第第頁2022年交流教師個人多篇心得體會范文老師的成長還在繼續(xù)。相信在今后的工作中，每一位老師都能在各個方面做得更加超卓，在學(xué)校這個愛的大家庭中發(fā)光發(fā)亮。以下是77cn編輯整理的關(guān)于"2022年溝通老師個人心得體會文本'的多篇精選，供大家寫作參考，歡迎閱讀與下載。2022年溝通老師個人心得體會文本【一】

20__年_月_日，由于工作的需要，我被派到賈悅鎮(zhèn)中心學(xué)校參與城鄉(xiāng)老師溝通活動。我把這次溝通當(dāng)作自己學(xué)習(xí)的機(jī)會，并把它看作是提高自己，充盈自己的極好機(jī)遇。就像同事們說的那樣，至少可以為自己的人生增加一些美妙的印記。四個月的賈悅之行讓我感受頗深，既體會到從未有過的充盈感，又遇到了前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

首先，賈悅學(xué)校是一個團(tuán)結(jié)向上積極進(jìn)取的團(tuán)隊。來到賈悅學(xué)校的第一天就體會到這里的老師很親切有一種大家庭的感覺，所以很快融入適應(yīng)了賈悅學(xué)校。這是一個老師、同學(xué)人數(shù)較多的學(xué)校，人氣特旺氣氛和諧，雖然學(xué)校小些卻也井然有序，到處洋溢著書香氣息，其間的文化積蘊(yùn)熠熠發(fā)光。

我們六班級辦公室全體老師是一個和諧、友愛、相互援助的團(tuán)隊。在賈悅學(xué)校各位老師的關(guān)懷指導(dǎo)下很快熟識了各種業(yè)務(wù)：備課、上課、教研、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué)、管理班級、學(xué)校的各種活動。在這個充盈的團(tuán)隊中大大縮短了適應(yīng)期，提高了工作效率。這里要感謝援助我的賈悅學(xué)校老師。

再者，工作中的困難是提升自己的機(jī)遇。我的工作是教六班級的數(shù)學(xué)，與一位青年老師搭班共同經(jīng)營六班級一班，這是一個有著53名同學(xué)的集體，歷經(jīng)學(xué)校五年熬煉與學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是知識相對豐富、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣較為規(guī)范的班級，然而事實(shí)并非如此，同學(xué)各種狀況參差不齊，不是想象中的那樣。數(shù)學(xué)，其實(shí)是思維的體操，數(shù)學(xué)是為思維服務(wù)的，但課上見不到同學(xué)的思維。當(dāng)你營造思索的氣氛和環(huán)境時，很多同學(xué)卻置假設(shè)罔聞，少數(shù)同學(xué)乘機(jī)擾亂班級紀(jì)律，同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣是工作中遇到的最大難題。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們深入課堂聽了幾次課，發(fā)覺了這一問題，針對這一狀況給我提出了幾條建議：A三分教，七分管。B多鼓舞并適當(dāng)發(fā)一些獎品.C進(jìn)一步加強(qiáng)備課，課上不給同學(xué)留有自由時間。采用了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的建議后課上效果雖有起色，但卻不太明顯，究竟時間太短，我沒有回天之術(shù)。特別是那些無所事事的后進(jìn)生讓我很辣手。基于上述狀況重新研讀了蘇霍姆雷斯基的教育教學(xué)理論，請教了一些老老師，深深地感到學(xué)校教學(xué)任重道遠(yuǎn)，需要從根本上清除少數(shù)同學(xué)內(nèi)心不正確、蒙昧、浮躁的想法。同學(xué)學(xué)習(xí)才能有轉(zhuǎn)機(jī)，同時要引導(dǎo)同學(xué)樹立愿學(xué)進(jìn)取、積極向上的觀念。結(jié)合實(shí)際給同學(xué)制定了數(shù)學(xué)課堂要求，并在課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓同學(xué)從靈魂深處領(lǐng)回課堂紀(jì)錄的重要性。經(jīng)過努力同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣大有改觀。

學(xué)校教學(xué)內(nèi)涵豐富，博大精深，教學(xué)中確定還遇到重重困難，只有戰(zhàn)勝困難才能提升自己，在今后的日子里要好好把握每一次提升的機(jī)遇。

2022年溝通老師個人心得體會文本【二】

一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的消逝讓我變得更加成熟。非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣好的熬煉機(jī)會，感謝全部的同事對我的辛勤教育，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也使我有了諸多的體驗(yàn)和感受，覺得自己的生命得到了再次成長。

2022年9月份，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排來到黃土塘學(xué)校輪崗溝通，成為六〔2〕班的班主任兼語文老師。在任課之前，就有老師跟我打預(yù)防針，說這個班級不光有三個常常考不及格的同學(xué)，而且大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，教起來肯定會比較累。我卻認(rèn)為剛送走的那個班級已是我們原本平行班中最差的一個，不可能還有更差的。開學(xué)報到那天，看著他們的暑期作業(yè)，我發(fā)覺這一次真的又一次破了紀(jì)錄，我該如何與他們一起走向中學(xué)?我從最基本的課堂教學(xué)抓起，兼寫周記，默寫詞語、成語、古詩句，每天做一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，積少成多。我又從家里帶去了很多適合他們的書籍，鼓舞他們有空多看課外書，提高自己的閱讀理解技能。漸漸的，課堂上敢于發(fā)言的同學(xué)多了，同學(xué)的默寫正確率提高了，課后相互借書看書的同學(xué)多了，周記中也涌現(xiàn)了一些精彩文章第一學(xué)期期末考試，我班的語文平均分有了提高，讓我和孩子們都看到了盼望。

第二學(xué)期開學(xué)了，孩子們的改變更是讓我感動不已：早讀課上，抑揚(yáng)頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文；上課時，他們?nèi)褙炞⒌芈犞v，一雙雙明朗的眼睛充斥著對知識的渴求；習(xí)字冊上，練習(xí)冊上，一個個工整美麗的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰的作業(yè)，好幾次翻到封面上查看名字，心中不禁贊美進(jìn)步的神速；默寫本上，一個個全優(yōu)的等第，精確無誤的段落，讓我又多了幾分驚喜這是怎么了，一個寒假過后，好像一切都變得那樣美妙，出乎意料的美妙。當(dāng)我向同事講解并描述著心中的欣喜時，他們說或許只是臨時的，究竟剛開學(xué)嘛。哪怕臨時的也好啊，哪怕偽裝的也好啊。不是有這么一句話嗎：裝久了，裝到最末，就變成真的了。班隊課上，我把我心中的這一份感動向他們做了表述，真心的表達(dá)我對大家的感恩之情，感謝他們的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我心成了冬天的暖陽。

歲月一每天流淌，孩子們的周記習(xí)作也越來越精彩，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及。又到一年畢業(yè)時，又到寫最末一篇大作時《寫給老師的一封信》。批改時，怎么發(fā)覺好多孩子都是寫給我的，到底會有多少呢?禁不住新奇心驅(qū)使，我大略翻了一下，哇，33個孩子竟然有25個孩子是寫給我的！以前也帶過好幾屆畢業(yè)班，也曾寫過這篇大作，也有過半的同學(xué)會寫給我，可今日這個比例好像太高了，差不多達(dá)到了百分之八十！這個過高的比例已把我深深感動，無論孩子們寫些什么，都應(yīng)當(dāng)感恩了。帶著愉悅感動的心情逐一批閱，孩子們真心的話語好多次讓我淚濕眼眶。誰說他們是基礎(chǔ)最差的?誰說他們是最不懂感情的?誰說他們的作文是最不好的?信中那一句句樸實(shí)精美真摯的話語，像一股股潺潺的清泉流淌過我的心田。孩子們，感謝！真的感謝你們了！老師真的沒有為你們多做多少，可你們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起，我唯有感動感謝感恩：孩子們，感謝你們的這份摯愛！在將來的一個多月里，我肯定會竭盡自己所能，陪著你們一起邁過人生的第一道坎！

2022年溝通老師個人心得體會文本【三】

通過這次網(wǎng)絡(luò)溝通學(xué)習(xí)使我對新課程理念下的教育教學(xué)又有了更深的認(rèn)識。特別是我們工作室的《打造精彩課堂讓我們的**課堂更精彩策略初探》的分析、爭論等，對指導(dǎo)我們今后的教育教學(xué)無疑是一劑劑靈丹妙藥。優(yōu)秀老師精彩的課堂導(dǎo)入的策略、課堂結(jié)構(gòu)的策略、課堂總結(jié)的策略、作業(yè)評價的策略、課前預(yù)備的策略使我茅塞頓開，援助我解決了在教育教學(xué)方面許多的問題和困惑。通過溝通學(xué)習(xí)我還與各位老師之間相互溝通、切磋，受益匪淺。下面就這段時間的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。

第一、通過學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)理念得到了加強(qiáng)，視野漸漸開闊，教育教學(xué)方法不斷更新。

第二、要做一位好老師，只有不斷更新自己的知識和觀念，不斷提高自身素養(yǎng)，才能教好同學(xué)。

自身不斷的學(xué)習(xí)，才能摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。通過溝通我認(rèn)識到："合作學(xué)習(xí)'、"主動探究'、"師生互動'、"生生互動'這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，表達(dá)了以同學(xué)為本的理念，使課堂氣氛活躍。教學(xué)民主，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲，師生關(guān)系融洽，才能充分表達(dá)素養(yǎng)教育的根本目標(biāo)。

第三、名師的工作室，為我們制造了一個前所未有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們除了能閱讀相關(guān)理論知識的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的老師學(xué)員溝通學(xué)習(xí)體會，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和溝通，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

第四、把溝通中學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際的教育教學(xué)之中。

運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，怎樣發(fā)揮同學(xué)的主體性，參加性，從各個方面來培育同學(xué)探究事物的愛好和積極的立場，以培育同學(xué)的技能為中心作為重點(diǎn)。同時加強(qiáng)老師自身素養(yǎng)要高，能夠嫻熟駕馭課堂技能的提高。

第五、這次溝通學(xué)習(xí)，我學(xué)到很多新的知識和刷新教育教學(xué)新理念。

本人通過聽專家講授、觀看視頻錄像、參加班級爭論，積極學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)。落實(shí)溝通各項工作要求。當(dāng)然也看到自己的不足，我還要努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我相信，通過這次溝通，我將會對遠(yuǎn)程溝通有了更加深入的了解，也會更深刻地理解所包含的教育理念。

總之，這次溝通為我營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。它轉(zhuǎn)變了我原有的舊的傳統(tǒng)教育模式，給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種新的理念，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用。

2022年溝通老師個人心得體會文本【四】

轉(zhuǎn)瞬一年的輪崗生活結(jié)束了。回憶自己這一年的工作歷程，我經(jīng)受了最初的忐忑、新穎、焦灼、勞碌，到現(xiàn)在的漸漸成長，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、老師們的支持與援助。"水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而成靈光。'參加輪崗溝通即是我個人成長、專業(yè)成熟的難得機(jī)會，也是學(xué)校相互促進(jìn)共同提高的良好途徑。本著虛心學(xué)習(xí)，實(shí)踐歷練的立場，一年來，在后稷中心幼兒園的溝通學(xué)習(xí)，讓我更加了解自己對幼教工作的喜愛，幼兒的喜歡，更加確定了我對幼教事業(yè)的執(zhí)著和認(rèn)定。下面我結(jié)合自己的經(jīng)受，談?wù)勛约狠啀徤畹膸c(diǎn)心得體會：

一、思維得到拓展，管理技能有所提升。

此次在后稷中心幼兒園參加輪崗工作，讓我有機(jī)會走進(jìn)幼兒教育，使我對教育事業(yè)有了一個全新的嘗試，幼教的特點(diǎn)、幼兒教育的方法，幼兒參加游戲活動的方式等都讓我頗感新穎又有些茫然。這就促使我不得不勤于鉆研幼兒教育模式和教育方法，為此我積極利用業(yè)余時間，常常性早上班、晚下班，自學(xué)《幼兒園章程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《36歲兒童進(jìn)展指南》等幼教書籍，使自己不論從思想上，還是業(yè)務(wù)上都有所提高。在每一個平凡的日子里，揮汗?jié)娔燎诟冻觯坏康赝瓿勺约悍止艿墓ぷ鳎桓愿叨蓉?fù)責(zé)的主人翁精神，為同事們排難解紛，幫助園長做好一切工作。

二、關(guān)懷孩子、奉獻(xiàn)愛心，達(dá)到家園共育。

幼兒園的`孩子天性活潑、好動。為了全面了解幼兒及家長特點(diǎn)，我堅持每天在大門外接園、送園，時時面帶微笑，向孩子和家長問好，了解幼兒、關(guān)懷幼兒每天在園狀況，實(shí)時向家長反饋信息，搭起溝通的橋梁，達(dá)到家園共育。在幼兒園活動中，我和帶班老師一起融入到孩子之中做孩子的伙伴；在午餐或午休時積極搭班照料孩子的生活，共享孩子的歡樂，把愛心、耐煩、細(xì)心灑向每一個孩子，得到家長的贊譽(yù)與確定。特別是受到《中國教育報》記者的專訪與報道。

三、與同事處好關(guān)系，樹立服務(wù)意識。

在幼教工作的歷程中，我常常在工作之余與老師溝通，了解老師的思想動態(tài)和教育孩子中存在的問題，捕獲老師工作亮點(diǎn)，予以她們支持與鼓舞。遇到的疑難問題，提前攻關(guān)，為老師排難解紛。有時也把自己的教育教學(xué)心得與老師們共同共享，達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高。

一年的輪崗工作是短暫的、勞碌的、也是充盈的。這一年中我兩篇論文獲獎，自己也被評為"優(yōu)秀老師'。這一年，將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，我將以此為契機(jī)，再接再厲，迎接新的挑戰(zhàn)。

2022年溝通老師個人心得體會文本【五】

剛到環(huán)峰學(xué)校小的日子里首先我最大的體會就是我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的暖和，這個大家庭給我們制造了和諧、融洽的工作氛圍，使我們能夠安心工作，免去了后顧之憂。

在溝通的日子里，我始終牢記使命，努力制造條件，架設(shè)教育溝通之橋而積極努力。在相互溝通與溝通的過程中，不僅建立起了深厚的友情，更做到了相互取長補(bǔ)短，共同進(jìn)展。把學(xué)到教育閱歷帶到我們的學(xué)校，促進(jìn)教育的友好溝通。

接下來的日子中，我深深地感覺到環(huán)峰學(xué)校老師劇烈的責(zé)任感，就算是下課也都有老師在教室看著孩子和孩子談天，他們給我的感覺就像上課是老師下課是伙伴，使我感受頗深。這也是我要學(xué)習(xí)的地方。我深深認(rèn)識到：愛是老師最漂亮的語言。要當(dāng)一名好老師，就需要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位同學(xué)。到環(huán)峰學(xué)校以后，我下定決心，不管遇到多大的困難，肯定要堅持下來，盡自己最大的努力做好工作。我嚴(yán)格要求自己，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。時刻不忘自己是一名溝通老師，學(xué)習(xí)環(huán)峰學(xué)校的教學(xué)閱歷。

我與環(huán)峰學(xué)校老師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對同學(xué)日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互溝通，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友情，收獲了珍貴的教育教學(xué)閱歷和人生的道理，更為環(huán)峰學(xué)校老師身上的實(shí)干精神而深深感動。

此外，雖然自己是一名溝通老師，我從來都沒有把自己當(dāng)作是一個"流水的兵'，而是以對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，主動參加學(xué)校的各項管理工作。深入觀測和思索學(xué)校管理中的勝利閱歷及存在的不足，如同學(xué)課堂常規(guī)和同學(xué)作業(yè)的書寫，積極與同事之間溝通在管理中勝利的閱歷與好的做法，與此同時，在主動參加學(xué)校管理的過程中，也使我拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了技能。

對于我們學(xué)校我相信我們溝通老師將是一縷清爽的空氣，于自身而言，溝通的經(jīng)受也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆寶貴的精神財寶將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。

老師的成長還在繼續(xù)。相信在今后的工作中，每一位老師都能在各個方面做得更加超卓，在學(xué)校這個愛的大家庭中發(fā)光發(fā)亮。以下是77cn編輯整理的關(guān)于"2022年溝通老師個人心得體會文本'的多篇精選，供大家寫作參考，歡迎閱讀與下載。2022年溝通老師個人心得體會文本【一】

20__年_月_日，由于工作的需要，我被派到賈悅鎮(zhèn)中心學(xué)校參與城鄉(xiāng)老師溝通活動。我把這次溝通當(dāng)作自己學(xué)習(xí)的機(jī)會，并把它看作是提高自己，充盈自己的極好機(jī)遇。就像同事們說的那樣，至少可以為自己的人生增加一些美妙的印記。四個月的賈悅之行讓我感受頗深，既體會到從未有過的充盈感，又遇到了前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

首先，賈悅學(xué)校是一個團(tuán)結(jié)向上積極進(jìn)取的團(tuán)隊。來到賈悅學(xué)校的第一天就體會到這里的老師很親切有一種大家庭的感覺，所以很快融入適應(yīng)了賈悅學(xué)校。這是一個老師、同學(xué)人數(shù)較多的學(xué)校，人氣特旺氣氛和諧，雖然學(xué)校小些卻也井然有序，到處洋溢著書香氣息，其間的文化積蘊(yùn)熠熠發(fā)光。

我們六班級辦公室全體老師是一個和諧、友愛、相互援助的團(tuán)隊。在賈悅學(xué)校各位老師的關(guān)懷指導(dǎo)下很快熟識了各種業(yè)務(wù)：備課、上課、教研、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué)、管理班級、學(xué)校的各種活動。在這個充盈的團(tuán)隊中大大縮短了適應(yīng)期，提高了工作效率。這里要感謝援助我的賈悅學(xué)校老師。

再者，工作中的困難是提升自己的機(jī)遇。我的工作是教六班級的數(shù)學(xué)，與一位青年老師搭班共同經(jīng)營六班級一班，這是一個有著53名同學(xué)的集體，歷經(jīng)學(xué)校五年熬煉與學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是知識相對豐富、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣較為規(guī)范的班級，然而事實(shí)并非如此，同學(xué)各種狀況參差不齊，不是想象中的那樣。數(shù)學(xué)，其實(shí)是思維的體操，數(shù)學(xué)是為思維服務(wù)的，但課上見不到同學(xué)的思維。當(dāng)你營造思索的氣氛和環(huán)境時，很多同學(xué)卻置假設(shè)罔聞，少數(shù)同學(xué)乘機(jī)擾亂班級紀(jì)律，同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣是工作中遇到的最大難題。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們深入課堂聽了幾次課，發(fā)覺了這一問題，針對這一狀況給我提出了幾條建議：A三分教，七分管。B多鼓舞并適當(dāng)發(fā)一些獎品.C進(jìn)一步加強(qiáng)備課，課上不給同學(xué)留有自由時間。采用了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的建議后課上效果雖有起色，但卻不太明顯，究竟時間太短，我沒有回天之術(shù)。特別是那些無所事事的后進(jìn)生讓我很辣手。基于上述狀況重新研讀了蘇霍姆雷斯基的教育教學(xué)理論，請教了一些老老師，深深地感到學(xué)校教學(xué)任重道遠(yuǎn)，需要從根本上清除少數(shù)同學(xué)內(nèi)心不正確、蒙昧、浮躁的想法。同學(xué)學(xué)習(xí)才能有轉(zhuǎn)機(jī)，同時要引導(dǎo)同學(xué)樹立愿學(xué)進(jìn)取、積極向上的觀念。結(jié)合實(shí)際給同學(xué)制定了數(shù)學(xué)課堂要求，并在課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓同學(xué)從靈魂深處領(lǐng)回課堂紀(jì)錄的重要性。經(jīng)過努力同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣大有改觀。

學(xué)校教學(xué)內(nèi)涵豐富，博大精深，教學(xué)中確定還遇到重重困難，只有戰(zhàn)勝困難才能提升自己，在今后的日子里要好好把握每一次提升的機(jī)遇。

2022年溝通老師個人心得體會文本【二】

一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的消逝讓我變得更加成熟。非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣好的熬煉機(jī)會，感謝全部的同事對我的辛勤教育，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也使我有了諸多的體驗(yàn)和感受，覺得自己的生命得到了再次成長。

2022年9月份，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排來到黃土塘學(xué)校輪崗溝通，成為六〔2〕班的班主任兼語文老師。在任課之前，就有老師跟我打預(yù)防針，說這個班級不光有三個常常考不及格的同學(xué)，而且大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，教起來肯定會比較累。我卻認(rèn)為剛送走的那個班級已是我們原本平行班中最差的一個，不可能還有更差的。開學(xué)報到那天，看著他們的暑期作業(yè)，我發(fā)覺這一次真的又一次破了紀(jì)錄，我該如何與他們一起走向中學(xué)?我從最基本的課堂教學(xué)抓起，兼寫周記，默寫詞語、成語、古詩句，每天做一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，積少成多。我又從家里帶去了很多適合他們的書籍，鼓舞他們有空多看課外書，提高自己的閱讀理解技能。漸漸的，課堂上敢于發(fā)言的同學(xué)多了，同學(xué)的默寫正確率提高了，課后相互借書看書的同學(xué)多了，周記中也涌現(xiàn)了一些精彩文章第一學(xué)期期末考試，我班的語文平均分有了提高，讓我和孩子們都看到了盼望。

第二學(xué)期開學(xué)了，孩子們的改變更是讓我感動不已：早讀課上，抑揚(yáng)頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文；上課時，他們?nèi)褙炞⒌芈犞v，一雙雙明朗的眼睛充斥著對知識的渴求；習(xí)字冊上，練習(xí)冊上，一個個工整美麗的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰的作業(yè)，好幾次翻到封面上查看名字，心中不禁贊美進(jìn)步的神速；默寫本上，一個個全優(yōu)的等第，精確無誤的段落，讓我又多了幾分驚喜這是怎么了，一個寒假過后，好像一切都變得那樣美妙，出乎意料的美妙。當(dāng)我向同事講解并描述著心中的欣喜時，他們說或許只是臨時的，究竟剛開學(xué)嘛。哪怕臨時的也好啊，哪怕偽裝的也好啊。不是有這么一句話嗎：裝久了，裝到最末，就變成真的了。班隊課上，我把我心中的這一份感動向他們做了表述，真心的表達(dá)我對大家的感恩之情，感謝他們的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我心成了冬天的暖陽。

歲月一每天流淌，孩子們的周記習(xí)作也越來越精彩，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及。又到一年畢業(yè)時，又到寫最末一篇大作時《寫給老師的一封信》。批改時，怎么發(fā)覺好多孩子都是寫給我的，到底會有多少呢?禁不住新奇心驅(qū)使，我大略翻了一下，哇，33個孩子竟然有25個孩子是寫給我的！以前也帶過好幾屆畢業(yè)班，也曾寫過這篇大作，也有過半的同學(xué)會寫給我，可今日這個比例好像太高了，差不多達(dá)到了百分之八十！這個過高的比例已把我深深感動，無論孩子們寫些什么，都應(yīng)當(dāng)感恩了。帶著愉悅感動的心情逐一批閱，孩子們真心的話語好多次讓我淚濕眼眶。誰說他們是基礎(chǔ)最差的?誰說他們是最不懂感情的?誰說他們的作文是最不好的?信中那一句句樸實(shí)精美真摯的話語，像一股股潺潺的清泉流淌過我的心田。孩子們，感謝！真的感謝你們了！老師真的沒有為你們多做多少，可你們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起，我唯有感動感謝感恩：孩子們，感謝你們的這份摯愛！在將來的一個多月里，我肯定會竭盡自己所能，陪著你們一起邁過人生的第一道坎！

2022年溝通老師個人心得體會文本【三】

通過這次網(wǎng)絡(luò)溝通學(xué)習(xí)使我對新課程理念下的教育教學(xué)又有了更深的認(rèn)識。特別是我們工作室的《打造精彩課堂讓我們的**課堂更精彩策略初探》的分析、爭論等，對指導(dǎo)我們今后的教育教學(xué)無疑是一劑劑靈丹妙藥。優(yōu)秀老師精彩的課堂導(dǎo)入的策略、課堂結(jié)構(gòu)的策略、課堂總結(jié)的策略、作業(yè)評價的策略、課前預(yù)備的策略使我茅塞頓開，援助我解決了在教育教學(xué)方面許多的問題和困惑。通過溝通學(xué)習(xí)我還與各位老師之間相互溝通、切磋，受益匪淺。下面就這段時間的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。

第一、通過學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)理念得到了加強(qiáng)，視野漸漸開闊，教育教學(xué)方法不斷更新。

第二、要做一位好老師，只有不斷更新自己的知識和觀念，不斷提高自身素養(yǎng)，才能教好同學(xué)。

自身不斷的學(xué)習(xí)，才能摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。通過溝通我認(rèn)識到："合作學(xué)習(xí)'、"主動探究'、"師生互動'、"生生互動'這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，表達(dá)了以同學(xué)為本的理念，使課堂氣氛活躍。教學(xué)民主，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲，師生關(guān)系融洽，才能充分表達(dá)素養(yǎng)教育的根本目標(biāo)。

第三、名師的工作室，為我們制造了一個前所未有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們除了能閱讀相關(guān)理論知識的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的老師學(xué)員溝通學(xué)習(xí)體會，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和溝通，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

第四、把溝通中學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際的教育教學(xué)之中。

運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，怎樣發(fā)揮同學(xué)的主體性，參加性，從各個方面來培育同學(xué)探究事物的愛好和積極的立場，以培育同學(xué)的技能為中心作為重點(diǎn)。同時加強(qiáng)老師自身素養(yǎng)要高，能夠嫻熟駕馭課堂技能的提高。

第五、這次溝通學(xué)習(xí)，我學(xué)到很多新的知識和刷新教育教學(xué)新理念。

本人通過聽專家講授、觀看視頻錄像、參加班級爭論，積極學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)。落實(shí)溝通各項工作要求。當(dāng)然也看到自己的不足，我還要努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我相信，通過這次溝通，我將會對遠(yuǎn)程溝通有了更加深入的了解，也會更深刻地理解所包含的教育理念。

總之，這次溝通為我營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。它轉(zhuǎn)變了我原有的舊的傳統(tǒng)教育模式，給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種新的理念，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用。

2022年溝通老師個人心得體會文本【四】

轉(zhuǎn)瞬一年的輪崗生活結(jié)束了。回憶自己這一年的工作歷程，我經(jīng)受了最初的忐忑、新穎、焦灼、勞碌，到現(xiàn)在的漸漸成長，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、老師們的支持與援助。"水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而成靈光。'參加輪崗溝通即是我個人成長、專業(yè)成熟的難得機(jī)會，也是學(xué)校相互促進(jìn)共同提高的良好途徑。本著虛心學(xué)習(xí)，實(shí)踐歷練的立場，一年來，在后稷中心幼兒園的溝通學(xué)習(xí)，讓我更加了解自己對幼教工作的喜愛，幼兒的喜歡，更加確定了我對幼教事業(yè)的執(zhí)著和認(rèn)