幼兒園中班講課設計《美味冰淇淋》含反省中班講課設計《美味冰淇淋》含反省合用于中班的美術主題講課活動中間，讓幼兒豐富冰淇淋的滋味，色彩、形狀、有關知識，培育幼兒自信心、察看力、想象力和勇敢試一試、研究的能力，學習繪畫冰淇淋的方法，為自己和伙伴設計制作冰淇淋，體驗著手操作的樂趣，利用各樣廢舊資料制作冰淇淋，變廢為寶，增加生活的樂趣，快來看看幼兒園中班《美味冰淇淋》含反省講課設計吧。活動目標1．學習繪畫冰淇淋的方法，為自己和伙伴設計制作冰淇淋，體驗著手操作的樂趣；2．豐富幼兒對冰淇淋的滋味，色彩、形狀、有關知識，培育幼兒自信心、察看力、想象力和勇敢試一試、研究的能力；3．利用各樣廢舊資料制作冰淇淋，變廢為寶，增加生活的樂趣；4．與伙伴互動，勇敢說出自己的想法，發展交往能力，培育爽朗爽朗的性格。5．培育幼兒的技巧和藝術氣質。6．養成勇敢用色、平均涂色的優秀習慣。要點難點要點：1．學習繪畫冰淇淋的方法，為自己和伙伴設計制作冰淇淋，體驗著手操作的樂趣；1/52．豐富幼兒對冰淇淋的滋味，色彩、形狀、有關知識，培育幼兒自信心、察看力、想象力和勇敢試一試、研究的能力；難點：1．利用各樣廢舊資料制作冰淇淋，變廢為寶，增加生活的樂趣；2．與伙伴互動，勇敢說出自己的想法，發展交往能力，培育爽朗爽朗的性格。活動準備物質準備：裁好的紙樣及成品。剪刀、雙面膠、油畫棒、彩色筆、透明膠，各樣裝修性資料(皺紋紙、蠟光紙、報紙等，以及幼兒采集到的牛奶盒、碎紙等)。環境準備：在美工區展現各樣滋味、形狀、色彩冰淇淋圖片，部署“美味冰淇淋商鋪”，便于幼兒隨時察看。分紅三組制作小組，便于資料的擺放及幼兒操作。活動過程一、以送禮品的迷惑激發幼兒興趣。1．今日，覃老師要送小朋友在夏季里，最想要的禮品（冰淇淋），讓幼兒帶著問題來賞識老師的禮品：冰淇淋都有哪些滋味?2/5冰淇淋都有什么樣的形狀?（他們都長得什么樣？）2．幼兒自由察看認識冰淇淋，并小聲討論，相互溝通。3．小結察看結果：冰淇淋的滋味有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各樣滋味。冰淇淋的形狀有：三角形、長方形、圓形和不規則圖形。二、出示各樣冰淇淋制作圖樣，幼兒隨意選擇滋味、形狀和資料進行制作冰淇淋。1．介紹各樣制作資料，如牛奶盒、報紙、皺紋紙、蠟光紙、各樣水果味的即時貼等。2．提出制作和裝修的要求：將裝修物粘貼堅固。冰淇淋色彩豐富并且平均。制作時有自己的想法，不盲目模擬他人。將冰淇淋堅持做完，不可以半途而廢。3．幼兒操作活動：教師激勵幼兒勇敢試一試。能表達自己創作企圖并設計制作與老師不一樣樣的獨到品種。指引幼兒有目的地制作，支持幼兒依據需要選擇多種資料制作。激勵幼兒在制作時能相互合作，揚長避短。三、討論總結：3/51．請個別幼兒介紹自己的冰淇淋。談談創作企圖和采用資料并給冰淇淋命名。2．教師踴躍必然幼兒作品，增強幼兒自信心，體驗成就感。3．幼兒進行美味冰淇淋的買賣游戲，激勵幼兒勇敢銷售自己的獨特的冰淇淋，充分展現自己制作的冰淇淋。活動延長激勵幼兒將自己的美味冰淇淋銷售給別班的小朋友，使幼兒體驗成功的快樂！講課反省我自以為此次講課活動設計，難易程度特別合適中班孩子的掌握，講堂氛圍也不錯，究其原由：一、是制作圖樣設計的特別奇異，孩子們都很感興趣；二、是該活動充發散揮幼兒的主動性,讓幼兒有充分的資料可以選擇；三、利用當地資源“變廢為寶”，抓住幼兒的心理特色開始發揮想象制作冰淇淋加工廠，充發散揮了幼兒的潛能，進而達到講課的預期見效。不足的是：一、幼兒在手工區操作用紙卷的冰淇淋時候，動作不太嫻熟，有點蠢笨，就是平常著手機會太少，此后要在著手方面多以增強。二、師幼互動的環節上，幼兒在語言表達不夠清楚，流利。4/5經過此次的講課活動，我深刻意會到，全部的講課活動活動必然要堅持開放性的原則，讓幼兒充分感知和操作，同時活動的題材必然根源于當地生活，這樣的活動才真切更有價值。小