鄉(xiāng)情類作文精講掌握情感類作文的常見(jiàn)選材類型

課程目標(biāo)掌握鄉(xiāng)情類作文的經(jīng)典結(jié)構(gòu)積累鄉(xiāng)情類作文的經(jīng)典范文及素材中考情感類作文選材標(biāo)準(zhǔn)《初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：初中生寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。（一）抒發(fā)真情實(shí)感

文章寫作的關(guān)鍵在于“真”，包括內(nèi)容材料的真實(shí)性、情感的真實(shí)，具備了真實(shí)性，作文才能產(chǎn)生信任感和認(rèn)同感，讀者才能為之所吸引，感動(dòng)。

中考情感類作文選材標(biāo)準(zhǔn)（一）抒發(fā)真情實(shí)感【互動(dòng)題】下面故事情感適合于放在中考文章里的是（）A.身為天之驕子的苦惱。B.我的夢(mèng)想是成為一個(gè)光榮的挑糞工。C.表達(dá)自己上有老下有小的壓力。D.表達(dá)自己對(duì)家人陪伴的渴望。E.表達(dá)自己身為學(xué)霸，老師經(jīng)常給自己布置組織班級(jí)活動(dòng)的任務(wù)的苦惱。中考情感類作文選材標(biāo)準(zhǔn)中考情感類作文選材標(biāo)準(zhǔn)（二）產(chǎn)生情感共鳴何為情感共鳴？情感共鳴是一個(gè)人（觀察者）在觀察到另一個(gè)人（被觀察者）處于一種情緒狀態(tài)下時(shí)，產(chǎn)生與被觀察者相同的情緒體驗(yàn)。《你好，李煥英》《忠犬八公》青少年常見(jiàn)情感對(duì)自己對(duì)朋友對(duì)親人對(duì)故鄉(xiāng)青少年常見(jiàn)情感對(duì)自己對(duì)外表的不滿意，學(xué)習(xí)壓力大，內(nèi)心敏感、孤獨(dú)，對(duì)負(fù)面情感的嘗試（有時(shí)，我也想任性一次；如果可以，我想當(dāng)個(gè)壞孩子）等。對(duì)朋友對(duì)親人對(duì)故鄉(xiāng)青少年常見(jiàn)情感對(duì)自己對(duì)外表的不滿意，學(xué)習(xí)壓力大，內(nèi)心敏感、孤獨(dú)，對(duì)負(fù)面情感的嘗試（有時(shí)，我也想任性一次；如果可以，我想當(dāng)個(gè)壞孩子）等。對(duì)朋友不舍、懷念，對(duì)友誼的渴望等對(duì)親人

對(duì)故鄉(xiāng)

青少年常見(jiàn)情感對(duì)自己對(duì)外表的不滿意，學(xué)習(xí)壓力大，內(nèi)心敏感、孤獨(dú)，對(duì)負(fù)面情感的嘗試（有時(shí)，我也想任性一次；如果可以，我想當(dāng)個(gè)壞孩子）等。對(duì)朋友不舍、懷念，對(duì)友誼的渴望等對(duì)親人美好瞬間的幸福感動(dòng)感恩，對(duì)生老病死的理解，對(duì)親人的思念、擔(dān)憂、心疼，對(duì)兄弟姐妹的特別情感等對(duì)故鄉(xiāng)

青少年常見(jiàn)情感對(duì)自己對(duì)外表的不滿意，學(xué)習(xí)壓力大，內(nèi)心敏感、孤獨(dú)，對(duì)負(fù)面情感的嘗試（有時(shí)，我也想任性一次；如果可以，我想當(dāng)個(gè)壞孩子）等。對(duì)朋友不舍、懷念，對(duì)友誼的渴望等對(duì)親人美好瞬間的幸福感動(dòng)感恩，對(duì)生老病死的理解，對(duì)親人的思念、擔(dān)憂、心疼，對(duì)兄弟姐妹的特別情感等對(duì)故鄉(xiāng)對(duì)童年時(shí)光、家鄉(xiāng)風(fēng)物的懷念1.【2020·湖北黃岡中考】總有_______讓我回想起2.【2020·山西中考】藏在心底的______3.【2019·四川達(dá)州中考】我心中的寶藏4.【2019·四川廣安中考】那份不一樣的真情5.【2019·湖北仙桃中考】身邊的感動(dòng)6.【2019·江蘇徐州中考】永遠(yuǎn)不變的情思7.【2019·黑龍江龍東中考】溫情8.【2019·吉林省吉林市中考】鄰居中考情感類作文舉例1.【2020·湖北黃岡中考】總有_______讓我回想起2.【2020·山西中考】藏在心底的______3.【2019·四川達(dá)州中考】我心中的寶藏4.【2019·四川廣安中考】那份不一樣的真情5.【2019·湖北仙桃中考】身邊的感動(dòng)6.【2019·江蘇徐州中考】永遠(yuǎn)不變的情思7.【2019·黑龍江龍東中考】溫情8.【2019·吉林省吉林市中考】鄰居中考情感類作文舉例關(guān)鍵詞：回憶、珍惜、感動(dòng)、溫暖……

【互動(dòng)題】下面哪個(gè)關(guān)鍵詞不屬于情感類作文（）A.尷尬B.溫暖C.珍惜D.堅(jiān)持小魚筆記

鄉(xiāng)情名家范文賞析槐花飄香申琳①小區(qū)墻角的槐花開(kāi)了，滿樹潔白的花朵，映著湛藍(lán)的天。這一串串小花，把我的思緒帶回滿村飄著槐花香的故鄉(xiāng)。②故鄉(xiāng)，是中原大地一個(gè)極平常的村莊，幾十戶人家，房前屋后長(zhǎng)滿樹木，柳、楊、桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花滿樹、夏天濃蔭蔽日的槐樹。每年農(nóng)歷三月，是槐樹平凡生命中最燦爛的時(shí)光，一串串槐花掛滿枝頭，整個(gè)小村的天際變得晶瑩透亮，空氣中彌漫著甜甜的、淡淡的清香。③槐花香，香在枝頭。從村小放學(xué)回家的兒童，一路追逐嬉鬧，槐花香越來(lái)越濃，就知道村子越來(lái)越近，離家已經(jīng)不遠(yuǎn)。進(jìn)得村來(lái)，一群孩子中突然有人停下腳步，用鼻子使勁嗅了嗅，說(shuō)了句，“真香！”后面就只聽(tīng)見(jiàn)一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子聲。“香不香？”帶頭的孩子高聲問(wèn)。“香！”一群人齊聲吶喊起來(lái)，伴隨的是一陣開(kāi)心的大笑，喊聲和笑聲，驚得一群麻雀撲棱著翅膀飛過(guò)頭頂。④槐花香，香在嘴里。小伙伴們手里悠閑地甩著書包或是外套一路走回家，就像手里轉(zhuǎn)著一個(gè)風(fēng)車。進(jìn)了小院，放下手中的“風(fēng)車”，扛出來(lái)的是一個(gè)特別的工具：一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，頂端綁一把鋒利的鐮刀。人人手持這個(gè)工具，開(kāi)始仰起頭，揀那些開(kāi)得最多、最盛的槐花采摘，手起鐮刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一樣從樹上掉落。大孩子從樹上采，小孩子從枝上捋，有人早經(jīng)不住這又甜又香的花兒誘惑，團(tuán)起槐花就往嘴里塞，那一絲絲清香就從舌尖甜到心底……⑤邊吃邊采，最后把一筐槐花交給母親，眼看著母親拌上面粉，放在大鍋里開(kāi)始蒸。做作業(yè)的大孩子、看小人書的小孩子，就心不在焉地一會(huì)兒歪過(guò)頭看看忙碌的母親，一會(huì)兒跑到廚房問(wèn)上一句“快熟了吧？”好不容易等到出鍋，不知道咽了多少口水的孩子早抱著碗站在灶臺(tái)前。⑥開(kāi)飯時(shí)，母親用飯盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐樹下的地上。旁邊一只大碗，盛著半碗蒜汁作調(diào)料，上面漂一層香噴噴的芝麻油。父親還是農(nóng)村人吃飯的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹，大塊大塊夾起槐花蒸菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理，而像父親一樣背靠槐樹端著飯碗的孩子們，早已狼吞虎咽了……一陣風(fēng)吹過(guò)，樹上撲簌簌飄下來(lái)一朵朵槐花，落在農(nóng)村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的飯碗里、頭發(fā)間。⑦前幾天，妻在郊外農(nóng)村辦事，買了一袋槐花回來(lái)，母親驚喜地拌上面粉做了一頓槐花蒸菜，調(diào)料依然是澆了芝麻油的蒜汁。看我埋頭吃得津津有味，兒子也拿筷夾一塊。一代人有一代人的童年味道。父親一旁笑吟吟問(wèn)我：“還記得家門口那棵背靠著吃飯的槐樹嗎？”三十多年前的情景，如今講起仿佛就在昨天。⑧槐花香，香在田間。三月槐花開(kāi)時(shí)，麥苗才剛打苞，農(nóng)活并不算忙，勤勞的農(nóng)民卻總也閑不住，開(kāi)始把家門口攢的綠肥一鍬鍬挖起來(lái)，裝在牛車上拉到田頭。伯父家的綠肥堆邊有棵槐樹，他用鍬挖綠肥，總有一些槐花飄落綠肥里、牛車上，星星點(diǎn)點(diǎn)，如從泥土里冒出來(lái)的小花。那些日子的傍晚，等我放了學(xué)，我牽牛，伯父拉著一車綠肥，緩緩走過(guò)槐花飄飛、清香四溢的村莊。如今，伯父去世快一年，他院內(nèi)的那棵老槐樹，不知道是否和往年一樣開(kāi)得滿樹潔白……⑨在這座江南城市，不知是誰(shuí)，在小區(qū)墻角種下一棵槐樹。也不知何時(shí)，我突然抬眼看到它就近在咫尺。我會(huì)靜靜地站在這棵槐樹下，呼吸著那一縷縷淡淡的槐花香，仿佛置身于我那遠(yuǎn)隔千里的故鄉(xiāng)。槐香依舊①走在林蔭道上，微風(fēng)吹過(guò)，一陣槐香撲面襲來(lái)，馥郁芬芳，沁人心脾，我不禁駐足凝望。②一串串白如玉的槐花綴滿枝，繁盛極了。近看，似一群形影不離、張著雪翅的蝴蝶，亮晶晶的翅膀上，微微地染著幾抹淡淡的青綠；遠(yuǎn)看，如一串串令人垂誕欲滴的水晶葡萄，讓人有種想要飽餐的沖動(dòng)。轉(zhuǎn)而想到自己已是兩鬢斑白，童趣全無(wú)，怕人瞧見(jiàn)留下笑柄，于是剛想伸出去的手又悄然縮回了。③我小時(shí)候，每當(dāng)四月槐花飄香，孩子們就會(huì)一飽口福。也難怪，那時(shí)候溫飽尚未解決，山花野果自然就成了孩子們的“點(diǎn)心”。槐花當(dāng)然名列其中，算得上一道可口美食。④故鄉(xiāng)不缺的是洋槐樹，粗細(xì)兼有，房前屋后，街頭巷尾，隨處就會(huì)冒出來(lái)一棵。想吃槐花，那是信手拈來(lái)的事。據(jù)說(shuō)槐花曾有各種吃法，蒸、煮、炒均可，我卻只愛(ài)生吃。吃槐花也有講究，最佳者莫過(guò)于全穗綻開(kāi)，光潔柔嫩的新花，含苞欲放的和盛極而衰的都不中吃。⑤聽(tīng)母親說(shuō)，就是吃新花，也要等雨后。因?yàn)闆](méi)被雨水沖洗的槐花有微毒，吃多了會(huì)傷身；并舉一例說(shuō)，外地來(lái)過(guò)一個(gè)叫花子，因饑餓便暴食槐花，結(jié)果嘔吐不止，中毒身亡。這事例很使我覺(jué)得吃花之險(xiǎn)，因此也從未過(guò)量過(guò)。⑥槐花連帶槐葉，除了人吃，還可飼養(yǎng)家畜家禽。據(jù)我觀察，最愛(ài)吃槐花的當(dāng)屬羊，它們咀嚼槐花槐葉時(shí)那股香甜勁兒，憑誰(shuí)看了都覺(jué)得好笑。⑦槐花還是蜜蜂的寵物。據(jù)養(yǎng)蜂人講，除了棗蜜，就數(shù)槐蜜好。因而一進(jìn)仲春，養(yǎng)蜂人就忙著趕槐花，由東而西，一地一地趕去，收獲頗豐。我叔叔是養(yǎng)蜂人，我曾隨他到山里趕花。⑧在幽深的槐樹叢中，支一帳篷，看蜂來(lái)蜂往，采花釀蜜，即使粗茶淡飯也悠然自得，勝似神仙。閑暇之余，叔叔就會(huì)饒有興味地給我講故事，講山西洪洞大槐樹移民，講董永和七仙女在槐蔭下天仙配。吃著槐花，喝著槐蜜，聽(tīng)著槐樹的故事，童年的時(shí)光就如山澗清泉一樣緩緩流淌。⑨又到槐花盛開(kāi)的季節(jié)了，微風(fēng)依舊，槐香依舊，但獨(dú)居城市一隅的我卻很難有機(jī)會(huì)品嘗當(dāng)初那童真的味道。愿今夜槐香入夢(mèng)，香甜我整晚的鄉(xiāng)情。（作者：康秀炎。有改動(dòng)）1.閱讀下面兩篇與故鄉(xiāng)/槐花有關(guān)的記敘文，回答下面問(wèn)題。兩篇文章在第①段的記敘順序分別是：_______、_______A倒敘倒敘B倒敘插敘C順敘倒敘D插敘倒敘1.閱讀下面兩篇與故鄉(xiāng)/槐花有關(guān)的記敘文，回答下面問(wèn)題。兩篇文章在第①段的記敘順序分別是：倒敘、倒敘。兩篇文章的主題相同點(diǎn)是：_________________________1.閱讀下面兩篇與故鄉(xiāng)/槐花有關(guān)的記敘文，回答下面問(wèn)題。兩篇文章在第①段的記敘順序分別是：倒敘、倒敘。兩篇文章的主題相同點(diǎn)是：圍繞槐花表現(xiàn)對(duì)故鄉(xiāng)的深切懷念。方法總結(jié)：設(shè)置“回憶的套子”（首尾呼應(yīng)）觸景生情，開(kāi)頭以似曾相識(shí)的畫面、聲音、氣息等倒敘引出童年時(shí)在家鄉(xiāng)美好生活的描述；結(jié)尾環(huán)境描寫，再抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的思念、向往、遺憾等情感。

2.寫作手法及結(jié)構(gòu)總結(jié)美好？家人互愛(ài)與伙伴游戲美麗環(huán)境時(shí)令美食······槐花蒸飯油燜大蝦熱干面排骨藕湯

【互動(dòng)題】小周逛超市看到賣菜區(qū)最貴的是香椿，對(duì)此感到疑惑，人們斥巨資吃香椿的心理可能是（）（雙選題）A.嘗鮮，感受一份野趣B.寄托對(duì)家鄉(xiāng)的思念C.香椿自由，彰顯身份格調(diào)D.營(yíng)養(yǎng)豐富，蔬菜之王美好？家人互愛(ài)與伙伴游戲美麗環(huán)境時(shí)令美食······3.寫作訓(xùn)練觸景回憶3.寫作訓(xùn)練（2020遼寧營(yíng)口中考）以“珍藏的記憶”為題目，寫一篇作文。審題：

。選材立意：

。3.寫作訓(xùn)練（2020遼寧營(yíng)口中考）以“珍藏的記憶”為題目，寫一篇作文。審題：關(guān)鍵詞“珍藏”“記憶”表明故事發(fā)生在過(guò)去，可表達(dá)對(duì)于某物、某人、某地、某段時(shí)光等的情感。選材立意：通過(guò)寫童年時(shí)期

的美食/娛樂(lè)和長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)/朋友的親密，表現(xiàn)對(duì)于長(zhǎng)輩/朋友的牽掛或懷念，對(duì)童年時(shí)期生活和家鄉(xiāng)的懷念。

【互動(dòng)題】（2020遼寧營(yíng)口中考）以“珍藏的記憶”為題目，寫一篇作文。這個(gè)題目和下列哪些題目?jī)?nèi)核相同（雙選）A鄰居（2019吉林）B藏在心底的回憶（2020山西）C身邊的感動(dòng)（2019湖北仙桃）D永遠(yuǎn)不變的情思（2019江蘇徐州）珍藏的記憶【觸景生情】春陽(yáng)和煦，春花爛漫，色彩斑斕的花瓣上跳躍著春日的喜悅。一株金黃色的油菜花在人行道的雜草間微微顫動(dòng)，暗自芬芳，殊不知給行路中的我，帶來(lái)了怎樣的驚喜與感動(dòng)。悠悠清香，開(kāi)啟了一段珍藏的回憶。【媒介描寫】小時(shí)候家前公路邊有一大片油菜花田，每到春天，花開(kāi)之處，仿佛一片金黃色的海洋。在濛濛春雨的悉心浸潤(rùn)下，在蜿蜒清澈的小河的流水聲中，油菜花樸實(shí)而熱烈地開(kāi)著，與泥土和桃花的香味一起，釀出春日的第一杯美酒。它們時(shí)而如身穿黃金鎧甲的展示列隊(duì)整齊威風(fēng)凜凜，時(shí)而點(diǎn)綴在麥田桃林中恣意綻放，傲然不凡。【互動(dòng)題】第二段未用到的感官有（）A.視覺(jué)B.嗅覺(jué)C.味覺(jué)【家人關(guān)愛(ài)】我總喜歡遍野的油菜花田里，讀書，睡覺(jué)，吃飯，恨不得也化作一株花，被群蜂亂蝶擁著舞蹈。很多時(shí)候，背書疲憊而躺在油菜花地里睡著的我，是被油菜花葉上滴下的露珠打濕的，我一下子坐起來(lái)，陽(yáng)光正透過(guò)花叢和碩大的葉片鉆進(jìn)來(lái)，明亮亮的，晃人眼。媽媽這時(shí)總系著圍裙，在公路上扯著嗓子喊：“快回來(lái)吃飯啦！”大黃狗撒歡地鉆進(jìn)油菜花田，雖是成功喚我從花海上岸，卻踩壞了一小片油菜花惹得媽媽嗔怪心疼。【家人關(guān)愛(ài)】當(dāng)油菜花成熟的時(shí)節(jié)，從榨油坊里彌漫出醉人的香，飄到巷子的最深處，繞過(guò)圍墻，每一處磚石甚至每一株苔蘚都浸泡在那溫?zé)岬挠拖阒小７艑W(xué)路上的孩子們閉著眼睛，貪婪地張口吸氣，那份享受堪比過(guò)年時(shí)圍在母親的灶臺(tái)邊。等到回到家，桌上正擺放著媽媽用剛榨出的新油做的炒雞蛋，雞蛋似乎染上了油菜花的顏色，金黃如太陽(yáng)，入口唇齒留香，讓人三月不知肉味。【點(diǎn)題抒情】微風(fēng)拂來(lái)，我定睛看著從亂石中長(zhǎng)出的油菜花，綠葉清脆，花蕊倔強(qiáng)嬌美，這花開(kāi)在我的心里，是我心中永遠(yuǎn)珍藏的回憶。【互動(dòng)題】文章主旨是什么（）A.對(duì)油菜花的喜愛(ài)。B.對(duì)家人的懷念。C.對(duì)黃狗的懷念。D.對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。

仔細(xì)閱讀上面的文章思考其主旨，從立意角度對(duì)這篇文章提出建議。作文修改

仔細(xì)閱讀上面的文章思考其主旨，從立意角度對(duì)這篇文章提出建議。作文修改表達(dá)對(duì)于油菜花的喜愛(ài)，主旨立意可以進(jìn)行深挖，定位到對(duì)童年美好生活及家鄉(xiāng)的懷念上。

根據(jù)建議，修改文章的結(jié)尾段使立意更加深刻。作文修改微風(fēng)拂來(lái)，我定睛看著從亂石中長(zhǎng)出的油菜花，綠葉清脆，花蕊倔強(qiáng)嬌美，這花開(kāi)在我的心里，是我心中永遠(yuǎn)珍藏的回憶。

根據(jù)建議，修改文章的結(jié)尾段使立意更加深刻。作文修改微風(fēng)拂來(lái)，我定睛看著從亂石中長(zhǎng)出的油菜花，綠葉清脆，花蕊倔強(qiáng)嬌美，這花開(kāi)在我的心里，是我心中永遠(yuǎn)珍藏的回憶。微風(fēng)拂來(lái)，我定睛看著從亂石中長(zhǎng)出的油菜花，綠葉青翠，花蕊倔強(qiáng)嬌美，我多想能再像童年時(shí)一樣，在鄉(xiāng)村那燦如火焰的油菜花田中捧書靜讀，聽(tīng)鳥語(yǔ)花香。愿今夜油菜花香入夢(mèng)，香甜我整晚的鄉(xiāng)情。

根據(jù)建議，修改文章的結(jié)尾段使立意更加深刻。作文修改微風(fēng)拂來(lái)，我定睛看著從亂石中長(zhǎng)出的油菜花，綠葉清脆，花蕊倔強(qiáng)嬌美，這花開(kāi)在我的心里，是我心中永遠(yuǎn)珍藏的回憶。微風(fēng)拂來(lái)，我定睛看著從亂石中長(zhǎng)出的油菜花，綠葉青翠，花蕊倔強(qiáng)嬌美，但卻略顯孤單勢(shì)薄一些。童年時(shí)家門口的油菜花田早已被蓋成了幢幢樓房，千篇一律，密密麻麻，偶有春日萌發(fā)出的油菜花綠芽，也早被忙碌的腳印踏碎在泥土間來(lái)不及綻放。多少次，在夢(mèng)中，油菜花如烈焰，如波浪，蔓延到山邊的晚霞，我背著書包帶著大黃狗，快樂(lè)地舞蹈。寫出特點(diǎn)五感結(jié)合表現(xiàn)親情人物描寫表現(xiàn)美麗風(fēng)光色彩+修辭+五感對(duì)比手法寫出童年不在，家鄉(xiāng)變遷的懷念、惆悵等。夢(mèng)境法觸景生情【2019·四川達(dá)州中考】我心中的寶藏審題：______________________________________________選材立意：__________________________________________【2019·四川達(dá)州中考】我心中的寶藏審題：關(guān)鍵詞“我”表明最好寫自己的故事，“寶藏”表明文章的寫作內(nèi)容之于自己的重要意義。選材立意：__________________________________________【2019·四川達(dá)州中考】我心中的寶藏

審題：關(guān)鍵詞“我”表明最好寫自己的故事，“寶藏”表明文章的寫作內(nèi)容之于自己的重要意義。選材立意：通過(guò)寫童年時(shí)期的美食/娛樂(lè)踢毽子和鄰居小孩的友情，表現(xiàn)對(duì)童年美好生活的懷念，對(duì)融洽鄰里之情的向往。首段：

開(kāi)

奶

亮，這

，把我的思緒帶回

。文章的選材是小時(shí)候踢毽子，觸景生情景物最應(yīng)該是（）A.公園晨練踢毽子B.公園小孩抓石子，滾鐵環(huán)C.聽(tīng)羅大佑《童年》首段：旭日東升，茉莉的清香隨微微漾起的涼風(fēng)飄散在空氣中，開(kāi)窗遠(yuǎn)眺，群山巍峨，掩映在山嵐飄起的霧氣中。樓下?tīng)敔斈棠痰慕∩硖靾F(tuán)早已出動(dòng)，飄逸的毽子乖巧地一上一下，鮮紅油亮，似要沖破云霄飛上枝頭。這一聲聲毽子與鞋面的碰撞，把我的思緒帶回那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。學(xué)校在春日的一天忽然掀起了踢毽子的熱潮，于是小巷子的雞遭殃了起來(lái)。不時(shí)有家長(zhǎng)帶著身后吸著鼻涕的小孩，來(lái)到唯一一戶養(yǎng)雞的院子前，待說(shuō)明來(lái)意后，主人便戴起手套，向最漂亮的大公雞走去。公雞拍打著翅膀“咯咯咯”在菜園子里拼命逃脫以為大限將至，偶有一兩片羽毛飄落下來(lái)立刻被孩子們欣喜地拾起。最終一番極限追逐后，孩子們捧著鮮亮的羽毛滿意而歸，只留下驚魂未定的公雞和一地的雞毛。夕陽(yáng)西下，完成作業(yè)的我們挑選皂莢樹下的一塊平地，開(kāi)始了火熱的毽子大賽。

碩

那

（描寫踢毽子比賽圍觀群眾的畫面）學(xué)校在春日的一天忽然掀起了踢毽子的熱潮，于是小巷子的雞遭殃了起來(lái)。不時(shí)有家長(zhǎng)帶著身后吸著鼻涕的小孩，來(lái)到唯一一戶養(yǎng)雞的院子前，待說(shuō)明來(lái)意后，主人便戴起手套，向最漂亮的大公雞走去。公雞拍打著翅膀“咯咯咯”在菜園子里拼命逃脫以為大限將至，偶有一兩片羽毛飄落下來(lái)立刻被孩子們欣喜地拾起。最終一番極限追逐后，孩子們捧著鮮亮的羽毛滿意而歸，只留下驚魂未定的公雞和一地的雞毛。夕陽(yáng)西下，完成作業(yè)的我們挑選皂莢樹下的一塊平地，開(kāi)始了火熱的