五班級班主任工作計劃下載4篇五班級班主任工作計劃下載4篇

五班級班主任是為班集體組織專門的德育過程而設的老師,是班集體的組織者、教育者和領導者,他是素養教育成敗得失的重要依托。關于五班級班主任工作計劃你知道怎么寫嗎？你是否在找正打算撰寫“五班級班主任工作計劃下載”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

五班級班主任工作計劃下載篇1

新的學期又開頭了，為了在新的學期里把工作做好，把我們班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

一、學生現狀分析：

我們班共有學生51人，其中-27人，男生24人。學生一般都能根據一日行為規范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，常常要老師或同學提醒。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、自滿的思想。

二、思想工作計劃方面：

1、利用班隊會等教育時間，帶領學生-級常規要求以及學校制定的班級評比標準，讓學生按要求去做，同學間相互監督，由班干部負責檢查，讓每位學生養成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。

3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

三、教學工作計劃方面：

1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要準時給予肯定。在班級里繼續開展積分計劃，讓任課老師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，周一班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2、留意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習樂觀性，樹立必勝的信心，通過“比學趕幫”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。詳細方案：全班展開小組之間的競爭同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3、留意家校結合，培育學生良好作業習慣。

四、平安教育工作計劃方面：

1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。

4、嚴格執行學校大課間活動要求，保證活動平安。

5、路隊紀律。教育學生嚴格執行路隊制度，排好隊，走好路。

五、衛生工作計劃方面：

1、學校衛生工作計劃：值日生每日按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。

2、個人衛生工作計劃：衣著整潔、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，專心做好廣播操。

六、家校溝通方面：

教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的伴侶。要爭取多和家長溝通，在溝通、溝通中進步。

五班級班主任工作計劃下載篇2

一、班級基本情況

我班有學生47人。學生們經過長期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成果和各項競賽成果都不是很理想，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成果，并樹立良好的班風，把學生培育成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和-人。

二、班級本學期工作目標

做好上學期的工作總結，為改正教學中的不足，我給自己制定以下幾點目標：

1、進一步向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，留意學法指導，提高學習效率。

2、努力貫徹執行學校的《一日常規》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、激勵學生樂觀參加學校各項活動，在活動中培育學生的能力。

4、留意學生的進步，做到“輔優補差”，面對全體學生，留意學生素養進展。

5、培育一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經歷。

三、工作詳細措施

1、充分利用課間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解學校的《一日常規》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

2、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。由于年齡特點，老師要告知小干部他們要做的事情，要每日了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問題時準時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

3、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

4、布置好教室環境，增強學習氣氛。

5、更好的執行“卡片積分”競賽體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。要每周評出“卡片積分”優勝學生，提高優勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強得到“卡片”的想法。

6、在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

四、班主任工作計劃主要內容：

1、以人為本，教育學生成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的伴侶，為學生排憂解難，樹立信心。

6、上好每一節課，專心抓好課堂紀律，讓班級永久布滿活力，樂觀，向上，永爭第一!

本學期的班主任工作計劃已詳細書面表達，在實施本計劃的過程中，會根據學生的不同需求而稍有變化，屆時將會一一補充。

五班級班主任工作計劃下載篇3

新的一個學期開頭了，在過去的一個學期里，我的班級一直在不停地進步。本學期我將繼續擔任五（4）班的班主任，和五（4）班的孩子們互利共勉，繼續發揚上學期好的優良班風，學風，在原有的基礎上爭取更大的進步。新的學期里我制定了新的工作計劃，希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大進展。下面就是我本學期的工作計劃：

一、本學期工作目標

1、平安無小事，把平安教育工作當作一項持久的攻堅戰，確保不出現意外事故。

2、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

3、準時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。

4、營造和諧健康的班級文化的藝術。

5、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠懇，學習要勤奮。

二、班級基本情況

本學期班級共有學生36人。孩子們活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔和善，奇怪???心強，有良好的求知欲，一般都能根據一日常規的規范來做，但是自制能力差，時常不能把握自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，常常要老師或同學提醒。很多行為習慣有待進一步培育。大部分學生較聰慧，思維活躍，作業能專心完成，有一定的合作和競爭意識。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

三、詳細措施

1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。

2、平安教育不放松，做到每日講，時時講，處處講，分分秒秒講。把平安工作做好，力爭不出現意外事故。

3、成立班干部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，協作學校各項工作。

4、根據目前學生不良衛生習慣，臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監督，學生相互監督，發現后準時處理，逐步養成良好的衛生習慣。

5、通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發他們的愛好，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。

6、把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓，常常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習愛好，本學期力爭到每個學生家進行家訪。

7、和任科老師親密協作，完成各科教學任務。虛心聽取閱歷豐富的老老師的意見，把教學搞活。

8、組織學生樂觀參加學生開展的各項活動，在活動中熬煉自己。

9、激勵學生樂觀參加課外愛好小組，盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面進展的社會主義新人。

總之，在這一學期中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作更上一層樓。

五班級班主任工作計劃下載篇4

大多數孩子們的自律性得以提高，本學期的班級管理仍以自我管理為主線，共同監督為輔助的方式。重點仍然要求凝聚力強、自覺性強的班委和隊委為龍頭，來提升整個班級的凝聚力和自律意識。

一、組建小組，合理分配

為了幫助一些極其調皮的孩子有自我約束的意識，上學期我執行了組長和組員雙向選擇的舉措。結果表明并不理想，由于孩子們太小，他們沒有快速形成一種樂觀轉變自己的意識，更沒有對他人的參加管理意識。因此本學期我計劃依據對他們的了解，以好中差比例進行了分組。

本學期對小組的考核有所轉變，將組員每周輪換，組長不動。每周周五最后一節課作為總結匯報課，選出組長和組員。全部人員要對本周的自我表現作一反思，然后將優點和不足寫出來，作為下一周的行為參考。

二、修訂班規，人人有責

班會課上，以上學期的班規為基礎對班規進行集體修訂。人人都是班規的制定者，人人都是班規的執行者。這樣用詳細的條文規定對他們形成一定的約束力，他們在平時的表現中也有法可依，照章辦事。

三、重選班委，任人唯賢

經過一個學年的培育，班內原有的班長具有一定的組織能力，上學期被任命為大隊長，但由于精力分配不均，致使學習有所滑坡，習慣也有敷衍之勢，計劃做做她的思想工作，再試行一個學期還有一個女孩工作異常上心，性格也較樂觀，本學期繼續被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學期考慮到本班男生多-少，因此在培育班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個學期下來，情況并不樂觀。所以為了全局，本學期決定放棄性別因素，能者就上。詳細做法如下：

1.找班長和大隊長談話，了解他們的想法，并指導他們如何進行班委隊委其他成員的選舉工作。

2.繼續設立監督機制，爭取人人監督他人，人人被人監督。

3.定期組織班委隊委成員總結匯報，吸取教訓，積累閱歷。

4.利用積星制度定期排名，展開良性競爭。

四、競爭崗位，貴在堅持

班級建設離不開全部學生的努力，所以為了增強班級的凝聚力，我以前設置了多個崗位，想讓每一個學生都樂觀的高興地參加到班級建設中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，因此這學期要強調競爭上崗，還要考慮清晰，要做就要有做一個學期的決心。

教學工作

針對本班的實際學情，我計劃從以下幾方面展開教學：

一.繼續牢抓基礎知識，強化能力訓練

一學年下來，學生的語感已基本形成，盡管有個別孩子因閱讀能力不夠還拖，但相較以前有了質的飛躍。為了增強學生語感，我這學期計劃執行個人預讀，小組賽讀，定期舉辦朗讀競賽等教法，采納激勵評價，橫向比較評價的手段達到有感情地朗讀課文。

針對一些生字的誤用和錯用，計劃還是利用形聲字的組字特點，形近字的詳細辨析，易錯字的特殊點等方法領會生字的真實意思，從而達到正確運用的目的。

本學期繼續強調每個學生自備字典，養成主動運用工具書的好習慣。每個學生自備寫字本，爭取每節課前五分鐘練習寫字。

二.繼續課內課外結合，閱讀寫作并行

1、充分利用早讀時間進行經典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學生的在校閱讀時間(平時，允許學生來校帶課外書)。每日晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、本學期的讀書活動仍沿襲上學期的閱讀習慣“讀書要做標注”開展，要求學生讀書時做到不動筆墨不讀書，將自己認為有意義的地方作標注。還要在閱讀課上溝通共享讀書感受，可以選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生相互交換看書等。平時可以把一些優秀練筆和習作或讀書筆記貼在班級“習作園地”欄里，供大家欣賞。

3、堅持記日記。本學期仍然堅持記日記，只不過由上學期的本子改成活頁的，這樣便利我批閱。要求還是一要真實，二要專心。寫完后加一項就是自主修改。

4、每日要抽出語文課堂的五分鐘時間練書寫，可以和當天當晚的摘抄作業聯系起來，摘抄作業就是當天的宋詞誦讀，這樣就一舉三得。

5、這學期計劃以童年為主題，師生共讀《呼蘭河傳》一書，并溝通讀書心得。