人教版一年級數學下冊總復習教案人教版一年級數學下冊總復習教案第八單元 總復習第一課時 20 以內退位減法復習目的:復習20以內退位減法的算法 ,能正確迅速地口算 20以內退位減法 .通過復習結合加、減法含義分析應用題的數量關系 ,正確進行計算 .培養學生初步分析、綜合概括等能力 ,發展她們初步的學習能力。教學準備:課件、20以內退位減法的減法表、實物投影儀教學方法:精講多練復習過程:一、復習算法。1、20以內的退位減法 ,您就是怎樣計算的 ?讓生暢所欲言后 ,師肯定她們答案 ,小結出方法:想加算減、破十法、十幾減 9幾加1,十幾減8幾加2,十幾減 7幾加3??2.完成《學法大視野》 二、復習減法表。1、 出示20以內退位減法表。 (板書課題)師隨意指一道式題 ,讓生熟練回答。2.完成《學法大視野》 三、復習加、減法應用題。完成《學法大視野》 四、課堂練習。1、 口算題: 退位減法表里隨機抽指直接寫得數:12-814-612-316-913-611-912-413-914-814-514-711-815-61l-712-716-813-51l-318-913-8比大小:15—7○12—4 16 五、歸納總結這節課,我們復習了哪些知識？大家有什么收獲？第二課時 100 以內數的組成、讀寫法復習目的:通過復習使生認識計數單位“一”與“十” ,初步理解個位、十位上的數表示的意義。掌握數的組成,熟練地數、讀、寫 以內的數,掌握IOO以內數的順序 ,會比較大小。教學準備:課件、計數器、實物投影儀教學方法:精講多練復習過程:一、揭示課題這節課我們一齊來復習 以內數的組成、讀寫法。 (板書課題)二、復習數數與數的組成1 、填空題:從右邊起,第一位就是( ) 位,第二位就是( ) 位,第三位就是( ) 位.一個兩位數個位上的數就是 3,十位上的數就是 5,這個數就是( (3)46 里有( ) 個十與( ) 個一.(4)100 里有( ) 位數,1在( ) 位上.2. 指名按要求數數 :(1)從27起一個一個數到43.(2)從60起十個十個數到lOO.(3)從48起兩個兩個數到60.(4)從35起五個五個數到65.(5) 從92起,往前一個一個數到 78.三、復習 lOO以內數的讀寫法。瞧圖讀數、寫數。 (出示計數器)分別撥45、33、60、lOO四個數發散練習.45 的個位就是幾 ?還有哪些兩位數的個位也就是 5？33 這個兩位數有什么特點 ?(十位上的數與個位上的數字一樣 ,都就是3)十位上的 3表示什么?(3個十)個位上的 示什么?(3個一)還有哪些兩位數個位與十位上的數字一樣 ,誰能撥出來?(3)60 這個兩位數有何特點 ?誰能報出個位上的數就是 0的兩位數?(4) 還有一個數,它的個位的數也就是 0,這個數就是多少 ?它就是幾位數 ?(100,三位數)四、復習 100以內數的順序與比大小。1、按順序在空格里填數 :第93頁比較下面每組數的大小。51○47 59 ○71 58 98 ○92兩個兩位數怎樣比較大小 ?(先瞧十位數,十位數大的數比較大 .))

如果兩個數十位上的數一樣 ,怎樣比較大小 ?(先瞧十位數 ,如果一樣大小 ,再瞧個位數 ,個位數大的數比較課堂練習第95頁1、2、3題。五、歸納總結這節課,我們復習了哪些知識？大家有什么收獲？第三課時 100 以內的加減法復習目的:通過復習,使生比較熟練地口算 lOO以內整十數加減整十數 ,兩位數加、減一位數與整十數。初步掌握加、減法的計算方法 ,能比較熟練地筆算 以內的兩位數加、減兩位數。教學準備:課件、計數器、實物投影儀教學方法:精講多練復習過程:一、復習 100以內加減。 、 用自己喜歡的方法計算 : 《學法大視野》 :、 小結:相同數位上的數相加、減 二、復習加減兩步計算。1 、 只有加、減法的兩步式題 ,應按什么順序計算？《學法大視野》 P53第二題課本第 95頁第5、6題補充完整。三、解決問題 :《學法大視野》 四、歸納總結這節課,我們復習了哪些知識？大家有什么收獲？第四課時 元角分的認識復習目的:通過復習,使生初步認識人民幣單位元、角、分及相互間的進率關系 ,并能進行一些簡單的計算。教育學生愛護人民幣 ,培養珍惜時間的好習慣。教學準備:課件、實物投影儀教學方法:精講多練復習過程:一、復習元、角、分的認識。1.我們學過人民幣的單位有哪些元、角、分)2.(課件)出示不同面值的人民幣(1)說出各人民幣的名稱 .(2)回答它們間的進率 .①1張2元可以換幾張1元?②1張1元可以換幾張5角?③1張1元可以換幾張1角?④1張5角可以換幾張1角?1張1角可以換幾張1分？(3)總結進率(4)1 元2角=() 角15 角=() 元() 角3、 二、課堂練習。、 課本第96頁第10題。、 《學法大視野》 P55、56第一至四題三、歸納總結這節課,我們復習了哪些知識？大家有什么收獲？第五課時 圖形分類統計復習目的:使學生初步體會在平面上確定位置需要兩個條件 ,體會生活中處處有數學。會數方塊圖并根據圖形排列找出一定規律。初步分析統計圖 ,并根據統計圖進行簡單的推斷 養學生的實際應用能力。教學準備:課件、實物投影儀教學方法:精講多練復習過程:一、復習圖形。實物出示七巧板。 (課本第 94頁第2題圖)。用4個正方形,可以拼成什么圖形？拼一拼。二、復習分類。出示課本第 94頁的圖形。師:該怎么分呢?(讓生討論,得出自己的思路 )一起完成統計表。三、練習鞏固 、課本 97頁第14題。分類后完成表格。回答問題重點指導學生提出數學問題。 、課本 98頁第15題。分類后完成表格。回答問題。《學法大視野》 P56第五題四、歸納總結這節課,我們復習了哪些知識？大家有什么收獲？第六課時 解決問題復習目的:通過復習,使生熟練掌握用學過的數學知識解決實際問題的方法。通過復習,會解答簡單的加、減法應用題。教學準備:課件、實物投影儀教學方法:精講多練復習過程:一、復習“解決問題”完成課本第 頁第7題與第 8題。從圖中您知道了什么？要求的問題就是什么？怎樣列式？完成課本第 98頁第16題。從圖中您知道了什么？要求的問題就是什么？怎樣列式？3.完成課本第99頁第17題。4.完成課本第99頁第18題。5.完成課本第99頁第19題。討論,您想用什么方法來解決。6.完成課本第 99頁第20題。同桌互相說一說 ,她們分別可能套中哪個圈？二、歸納總結這節課,我們復習了哪些知識？大家有什么收獲？衛生管理制度1 總則1.1 為了加強公司的環境衛生管理，創造一個整潔、文明、溫馨的購物、辦公環境，根據《公共場所衛生管理條例》的要求，特制定本制度。1.2 集團公司的衛生管理部門設在企管部，并負責將集團公司的衛生區域詳細劃分到各部室，各分公司所轄區域衛生由分公司客服部負責劃分，確保無遺漏。2 衛生標準2.1 室內衛生標準2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 購物車（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等）2.1.5 2.1.6 2.1.7 2.1.8 2.1.9 2.1.10 2.1.11 2.2 室外衛生標準2.2.1 門前衛生：地面每天班前清理，平時每一小時清理一次，每周四營業結束后有條件的用水沖洗地面（冬季可根據情況適當清理）2.2.2 2.2.3 3 清理程序3.1 室內和門前院落等區域衛生：每天營業前提前10分鐘把所管轄區域內衛生清理完畢，營業期間隨時保潔。下班后5-10分鐘清理桌面及衛生區域。3.2 綠化區衛生：每周徹底清理一遍，