第三講卡夫卡·《變形記》(一)卡夫卡生平：卡夫卡，F.：（FranzKafka1883～1924）

奧地利小說家。出生猶太商人家庭，18歲入布拉格大學學習文學和法律，1904年開始寫作，主要作品為4部短篇小說集和3部長篇小說。可惜生前大多未發表，3部長篇也均未寫完。卡夫卡是歐洲著名的表現主義作家。他生活在奧匈帝國行將崩潰的時代，又深受尼采、柏格森哲學影響，對政治事件也一直抱旁觀態度，故其作品大都用變形荒誕的形象和象征直覺的手法，表現被充滿敵意的社會環境所包圍的孤立、絕望的個人。成為席卷歐洲的"現代人的困惑"的集中體現，并在歐洲掀起了一陣又一陣的"卡夫卡熱"。卡夫卡，F.：（FranzKafka1883～1924）一生遭遇

1、嚴厲的父親——對父權制的恪守與背叛

2、失敗的愛情——三次訂婚與退婚——對世界與自我的絕望小說主題其最著名的作品有借小動物防備敵害的膽戰心理，表現資本主義社會小人物時刻難以自保的精神狀態和在充滿敵意的環境中的孤立絕望情緒的短篇小說《地洞》（1923）；通過小職員薩姆沙突然變成一只使家人都厭惡的大甲蟲的荒誕情節，表現現代社會把人變成奴隸乃至"非人"的"異化"現象的短篇小說《變形記》1912）；寫土地丈量員K在象征神秘權力或無形枷鎖統治的城堡面前欲進不能，欲退不得，只能坐以待斃的長篇小說《城堡》；借銀行職員約瑟夫·K莫明其妙被"捕"，又莫明其妙被殺害的荒誕事件，揭露資本主義社會司法制度腐敗及其反人民本質的長篇小說《審判》等。（二）卡夫卡創作的基本特點第一類作品描寫了人性的壓抑和扭曲。有《判決》、《變形記》等。往往對通過隱藏在親情、愛情等背后的生存真相的揭露，揭示“他人即地獄”（薩特語）。

（二）卡夫卡創作的基本特點第二方面的主題是揭示世界的荒謬和無理性。這類作品有《鄉村醫生》、《地洞》等。主要以寓言的方式揭示人類生存于世的盲目感與毀滅感。（二）卡夫卡創作的基本特點第三方面的主題是對規則體制的揭露和反省。這類作品有《審判》、《城堡》、《在流放地》等。這類小說以夸張的、極端的方式將“體制”、“秩序”這樣一些外在的非常強有力的因素呈現出來。（二）卡夫卡創作的基本特點最后一個主題是充滿了對超脫、對希望的絕望，這樣的小說有《饑餓藝術家》、《女歌手約瑟芬或耗子民族》等。這類小說充滿了世紀末的黑暗情緒，認為任何人都不能逃出這荒謬的世界，也不可能逃出荒謬的規則，人生就是絕望。（三）《變形記》解讀請同學思考三個問題：1，格里高爾為什么要消滅自己？2，格里高爾·薩姆莎的家庭為什么在他死后很快樂？怎么評價這種快樂？3，假如你是他的家人。你怎樣處理家人變成甲蟲的問題。<變形記>部分書影（三）《變形記》解讀第一段重在展示“震驚”“

1.第一句話“一天早晨格里高爾在不安的睡夢醒來，發現自己躺在床上變成一只巨大的甲蟲”的意義。荒誕語境震驚體驗冷靜敘事2主人公定位：A、農業社會，主人公往往被塑造成生機勃勃的個人英雄。如《魯濱遜漂流記》、《紅與黑》等。B、工業社會，主人公主要“被拋”（海德格爾語），成為脆弱的虛無的主體性消解的的個人。《變形記》典型的體現了這一點。3敘事形態：納博科夫：文學作品傳達給大家的不只是思想觀點，而是一種結構和風格。寓言小說與象征小說的區別——引愛·摩·福斯特的《小說面面觀》為依據分析格里高爾房間裝飾：格里高爾實際上是一個庸庸碌碌的中產階級的象征，他的趣味非常貧乏，他是一個最底層的人，沒有很高要求，缺少高遠志向，他的世界是很狹小的。分析格里高爾變成甲蟲后的具體行為舉止，可以看出：他盡管有人的思想，但是他的行為完全是動物化的，這種矛盾性暗示了后面的悲劇人生。第二段我們可以把他定位為“焦慮”1妹妹和格里高爾的關系第一階段，妹妹仍然把他當成人來處理，“一個盛滿甜牛奶的盆子，上面浮著切碎的白面包”第二階段，妹妹給他送的，就是動物吃的東西了：“腐爛的蘋果，昨天剩的肉，已經變成稠的硬結的白醬油，葡萄干，杏仁，一塊兩天前格里高爾準會說吃不得乳酪。”第三階段，他妹妹決定把他房里的家具全部搬走，以便他更好的爬行。完全把他看作動物。2人世間的殘酷性：A、格里高爾喪失了掙錢能力，這是他家人對他產生不滿的基本出發點，B、格里高爾變成甲蟲是家庭的恥辱，使整個家庭陷入到焦慮之中。但焦慮的結果不是幫助格里高爾恢復人的形狀，而是一步步驅趕他，塑造他，要將他坐實成為一只實實在在的甲蟲。2吃和住的細節：

他妹妹再也不考慮拿他喜歡的東西來喂他，只是在中午上班前匆匆忙忙把東西用腳踢進去，手頭有什么就給他吃什么，到晚上，用掃把一下子掃出去，也不管他嘗了幾口，還是一動沒動，而經常的情況是一動也沒動；給他打掃是不能再馬虎了，墻上到處是灰塵，臟東西。3沖突高潮：格里高爾除了死，已經無路可走，因為他完全變成一個無所事事、而且總是帶來麻煩的累贅的怪物。他只剩下兩種方式：一種自己消滅自己，一種被別人消滅。

第三段人與人之間的關系降到冰點

1門的細節：門是半掩的，能夠讓甲蟲看到門里面家人生活的一切情形。通過這扇門，可以讓人領悟到，一方面他們的確是為自己陷入困境自艾自憐，但另一方面他父親穿制服，又是不斷的提醒格里高爾，不斷擠壓格里高爾。4格里高爾死后家人的歡樂：

每個人都是孤獨的，利己的，自私的，每個人其實都無法得到救贖。歡樂的心情用殘酷的東西烘托出來，而歡樂本身也反襯了這個殘酷，人生的真相無非如此。局中人可能體會不到，發現不了，而藝術家的價值卻在于他總能在幸福、歡樂中發掘出被遮蔽、被忽視的人類生存的真相，盡管這種真相也許是慘不忍睹的。（四）如何理解“甲蟲”的內涵：

甲蟲的象征性內涵。A甲蟲首先象征著被壓抑的物質化的人。B甲蟲象征的是陰暗的內心世界，C甲蟲是一種無語的存在（五）如何理解“孤獨”？《登幽州臺歌》代表古人處在這種孤獨境遇之中的想法。‘前不見古人，后不見來者，念天地之幽幽，獨愴然而淚下’。這種孤獨是建立在人與自然的對立之中，是人面對無邊無際的時空產生出來的悵惘感覺，這種孤獨是審美的孤獨。《孤獨者》是人的信仰失落的孤獨，一個人懷著宏大的理想去改造社會，改造世界，最終發現自己像一只蒼蠅一樣飛了一圈又回到原點，他是一種因為追逐自己認定