教科版五年級科學上冊授課老師：XXX3.8減少對土地的侵蝕第三單元地球表面及其變化怎樣保護我們的家園呢？新知導入新知探究流水、風、冰川、波浪和重力等都會侵蝕土地新知探究土地的減少和流失是人類目前面臨的一個嚴重問題，而且和人類的生活有關，如破壞植被、過度放牧等。新知探究（一）設計和建造我們的家園怎樣減少土地侵蝕？新知探究我們的家園設計方案建造的地形建造的材料建造的位置設計重點平原或山地長方形塑料水槽、塑料薄膜、降雨器、水、接水容器、報紙、建造材料、土建在平原或山地的位置要盡量減少暴雨對土地的侵蝕和危害新知探究平原山地新知探究山地平原河流設計圖新知探究房屋最好建在它們的過渡帶上，過渡帶上兼具平原和山地的地理優勢,又能避免平原和山地常見的地理劣勢。新知探究實驗名稱相同的條件實驗方法暴雨對我們家園的影響降雨量的多少和雨量用噴水器模擬暴雨降臨，用相同的噴壺，裝的水一樣多，噴壺的孔數一樣多，孔的大小相同，觀察自己的家園能否經得住暴雨的襲擊。（二）暴雨對我們的家園有什么影響新知探究模擬暴雨實驗新知探究交流討論實驗結果（1）我們的家園經住暴雨的襲擊了嗎？水流到哪里去了？我們的房屋和地形是否受到了影響？（2）觀察“徑流”渾濁嗎？這說明什么？（3）實驗結果和我們預測的一樣嗎？什么地方考慮不周？（4）有什么需要改進的？拓展延伸暴雨是一種災害性天氣，往往造成洪澇災害和嚴重的水土流失，導致工程失事、堤防潰決和農作物被淹等重大的經濟損失。沙塵暴是指強風揚起地面的塵沙，使空氣渾濁，水平能見度小于1km的天氣現象。它是世界性的氣象災害之一，直接破壞生態環境，危害人類健康，影響社會經濟發展。拓展延伸拓展延伸泥石流是指在山區或者其他溝谷深壑、地形險峻的地區，因為暴雨、暴雪或其他自然災害引發的山體滑坡并攜帶有大量泥沙以及石塊的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快、流量大、物質容量大和破壞力強等特點。課堂小結各種自然力和人類的活動都在重塑地形地貌，它們會影響人類的生活。我們要保護家園，盡力減少災害的發生。單元總結哪些力量會改變地形地貌？地球的各種力量包括人類自身在改變地表的地形地貌時，會對我們造成哪些災害？人類采取了哪些措施來防止災害的發生，以及減少它造成的危害？哪些力量可以改變地球表面的地形地貌？流水、風、冰川、波浪和重力等自然力和人類自身活動，如破壞植被、過度放牧等都會改變地形地貌。單元總結地球的各種力量包括人類自身在改變地表的地形地貌時，會對我們造成哪些災害？會造成泥石流、山體滑坡、泥石流、地殼變化、地形變化、水土流失、洪澇災害、沙塵暴等災害。單元總結單元總結增強建筑物的防震性，降低地震的破壞程度；植樹造林，退耕還林，防治沙塵暴、荒漠化、水土流失、滑坡、泥石流、洪澇災害等；加固邊坡，防治滑坡、泥石流、崩塌等；加固和加高堤壩，疏通河道，防治洪澇災害；加固加高海岸，減少海嘯、風暴潮的損失。人類采取了哪些措施來防止災害的發生，以及減少它造成的危害？課堂練習一、判斷1.土地的減少和流失是人類目前面臨的一個嚴重問題。（）2.水土流失是沒有辦法治理的。（）3.地球表面形態受自然力影響不斷發生變化。（）4.植樹造林、退耕還林可以減少土壤的侵蝕。（）√×√√課堂練習二、選擇1.下列哪種地形是因人類活動而改變的（）A.三峽大壩B.荒山怪石C.四川盆地2.人類如何減少自然災害的發生（）A.修建水利工程B.退耕還林C.做好預防控制工作，提高抗災性能AB課后作業擬寫一份公共服務公告，向人們介紹暴風雨或沙塵暴天氣是如何改變人類、動植物或陸地