新人教版八年級物理下冊第九章第4節《流體壓強與流速的關系》課堂教學設計一、教學目標

1．知識與技能：知道流體的壓強與流速的關系，并能解釋生活中的相關現象。2．過程與方法：讓學生經歷知識被發現的過程，學會從簡單的物理現象中歸納出物理規律，培養學生觀察、比較、分析、歸納等學習方法和科學的思維觀。

3．情感態度與價值觀：增長學生學習物理的興趣，培養學生的創新精神，體會科學技術的力量，關注科技的兩面性，加強安全教育。二、教學重點、難點重點：了解流體在穩定流動時，在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強大。難點：了解飛機機翼的形狀，及飛機升力產生的原因。培養學生觀察實驗現象并學會利用所學知識合理地解釋現象的能力。三、教法與學法1．教學方法：這節課綜合采用合作探究、討論交流、比較歸納并輔以多媒體等多種教學方法，注重創設情境，以引導為主，老師適時地穿插在各個活動的關鍵環節進行指導；適時地組織學生進行討論并引導學生擴展；體現“教師主導，學生主體”的原則。2．學習方法：小組合作，自主實驗，根據自己的興趣愛好，圍繞本節主題進行活動，觀察現象，對現象嘗試合理解釋，并進行小組交流；把學生置身于大量的物理情景之中，引導他們學會發現問題，分析和解決問題，提高應用知識的能力。四、教學準備實驗器材：每人紙片三張，各小組塑料吸管，漏斗，乒乓球，硬幣，2cm厚的木塊多媒體：液體流動時壓強與流速的關系（PPT），飛機起飛（MPG），飛機升力（flash），香蕉球的精彩片斷（MPG），香蕉球的原理分析（flash）五、教學過程設計

（一）、簡要復習固體、液體、氣體壓強及其特點，抽學生回答。教師指出這些是液體、氣體（具有流動性的物體叫流體）不流動是的壓強特點，，那么當這些液體和氣體流動時，其內部壓強又會有什么特點呢？（二）創設情境，設疑引入：(讓學生提問)通過畫面一：鐵路站臺1m處畫一條安全線；畫面一：龍卷風；畫面一：飛機騰空飛起。學生提問：1、鐵路站臺上為什么要畫安全線？2、自然現象龍卷風給人類帶來巨大災難，為什么龍卷風會掀翻屋頂？3、為什么飛機可以在天空飛翔？教師問學生想知道為什么嗎？想知道請認真學習這節課內容，就可以解釋清楚了！（三）展示學習目標教學目標

1．知識與技能：知道流體的壓強與流速的關系，并能解釋生活中的相關現象。2．過程與方法：讓學生學會從簡單的物理現象中歸納出物理規律，培養學生觀察、比較、分析、歸納等學習方法和科學的思維觀。

3．情感態度與價值觀：增長學生學習物理的興趣，培養學生的創新精神，體會科學技術的力量，關注科技的兩面性，加強安全教育。（四）新課教學知識點一、流體的壓強與流速的關系學生分組完成四個小實驗：每組完成兩個，根據講學稿和屏幕提示，分組討論、分析后回答：實驗一、吹紙片方法一、紙條一端貼近下嘴唇，用力向紙條上方吹氣，觀察現象；方法二、先讓兩張紙豎直下垂且相互平行放置，然后用嘴從中間豎直向下吹氣，觀察兩張紙怎樣運動。（見教材P44圖實驗）方法一分析：1、紙片原理位置是怎樣的？2、用嘴吹氣時紙片上方氣流速度變大還是變小？3、吹氣后紙片向哪方運動？4、紙片向哪方運動說明運動方向的氣壓大還是小？5、上方氣壓為什么會變大還是變小？6、根據這個現象你能得出什么初步結論？方法二分析：1、兩張紙片原理位置是怎樣的？2、用嘴向兩紙片中間吹氣中間的氣流速度變大還是變小？3、吹氣后紙片怎樣運動？4、紙片向哪方運動說明運動方向的氣壓大還是小？5、上方氣壓為什么會變大還是變小？6、根據這個現象你能得出什么初步結論？實驗二、用漏斗吹乒乓球（誰是大力士？）

器材：一個乒乓球、漏斗規則：漏斗口朝上，放入乒乓球，從下方使勁吹氣，看誰能把乒乓球吹出去。（每一個組推選一名大力士進行比賽，其他同學為他們加油。）首先引導學生做了一個游戲性的競賽，漏斗口朝上，放入乒乓球，從下方使勁吹氣，看誰能把乒乓球吹出去。學生有可能會認為吹氣時乒乓球會落得更快，而實驗結果恰恰相反，乒乓球反而沒落下來。這樣學生就會懷疑，進而思考為什么？并試著讓學生解釋。實驗二分析：1、用嘴向漏斗內吹氣乒乓球會掉下來嗎？2、向漏斗玻璃管內吹氣，管內氣流速度變大還是變小？3、乒乓球上方還是下方氣壓？4、上方還是下方氣壓為什么會變大？6、根據這個現象你能得出什么初步結論？然后再口朝下的吹。同學們會發現還是吹不下來，但不吹的時候反而卻掉下來了。1、用嘴向漏斗內吹氣乒乓球會掉下來嗎？2、乒乓球受重力作用為什么沒往下掉？3、向漏斗玻璃館內吹氣，館內氣流速度變大還是變小？4、乒乓球上方氣壓大還是小？5、上方氣壓為什么會變大還是變小？6、根據這個現象你能得出什么初步結論？實驗三、硬幣“調高”比賽（見教材P44想想做做）在離桌邊20—30cm地方放一枚鋁質硬幣，在硬幣前10cm左右放置一個高度約2cm的木塊，在硬幣后放置一本與硬幣厚度相當的筆記本。在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，看硬幣能否跳過木塊？實驗三分析：1、在硬幣上方水平吹氣時，上方的氣流速度變大還是變小？2、硬幣上方氣壓變大還是變小？3、是什么力使得硬幣向上“跳”起來，越過木塊？實驗四、噴霧器原理把一根長10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子里，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端。往B中用力吹氣，觀察現象。引導學生解釋現象。實驗四分析：、1、當用力向A管吹氣時，B管上方氣流速度會怎樣？壓強會怎樣？2、B管上方氣壓怎樣？3、在什么力作用下會看到B管中水位會怎樣？結論：在流體中，流速越大的位置壓強越小；流速越小的位置，壓強越大。溫馨提示：這個現象叫伯努利現象，早在200多年以前，瑞士物理學家伯努利就通個實驗驗證了，大家在以后高中再詳細地學習。知識點二、飛機的升力（見教材P45圖）讓學生觀察飛機機翼的形狀，分析幾十噸的飛機為什么會飛上天？引導學生分析：當飛機飛行時，迎面吹來的風被機翼分成兩部分，在相同時間內，機翼上方氣流通過的路程_____，因而速度_____，它對機翼的壓強_____；下方氣流通過的路程_____，因而速度_____，它對機翼的壓強_____。機翼的上下表面存在壓強差從而產生壓力差，這就是飛機的升力。（五）、鞏固練習（解釋下列現象，呼應課前問題）（1）鐵路站臺上為什么要畫安全線？車運動時，人與火車之間的空氣流速大，壓強小；人外側的空氣流速小，壓強大，因而對人體產生朝向火車的壓強差。

所以從此以后距站臺邊沿1m的位置畫了一條黃線來警告乘客：不要越過此線，否則會有生命危險。所以我們以后在站臺上候車時，不要越過安全線；或在鐵路邊玩耍時，不要靠近高速行駛的火車。(2).龍卷風給人類帶來巨大災難，為什么龍卷風會掀翻屋頂？刮龍卷風時屋頂空氣流速大，壓強小，屋內氣壓大，就會把屋頂掀翻，而且風速越大，危害性越大.(3)“奧林匹克”號慘案的幕后黑手到底是誰呢？“奧林匹克”號慘案的原因：兩船并列航行時，兩船之間的水相對船的流速大，壓強小；兩船外側的水流速小，壓強大，產生向內的壓強差。

如果由你來制定水上交通規則，你認為應該加上一條：船只航行時不能并列行使。（4）——汽車的尾翼板。引導學生從尾翼板的形狀上分析它的作用。（學生作簡短討論后舉手回答，然后教師總結歸納。）有了這種裝置，坐在小汽車里肯定是非常平穩的、舒服的。在跑車的尾部安裝一只倒置的翅膀，弧形朝下，當車速很大時，作用在這只翅膀上的方向向下的壓強大，這樣可以增強車輪的著地性能。實際上，這種翅膀已被采用，叫氣流偏導器。（六）當堂訓練：（填空每空5分計40分，選擇每題10分計60分，總分100分）1、打開自來水龍頭，使自來水流過如圖所示的玻璃管，在A、B、C三處，水的流速較大的是處，壓強較小的是處（選填“A”“B”或“C”）。2、三峽船閘是世界上最大的船閘，它利用了________的原理。用吸管吸飲料時，利用了________的作用。如圖所示，在兩張紙片中間向下吹氣，可觀察到兩紙片向中間靠攏，這是因為________________________。3.隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經走進我們的家庭。仔細觀察和思考，可以發現小汽車的一些設計和使用過程中的許多現象都與物理知識有關，請你用學過的物理知識解答下面的問題：小汽車的外形設計成流線型(如圖所示)，當小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時（選填“增大”、“減小”或“不變”），其原因是。4、汽車從公路上疾馳而過，路兩邊的樹葉、紙屑、灰塵會飛向（選填公路中間、公路兩邊）5．如圖3所示，兩只紙船浮在水面上靜止不動，用大注射器向兩船之間的水面快速注水，兩船將（）A．向中間靠攏

B．靜止不動

C．向兩側分開

D．向同側偏移6、在靠近桌面邊沿的地方放一枚硬幣，在硬幣前架一個約2cm高的欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就能跳過欄桿，這是因為（）A.硬幣下方的壓強比上方的大B.硬幣后面的壓強比前面的壓強大C.硬幣后面的壓力比前面的大D.硬幣下方的空氣密度比上方的大7、如圖所示，一把太陽傘固定在地面上，一陣大風吹來，傘面被“吸”，嚴重變形。下列有關這一現象及其解釋，正確的是（）A．傘面被向下“吸’’，傘上方的空氣流速大于下方B．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方C．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方D．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速小于下方8、一場大雪過后，在公路雪地上行駛的小汽車，車后部常常會有雪附著在上面，對于這種現象，下列分析正確的是（）。A、汽車與空氣摩擦而吸住雪。B、車上原來有雪。C、司機為了保持車體干凈而故意做的。D、汽車行駛時，車體兩邊的空氣流速較大，是氣壓差的作用把雪掀起附著在上面的9、在火車站或地鐵站的站臺上，離站臺邊緣1米左右的地方標有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置上候車，關于這一現象的解釋正確的（）。A、離車越近，車的吸引力越大。B、防止車上掉下物品砸傷行人。C、火車駛過時，空氣流速較大，氣壓會減小，安全線外氣壓大于線內氣壓，大氣壓力會把人推向火車，容易發生事故。D、以上說法都有道理。10、春天是放風箏的好季節。風箏在空氣中飛行利用了下列什么原理（）A.風箏下方空氣流動速度小，空氣壓強小B.風箏下方空氣流動速度大，空氣壓強大C.風箏上方空氣流動速度大，空氣壓強小D.風箏上方空氣流動速度小，空氣壓強大（七）、課堂小結：告訴我們今天這節課的收獲是什么？（八）、作業布置：1、動手做做課后“動手動腦學物理”第4題的實驗，看能否成功？成功的訣竅是什么？并想想這個現象有什么實用價值？2、乒乓球是我國的國球，鄧亞萍、張怡寧、王楠、馬琳、王皓、王勵勤等等都是排名世界前列的好手，每位選手都是身懷絕技。請你通過上網查閱資料，了解上旋球、下旋球、弧圈球產生的原因？足球上面有一種叫“香蕉