識，效勞環保事業，開展環保公益活動，我系組織了青年志愿者15人和共青團員20人，以“青春添綠色奉獻筑和諧”為口號參與了xx江大學生生態環保綠化活動。現將活動總結如下：

一、對白色污染說不，掃除白色障礙

xx江是xx人民的母親河，愛護母親河是全體公民的共同心愿，也是時代給予青年義不容辭的職責。隨著春季的到來，到xx江出游的人們不斷增加，許多人對環境愛護意識薄弱，使得xx江河畔和河面不同程度受到污染，水面漂移物隨處可見。在xx江河畔大家以昂揚的姿勢投身到愛護母親河的實踐中來，去除河畔白色垃圾和打撈1000米范圍內河道的漂移物，為母親河的亮麗作出奉獻。對白色污染說不，掃除白色障礙，為“和諧型、環保型、節省型、綠色型”家園建立奉獻著自己的力氣。這次活動，使我們不僅了解了環境的薄弱環節，而且加深了環保理念，進一步增加效勞環保事業的信念和決心。

二、宣傳生態環境道德，標準人與自然關系

當天出游的團體占肯定比例，大家對青少年開展生態環保實踐教育，讓他們從小養成愛護生態環境的良好習慣。大力提倡人與自然和諧進展的生態文明理念，全力打造“愛護母親河”生態環保品牌，在全社會進一步形成關愛母親河，愛護生態環境的良好氣氛。大力培育生態文化，弘揚“人與自然和諧與共”和“節省資源、抵抗污染、愛護環境、共建和諧”的核心理念，積極促進全社會特殊是青少年群體為生態環境建立做出應有的奉獻。

三、今后工作方向

我系青協站在今后的工作中盼望與院各系協調合作依據水資源現狀，積極開展豐富的生態體驗活動，為愛護生命水源獻計獻策。參加城市水系的綠化美化、水體清潔等工作，增加節水、護水意識，樹立生態道德的觀念，樹立環保消費的意識。在旅游景區樹立“文明出行、環保旅游”的意識，在旅游中愛惜景區一草一木，積極參與撿拾景區白色垃圾、打撈水面漂移物等生態環保實踐活動，親近母親河、親近大自然，提倡生態文明、環保安康的旅游理念，在全社會大力營造“人與自然和諧進展”的良好氣氛。

建議：為大力宣傳愛護母親河的意義，讓更多的人承受綠色文明的理念，更好地關注身邊的生態平衡，主動愛惜美麗的生存環境，我們建議：各界人士都積極參加到“愛護母親河”行動中來！

在這次活動中，同學們都發揚了不怕臟不怕苦不怕累的奉獻精神，共同推動全民環境意識的提高，推動環保事業進展受到了社會各界的認可和全都好評，并取得了很好的成效。

進行環保活動的總結2

xx縣競業園學校本著＂給我一個孩子，還您一個人才＂的辦學理念，積極推動素養教育。特殊是在創立綠色學校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣闊師生的環保意識，學校綠色領導小組不斷推出新思路，實踐新方法，從而獲得新閱歷。xx年我校被評為縣級＂綠色學校＂，20xx年被評為＂市級綠色學校＂，現在我校業已形成學校、家庭、社會三維一體的綠色教育網絡，營造了＂綠色學校，你我共建＂的良好氣氛。

一、全員參加，齊抓共管，積極形成綠色人文環境

1、領導重視，制度健全，經費保障

學校成立了以書記、校長同志任組長，分管副校長為副組長，學校德育處、各年級班主任為成員的創綠工作領導小組。定期召開會議，不斷完善各種制度，把創綠工作列入學校工作規劃。20xx年撥專款20萬余元創立環保專欄、購置環保圖書、訂閱環境報、擴增綠地、種植花木、參與上級組織環保培訓、舉辦環保圖片展等極大的完善了學校育人環境，先后被評為：省消防工作先進單位、省標準化學校、市文明單位、市衛生先進學校、縣教書育人先進單位。學校堅持環境育人、學科滲透、社會實踐的育人的原則，在學校特色建立中取得了優異的成績，受到上級領導高度評價和社會的廣泛贊譽。

2、以課堂為主陣地，在各學科教學中積極進展環保意識的培育

學校重視學科環保學問滲透，結合學科特點，滲透環保內容。從學科規劃、各科上課、測試等環節提出明確要求，努力構建＂人與自然和諧共存＂的文化育人環境。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂，走進每個學生的心中。通過學科學習，學生明白了為什么人類只有一個地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續進展，節省能源，掌握削減污染，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學生真正懂得了環保的重要性和必要性。

3、建立學校環保活動室和班級垃圾回收站

每班設立環保委員和垃圾回收站，每周有各班在環保委員的帶著下進展環保活動，做好活動記錄。以此推動學校環保行為，全員、全程做好效勞。

二、以活動為載體，注意環保活動的落實，不斷優化育人環境

學校在醒目位置貼環保標語；設立綠色環保專欄，并準時更換內容；班級增設環保委員，在班級風采中增設綠色環保內容；學校舉辦綠色環保學問講座、環保圖書展、環保小制作競賽、手抄報競賽、環保征文競賽、開展了拒絕＂白色污染，環保從我做起＂；利用環境日、植樹節日等重大節日開展愛護環境從我做起、從身邊做起的活動，使環保意識深入人心，受到了良好的教育效果。

進行環保活動的總結3

為了更進一步深入開展環保教育工作，同時使家長對教育教學工作賜予更多的理解，并達成環保教育共識，我班特舉辦本次環保主題活動。在同學們的積極預備下，家長們在百忙中抽空前來參與活動。在家長們的關懷支持下，環保主題活動順當開展，得到家長們的全都認可，取得勝利！

環境愛護，功在當代，利在千秋！環境愛護并不是一朝一夕就可以完成的事情，只要有人類在地球上存活的一天，我們人類的每一個公民都有義務愛護我們的環境。當看到我們的身邊，我們的四周，不斷有人在上演破壞環境的行為時，不知道人們是否考慮過這樣做的后果將是不堪設想的。環境受到破壞的方方面面涉及得比擬廣泛，如：鋪張資源、水污染、空氣污染、噪聲污染、鋪張糧食、常常使用一次性制品、亂扔垃圾、損害動物??看得多了，許多人甚至不以為然，我們的環境在患病到不斷的破壞后，最終受害的始終是人類。當大家都明白其中的原由，或許才會在行動上有所表達吧！

大自然對我們人類一無所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀以來，隨著科學技術的`進展和經濟規模的擴大，人類賴以生存的地球發生了巨大的變化。所以在環境問題日益嚴峻的當今社會，環保教育意義深遠。

同學們，環保是現代人的標志，作為新世紀的少年兒童，我們要有時代責任感。心系地球母親，著眼身邊眼前，立足校園。多彎彎腰撿撿

果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，不踐踏草坪綠地。多留幾個眼神，順手把不用的水、電開關關掉。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。

通過此次班會，讓大家意識到了平常沒留意到的生活細節，熟悉到只有共同創設一個良好的環境才能更好的學習和生活。愛護美妙的家園，人人有責。環保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為了地球的山更青，水更綠，讓我們奉獻出自己的一份力，發一份光！

進行環保活動的總結4

為了更好的對幼兒進展環保教育，我們在四月份開展了環保教育工作，豐富并提高了幼兒的環保意識。作為教師，是對幼兒實施環保教育的最直接的人，我們更要盡自己的心去把幼兒溶入愛護環境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環境中的森羅萬象，并擅用人類天生的探究性、歸納性，將所經受的閱歷做學問式的整理，最終引導幼兒在生活中活用。我們教師通過環保周的探究和討論，獲得了一些心得體會，現總結如下：

一、從身邊的小事做起，引導幼兒關愛環境，珍愛生命。

大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發覺很多在教師中所不能發覺的問題。我鼓舞多幼兒外出漫步、觀看。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾，讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領會大自然的美，形成愛護環境的初步愿望。我們還培育幼兒愛惜動植物的情感。幼兒天生具有愛護小動物的情感，在自然角里種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒常常給小魚、小蝌蚪等小動物換換水給小花澆澆水以培育幼兒愛惜動植物的情感。

二、宣傳環保學問，培育環保意識

我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家進步行環保學問的宣傳。如：結合“植樹節”等，對幼兒及家進步行環保教育講座，宣傳環保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。

同時與家長攜手，擴展幼兒環保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是四周環境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容無視，所以我們利用垃圾分類、節省用水、節省用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參加到我們的活動中來，以此增加幼兒的環保意識。

但是我們也發覺有局部幼兒園內園外兩個樣，園內能看到紙屑就撿，園外卻任憑亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠遠不夠，對廣闊家長的宣傳也是我們肩上的責任。在家長學校的活動中，環保宣傳也成了一項重要內容，讓環保教育從課堂延長到了社會。

三、開展環保實踐活動，培育力量

1、一開學，我們便開展了“愛惜草坪，從我做起”為主題的一系列活動。首先，組織幼兒到戶外觀看花草樹木的變化，讓幼兒知道花草樹木對人類的好處，教育幼兒愛惜花草樹木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養成愛惜花草樹木的習慣。

2、開展“撿垃圾”活動、進展簡潔的垃圾分類，回收的塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養成不隨地亂扔垃圾的好習慣。

3、通過爭論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓幼兒養成節省用水、用電的好習慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。

4、開展“我是環保小衛士”的爭論與競賽活動，制作環保標志，增加幼兒的環保意識。

總之，我們本著把幼兒的需要、興趣、力量放在首位，在活動中保持著高度的動態性、敏捷性和開放性，很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環境之間、幼兒與家長之間的互動，通過集中和分組、集體和個人、室內和戶外、幼兒園與家庭等多位的教育和實踐活動，形成了全新的、立體式的環保教育活動體系，使大班幼兒樹立了肯定的環保意識，增加了環保力量。

進行環保活動的總結5

這一次學校進行了一個大型公益活動，那就是環保活動。環保這件事情在我們當今社會始終都是共同的主題，不知道從什么時候開頭，我們對環保的熟悉也變的有所不一樣了。盡管現在的我們只是作為一名小小的學生，有時候所奉獻出的力氣也微缺乏道。但是想一想，假如我們每個人的力氣都匯合在一起，會不會制造出一股特別強大的力氣呢？因此我想這一次環保活動是特別值得的，對我們的學習和成長也是有很大的影響的。

這次環保活動是學校組織的一次大型清掃活動，主要的區域是本校園，校園外的公路，還有校園后面的幾條街的衛生。聽到這里，我們就能感受到工作量之大，也能夠知道我們所面臨的難題和挑戰了。但是人多力氣大，全校安排下來，其實每個班的區域都已經明確了，并且我也知道，其實這次環保工作并不會和我們想象中那么困難，只要我們團結一心，就沒有什么可以阻擋我們前進的事情，這就是一個集體的能量，也是我們作為人類，唯一可以守護地球的一件事情。

我們班所負責的區域是學校的食堂和外面的草坪，我被安排到了處理食堂這個區域，其實我是很抗拒的，由于我根本就不想去接觸和油漬有關的東西。但既然這是教師布置的任務，就算再苦再難我也應當要去努力一下了。所以我調整好了自己的心態之后，還是跟著我們這幾個組的同學過去行動了。

在搞衛生的時候，我才熟悉到平常我們吃剩的菜究竟有多少，這要鋪張多少的糧食。教師很多次的跟我們說過，環保的第一步就是要懂得節