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22狐貍分奶酪22狐貍分奶酪第一課時第一課時狐貍和烏鴉狐假虎威狐貍和烏鴉狐假虎威閱讀提示自由朗讀課文并完成下列任務(wù):1.不認(rèn)識的字可以看拼音,或者請教老師和同學(xué);2.讀準(zhǔn)每一個字的字音,圈出生字詞;3.讀通每個句子,讀不通順的多讀幾遍;4.給每個自然段寫上序號。閱讀提示自由朗讀課文并完成下列任務(wù):nǎishǐchǎozǐ
奶
始
吵
仔
jíyǎodì
ɡōnɡ急
咬
第
公
nǎishǐchǎozǐ撿到奶酪哥倆開始拌嘴嚷著瞧了瞧剩下幫忙整塊方便撿到奶酪哥倆開始拌嘴嚷著本文講了狐貍是怎樣分奶酪的?狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著,奶酪全被他吃光了,一點兒也沒剩下。本文講了狐貍是怎樣分奶酪的?狐貍就這樣不停地咬著兩半寫字有方奶吵仔急咬第始公寫字有方奶吵仔急咬第始公寫字有方奶第左右結(jié)構(gòu),左窄右寬,第四筆是橫折折折鉤,不要寫成橫折折撇。上下結(jié)構(gòu),上窄下寬。第七筆是橫折,第九筆是豎折折鉤。寫字有方奶第左右結(jié)構(gòu),左窄右寬,第四筆是橫折折折鉤,不要寫成第二課時第二課時撿到奶酪哥倆開始拌嘴嚷著瞧了瞧剩下幫忙整塊方便撿到奶酪哥倆開始拌嘴嚷著狐貍給兩只小熊分奶酪,分得怎么樣?“你可真會分!”兩只小熊生氣了,“整塊奶酪都被你吃光了!”狐貍給兩只小熊分奶酪,分得怎么樣?“你可真會分!”兩“小熊,我分得可公平啦!”狐貍笑著說,“你們誰也沒多吃一口,誰也沒少吃一口。”“小熊,我分得可公平啦!”狐貍笑著說,“你們誰也沒多吃一口,請自己讀一讀第5、6自然段,看看狐貍先是怎樣分的?
故意把這塊奶酪分得一塊大,一塊小。請自己讀一讀第5、6自然段,看看狐貍先是怎樣分的?故意把這塊看到奶酪分得不均,狐貍是怎么說,怎么做的?用“_____”畫出說的話,用“
”畫出所做的語句。
看到奶酪分得不均,狐貍是怎么說,怎么做的?用“_____”畫狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪,說:“真的,這半塊是大一點兒。你們別急,看我的——”說著便在大的這半塊上咬了一口。
狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪,說:“真的,這半塊是大一點狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著,奶酪全被他吃光了,一點兒也沒剩下。最后的結(jié)果怎么樣?狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著,奶酪全被他通過狐貍分奶酪這件事,你認(rèn)為這是一只怎樣的狐貍?為什么?通過狐貍分奶酪這件事,你認(rèn)為這是一只怎樣的狐貍?為什么?如果你是小熊,該怎么做?如果你是小熊,該怎么做?再見再見
22狐貍分奶酪22狐貍分奶酪第一課時第一課時狐貍和烏鴉狐假虎威狐貍和烏鴉狐假虎威閱讀提示自由朗讀課文并完成下列任務(wù):1.不認(rèn)識的字可以看拼音,或者請教老師和同學(xué);2.讀準(zhǔn)每一個字的字音,圈出生字詞;3.讀通每個句子,讀不通順的多讀幾遍;4.給每個自然段寫上序號。閱讀提示自由朗讀課文并完成下列任務(wù):nǎishǐchǎozǐ
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仔
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第
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故意把這塊奶酪分得一塊大,一塊小。請自己讀一讀第5、6自然段,看看狐貍先是怎樣分的?故意把這塊看到奶酪分得不均,狐貍是怎么說,怎么做的?用“_____”畫出說的話,用“
”畫出所做的語句。
看到奶酪分得不均,狐貍是怎么說,怎么做的?用“_____”畫狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪,說:“真的,這半塊是大一點兒。你們別急,看我的——”說著便在大的這半塊上咬了一口。
狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪,說:“真的,這半塊是大一點狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著,奶酪全被他吃光了,一點兒也沒剩下。
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