第17頁共17頁大學生上課遲到檢討書的范文對不起，星期三的遲到事件在我的人生長河中記下了重重的一記敗筆!如今的我無比的痛心疾首，追悔莫及!開學以來我曾因為遲到被寫兩次檢討，這是第三次了.在老師語重心長的諄諄教導下，我雖然認識到自己的錯誤，但是抱著幸運心理，以為能瞞天過海繼續犯錯，星期三那天我再一次遲到，可是被老師發現了.守時守信是中華民族的傳統美德，一位偉人說過：當你要別人尊重你的時間之前，你先得尊重別人的時間，而當你不守時，不僅是你自己的問題，也將連帶地造成別人的不守時。作為一個生在社會的青年學生，從小黨就教育我們要做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。我身為青年積極分子，不僅沒有以身作那么，反而帶頭違背學校紀律，沒有重視老師說的話，沒有重視學校公布的重要事項，把老師的話當成了耳旁風，也是對老師的不尊重，我的這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度，影響了老師的工作正常運轉，由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，此乃不忠。讓老師為此事傷神傷身，傷心絕望，辜負了偉大父母對我的殷切希望，浪費了在校學習的時間，此乃不孝。在同學們中間造成了不良的影響，傾覆了在各位同學心中我的形象，此乃不仁。在寫此檢討之時，我深感自己的無知，懊悔之極。作為在高校承受教育的人，在此錯誤中我應負有不可推卸的主要責任。我真誠地承受批評，做出深化的書面檢討。我想我真的錯了，我不應該很天真的自以為是。我不該遲到，更不應該為自己蒼白的理由而解釋，最不應該的是沒有端正人生態度，辜負老師同學的信任!今天我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，在與人溝通的時候沒有考慮別人的感受，這在將來是要吃大虧的。我也深化認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。如今，大錯既成，我在懊悔的同時反思自己，覺得深藏在我思想中的致命錯誤主要是思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。思想覺悟不高的根本原因是因為本人對別人尊重缺乏。試想，假如我對老師有更深的尊重，我會提早半個小時來學校，錯誤也就不會發生了。從此類小事上就能反映我不懂得諒解人，不懂得與人相處。我在無意之間傷害了很多關心我的師長和朋友，在這里我深深的抱歉!今后我一定多學習為人處事，爭取重新塑造自我!我會以這次事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺承受監視。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，進步我的思想認識，強化責任措施。嚴格要求自己，我會把握這次時機。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人。希望同學和老師可以原諒我的錯誤，我也保證此類事件不會再有第四次發生。對于這一切我還將進一步深化總結，深化反省，懇請老師相信我可以記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。不再遲到。大學生上課遲到檢討書范文星期二下午，在我睡得不省人事的時候室友狂轟濫炸的手機，終于把我吵醒，在我飛奔去學校的途中，她們平靜的告訴我：你來不急了。當我趕到學校門口的時候，發現有人在焊溫州師范學院的牌子。因此默哀30秒，為自己的第一次法概曠課，為溫州師范學院也為這份檢討。假如我沒午睡，假如鬧鐘形式不是震動，假如及時聽到室友的緊急呼叫，假如那天溫師不拆牌，假如我不至于倒霉到第一次法概曠課就被發現.當然這只是當時的想法而不是遲到的借口更不是問題的本質所在，本質在于我的思想意識還不夠，覺悟不深。不遲到不曠課是作為學生的根本原那么，是對老師勞動成果的最根本的尊重，也是對自己和家長的負責。我不是逃課專業戶，也不是不逃課的稀有動物。界于兩者之間也就是那種偶然逃課還要提心掉膽的所謂的乖學生。有人堂而皇之地拋出：不逃課的學生就不是大學生。我雖對這句話嗤之以鼻，不以為然。卻也不知不覺小小的貫徹了幾次，對自己覺得沒有意義的課逃了幾次，這是主觀上的逃課。而法概和鄧論是我在溫州大學大一所有課程中唯一讓沒有逃課欲望的課程，是唯一讓我覺得學到些什么什么的課，也只有那兩位老師讓我有大學老師的感覺，我從心里尊敬敬仰他們(還有一位是數學老師)。而我卻曠課了，雖不是所謂的主觀曠課我深感內疚和懊悔。遲到曠課也是不守時的表現。現代社會開展速度迅猛，誰能把握住時間的脈搏誰就能掌握競爭的主動權，在競爭中占有有力的位置。我相信時間觀念是決定一個人成敗的關鍵。不管是工作或者學習上只有很強的時間概念和嚴謹的工作方案才能有效地進步工作效率，把事情做的井井有條。這是習慣問題，而這些決定將來成敗的習慣很大局部都是在大學直接表現和養成的，這點絕對不能忽略。馬克思說惡習是民族的鴉片。康德說：我用咖啡勺字量走了我的生命。可見好習慣和壞習慣在我們的生活中有著多么重要的決定作用。因此我們要養成珍惜時間和守時的好習慣。堅決不能遲到或曠課。說到生活作風和學習態度問題，我認為這涉及到一個大學生的素質問題。一個大學生即將面臨的是進入社會和工作就業，應當意識到自己肩上的重擔。有意識的在大學階段磨練和進步自身的修養和素質，一個合格的大學生就應該在大學里樹立自己的目的和理想，并為自己的將來未雨綢繆，打好堅實的根底，努力學好文化程度進步自身的道德修養。這就要求我們要有嚴謹的生活作風和學習態度。而遲到曠課是放任自己對自己不負責的表現，思想觀念和道德修養都停留在中學的程度，不是一個大學生、一個即將進入社會添磚加瓦的人所應具備的素質。因此我們要嚴格要求自己，整頓生活、工作和學習作風，杜絕遲到和曠課現象。曠課同時也是不尊重老師勞動成果的表現。尊試重教是中國的傳統美德，一個大學生最根本的要求。遲到首先打斷了老師的教學思路，影響了課堂進程，和其他同學的聽課注意力，實在是害人害己的不良行為。曠課是對老師勞動成果的浪費，老師上課前要煞費苦心的認真備課和設計課程，上課時要站著講上兩節課，實不是我們這些小輩如今所能感受到的。而學過來的又是我們自己的知識，我卻不負責任的曠課。深感自己的不可原諒。這其中懶惰也有著不可推卸的責任。雖說人人都有惰性，但要能有效的抑制自己的惰性才能過得充實而有意義。大學是承受教育的大好時機，我在這個時候放任自己，懶惰成性。放著重要的法概課不聽在寢室睡覺，是對自己的極不負責，也辜負了父母和老師對我的殷切希望和教導。我深切意識到自己所犯的嚴重錯誤。經過深化的反省，我意識到遲到曠課的嚴重性，總結如下：首先是意志力不強，聽到鬧鐘響后，仍關掉繼續睡導致睡過頭。這主要是因為思想覺悟不高，對遲到曠課嚴重性的認識不夠，對其他老師的屢次教導總是左耳進右耳出，而沒有實在付諸于行動。再者就是對自己要求不夠嚴格。在寫檢討書的時候認識到遲到曠課的危害性。不僅敗壞學校的學風，影響學院紀律工作的開展。也影響任課老師的上課。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建立。同時，也對學校形象造成了一定損害，在同學中造成了曠課的不良風氣。最重要的是放任自己錯失一次學習的時機，影響個人綜合程度的進步。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的進步，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我無視了這樣一個重要的問題，為此而犯了曠課的錯誤。通過對這次曠課錯誤的深切反思和檢討，我決定重新設立自己的學習方案和目的，保證再不無故曠課，尤其是對自己有極大幫助的課。整頓自己的思想錯誤，進步覺悟性。并在平時的學習和工作中進步自身的素質。制定學習和工作方案，再不懶散和放縱自己。經過這次曠課的深化檢討我總結出了三榮三恥，并會在以后的學習生活中以這三榮三恥為自己的準那么一、以遲到曠課為恥一、以按時上課為榮二、以浪費時間為恥二、以珍惜時間為榮三、以懶惰放任為恥三、以嚴謹自律為榮希望老師看在我是初犯，又花了一個晚上認真深化真心反思寫檢討的份上，原諒我的錯誤，我知道錯了大學生上課遲到檢討書的模板尊敬的某某老師：某某班全體同學，尤其是某月某日上午遲到的同學，在此懷著愧疚和懊悔的心情為當天上午遲到犯下的錯誤向您表示深化的悔過。當天早上由于是第一次上微機原理的實驗課、班委會沒有足夠盡責、黨支部沒有起到先鋒作用等客觀因素，以及同學們的懶惰、不夠認真等主觀原因，我們班級共有**名同學在當天遲到了，造成了嚴重的影響，也讓老師很生氣。我們不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。我們班級對此作出了深化的檢討，認識到我們的錯誤所在，更對整個班級的學風、班風進展了深層次的批判。XX年在我們剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學生，不允許上課遲到，更不應該在實驗課遲到、違紀。然而如今，我們犯下了這樣的過錯，讓我們感到深深的愧疚。我們都對自己的惰性感到了深深地歉疚和不安。老師反復教導的話語猶在耳畔，嚴肅認真的表情猶在眼前，我們都深為震撼，也已經深化認識到此事的重要性，于是我們的班委會一再強調要把此事當成頭等大事來看，絕不辜負老師對我們的一片苦心!但是我們照舊是學生，盡管我們的年齡已經成人，但是作為靠父母供養、靠老師教導的學生，我們仍然還是孩子，還有許多需要改正的錯誤。也因此希望老師能給我一次時機，原諒我們這次過失。更希望老師能取消對遲到同學的處分，不再給與遲到扣分，可以再給我們一次時機，根據我們的實驗表現和實現收獲給我們一個成績!讓我們用踏踏實實的實驗、真正的學習和進步、今后的表現來證明我們真的成長了，成熟了。今天寫下這份檢討書，是想通過這份檢討，來讓我們班級牢記老師們的教導，更讓每一位班級的成員時刻敲響警鐘!今后我們將要進步班級的紀律性，整頓班級的學風，進步思想覺悟，讓我們的班級浴火重生。這份檢討我們分別提交給了學生會、黨支部、學院分團委(輔導員)、班主任楊民老師，說明我們的認錯的態度，說明我們改正自新的決心!讓所有人給我們監視!也請老師您監視!大學生上課屢次遲到檢討書尊敬的輔導員老師：您好！我是xxx，我真的很慚愧，這已經是第三次了，遲到的現象屢次的出如今我的身上，我們班級的臉面都讓我丟光了，遲到就是最不可以容忍的事情，我知道這樣屢次的遲到，是我自己的態度問題了，我每次都給自己找理由，習慣性的逃避，不是因為這個事情就是因為那個事情，這個給班級的風氣造成了嚴重的影響，這樣的情況是嚴峻的，事情不過三，我卻再三的遲到，大學生了，我真的給這幾個字丟臉，每次您在點到的時候我都不在，等您點完到分開的時候我就來了，這已經是第三次了，遲到就是等于曠課，您不是第一次這么跟我們說了，我很清楚自己是一名學生，大學雖然不在是像中學那樣，很多時候對我們采取放松的形式，但也不是我們想干什么就干什么，您經常說我們要自己自覺一點，但是我卻屢次的遲到嚴重的影響了班級榮譽。事情是這樣的，我們今天上午是八點鐘的課，一般八點的課我都會起的很早，因為我們寢室離上課的老師還是很遠的，但是因為昨天晚上我就一直沒睡好，不是因為我在玩手機，也不是因為別的事情，是因為天氣很熱，大家都睡不著，我也感覺很不在狀態，一直就沒有方法入睡，這樣以來大家就抱怨，我也覺得很熱，晚上的時候一直在沖涼，然后很晚才睡，室友們起的很早，但是因為我的懶惰，室友也叫我了，我還是半醒的狀態，室友叫我的時候都準備去教室了，而我就不想去上課，因為實在是太困了，所以就一直磨磨唧唧，不想起床，這樣就拖到了上課前非常鐘，我起床慢悠悠的洗刷，我還抱著幸運的心理，想著您不會來檢查，這樣的心態無疑就讓我遲到了。我在寢室磨磨唧唧的洗漱完了，來到教室以為您不在，我當時產生這種想法的時候就嚴重的犯了錯誤，我知道這很不應該，但凡抱著這種幸運的心理，這就會在今后的生活中更加的嚴重，我很清楚這一點，但是今天我還是遲到了，我到了教室那會您剛剛點完名，我知道自己的幸運心理失敗了，我真的很懊悔當時自己那種想法，對于一名學生來說真的是一種很大的錯誤，屢次的遲到讓你很生氣，這已經是三次了，我也知道自己不管是什么理由，我三次的遲到都不應該，這已經是我態度的問題了，也不應該哪這樣的理由給自己開脫，室友們也叫了我是我自己不自覺，我一定好好思過。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日大學生上課經常遲到檢討書大學生上課遲到檢討書【大學生上課遲到檢討書一】尊敬的老師:今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對遲到這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。錯誤的性質是嚴重的.我這是有悖合格大學生的行為,其結果損害了多方利益,在學校造成極壞的影響.這種行為,即使是并沒有給同學和老師帶來損失,此舉本身就是違犯了做合格學生的原那么.我只是顧著自己的便利,和一時的想法，這也是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想著自己,我這么做,損害了全班同學的上課和學習風氣,我這樣做,同時也是老師全心為同學們效勞的不尊重.所以,當老師通知我寫檢查的時候,也是為了讓我深化的認識到這點.如今我深深的檢討，由于我一時的懶惰，致使讓老師擔憂我的平安。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時非常關心保護每一個學生的老師擔憂。而這樣的擔憂很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。不僅在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。而且影響個人綜合程度的進步，使自身在本能進步的條件下未能得到進步，違犯父母的意愿，實乃不孝。正是由于思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。而且平時生活作風懶散，粗心大意。請老師給我一次時機，我會好好努力，爭取做老師心中的好學生!檢討人：fwdq時間：fwdq【大學生上課遲到檢討書二】尊敬的老師：對不起，星期三的遲到事件在我的人生長河中記下了重重的一記敗筆!如今的我無比的痛心疾首，追悔莫及!開學以來我曾因為遲到被寫兩次檢討，這是第三次了.在老師語重心長的諄諄教導下，我雖然認識到自己的錯誤，但是抱著幸運心理，以為能瞞天過海繼續犯錯，星期三那天我再一次遲到，可是被老師發現了.守時守信是中華民族的傳統美德，一位偉人說過：當你要別人尊重你的時間之前，你先得尊重別人的時間，而當你不守時，不僅是你自己的問題，也將連帶地造成別人的不守時。作為一個生在社會的青年學生，從小黨就教育我們要做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。我身為青年積極分子，不僅沒有以身作那么，反而帶頭違背學校紀律，沒有重視老師說的話，沒有重視學校公布的重要事項，把老師的話當成了耳旁風，也是對老師的不尊重，我的這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度，影響了老師的工作正常運轉，由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，此乃不忠。讓老師為此事傷神傷身，傷心絕望，辜負了偉大父母對我的殷切希望，浪費了在校學習的時間，此乃不孝。在同學們中間造成了不良的影響，傾覆了在各位同學心中我的形象，此乃不仁。在寫此檢討之時，我深感自己的無知，懊悔之極。作為在高校承受教育的人，在此錯誤中我應負有不可推卸的主要責任。我真誠地承受批評，做出深化的書面檢討。我想我真的錯了，我不應該很天真的自以為是。我不該遲到，更不應該為自己蒼白的理由而解釋，最不應該的是沒有端正人生態度，辜負老師同學的信任!今天我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，在與人溝通的時候沒有考慮別人的感受，這在將來是要吃大虧的。我也深化認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。如今，大錯既成，我在懊悔的同時反思自己，覺得深藏在我思想中的致命錯誤主要是思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。思想覺悟不高的根本原因是因為本人對別人尊重缺乏。試想，假如我對老師有更深的尊重，我會提早半個小時來學校，錯誤也就不會發生了。從此類小事上就能反映我不懂得諒解人，不懂得與人相處。我在無意之間傷害了很多關心我的師長和朋友，在這里我深深的抱歉!今后我一定多學習為人處事，爭取重新塑造自我!我會以這次事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺承受監視。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，進步我的思想認識，強化責任措施。嚴格要求自己，我會把握這次時機。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人。希望同學和老師可以原諒我的錯誤，我也保證此類事件不會再有第四次發生。對于這一切我還將進一步深化總結，深化反省，懇請老師相信我可以記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。不再遲到。檢討人：fwdq時間：fwdq【大學生上課遲到檢討書三】尊敬的某某老師：某某班全體同學，尤其是某月某日上午遲到的同學，在此懷著愧疚和懊悔的心情為當天上午遲到犯下的錯誤向您表示深化的悔過。當天早上由于是第一次上微機