高品質文檔優質文檔年古詩文朗誦比賽活動策劃書一、活動目的“厚德博學，唯實求新”、“以德為行以學為上”都在告知廣師的學子們應當不斷地進行學習，培育自己良好的道德品質和豐富自己的才學。為了響應學校的號召，豐富學生專業學問，提高核心競爭力，弘揚古典詩詞文化，同時為學院即將進行第四屆專業基礎學問競賽做預備。我院打算在中文專業學生中開展“誦千古美文，弘華夏德學”古詩文朗誦競賽。本次競賽分初賽和決賽，初賽由每個班自行組織，推舉出一名或一組選手參加決賽。二、本班承辦優勢我們12中師（1）班全體同學滿懷熱忱，盼望可以承辦本屆古詩文朗誦大賽。我們必能幫助院學習部、宣揚部圓滿完成本屆古詩文朗誦大賽的后勤預備工作，以熱忱、仔細、細心、負責的態度來處理本次大賽的任何事宜，讓每一位選手放心參賽，以最佳狀態精彩發揮。我們班的全體同學必定各盡所能，精彩地完成任務，讓大家觀賞到一場高水平的古詩文朗誦大賽，也借此機會發揮本班優勢,向大家交上一份滿足的答卷。1、閱歷優勢勝利的活動需要豐富的閱歷來指導。在過去的兩年里，我們班的同學在院里以及學校其他各部門組織里都有擔當部長等要職，如：院學習部部長、秘書部部長，校公關協會會長、演藝部部長，校乒乓球協會宣揚部部長等，積累了勝利組織大型活動的豐富閱歷并從中熬煉了較強的組織策劃力量。比如學習部組織的新生杯辯論賽、學問競賽等學院活動。此外，我們班在XX年勝利地承辦了文學院院運會的后勤工作，XX年勝利地承辦了文學院的團代會。在這兩次的承辦活動中，我們班的同學充分發揚了團結互助、仔細負責的精神，把每一項工作都做得有條不紊。在此期間所積累的珍貴的實戰閱歷，為我們這次承辦古詩文朗誦大賽打下了堅實的基礎，也為我們注入了強大的信念。2、團結優勢我們班是一個團結、友愛、互助的班級，同學們更是將班集體的事當作是自己的事，不辭辛苦，仔細負責，秉持著急躁、細心、專心的原則，爭取將工作做得精彩完善，為班集體爭光，為學院爭光。如在XX年的文學院趣味運動會中，我們班的同學憑借著大家的努力拼搏與團結奮進，取得了“文學院趣味運動會”的團體定向越野第五名，趣味運動第三名，團體第二名，同時也取得了院運會最佳組織獎。在XX年的班級評比中，我們獲得了文學院班級評比一等獎；在校的評比中，我們更是獲得校的一等獎。3、承辦實力古詩文朗誦大賽需要各方面有機協作，每一個部門扮演著重要的角色。我們班有多名同學具備組織大型活動的閱歷和力量，熟識競賽流程以及各個方面的細節。如：劉喜冰同學曾是院禮儀隊隊長，多次帶領禮儀隊參與各類活動，有著豐富的禮儀工作閱歷，楊啟曄、張艷嫦同學也曾是院禮儀隊的成員，多次參與過禮儀隊的各類活動，決賽當晚可以更好的幫助院禮儀隊圓滿完成禮儀接待工作。為了避開前年首屆詩文朗誦競賽中主持人消失的對學院專業狀況不熟識的問題，我們聯系了08中師（2）班陳文軒同學、08中師（5）班強麗雯同學以及08中師（6）班包佳琪同學，邀請他們出席競賽司儀。在版頭、選手風采展等制作方面，我們班同學熟識電子雜志及flash動畫設計，我們班的班刊就是采納電子雜志的方式出版，因此能夠更好的幫助網絡部進行工作。4、創新優勢（1）為確保這次競賽的質量，我們已邀請劉瓊竹老師為選手們進行競賽前的培訓。此外，選手有需要的狀況下，可以關心選手化妝。（2）在宣揚工作方面，我們與以往不同，不僅重視活動前期的宣揚工作，如：宣揚海報、宣揚展板、寫在每個課室的黑板上、在每個宿舍樓放置宣揚畫以及在一、二教掛電子海報等，同時也重視活動后期的宣揚工作，如：請廣師視頻來錄制競賽全過程和請校報同學（我們班的李桂芬、李燕霞同學在校報分別任文藝部部長和秘書部部長）跟蹤報道，擴大此項活動的影響力，同時為以后的師弟師妹承辦活動供應更為直觀的參考。（3）制作了最終結果總表，避開了首屆大賽頒獎時的混亂。（4）在經費方面，我們爭取到贊助，金額為500元。這樣我們在活動時具有更為充裕的活動經費，在各項活動中更能保障質量。（5）在服裝方面，我們預備了部分服裝，供應給未做預備的選手，使得選手的表演方式更豐富更具欣賞性。（6）在舞臺布置方面，我們預備了實物布置，例如：古箏、筆墨紙硯、文人書桌、畫卷等，力圖營造一個清幽詩意雅致的環境。（7）在邀請函制作方面，我們集結了全班同學的才智和技術，制作出精致的不同于以往競賽的邀請函，顯示出誠意十足。（8）在選手牌和班牌的制作上，我們借用了古代文人的隨身之物——玉佩，著力為選手和現場增加古代文人氣息。（9）在觀眾互動方面，我們預備了一項與古詩文相關的有獎競猜活動，不僅能活躍氣氛，而且獎品豐厚。（10）在中間表演環節階段，我們預備了古箏表演或者是個人獨唱。三、賽程支配及競賽流程表（一）賽程支配

時間進行內容負責小組備注3月9日——13日1、9號發放大賽通知2、9號—13號各班自行組織初賽，選出參賽選手3、申請學術報告廳、橫幅懸掛處秘書組機動組3月13號13號上午各班學委將參賽選手名單、聯系方式、作品內容（注明作品名稱、）以及各班初賽組織狀況匯報（包括圖片和文字說明）秘書組交至院辦值班桌待處理文件夾。3月13日晚召開選手會議，交代相關留意事項，并抽簽打算出場挨次機動組秘書組時間：18：30院辦會議室3月15日1、聯絡參賽選手，收集其所制作的PPT和朗誦背景音樂和個人生活照電子版，并準時交給網絡組集中制作；2、供應5份所朗誦的作品，以供評委傳閱聯絡組網絡組3月20日進行彩排，讓工作人員、主持人、選手等熟識競賽流程全體詳細時間、地點待定3月23日召開全班會議，安排競賽現場工作全體時間：19：30地點：院辦會議室3月24日進行競賽全體時間：19：00地點：一教學術報告廳

（二）競賽當天流程表

時間進行內容備注15：40——17：00布置外場地17：00——18：15布置內場地18：30——19：00嘉賓、評委、觀眾入場選手簽到（18：15）網絡組放音樂、各工作人員各就各位19：00——19：15主持人介紹評委、嘉賓和選手（選手一一登臺亮相，進行一句話自我介紹）宣讀競賽規章和獎項設定秘書組演示記時提示禮儀小姐為各位評委呈遞評分表和各選手所選擇的詩歌19：15——20：00宣布競賽正式開頭，1~8號參賽選手朗誦作品。禮儀組負責拿結果，秘書組負責記時、記分20：00——20：10中場表演，彈古箏或個人獨唱現場工作人員維持秩序20：10——21：00剩下9~15號參賽選手朗誦禮儀組負責拿結果，秘書組負責記時、記分21：00——21：10競賽結束，總評委點評秘書組計算結果，宣揚組填寫獎狀，禮儀組按挨次疊好21：00——21：05觀眾互動禮儀組負責給觀眾派發禮物21：05——21：20主持人宣布競賽結果，嘉賓頒發獲獎證書給獲獎選手，并與其合影留念。禮儀組請嘉賓頒發證書并與選手合影留念21：20——21：40工作人員清理賽場全體同學

四、應急措施為更好應對突發性大事，我們充分考慮可能會消失的狀況，并針對這些狀況實行相應的解決方法。1．選手緊急，遺忘朗誦內容。一方面我們會在賽前與主持人進行溝通，實行措施應急救場，避開冷場，另一方面現場的工作人員將會樂觀調動現場氣氛，例如鼓掌加油等，使選手減輕壓力，準時恢復狀態。2．事先試播的背景音樂播放不出來，網絡組立刻啟用備份音樂。假如問題較嚴峻，我們會依據實際狀況作出相應措施（如進行一些觀眾互動等應急措施），盡量避開影響競賽氛圍。3．開頭或中途音響出問題，在搶修中，我們將預備一些活動來支配現場互動，如讓觀眾講感受或進行競猜古文學問等互動活動。4．我們會事先收集一些詩歌朗誦競賽的視頻，當現場表演節目出狀況時，就可以播放給觀眾觀賞，以防止冷場。5.假如選手臨時提出更換背景音樂等與演講有關的要求，我們將會盡量滿意其要求。6.假如選手缺席，競賽照常，如的確有急事，可以調整選手的出場挨次，若選手無故在規定時間達10分鐘后未到則作棄權處理。7.假如消失觀眾起哄等現象，場上工作人員會維持秩序。8.鑒于會消失選手朗誦時與PPT的播放內容不同步，屆時會支配座位給選手所選擇的觀眾，以幫其播放PPT，以免影響選手競賽效果。9.假如消失評委因事耽擱時間，屆時會播放我們事先預備好的其他朗誦競賽的視頻，以免現場騷動，并準時請示學院領導，做好調整工作。10.為預防屆時消失計算機消失狀況，我們會預備好筆記本電腦以作備用。11.提示參賽選手所選背景音樂不宜過短，以免在朗誦過程中重復播放，一旦播放不準時，影響朗誦效果。12.為避開以往競賽消失選手要求換參賽內容的狀況，因此提前收集選手的參賽資料，一旦選手要更換內容，有足夠的時間預備，不會消失混亂的狀況。13.鑒于上屆競賽中消失的主持人漏讀錯讀評委、嘉賓名字和職稱等問題，我們將在賽前核對主持詞并與主持人進行溝通。14.鑒于上屆競賽中消失的評委漏填某項分數，事后發覺時卻難以找到給分的相應老師。對此我們將在評分表上進行編號，使工作順當進行。五、工作流程支配（初定）及成員支配（一）時間：16：00——18：50

項目負責人備注禮品派送林金萍、李仕紅朱國惠、王冰瑩在后門負責派送嘉賓簽到張艷嫦假如評委未能準時出席，需準時向桂芬反饋；假如是二級學院的干部需問清晰是哪個學院選手簽到楊啟曄若選手未能準時簽到，需準時向雯祺反饋評委、選手聯系湯雯祺李桂芬準時了解評委與選手的簽到狀況，若未能準時趕到，需立刻聯系評委和選手禮儀劉喜冰負責統籌禮儀全部事項：引導評委、嘉賓入座，引導選手上下場，遞麥，向評委發放和收取選手朗誦內容和評分表，引導嘉賓頒獎和選手領獎搬桌子、幕布周水全、王必達、李森飛在學術報告廳門口布置掛橫幅陳玉歡、謝東華擺放凳子林曉青、楊瑾虹吹氣球、插院旗杜影君、凌曉蘭、湯雯祺鄭曼紅、陳素苗、唐碧梅布置一樓到學術報告廳的樓梯現場布置、清潔廖秋萍、莊彩玲引導觀眾、選手及選手助手入座李仕紅、羅蔚、李燕霞選手和選手助手需讓其按序就坐，觀眾應從后門入網絡王冰瑩、岑艷榮、張良英幫助播放選手風采、ppt等、試調麥克風等網絡問題，依據選手需求像禮儀小姐遞麥計時、舉牌林玉玉、江淑冰時間到舉牌統分吳曉冰、陳素苗林彥兵、何火英動作快速、仔細負責、細心統分獎狀填寫劉曉丹、陳芳香狀元一名、榜眼三名、探花六名、最佳組織獎一名、優秀組織獎三名現場秩序維護全體工作人員現場拍照吳裕華現場清理全體工作人員

（二）組織機構名單及其職責各項工作詳細要求：總負責：（組長：莊彩玲王冰瑩）負責統籌總體布局，安排各項詳細工作，檢查落實每項方案支配，在競賽前期負責綜合各工作小組的意見，綜合全部方案結果，在競賽期間對各個小組和區域輪番進行檢查，對于不足的地方準時提出意見并進行訂正。秘書組：（組長：陳芳香）1、負責制作邀請函以及發邀請函給各位評委、嘉賓，2、聯系各班的學委，與參賽人員進行聯系，避開報名統計過程中消失的問題，將最新的報名狀況上報統計組統計。3、通知召開選手會議，并在會議上負責抽簽事宜，打算出場挨次。4、在競賽現場，負責舉牌和計分。網絡組：（組長：周水全）1、制作版頭；把秘書組收齊的選手作品、音樂和ppt按出場挨次制作好，預先錄制好所須播放的曲目。2、進行現場的音響掌握和播放，確保播放質量和音響器材的保管，預備好電源；負責預先預備好攝影器材。3、進行現場攝影，確保攝影質量，并與院網絡部溝通聯系，做好宣揚工作。、宣揚組：（組長：鄭玉璇）1、幫助院宣揚部在競賽前期進行海報、橫幅以及迎賓牌2、負責邀請函和獎狀內容的書寫。后勤組：（組長：張曉麗）1、做好參賽選手號碼牌和工作人員的胸卡，確保賽前工作順當進行。2、與院宣揚部合作，列出所須用具名稱及數量，并負責購買競賽用具，在競賽前一個星期的周末要預備好，并且要一一檢查，確保質量。3、同時在競賽正式開頭之前，進行競賽現場用品及桌凳的擺放。支配一部分人放置競賽材料和場地四周的布置，其余全部的人都要幫忙擺放桌凳，詳細擺放位置依據組長和總負責人的指示和要求進行，組長支配幾個人主要負責桌凳的借還工作，要按秩序有條理地進行。4、現場秩序的維護，確保競賽的順當進行。聯絡組：（組長：湯雯祺李桂芬）1、負責聯絡選手，充分了解參賽選手所需和難處，并準時反饋給總負責人。2、競賽當天再次與選手聯絡，以確定選手能否參與競賽。3、收集參賽選手的ppt、朗誦背景音樂（收齊后準時交給網絡部）以及選手所上交的5份所朗誦的詩歌，以用于朗誦期間評委傳閱。4、負責聯絡主持人，確保競賽當晚主持工作的順當進行。5、還要聯絡評委老師，確定評委老師能否出席，若有老師沒方法出席，要準時反饋給總負責人，以便作出相應的措施。詳細邀請的嘉賓人數和宣揚部進行溝通，要在競賽前一個星期確定好，確保競賽期間的評比工作順當進行。禮儀組：（組長：劉喜冰）負責嘉賓到席登記，引導嘉賓入席，頒發獎狀證書的工作，關心總負責人維持現場秩序，要有良好的風貌，體現我們班集體的精神。六、活動經費預算

古詩文朗誦競賽經費預算物品件數價格（元）香糊1件1350ml怡寶純潔水30瓶23.5氣球打氣筒2個0電池20個10購買、打印獎狀30張43氣球3袋42別針60個6包裝紙5張10雙面膠2個1復印活動流程表與通知等8.2邀請函50選手牌加班牌64個30宣揚海報（電子版）2張12合計236.7元

七、活動相關表格選手簽到表

編號班別姓名

選手出場次序表

序號名字班別朗誦詩文、出處

文學院詩文朗誦大賽選手得分總表

評委參賽選手評委1評委2評委3評委4評委5評委6選手實際得分排名123456789101112131415

古詩文朗誦大賽競賽最終結果總表

獲獎者獎項參賽號碼獲獎者（姓名以及參賽作品）狀元榜眼探花最佳組織獎優秀組織獎

八、附件策劃書附件一：關于舉辦文學院古詩文朗誦大賽通知各班：“厚德博學，唯實求新”、“以德為行以學為上”都在告知廣師的學子們應當不斷地進行學習，培育自己良好的道德品質和豐富自己的才學。為了響應學校的號召，豐富學生專業學問，提高核心競爭力，弘揚古典詩詞文化，同時為學院即將進行第四屆專業基礎學問競賽做預備。我院打算在中文專業學生中開展“誦千古美文，弘華夏德學”古詩文朗誦競賽?，F將有關事項通知如下：一、競賽主題：“誦千古美文，弘華夏德學”二、競賽形式：本次競賽分初賽和決賽，以古典文學作品為內容進行朗誦，初賽由每個班自行組織，并推舉出代表參加決賽（參賽選手可為個人或小組，組隊不行超過3人）。三、參賽對象：文學院11.12.13級各班四、競賽說明1、競賽將于3月27日9：00在第一教學樓學術報告廳進行。2、參賽作品為古典文學作品（包括詩詞、散文、駢文等），可在已給定的朗誦篇目中選取（見表1），朗誦時間掌握在6分鐘內。競賽時，評委將依據朗誦篇幅長短酌情賜予加分。3、競賽由5位評委組成評判團，競賽結果由評判團打算，并由主持人當場公布。評判團的評判結果是最終打算，任何對競賽結果的質疑不被受理。評分團將按評分標準公正地對每位參賽選手記分。4、獎項設定：競賽設狀元一名，榜眼兩名，探花三名，獲獎選手頒給獎狀，以資鼓舞。5、為鼓舞各班樂觀組織同學參賽，本次大賽特設“最佳組織獎”，以及三名“優秀組織獎”，依據各班在初賽中的組織與表現予以評定。評分標準：文學院古詩文朗誦大賽評分標準選手：評委：

標準滿分得分發音標準，音色美麗，朗誦清楚流暢，自然，有適當的速度、節奏。15朗誦技巧嫻熟，具有朗誦激情，聲音頓挫得當，表情豐富，能較好地表現文章內容。25對所選篇目內容理解，并能結合自身感情，把握得當，聲情并茂。（組合應留意成員之間的情感連接和作品內容的聯系）15朗誦形式新奇別致，伴音或屏幕中所制造的氛圍能收到良好效果，協作得體。（組合應考慮整體協作，有選擇性地表現該組的整體風格）20衣著干凈得體，臺風穩健，舉止大方儒雅，有適當的手勢。15篇幅長短適中，可以呈現個人優勢，若為長篇目朗誦，語言清楚流利，感情真摯者，可酌情賜予加分。10減分項未脫稿－5無預備背景音樂和背景幻燈片的－5總分100

報名方法：1、初賽由各班自行組織，請各班同學到各班學委處報名，由學委把參與決賽同學名單（附所選詩歌）于3月13日前統一交到院辦值班桌待處理文件夾。2、參賽者須注明班級、姓名、作品類型、作品名稱及聯系方式（附表）文學院學生工作領導小組三月十日（總第六號）表1：文學院古詩文朗誦大賽參考篇目先秦文學《詩經》九篇：《關雎》《卷耳》《載馳》《氓》《君子于役》《伐檀》《蒹葭》《東山》《碩鼠》楚辭二篇：《九歌·山鬼》《離騷》古神話二則：《山海經·禹治水》《淮南子·弈射日》散文五篇：《魚我所欲也章》《晉公子重耳之亡》《鄒忌諷齊王納諫》《長沮桀溺藕而耕章》《養生主庖丁解?！窛h魏六朝文學《十五從軍征》（漢樂府）、《行行重行行》（古詩）、《歸去來兮辭》（陶淵明）、《歸園田居少無適俗韻》（陶淵明）、《飲酒結廬在人境》（陶淵明）、《步出夏門行東臨碣石》（曹操）、《七哀詩西京亂無像》（王粲）、《贈從弟亭亭山上松》（劉楨）、《讀曲歌打殺長鳴雞》（南朝民歌）、《隴頭歌辭》（北朝民歌）、《諫逐客書》（李斯）、《論貴粟疏》（晁錯）、《報任少卿書》（司馬遷）、《刺世嫉邪賦》（趙壹）、《白馬篇》（曹植）、《登樓賦》（王粲）、《出師表》（諸葛亮）、《與山巨源絕交書》（嵇康）、《哀江南賦序》（庚信）、《與朱元思書》（吳均）唐宋文學《春江花月夜》（張若虛）、《登幽州臺歌》陳子昂、《山居秋暝》王維、《出塞》王昌齡、《燕歌行》高適、《白雪歌送武判官歸京》岑參、《蜀道難》李白、《將進酒》李白、《夢游天姥吟留別》李白、《宣州謝眺樓餞別校書叔云》李白、《自京赴奉先縣詠懷五百字》杜甫、《秋興（玉露凋傷楓樹林）》杜甫、《登岳陽樓》杜甫、《聽穎師彈琴》韓愈、《登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史》柳宗元、《西塞山懷古》劉禹錫、《長恨歌》白居易、《琵琶行》白居易、《李憑箜篌引》李賀、《錦瑟》李商隱、《進學解》韓愈、《始得西山宴游記》柳宗元、《虞美人（春花秋月）》李煜、《臨江仙（夢后樓切）》晏幾道、《雨霖鈴（寒蟬凄切）》柳永、《望海潮（東南形勝）》柳永、《江城子（十年生死）》蘇軾、《水調歌頭（明月幾時有）》蘇軾、《念嬌奴（大江東去）》蘇軾、《鵲橋仙（纖云弄巧）》秦觀、《踏莎行（霧失樓臺）》秦觀、《丑（正單衣試酒）》周邦彥、《聲聲慢（尋尋找覓）》李清照、《永遇樂（）落日熔金》李清照、《摸魚兒（更能消）》辛棄疾、《清平樂（茅檐低下）》辛棄疾、《破陣子（醉里挑燈）》辛棄疾、《揚州慢（淮左名都）》姜夔、《關山月》陸游、《岳陽樓記》范仲淹元明清文學《不伏老（南呂一枝花）》關漢卿、《潼關懷古（山坡羊）》張養浩、《登金陵雨花臺望大江》高啟、秦淮雜詩《年米腸斷待陵舟》王士禎、《長相思（山一程）》納蘭性德、《木蘭花慢（盡飄落盡了）》張惠言、《詠史》龔自珍表2：文學院古詩文朗誦大賽報名表

姓名班級選手聯系電話朗誦詩文、出處學委聯系電話

附件二：選手需知一、競賽當天流程表

時間進行內容備注15：00——17：00下午沒課的同學提前預備競賽的用具等，如幕布、氣球等17：30——18：30布置場地18：30——19：00嘉賓、評委、觀眾入場選手簽到（18：30）網絡組放音樂、各工作人員各就各位19：00——19：15主持人介紹評委、嘉賓和選手（選手一一登臺亮相）宣讀競賽規章和獎項設定秘書組演示記時提示禮儀小姐為各位評委呈遞評分表和各選手所選擇的詩歌19：15——20：15宣布競賽正式開頭，1~8號參賽選手朗誦作品。（出場挨次和題目在附錄）禮儀組負責拿結果，秘書組負責記時、記分20：15——20：25現場觀眾互動環節禮儀組負責送獎品給回答正確的觀眾20：25——21：15剩下9~15號參賽選手朗誦禮儀組負責拿結果，秘書組負責記時、記分21：15——21：25競賽結束，總評委點評秘書組計算結果，宣揚組填寫獎狀，禮儀組按挨次疊好21：25——21：40主持人宣布競賽結果，嘉賓頒發獲獎