這是什么？是雜技,這是技巧。技巧就是巧妙的技能，有了技巧，能力就會相應提高。那么高考考場作文有沒有技巧呢？答案無疑是肯定的。2018年高考滿分作文寫作高分技巧這是什么？是雜技,這是技巧。技巧就是1高考作文高分技巧一、關于構思作文是高考語文的重頭戲，但我們不少同學因為時間安排上的不科學，作文寫得匆匆忙忙，像在做附加題，降低了得分。從發卷到允許答題的十五分鐘內，對作文之前的題目看得再清楚也是很緊迫的，作用不是很大，不如趁著頭腦清醒，抓緊這一刻鐘來集中構思作文。高考作文高分技巧一、關于構思2先讀透材料及對材料的分析，看準題目要求和材料或者命題的側重點，而后立意，選擇好文章結構、大致內容、將要引用的材料、表達方式。允許答題后，趕緊將構思結果以提綱的形式記在草稿紙上，以便減少作文時的構思時間。切莫只思考而不記錄，免得一時忘記。要知道，由于緊張，考場上一閃而過的靈感碎片，短時間內是很難輕易搜索回來的。先讀透材料及對材料的分析，看準題目要求和材料或3應考能力再強的同學，答完閱讀題后，也已身心疲憊，難以在所剩不多的時間里高效率地完成作文，更別提成績較差的同學，所以先抓緊時間構思是有必要的。凡事總要先深思熟慮才可能做得越來越順利。構思的水平決定著文章的質量。對于基礎較差且答題速度較慢的同學，主張先把作文寫好。應考能力再強的同學，答完閱讀題后，也已身心疲憊4二、關于立意不容置疑，一片作文立意最關鍵。立意出現偏差，往后肯定是南轅北轍。立意一詞，多數同學都能理解，但往往因不懂得立意方式而延緩了立意速度。二、關于立意5其實立意的方式，不外如下四維:順向思維，簡單來說就是肯定材料觀點或命題觀點；逆向思維，就是反對材料觀點或命題觀點；辯證思維，即一個問題的兩個方面；發散思維，可用聯系觀，觀點在材料命題觀點范圍之內就行。其實立意的方式，不外如下四維:6主題的亮點多出自發散思維，但對思維能力欠缺的同學來說，主張盡量用前面三種立意方式。值得提醒的是，不是所有的問題都能肯定或否定，比如恐怖活動就不能肯定，而愛國愛民則不能否定。為了給寫作提供更寬的空間，最好是多確定幾個主題供自己選擇。有些主題很新穎，但自己未必能寫好，有些主題不是很閃亮，但也許自己能拿得下，當然要選擇自己能發揮得好的主題。主題的亮點多出自發散思維，但對思維能力欠缺的同7確定了主題后，該從哪些方面入手，又是個令人茫然的問題。其實，寫作不外乎針對人、事、物及現象，即“四針對”。寫人可以涉及做人和人生，寫事或物可通過一兩件事或物來談道理，寫現象可涉及社會現實和生活。偏題和離題無疑是作文時最危險的失誤。要有效避免偏題和離題，我們可以通過近義詞辨析和反義詞對照來著手。無論是什么樣的材料和命題，總有個最關鍵的詞，確定了它的關鍵詞后，找出其近義詞來進行概念辨析，就能盡量避免走偏或完全脫離軌道，而后再以其反義詞來對照，加深理解。確定了主題后，該從哪些方面入手，又是個令人茫然8如何確定材料或者命題標題的關鍵之點。以命題作文為例，不外乎詞語型、短語型、句子型這三種，無論是哪一種，都可以從詞語組合的結構特點來抓住重點。詞語型:并列式，無論是相近或相對，一般都是合成一個意思，不必機械地拆開來分析研究，比如“規則”，指的是強制或約定俗成的具有約束力的規矩，有成文的和不成文的。又如“矛盾”，則不再是兩個名詞的簡單組合，而是已構成了一個新的完整的意思，不能肢解來寫，只能將之當成一個整體來肯定或否定或辯證。

如何確定材料或者命題標題的關鍵之點。以命題作文為例，9偏正式，重點反而在“偏”這一邊，比如“丑石”，就不能專去寫“石”，得主要寫石之丑和由丑而美。又如“春風”，得重在“春”，否則就體現不出那“風”的特點。動賓式標題的重點則在兩者，如“回家”，就要寫出如何回，什么樣的家。又如“逛街”，得寫出怎么逛，逛什么街。偏正式，重點反而在“偏”這一邊，比如“丑石”，就不能專去寫10短語型:并列式，并列雙方的份量相同，不可厚此薄彼，但不宜過分地并列著去解釋雙方，得將兩者辯證著分析出一個道理來，比如“美與丑”。偏正式，重點依然在“偏”的部分，比如“幸福時光”，得重在寫出如何地幸福。又如“不斷學習”，得著重于“不斷”。主謂式，重點在“謂”，如“人類兇猛”，自然得重在如何地兇猛。又如“梅花飄香”，得寫出怎么飄怎么香來。動賓式，“動”就主要，如“戰勝自我”，重心肯定就在怎么戰勝或如何戰勝上。動補式，重點顯然在“補”的部分，如“旅行真好”，得寫出怎么個好法。短語型:并列式，并列雙方的份量相同，不可厚此薄彼，但不宜過分11句子型:這種類型的標題就很難割裂詞語來找重點了，一般來說，如果是主謂或主謂賓式，重點在謂語部分；如果是判斷句，重點就在賓語部分，但得問個為什么、怎么樣、如何了。如“我被青春撞了一下腰”，得寫清楚何以被撞，怎么個撞法，結果如何。又如“中國人都是活雷鋒”，得寫清楚為什么，怎么個“活雷鋒”法。句子型:這種類型的標題就很難割裂詞語來找重點了，一般來說，如12三、關于標題標題最好是死死扣住材料的主要意思，或者是材料意思的另一種表達方式，或者索性就用材料的題目來做標題。這樣定題，雖然欠缺創意和精彩度，但起碼失血不多。用材料標題作標題頂多扣一兩分，但偏題或離題，失分就多了。中等水平以下的學生由于理解和邏輯上的欠缺，換一種表達后，摸不著南北了，踏上了西瓜皮，就已開始偏題或離題了。所以這個方法用于中下等成績的同學。注意，只是沒法定標題了才用，意思是不知道怎么寫了才這樣做。三、關于標題13四、文章結構高考作文不僅要求結構完整，還要盡可能地奇巧，但不能熟練地掌握常規的文章結構也限制了我們完成作文的速度和質量。對于作文的結構，我們在考場上能用到的體裁不外乎議論文、議論性散文和記敘文三種。四、文章結構14對于議論文的結構，寫作水平不是很好的同學可采用如下三種:總分總式，分五、六段，第一段，提出觀點；第二段，過渡；第三第四第五段，正反論述，例證分析，點題（分論點）或調轉過來，采用我們講過的五步法；第六段，結尾，結尾可用照應式或升華式，切記簡單總結式和號召式。因果式，分先因后果式和先果后因式，考試時最好是用先果后因式，因為可以造成懸念，引起閱卷者的閱讀興趣。轉折式:先立后破或先破后立，先揚后抑或先抑后揚。當然，水平高的同學可以根據自己的臨場感悟來創新。對于議論文的結構，寫作水平不是很好的同學可采15鑒于議論性散文對同學來說是較難，可以采用總分總式，即先開頭道出文章觀點，而后用三四段文來展開聯想，然后照應式或升華式結尾。需要注意的是，議論性散文在表達上更注重形象性，多用形象化修辭，不給人板著臉孔說理的感覺。用散文化的句子。鑒于議論性散文對同學來說是較難，可以采用總分總16記敘文則最好是采用倒敘方式，便于造成懸念，吸引閱卷者的眼球。當然，也不可缺了修辭和點題。為避免削弱文體色彩，要盡量借助適當的感慨和對話來點題。當然每一種文體的形式都是多樣的，但基本的格式有利于水平欠缺的同學盡快完成作文并減少失分。文體上的模式化結構固然難以得到創新分，但起碼不失基本分。如果能在內容和表達上多下些功夫，一樣能提高發展分。相對來說，結構上的創新比內容和表達上的創新要難得多。記敘文則最好是采用倒敘方式，便于造成懸念，吸17五、材料運用對于作文材料，主張盡量從課本中去挖掘。課本是我們最熟悉的，運用起來應該最為方便。如果課外閱讀條件欠缺或涉獵得少，卻硬要從課外去搜尋材料，恐怕還會陷入膚淺或不確切。五、材料運用18一則材料可以有多種用法。比如《項鏈》一文，可以用來說虛榮問題，可以用來說面對現實的問題，可以用來說一件事對人一生的影響，可以用來批判人性的弱點。當然，使用的目的不同，轉述的側重點也不同。不加刪節地引用，會削弱材料與主題的吻合度。一則材料可以有多種用法。比如《項鏈》一文，可以19最令人遺憾的莫過于欣欣然引來的材料實際上與主題存在著偏差。如何避免呢？可以采用概念辨析法。主題有其關鍵詞，再長的材料也可以濃縮成一個詞，將主題的關鍵詞和材料的關鍵詞對照起來辨析，應該能判別所用材料與主題的切合度。把材料關鍵詞、標題關鍵詞和材料的中心概念連成一條線來辨析，如果沒有偏差，那就不用擔心主題不在材料范圍之內和材料與中心不符了。最令人遺憾的莫過于欣欣然引來的材料實際上與主題20六、關于表達對于文采的要求就使語言表達的功夫不容忽視。我們在表達上的失分不光在于詞匯和修辭的貧乏，還在于濫用詞語和修辭。所以，要注意詞語和修辭的準確性和恰當性。說起修辭，似乎我們都覺得困難，但實際上常用的修辭不外乎比喻、排比、比擬、象征、對偶、夸張這六種，能根據表達需求較為恰當地用上這六種修辭格，也足以造出些亮點了。六、關于表達21好的開頭是成功的一半，但虎頭蛇尾的表達也會導致失分。不僅結尾的內容分量要重于開頭，結尾的文采也最好是比開頭精彩。直接的開頭和結尾，看起來是樸素，實際上卻是寒傖。開頭和結尾可以有以下幾種能避免枯燥的格式:比喻式，排比式，引用式，轉折式，設問式。當然，如果開頭和結尾都用排比式，就難免單調了。好的開頭是成功的一半，但虎頭蛇尾的表達也會導致22任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。這就是高分作文的:【技巧一】考試寫字書法異龍飛鳳舞不可取【技巧二】考試作文五六段干凈整潔看卷面任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看23考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了24【技巧三】別看標點個頭小一逗到底就完了萬不可一逗到底，該用什么標點符號就用什么標點符號，要注意標點符號的用法與寫法。【技巧四】:開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。【技巧三】別看標點個頭小一逗到底就完了25【技巧五】:動筆之前要擬題，漂亮標題如美女考試作文中，除命題作文外，材料作文一般都是由自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎么擬題呢？對于成績一般的同學，應該采取特別措施了。可以根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能采用到。【技巧五】:動筆之前要擬題，漂亮標題如美女26【技巧六】:作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點考試作文的開頭方法很多:六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法，合用修辭開頭法、巧述典故開頭法，解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。準備好一些關于道德、學習、禮儀、愛國、美德等方面的典故、名人名言，到時候就用得上。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。【技巧六】:作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點27結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準標題。怎么扣呢？如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點就是了。結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是28【技巧七】:動筆之前不要慌，想了題目列提綱上面說了好幾種技巧，其實在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細點，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。一個合格的學生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好，如果時間緊張，提綱就要簡練些。【技巧七】:動筆之前不要慌，想了題目列提綱29【技巧八】:想好主題和文體，非驢非馬不可取寫作文，要么是記敘文（散文），要么是議論文。一般來說，多是“總—分—總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，千萬記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了，我寫的是什么文體，就按相應文體的寫法來寫。【技巧八】:想好主題和文體，非驢非馬不可取30【技巧九】:適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息現在就要翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結構。如果寫記敘文，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結構是很好的，可以把寫作的梗概和套路歸納出來。到考試的時候，你采用別人的“筐”，把自己的東西向里面裝就可以了。關于感情、愛國、人生之類的優美語言，可以分別背個三五句，到時候直接抄上去就行了，這不算抄襲。關于國家大事，時事政治和要聞什么的，也要注意搜集一下。此外也有一些不太規范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。【技巧九】:適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息31【技巧十】:篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點一般來說，高考高考作文要求800字為格。如果要求是800字左右，那就頂多寫到900字。如果是不低于800字，建議爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如不低于800字，那么試卷給的卷面多是1000字左右，那么，你爭取寫到950字，留下最后一兩行。作文老師一看你寫得那么多，肯定覺得你的作文寫作相對熟練，作文打分就趨高不趨低。【技巧十】:篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點32高考作文，如果不限文體的話，寫詩歌，寫順口溜，寫三句半，寫唱詞，行不行。最好別。因為冒險的文體，要么就是很高的分，要么就是低分。當然，這許多年都有“除詩歌外文體不限”的要求。千言萬語匯成一句話:考試作文就是撞大運，但是高分總會給那些準備充分的同學。高考作文，如果不限文體的話，寫詩歌，寫順口33丁雅琦同學奪得2012年安徽省高考理科狀元。704分丁雅琦同學是蕪湖一中2012屆優秀學生的代表。她學習態度端正，刻苦努力，學習成績一直名列前茅；興趣愛好廣泛，堅持德智體美全面發展。在校期間擔任班長和學生會主席職務，并作為安徽省正式代表參加了全國學聯第二十五次代表大會。曾獲全國中學生生物學聯賽省一等獎，先后獲得“蕪湖市三好學生”、“蕪湖市優秀學生干部”稱號，并成為蕪湖一中首位清華大學(招生辦)“新百年領軍計劃”推薦生。丁雅琦同學奪得2012年安徽省高考理科狀元。704分34丁雅琦語文124分，數學135分，英語144分，理綜291分。其中奧賽類加10分。今天下午，清華招生工作人員已經趕到丁雅琦所在的蕪湖一中，和學校以及丁雅琦商量入學問題和挑選專業等事宜。在獲知丁雅琦奪得全省理科第一名的當天，清華大學的老師就找到丁雅琦，并表示：“專業由她選。”香港中文大學也在第一時間給丁雅琦的家人打來了電話，許諾“學雜費一切全免，還給予50萬元全額獎學金。”不過，丁雅琦已經通過了清華大學在安徽的自主招生考試，最終她還是選擇了清華。“在我的印象中，清華是國內第一流的大學。她深厚的文化底蘊和雄厚的師資，都很吸引我，所以我決定上清華。”丁雅琦說。丁雅琦語文124分，數學135分，英語144分，35倪慧淮北一中2012安徽文科狀元671分，語文123分，數學150分，英語(論壇)138分，文綜260分她的理科成績比文科還好作為一名文科生，倪慧的數學成績拿到了滿分150分，據了解，倪慧的理科成績一度比文科還優秀，但她堅持選擇了自己感興趣的文科。反對開夜車，重視聽講和交流。“我不會很晚睡覺，雖然高三的功課很緊張，但我不會熬到夜里一兩點。”倪慧很反對“開夜車”，除非作業非常多，否則她都會保證在晚上12點之前睡覺，早晨起床也不會太早，“但是上課的時候要非常認真地聽講，主要還是從老師那里獲得知識和啟發。”“比如我的數學，之前有些基礎沒有打好。我一直怕數學考不好，所以下了很多功夫，跟數學老師交流了很多，他給了我很多幫助和鼓勵，最終我考了滿分。”倪慧說，她學習最大的心得就是認真聽課、跟老師多交流。倪慧淮北一中2012安徽文科狀元671分，語文123分，數學36倪慧出生在普通的工薪家庭，由于家距離學校遠，母親一直在學校陪讀。“我爸媽是很開明的父母，他們說‘小孩要放著養，慢著養’，從不會在學習上給我壓力。就像我選擇文科時一樣，雖然他們不太樂意，但還是支持了我。”倪慧說，每天母親問她最多的就是“今天想吃什么”，而不是“學得怎么樣”。即使在高三，她每個周六下午也必定不看書，因為這時候，她姐姐會給她打一個半小時以上的電話，然后她的母親會拉著她去逛街，“我父親每周會來學校一趟看我，也不提學習的事情。”這種“放養”，讓她培養了自主學習的能力。倪慧表示：“他們雖然管得不多，但很關心我。我考得好，跟他們的支持有很大的關系。”倪慧出生在普通的工薪家庭，由于家距離學校遠，母372012年6月24日下午，在淮北一中，清華大學的鐘周教授與倪慧交談了很長時間。據了解，清華大學此行還特地挑選了一名安徽籍的大四學生陪同，并邀請倪慧到清華大學去看一看。此后，倪慧又前往另一間辦公室，那里，北京大學的教授已經等待了很久。此外，香港中文大學也向倪慧示好。對于一流學府的垂青，倪慧表示，要回去和父母商量一下再作打算。最后倪慧被北京大學光華管理學院錄取。她說：“選擇北大，圓了我當初學文的夢想。源遠流長的氣韻，自由開放的氛圍，豐富多彩的活動，讓我對北大充滿向往。”2012年6月24日下午，在淮北一中，清華大38陜西2011高考理科狀元李寧寧，分數709，比一本線高出169分。性格特點獨立要強，風風火火的像個男孩，喜歡看書、跑步。就讀2個月，休學一年，因為跟不上班，在家補習電腦基礎知識。陜西2011高考理科狀元李寧寧，分數709，比39教師箴言我們不少胳膊不少腿，她們能行，我們難道就不行嗎？教師箴言40高考作文，只要卷面整潔，立意正確，內容充實，結構完整，語言通順，得一個基本分也就沒問題了。但又有誰甘心呢？誰也想得一個高分呀，比如50分以上，甚至滿分60分。這又談何容易！那么，怎樣才能讓閱卷老師對自己的作文動容呢？一，用深刻的思想讓閱卷老師心靈為之一震。2003年是以“感情親疏和對事物的認知”為話題，天津有個考生在文章第一、二自然段這樣寫道：“萬里書車一混同，江南豈有別疆封。提兵百萬西湖側，立馬吳山第一峰。”高考作文，只要卷面整潔，立意正確，內容充實，結構完整，語言通這是我國金朝的海陵王完顏亮在南下伐宋之前所作的一首詩。但他的雄心壯志從來都被形容為狼子野心。如果作這首詩的是宋太祖或者唐太宗呢？也許它早成為詠嘆豪邁雄心的名篇而膾炙人口了。這真是聞所未聞的言論。讀罷，又有誰不為之震撼呢？作者在結尾部分寫道：我們不妨放下長久以來的對漢民族感情上的偏向，來審視一下中華民族歷史的一個重要部分，我們會發現：突厥的冒頓比起秦皇漢武毫不遜色；金朝明主完顏亮比起唐宗宋祖有過之而無不及；遼朝的耶律斜軫的才能不遜于岳飛、于謙……沒有了感情上的親疏遠近，我們發現，歷史上多了許多英雄豪杰。這是我國金朝的海陵王完顏亮在南下伐宋之前所是啊，這才是中華民族完整的歷史，這才是完整的中華民族。可我們平時被感情親疏迷住了雙眼，就是想也沒這么想，看也沒這么看。閱卷老師看到這里，想到這里，又怎么不會為之打一高分呢？這篇文章的題目叫《立馬吳山第一峰》。要讓我們的文章思想深刻，辦法有許多，比如反彈琵琶法，縱向掘進法、側面切入法等，都可以一用。二，用濃烈的感情讓閱卷老師不禁為之動容2005年高考江蘇有個考生寫了一篇《不肯死去的心》，其中寫到外婆得了老年癡呆癥，她除了自己的女兒，誰也不認識了，包括她的老伴。這天家中來了遠客，母親忙著下廚做菜，坐在宴席桌旁的外婆像小偷般一筷子一筷子往自己的口袋里夾菜，結果令客人大驚失色。當母親上完最后一道菜，也在宴席桌旁坐下來，這時外婆抓住母親的手來到了室外。作者寫道：是啊，這才是中華民族完整的歷史，這才是完整的讀到這里，誰又不為之動容呢？外婆患了老年癡呆癥，但在她心靈深處最重要的仍是自己的女兒！為之感動的老師給打一高分是很自然的事情。去現實生活中尋找那些能夠讓人為之動容的感人故事和細節吧。生活是一座厚礦，只要我們做一個有心人，是不難尋到的。三，用不凡的構思讓閱卷老師眼睛為之一亮2006年高考，山東是給了雷抒雁的一首詩，要求讀后根據自己的聯想或感悟寫一篇文章。有個考生寫了一篇《給孟幻同學的一封信》，其結尾部分是這么寫的：你說呢？相信你收到我的信后，也會作一反思，同意我的觀點。最后，送你一首小詩共勉。仰望星空的人/總以為星星就是寶石/晶瑩，透亮，沒有纖瑕；飛上星星的人知道/那兒有灰塵、石渣/和地球上一樣復雜。讀到這里，誰又不為之動容呢？外婆患了老年癡呆癥，但在她心這首詩的題目是《星星》，作者是我們所熟悉的寫《小草在歌唱》的當代著名詩人雷抒雁。還有這么用所給材料的！用得不動聲色，用得自然，我們讀到時不禁要拍案叫絕了。如果不是精于構思，又怎么會用得如此藝術？和眾多同學相比，構思的水平真是高出許多。閱卷老師自然也要眼睛為之一亮了。這是局部構思的例子。想一想，沒有一個個精彩的局部，又哪里來精彩的整體？我們把標題、開頭、主體、結尾一個個局部寫出了神，整篇文章自然也就會出神入化了。這首詩的題目是《星星》，作者是我們所熟悉的寫《小草在歌唱四，用精美的語言讓閱卷老師不禁為之擊節語言是文章的衣裳。誰喜歡蓬頭垢面不修邊幅的人呢？文章也是這樣。文章內容再好，也需要語言來傳神地表達呢。翻閱高考優秀作文，精美的語言片段俯拾即是。我們不妨欣賞幾個片段：人生好比一片天空，而幸福就像是從天空中飄過的朵朵潔白的云彩，美麗而易逝。懷想，或許能讓美麗的云彩留在天空中。（2007年高考江蘇優秀作文《懷想天空》）四，用精美的語言讓閱卷老師不禁為之擊節經常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫在最后經常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量寫47謝謝你的到來學習并沒有結束，希望大家繼續努力LearningIsNotOver.IHopeYouWillContinueToWorkHard演講人：XXXXXX時間：XX年XX月XX日

謝謝你的到來演講人：XXXXXX48這是什么？是雜技,這是技巧。技巧就是巧妙的技能，有了技巧，能力就會相應提高。那么高考考場作文有沒有技巧呢？答案無疑是肯定的。2018年高考滿分作文寫作高分技巧這是什么？是雜技,這是技巧。技巧就是49高考作文高分技巧一、關于構思作文是高考語文的重頭戲，但我們不少同學因為時間安排上的不科學，作文寫得匆匆忙忙，像在做附加題，降低了得分。從發卷到允許答題的十五分鐘內，對作文之前的題目看得再清楚也是很緊迫的，作用不是很大，不如趁著頭腦清醒，抓緊這一刻鐘來集中構思作文。高考作文高分技巧一、關于構思50先讀透材料及對材料的分析，看準題目要求和材料或者命題的側重點，而后立意，選擇好文章結構、大致內容、將要引用的材料、表達方式。允許答題后，趕緊將構思結果以提綱的形式記在草稿紙上，以便減少作文時的構思時間。切莫只思考而不記錄，免得一時忘記。要知道，由于緊張，考場上一閃而過的靈感碎片，短時間內是很難輕易搜索回來的。先讀透材料及對材料的分析，看準題目要求和材料或51應考能力再強的同學，答完閱讀題后，也已身心疲憊，難以在所剩不多的時間里高效率地完成作文，更別提成績較差的同學，所以先抓緊時間構思是有必要的。凡事總要先深思熟慮才可能做得越來越順利。構思的水平決定著文章的質量。對于基礎較差且答題速度較慢的同學，主張先把作文寫好。應考能力再強的同學，答完閱讀題后，也已身心疲憊52二、關于立意不容置疑，一片作文立意最關鍵。立意出現偏差，往后肯定是南轅北轍。立意一詞，多數同學都能理解，但往往因不懂得立意方式而延緩了立意速度。二、關于立意53其實立意的方式，不外如下四維:順向思維，簡單來說就是肯定材料觀點或命題觀點；逆向思維，就是反對材料觀點或命題觀點；辯證思維，即一個問題的兩個方面；發散思維，可用聯系觀，觀點在材料命題觀點范圍之內就行。其實立意的方式，不外如下四維:54主題的亮點多出自發散思維，但對思維能力欠缺的同學來說，主張盡量用前面三種立意方式。值得提醒的是，不是所有的問題都能肯定或否定，比如恐怖活動就不能肯定，而愛國愛民則不能否定。為了給寫作提供更寬的空間，最好是多確定幾個主題供自己選擇。有些主題很新穎，但自己未必能寫好，有些主題不是很閃亮，但也許自己能拿得下，當然要選擇自己能發揮得好的主題。主題的亮點多出自發散思維，但對思維能力欠缺的同55確定了主題后，該從哪些方面入手，又是個令人茫然的問題。其實，寫作不外乎針對人、事、物及現象，即“四針對”。寫人可以涉及做人和人生，寫事或物可通過一兩件事或物來談道理，寫現象可涉及社會現實和生活。偏題和離題無疑是作文時最危險的失誤。要有效避免偏題和離題，我們可以通過近義詞辨析和反義詞對照來著手。無論是什么樣的材料和命題，總有個最關鍵的詞，確定了它的關鍵詞后，找出其近義詞來進行概念辨析，就能盡量避免走偏或完全脫離軌道，而后再以其反義詞來對照，加深理解。確定了主題后，該從哪些方面入手，又是個令人茫然56如何確定材料或者命題標題的關鍵之點。以命題作文為例，不外乎詞語型、短語型、句子型這三種，無論是哪一種，都可以從詞語組合的結構特點來抓住重點。詞語型:并列式，無論是相近或相對，一般都是合成一個意思，不必機械地拆開來分析研究，比如“規則”，指的是強制或約定俗成的具有約束力的規矩，有成文的和不成文的。又如“矛盾”，則不再是兩個名詞的簡單組合，而是已構成了一個新的完整的意思，不能肢解來寫，只能將之當成一個整體來肯定或否定或辯證。

如何確定材料或者命題標題的關鍵之點。以命題作文為例，57偏正式，重點反而在“偏”這一邊，比如“丑石”，就不能專去寫“石”，得主要寫石之丑和由丑而美。又如“春風”，得重在“春”，否則就體現不出那“風”的特點。動賓式標題的重點則在兩者，如“回家”，就要寫出如何回，什么樣的家。又如“逛街”，得寫出怎么逛，逛什么街。偏正式，重點反而在“偏”這一邊，比如“丑石”，就不能專去寫58短語型:并列式，并列雙方的份量相同，不可厚此薄彼，但不宜過分地并列著去解釋雙方，得將兩者辯證著分析出一個道理來，比如“美與丑”。偏正式，重點依然在“偏”的部分，比如“幸福時光”，得重在寫出如何地幸福。又如“不斷學習”，得著重于“不斷”。主謂式，重點在“謂”，如“人類兇猛”，自然得重在如何地兇猛。又如“梅花飄香”，得寫出怎么飄怎么香來。動賓式，“動”就主要，如“戰勝自我”，重心肯定就在怎么戰勝或如何戰勝上。動補式，重點顯然在“補”的部分，如“旅行真好”，得寫出怎么個好法。短語型:并列式，并列雙方的份量相同，不可厚此薄彼，但不宜過分59句子型:這種類型的標題就很難割裂詞語來找重點了，一般來說，如果是主謂或主謂賓式，重點在謂語部分；如果是判斷句，重點就在賓語部分，但得問個為什么、怎么樣、如何了。如“我被青春撞了一下腰”，得寫清楚何以被撞，怎么個撞法，結果如何。又如“中國人都是活雷鋒”，得寫清楚為什么，怎么個“活雷鋒”法。句子型:這種類型的標題就很難割裂詞語來找重點了，一般來說，如60三、關于標題標題最好是死死扣住材料的主要意思，或者是材料意思的另一種表達方式，或者索性就用材料的題目來做標題。這樣定題，雖然欠缺創意和精彩度，但起碼失血不多。用材料標題作標題頂多扣一兩分，但偏題或離題，失分就多了。中等水平以下的學生由于理解和邏輯上的欠缺，換一種表達后，摸不著南北了，踏上了西瓜皮，就已開始偏題或離題了。所以這個方法用于中下等成績的同學。注意，只是沒法定標題了才用，意思是不知道怎么寫了才這樣做。三、關于標題61四、文章結構高考作文不僅要求結構完整，還要盡可能地奇巧，但不能熟練地掌握常規的文章結構也限制了我們完成作文的速度和質量。對于作文的結構，我們在考場上能用到的體裁不外乎議論文、議論性散文和記敘文三種。四、文章結構62對于議論文的結構，寫作水平不是很好的同學可采用如下三種:總分總式，分五、六段，第一段，提出觀點；第二段，過渡；第三第四第五段，正反論述，例證分析，點題（分論點）或調轉過來，采用我們講過的五步法；第六段，結尾，結尾可用照應式或升華式，切記簡單總結式和號召式。因果式，分先因后果式和先果后因式，考試時最好是用先果后因式，因為可以造成懸念，引起閱卷者的閱讀興趣。轉折式:先立后破或先破后立，先揚后抑或先抑后揚。當然，水平高的同學可以根據自己的臨場感悟來創新。對于議論文的結構，寫作水平不是很好的同學可采63鑒于議論性散文對同學來說是較難，可以采用總分總式，即先開頭道出文章觀點，而后用三四段文來展開聯想，然后照應式或升華式結尾。需要注意的是，議論性散文在表達上更注重形象性，多用形象化修辭，不給人板著臉孔說理的感覺。用散文化的句子。鑒于議論性散文對同學來說是較難，可以采用總分總64記敘文則最好是采用倒敘方式，便于造成懸念，吸引閱卷者的眼球。當然，也不可缺了修辭和點題。為避免削弱文體色彩，要盡量借助適當的感慨和對話來點題。當然每一種文體的形式都是多樣的，但基本的格式有利于水平欠缺的同學盡快完成作文并減少失分。文體上的模式化結構固然難以得到創新分，但起碼不失基本分。如果能在內容和表達上多下些功夫，一樣能提高發展分。相對來說，結構上的創新比內容和表達上的創新要難得多。記敘文則最好是采用倒敘方式，便于造成懸念，吸65五、材料運用對于作文材料，主張盡量從課本中去挖掘。課本是我們最熟悉的，運用起來應該最為方便。如果課外閱讀條件欠缺或涉獵得少，卻硬要從課外去搜尋材料，恐怕還會陷入膚淺或不確切。五、材料運用66一則材料可以有多種用法。比如《項鏈》一文，可以用來說虛榮問題，可以用來說面對現實的問題，可以用來說一件事對人一生的影響，可以用來批判人性的弱點。當然，使用的目的不同，轉述的側重點也不同。不加刪節地引用，會削弱材料與主題的吻合度。一則材料可以有多種用法。比如《項鏈》一文，可以67最令人遺憾的莫過于欣欣然引來的材料實際上與主題存在著偏差。如何避免呢？可以采用概念辨析法。主題有其關鍵詞，再長的材料也可以濃縮成一個詞，將主題的關鍵詞和材料的關鍵詞對照起來辨析，應該能判別所用材料與主題的切合度。把材料關鍵詞、標題關鍵詞和材料的中心概念連成一條線來辨析，如果沒有偏差，那就不用擔心主題不在材料范圍之內和材料與中心不符了。最令人遺憾的莫過于欣欣然引來的材料實際上與主題68六、關于表達對于文采的要求就使語言表達的功夫不容忽視。我們在表達上的失分不光在于詞匯和修辭的貧乏，還在于濫用詞語和修辭。所以，要注意詞語和修辭的準確性和恰當性。說起修辭，似乎我們都覺得困難，但實際上常用的修辭不外乎比喻、排比、比擬、象征、對偶、夸張這六種，能根據表達需求較為恰當地用上這六種修辭格，也足以造出些亮點了。六、關于表達69好的開頭是成功的一半，但虎頭蛇尾的表達也會導致失分。不僅結尾的內容分量要重于開頭，結尾的文采也最好是比開頭精彩。直接的開頭和結尾，看起來是樸素，實際上卻是寒傖。開頭和結尾可以有以下幾種能避免枯燥的格式:比喻式，排比式，引用式，轉折式，設問式。當然，如果開頭和結尾都用排比式，就難免單調了。好的開頭是成功的一半，但虎頭蛇尾的表達也會導致70任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。這就是高分作文的:【技巧一】考試寫字書法異龍飛鳳舞不可取【技巧二】考試作文五六段干凈整潔看卷面任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看71考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了72【技巧三】別看標點個頭小一逗到底就完了萬不可一逗到底，該用什么標點符號就用什么標點符號，要注意標點符號的用法與寫法。【技巧四】:開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。【技巧三】別看標點個頭小一逗到底就完了73【技巧五】:動筆之前要擬題，漂亮標題如美女考試作文中，除命題作文外，材料作文一般都是由自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎么擬題呢？對于成績一般的同學，應該采取特別措施了。可以根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能采用到。【技巧五】:動筆之前要擬題，漂亮標題如美女74【技巧六】:作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點考試作文的開頭方法很多:六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法，合用修辭開頭法、巧述典故開頭法，解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。準備好一些關于道德、學習、禮儀、愛國、美德等方面的典故、名人名言，到時候就用得上。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。【技巧六】:作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點75結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準標題。怎么扣呢？如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點就是了。結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是76【技巧七】:動筆之前不要慌，想了題目列提綱上面說了好幾種技巧，其實在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細點，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。一個合格的學生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好，如果時間緊張，提綱就要簡練些。【技巧七】:動筆之前不要慌，想了題目列提綱77【技巧八】:想好主題和文體，非驢非馬不可取寫作文，要么是記敘文（散文），要么是議論文。一般來說，多是“總—分—總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，千萬記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了，我寫的是什么文體，就按相應文體的寫法來寫。【技巧八】:想好主題和文體，非驢非馬不可取78【技巧九】:適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息現在就要翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結構。如果寫記敘文，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結構是很好的，可以把寫作的梗概和套路歸納出來。到考試的時候，你采用別人的“筐”，把自己的東西向里面裝就可以了。關于感情、愛國、人生之類的優美語言，可以分別背個三五句，到時候直接抄上去就行了，這不算抄襲。關于國家大事，時事政治和要聞什么的，也要注意搜集一下。此外也有一些不太規范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。【技巧九】:適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息79【技巧十】:篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點一般來說，高考高考作文要求800字為格。如果要求是800字左右，那就頂多寫到900字。如果是不低于800字，建議爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如不低于800字，那么試卷給的卷面多是1000字左右，那么，你爭取寫到950字，留下最后一兩行。作文老師一看你寫得那么多，肯定覺得你的作文寫作相對熟練，作文打分就趨高不趨低。【技巧十】:篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點80高考作文，如果不限文體的話，寫詩歌，寫順口溜，寫三句半，寫唱詞，行不行。最好別。因為冒險的文體，要么就是很高的分，要么就是低分。當然，這許多年都有“除詩歌外文體不限”的要求。千言萬語匯成一句話:考試作文就是撞大運，但是高分總會給那些準備充分的同學。高考作文，如果不限文體的話，寫詩歌，寫順口81丁雅琦同學奪得2012年安徽省高考理科狀元。704分丁雅琦同學是蕪湖一中2012屆優秀學生的代表。她學習態度端正，刻苦努力，學習成績一直名列前茅；興趣愛好廣泛，堅持德智體美全面發展。在校期間擔任班長和學生會主席職務，并作為安徽省正式代表參加了全國學聯第二十五次代表大會。曾獲全國中學生生物學聯賽省一等獎，先后獲得“蕪湖市三好學生”、“蕪湖市優秀學生干部”稱號，并成為蕪湖一中首位清華大學(招生辦)“新百年領軍計劃”推薦生。丁雅琦同學奪得2012年安徽省高考理科狀元。704分82丁雅琦語文124分，數學135分，英語144分，理綜291分。其中奧賽類加10分。今天下午，清華招生工作人員已經趕到丁雅琦所在的蕪湖一中，和學校以及丁雅琦商量入學問題和挑選專業等事宜。在獲知丁雅琦奪得全省理科第一名的當天，清華大學的老師就找到丁雅琦，并表示：“專業由她選。”香港中文大學也在第一時間給丁雅琦的家人打來了電話，許諾“學雜費一切全免，還給予50萬元全額獎學金。”不過，丁雅琦已經通過了清華大學在安徽的自主招生考試，最終她還是選擇了清華。“在我的印象中，清華是國內第一流的大學。她深厚的文化底蘊和雄厚的師資，都很吸引我，所以我決定上清華。”丁雅琦說。丁雅琦語文124分，數學135分，英語144分，83倪慧淮北一中2012安徽文科狀元671分，語文123分，數學150分，英語(論壇)138分，文綜260分她的理科成績比文科還好作為一名文科生，倪慧的數學成績拿到了滿分150分，據了解，倪慧的理科成績一度比文科還優秀，但她堅持選擇了自己感興趣的文科。反對開夜車，重視聽講和交流。“我不會很晚睡覺，雖然高三的功課很緊張，但我不會熬到夜里一兩點。”倪慧很反對“開夜車”，除非作業非常多，否則她都會保證在晚上12點之前睡覺，早晨起床也不會太早，“但是上課的時候要非常認真地聽講，主要還是從老師那里獲得知識和啟發。”“比如我的數學，之前有些基礎沒有打好。我一直怕數學考不好，所以下了很多功夫，跟數學老師交流了很多，他給了我很多幫助和鼓勵，最終我考了滿分。”倪慧說，她學習最大的心得就是認真聽課、跟老師多交流。倪慧淮北一中2012安徽文科狀元671分，語文123分，數學84倪慧出生在普通的工薪家庭，由于家距離學校遠，母親一直在學校陪讀。“我爸媽是很開明的父母，他們說‘小孩要放著養，慢著養’，從不會在學習上給我壓力。就像我選擇文科時一樣，雖然他們不太樂意，但還是支持了我。”倪慧說，每天母親問她最多的就是“今天想吃什么”，而不是“學得怎么樣”。即使在高三，她每個周六下午也必定不看書，因為這時候，她姐姐會給她打一個半小時以上的電話，然后她的母親會拉著她去逛街，“我父親每周會來學校一趟看我，也不提學習的事情。”這種“放養”，讓她培養了自主學習的能力。倪慧表示：“他們雖然管得不多，但很關心我。我考得好，跟他們的支持有很大的關系。”倪慧出生在普通的工薪家庭，由于家距離學校遠，母852012年6月24日下午，在淮北一中，清華大學的鐘周教授與倪慧交談了很長時間。據了解，清華大學此行還特地挑選了一名安徽籍的大四學生陪同，并邀請倪慧到清華大學去看一看。此后，倪慧又前往另一間辦公室，那里，北京大學的教授已經等待了很久。此外，香港中文大學也向倪慧示好。對于一流學府的垂青，倪慧表示，要回去和父母商量一下再作打算。最后倪慧被北京大學光華管理學院錄取。她說：“選擇北大，圓了我當初學文的夢想。源遠流長的氣韻，自由開放的氛圍，豐富多彩的活動，讓我對北大充滿向往。”2012年6月24日下午，在淮北一中，清華大86陜西2011高考理科狀元李寧寧，分數709，比一本線高出169分。性格特點獨立要強，風風火火的像個男孩，喜歡看書、跑步。就讀2個月，休學一年，因為跟不上班，在家補習電腦基礎知識。陜西2011高考理科狀元李寧寧，分數709，比87教師箴言我們不少胳膊不少腿，她們能行，我們難道就不行嗎？教師箴言88高考作文，只要卷面整潔