




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
分數的初步認識(二)蘇教版小學數學三年級下冊
——認識幾分之一分數的初步認識(二)蘇教版小學數學三年級下冊——認識幾分之1
2蘇教版小學數學三年級下冊認識幾分之一教學課件3平均分平均分4蘇教版小學數學三年級下冊認識幾分之一教學課件5把4個桃看作一個整體,平均分成2份,每份是這個整體的。把一盤桃平均分給2只小猴,每只小猴分得這盤桃的幾分之幾?把4個桃看作一個整體,平均分成2份,每份是這個整體的6蘇教版小學數學三年級下冊認識幾分之一教學課件7把6個桃看作一個整體,平均分成2份,每份是這個整體的。把一盤桃平均分給2只小猴,每只小猴分得這盤桃的幾分之幾?把6個桃看作一個整體,平均分成2份,每份是這個整體的8蘇教版小學數學三年級下冊認識幾分之一教學課件9把8個桃看作一個整體,平均分成2份,
每份是這個整體的。把8個桃看作一個整體,平均分成2份,每份是這個整體的10
每份的個數不同,為什么都可以用表示?
小結:不管一盤桃有幾個,只要把它看成一個整體,并且平均分成2份,每份就是這盤桃的。每份的個數不同,為什么都小結:不管一11蘇教版小學數學三年級下冊認識幾分之一教學課件12把一盤桃平均分成3份,每份是這盤的()
思路引導:把6個桃看作(),平均分成()份,每只小猴分得其中的()份。每份是這盤桃的()。
一個整體311313把一盤桃平均分成3份,每份是這盤的()思路引導:131213比較:這里都有6個桃,為什么分的結果有的用表示,有的用表示?13小結:把一些桃看作一個整體,把這個整體平均分成2份,每份就是;平均分成3份,每份就是。
13也就是說,把一盤桃平均分成幾份,每份就是幾分之一1213比較:這里都有6個桃,為什么分的結果有的用14把12個桃看成一個整體,可以平均分成幾份?每份各是它的幾分之一?先分一分、填一填,再和同學交流把12個桃看成一個整體,可以平均分成幾份?每份各是它的幾分之1512個桃平均分成(2)份,每份是它的()。12個桃平均分成(3)份,每份是它的()。12個桃平均分成(4)份,每份是它的()。12個桃平均分成(12)份,每份是它的()。12個桃平均分成(6)份,每份是它的()。都是12個桃,表示每一份的分數為什么不同?12個桃平均分成(2)份,12個桃平均分成(3)份,116
小結:把一個整體平均分成幾份,每份就是它的幾分之一。小結:把一個整體平均分成17每份是這一盒是——。每個蘑菇是這一盤是——。()()()()1615填一填,說一說:每份是這一盒是——。每個蘑菇是這一盤是——。()(18用分數表示涂色部分:用分數表示涂色部分:19在每個圖里分一分,并涂色表示它右邊的分數。在每個圖里分一分,并涂色表示它右邊的分數。20蘇教版小學數學三年級下冊認識幾分之一教學課件21把一些物體看作一個整體,平均分成幾份,其中的一份用幾分之一來表示。通過今天的學習,你對分數又有了什么新的認識?把一些物體看作一個整體,通過今天的學習,22布置作業:課本78頁第4題布置作業:23蘇教版小學數學三年級下冊認識幾分之一教學課件24分數的初步認識(二)蘇教版小學數學三年級下冊
——認識幾分之一分數的初步認識(二)蘇教版小學數學三年級下冊——認識幾分之25
26蘇教版小學數學三年級下冊認識幾分之一教學課件27平均分平均分28蘇教版小學數學三年級下冊認識幾分之一教學課件29把4個桃看作一個整體,平均分成2份,每份是這個整體的。把一盤桃平均分給2只小猴,每只小猴分得這盤桃的幾分之幾?把4個桃看作一個整體,平均分成2份,每份是這個整體的30蘇教版小學數學三年級下冊認識幾分之一教學課件31把6個桃看作一個整體,平均分成2份,每份是這個整體的。把一盤桃平均分給2只小猴,每只小猴分得這盤桃的幾分之幾?把6個桃看作一個整體,平均分成2份,每份是這個整體的32蘇教版小學數學三年級下冊認識幾分之一教學課件33把8個桃看作一個整體,平均分成2份,
每份是這個整體的。把8個桃看作一個整體,平均分成2份,每份是這個整體的34
每份的個數不同,為什么都可以用表示?
小結:不管一盤桃有幾個,只要把它看成一個整體,并且平均分成2份,每份就是這盤桃的。每份的個數不同,為什么都小結:不管一35蘇教版小學數學三年級下冊認識幾分之一教學課件36把一盤桃平均分成3份,每份是這盤的()
思路引導:把6個桃看作(),平均分成()份,每只小猴分得其中的()份。每份是這盤桃的()。
一個整體311313把一盤桃平均分成3份,每份是這盤的()思路引導:371213比較:這里都有6個桃,為什么分的結果有的用表示,有的用表示?13小結:把一些桃看作一個整體,把這個整體平均分成2份,每份就是;平均分成3份,每份就是。
13也就是說,把一盤桃平均分成幾份,每份就是幾分之一1213比較:這里都有6個桃,為什么分的結果有的用38把12個桃看成一個整體,可以平均分成幾份?每份各是它的幾分之一?先分一分、填一填,再和同學交流把12個桃看成一個整體,可以平均分成幾份?每份各是它的幾分之3912個桃平均分成(2)份,每份是它的()。12個桃平均分成(3)份,每份是它的()。12個桃平均分成(4)份,每份是它的()。12個桃平均分成(12)份,每份是它的()。12個桃平均分成(6)份,每份是它的()。都是12個桃,表示每一份的分數為什么不同?12個桃平均分成(2)份,12個桃平均分成(3)份,140
小結:把一個整體平均分成幾份,每份就是它的幾分之一。小結:把一個整體平均分成41每份是這一盒是——。每個蘑菇是這一盤是——。()()()()1615填一填,說一說:每份是這一盒是——。每個蘑菇是這一盤是——。()(42用分數表示涂色部分:用分數表示涂色部分:43在每個圖里分一分,并涂色表示它右邊的分數。在每個圖里分一分,并涂色表示它右邊的分數。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T/CBMCA 024-2021通風系統凈化消毒技術規范
- T/CAQI 51-2018家用和類似用途節水型納濾濾芯
- T/CAPE 11001-2019基于建筑信息模型(BIM)的預制梁張拉及壓漿設備施工動態監控規范
- 大廠公司面試題及答案
- 一線大廠java專家面試題及答案
- 建設能源面試題及答案
- 2025年幼兒教師實訓心得體會模版
- 水務物資公司經理助理競聘演講稿
- 人生規劃課件圖片
- 集裝箱卸柜合同范本
- 浙江省寧波市鄞州區2023-2024學年八年級下學期期末數學試題
- 新行政訴訟法課件講座
- 2024屆江蘇省南京東山外國語學校高考三模數學試卷(原卷版)
- 2024年湖南湘西自治州公開招募“三支一扶”高校畢業生(高頻重點復習提升訓練)共500題附帶答案詳解
- 打地坪施工合同范本
- 廠區保潔服務投標方案【2024版】技術方案
- 2024中考化學成都10年考情及趨勢分析【必考知識點】
- 腹腔鏡手術設備使用說明與注意事項
- 二手房委托代理協議書范本參考
- 人教版五年級下冊美術測試題
- JBT 14716-2023 增材制造裝備 面曝光光固化三維打印機 (正式版)
評論
0/150
提交評論