-.-..-.-可修遍-總 目 標一、健康1、教育幼兒能愉快地參加幼兒園的各項活動，喜歡體育鍛煉，不怕困難。2、復習列隊形訓練，增進幼兒動作的協調性，增強身體平衡感。練習跳、跑、投擲等動作，增進頭、身體、手、腳的協調能力和動作的敏捷性。3、學習一套徒手操和一套器械操，要求動作到位、準確、和上節拍。4、讓幼兒保持良好的個人衛生，養成良好的衛生習慣，具有一定生活自理能力。5、學習拋球、傳球等基本動作，學習投籃。6護意識。二、科學(一)自然科學1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發現、提出問題、尋求答案。2、會關心、愛護自然角和小園地、飼養角的動植物。3、初步了解有關人類、動植物、環境的相互關系，知道要保護生態環境。4動植物、環境等關系的感性經驗。5、了解現代生活中的科技產品及其對人類的影響。6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作、體驗成功。(二)社會科學1、能主動參與各項活動，有自信心。2、能主動和同伴進行交往、合作、分享,學習解決交往中出現的問題，形成初步的集體意識，愿意關心集體并具有初步的責任意識。3、能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規則。能采取輪流、適當等待、協商等方法協調與同伴的關系。4、能清晰地表現自己的思想；能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。5、初步學會辨是非,學習關心弱小和有困難的人，養成友善、守信及誠實等品質。6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。7、了解有關教師節、生日、青菜、生活中各種線、海洋等相關知識。三、計算1學習有條理的擺放、整理活動材料。在教學活動中提高解決問題的思維能力。2準對一組物體進行分類。3、認識幾種常見的立體圖形(正方體、長方體、球體、圓柱體)，對立體圖形的主要特征有所感知，初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關系。4、學習自然測量，初步體驗量具與測量結果之間的關系。學習物體的二等分、四等分，初步感知整體與部分的關系。5、認識時鐘。會看整點、半點。會看日歷。知道一星期七天的名稱及順序，感受時間間隔的長短。67、學習10以序數、單雙數、相鄰數等知識，學習順數和倒數。8、學習10以數的分解和組成，初步體驗總數和部分數之間的包含關系及部分數和部分數之間、部分數之間的互換關系。9、學習運用數字、符號等對周圍生活中的事物和現象進行記錄，初步感知一些簡單的數學問題；學習歸納、概括有關的數學經驗。四、語言1、能用適當的語言與他人交談，在集體中有禮貌地輪流對話，態度自然大方，有進行語言交往的積極性。2、能集中精力注意地、耐心的傾聽他人講話，理解講話容，養成文明的傾聽習慣。3、能用完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。掌握更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞，如介詞、連接詞。4展開回憶和想象，并用不同的詞語進行描述。5、喜愛欣賞各種題材的文學作品，初步理解文學作品中描述場景戲劇。6習慣。7五、藝術(一)繪畫1、對美術活動有較持久的興趣，能完整、獨立、富有創造性地完成自己的作品，體驗創造活動的樂趣。23、能感知色彩的性質，運用多種配色和涂色的方法，產生與畫面容相適應的色調。4、學會表現和處理畫面的構成，運用添畫背景、表現前后物體、變化色彩的方法，學會均衡、對稱、有層次地安排畫面，使畫面更豐富。5、能較廣泛地欣賞和感受繪畫作品、工藝品、雕塑、建筑物等多種類型的藝術美，初步學會正確評價作品的形式美和容美。(二)手工1、能根據需要搜集和選擇手工材料，創造性地表現自己的意愿，綜合熟練地進行簡單玩具的制作和環境的布置，并注意裝飾效果。2、學習細致地觀察自己的外表，能夠通過比較發現自己和同伴外表的差異，團結同伴，培養友愛意識。3、通過欣賞作品，開拓自己的視野，感受美的事物，有動手制作的欲望。4演出的創意，幫助他們形成正確的觀念。(三)音樂1、培養幼兒對音樂活動的興趣，培養幼兒演唱歌曲的能力，并感受2/4拍、3/4拍。2、培養幼兒使用樂器的能力，豐富律動的經驗，培養對律動的感受力，培養幼兒表現歌曲的能力。3、體驗隨音樂起舞的興趣，培養幼兒欣賞能力，及在音樂游戲中培養幼兒對樂曲結構的敏感性，及動作模仿的能力。.-.-可修遍-- 月 目 標 .一、健康第一個月：1、對幼兒進行隊列隊形訓練。2、增進幼兒對動作的協調性。3、提高大肌肉動作的協調能力，增強身體平衡感。4、養成主動參與體育運動的習慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。第二個月：1、學習運用工具玩球，感受運動游戲樂趣。2、嘗試投籃并獲得投籃的經驗與歡樂。3、學習拋球、傳球等基本動作，促進大肌肉的發展，培養幼兒在競賽中合作的能力，增進頭、身體、手、腳的協調能力。4、養成良好的生活習慣，具有一定的生活自理能力。第三個月：1、學習一套徒手操，要求動作到位、準確。2、增強身體動作的敏捷性，嘗試用形體動作表現物體特征。3整潔活動。第四個月：1、讓幼兒練習跳躍的動作，增強體質。2、讓幼兒練習快跑，發展幼兒身體平衡感，感受繩子游戲的樂趣。3、懂得常見疾病預防知識，增強自我保護意識和適應能力。第五個月：1、學習一套器械操，要求動作到位、準確、和上節拍。-.-..-.-可修遍-2全因素。二、科學(一)自然科學第一個月：1、了解不同動物有不同的本領，知道每個人都有自己的本領，感受用記錄的方式講口頭語言轉化為書面語言的樂趣。2、知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣，用統計的方式對討論結果進行歸類。3活帶來了許多方便。4、學習細致地觀察自己的外表。第二個月：1、觀察比較動物和人的外形，培養比較和配對的能力。2、了解信息、傳遞的不同方式，游戲過程中能遵守規則，建立較好的規則意識。3、認識大自然、了解大自然，并知道大自然的互相聯系的關系，知道要保護生態環境。第三個月：1、比較不同的葉子的差別，能有重點地說出葉子的差別。2動植物、環境等關系的感性經驗。3、通過不同的感知途徑來觀察比較幾種茶葉的異同。4、學習簡易的統計方法。第四個月：1分部觀察、比較觀察的能力。2的線的特性。3、學習打繩結的方法，發展幼兒精細動作能力，探索繩子的功用。4、探索有線的樂器，欣賞弦樂器演奏的音樂。第五個月：1、能用適當的方式表達、交流自己的發現、探索過程和結果，大膽、恰當的表述自己的問題，設想、實驗和操作情況。2、認識猴子的特性、模仿表現猴子的不同動作。3、觀察葫蘆、知道葫蘆的特點與功用。4、學習用繩子在空間制造迷宮，增進身體的靈敏度與協調性。(二)社會科學第一個月：1、能說出自己的喜好，知道每個人都有自己獨特的愛好。2、能清楚而有重點地表達自己的想法。3、知道9月10日是教師節，是老師們的節日，能從各方面感受老師對自己的愛，激發熱愛老師的情感。4生活帶來了許多方便。5、知道祖國的生日，祖國是56個民族組成的，認識國旗及國徽。第二個月：1、理解水的性質，知道水是可以流動的，培養幼兒在活動中探索、操作及合作能力。2、能積極參與“民族大聯歡”活動，學會區分幾種民族的典型樂曲，能用語言、舞蹈、游戲等形式表現自己對我國幾個民族的認識。3、培養幼兒的團隊精神。第三個月：1、認識茶葉，交流泡茶的經驗、方法，增加幼兒園與家庭的互動。2第四個月：1同的線的特性。2、探索繩子的功能，學習打繩結的方法，發展幼兒精細的動作能力，養成自己事情自己做的習慣。3、探索有線的樂器，體驗形體扮演的樂趣。4、欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術。第五個月：1、體驗同心協力的同伴關系。2關系，知道關心愛護動物。3、知道海洋中有各種生物，初步了解海洋與人們的關系。4、學習欣賞戲劇時應遵守的禮儀。5、認識火車，了解火車與人們的關系。三、計算第一個月：1、鞏固加深幼兒對10以數量的認識。2、鞏固復習10以的序數，能正確說出10以各類相鄰數，提高幼兒對數的認識。3、認識單、雙數。4、學習掌握10以的順數和倒數。5、練習視覺辨認的能力，培養幼兒的注意細節的能力，練習用三種條件連續分類和數數。第二個月：1徑。2、學習簡單的調查統計方法和分類的方法，對10以物體用數字進行統計分類。3、學習2~6第三個月：1、練習仿畫圖表的另一半，了解部分與整體的關系，發展空間知覺能力。2、學習物體的等分，掌握等分的方法，初步感知整體和部分的關系。3、練習目測容量，運用相同的容器進行測量。4、學習辨認左右位置關系。5、辨識圖形中的序列關系，并依其順序延伸該圖表。6或圖形，根據已有條件分析判斷和解決問題。第四個月：1、學習8~10的分解組合。2、學習按既有線索推論事物間的關系并做延伸。3、體驗時間的進行，初步認識時鐘，正確辨認整點。4、認識兩種常見的立體圖形（長方體、正方體主要特征有所感知。第五個月：1、熟悉形狀的組合與分解，嘗試用幾何圖形進行不同的組合。2、了解簡單的單位換算，獲得10個一數的經驗。3、認識1、5、10元貨幣，知道貨幣的用途，增進幣值概念。4、了解不同形狀組合的特性，學習計算作品形狀與數量的方法。5、練習三層條件的連續分類。6、運用“目選單位”測量，比較面積的大小。7、練習兩個方向的對應。8、了解方向與位置的關系，能正確理解上下、前后、左右等方向和方位，進一步鞏固對序數的認識。四、語言第一個月：1、學念兒歌，體會兒歌段落的停頓和押韻。能用完整連貫的語言進行描述。2、知道自己的年齡，并用相應的數來表現。3、培養幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。4作的圖畫仿編詩歌。第二個月：1、運用自己的經驗想象來改編故事，按照情節發生順序講述圖片故事容。2、能主動與人打招呼，運用體態語言進行社會性交往。3、通過學習繞口令，體驗尊老愛幼的親情。4、通過學習《我去島》知道島是祖國的寶島，增強熱愛祖國的情感。5性的詞語表達自己的心情，并能耐心地傾聽別人的描述。第三個月：1培養對大自然的興趣，能結合個人的經驗表達對秋天的認識。2地回答問題。3、學會有順序有重點地講述圖片、容。用圖形記錄的方式表現植物的變化。4和做法。第四個月：1、學會專心聆聽故事，感受故事人物溫馨的情感交流。2、通過在學習兒歌的過程中，會進行細致觀察，展開想象，并用不同的詞語進行描述。3、運用繩子做造型，激發想象力及創造力。學習排序講述圖片，提高創造性運用語言的能力。4、學習用語言敘述畫面中的主要容，運用形體表現兒歌的情境。第五個月：1、理解長篇故事容及主要人物的特點，提高解決問題的能力。2、感知故事主要人物的不同特點，理解體會故事角色的特性，培養幽默感，學習組織與表演故事。3親和力。4、根據故事情景運用想象來培養動手能力。5、通過比較認識現代社會的發展。五、藝術（一）繪畫第一個月：1、對美術活動有較持久的興趣，能完整、獨立、富有創造性地完成自己的作品，體驗創造活動的樂趣。2、學習畫五官畫的表情，初步嘗試畫人物畫。3、聯想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙。4、學習表現和處理畫面的構成，運用添畫背景、表現前后物體、變化色彩的方法，學會利用對稱的方法畫京劇臉譜及設計服裝。第二個月：1動物。2初步學會正確評價作品的形式美和容美。第三個月：1結構，注意物體的整體性和動態感，并具有創新意識。2、運用野花野草彩繪，設計原始裝。3具。4、掌握噴刷和拓印的技能技巧，運用樹葉設計裝飾畫。第四個月：1、嘗試用點線創作，運用繩子做造型，培養幼兒豐富的想象力。2、培養幼兒的空間觀察，學習用線條畫圖畫，培養幼兒創造力。3、學習風箏的畫法并能設計出不同形狀的風箏。4、學會欣賞抽象的線條裝飾畫，能在畫中尋找出表現的事物，體會裝飾畫帶來“象與不象”的奇妙感覺。第五個月：1、熟悉西游記故事，學習畫西游記的各種人與事物。2、學習創作連環畫。3、嘗試用手指印畫的方法表現各種動物。4、能感知色彩的性質，運用多種自然色和涂色的方法，產生與畫面容相適應的色調。（二）手工第一個月：1表的差異，團結伴伴，培養友愛意識。2、在認識的基礎上協作運用材料進行創作，設計生日蠟燭。3、設計自己的獎旗，表達自己的特點，學習搓、捏、團等手法。第二個月：1、學習自制彩球，并能有創意地裝飾彩球。2、通過對臉部肌肉與形體動作的認識進行手工制作面具。3、在運動的樂趣上，學習制作計分板，體驗成功的樂趣，有慶?；顒拥囊庾R，促進幼兒的審美意識。第三個月：12、嘗試用不同的材料拓印葉形。3、創作扮演道具，布置情景。4、喜愛制作，體驗配戴桂冠的樂趣。5、通過欣賞作品，開拓自己的視野，感受美的事物，有動手創作的欲望。第四個月：1、通過幼兒對日常生活的觀察，讓他們開好奇的眼睛，展開想象的翅膀，去認識和體驗“線”的千變萬化。2、學習光線制作，運用繩子造型，學習風箏的制作方法，做不同形狀的風箏，能利用各種廢舊材料進行創作樂器。第五個月：1演出的創意，幫助他們形成正確的觀念。2、運用面團捏塑造形體驗捏面團的樂趣。3、剪貼葫蘆和芭蕉扇適應劇情需