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女媧補天*15女媧補天*女媧：是中國上古神話中的創(chuàng)世神和始母神，傳說中的大地之母。女媧畢生做了兩件驚天動地的大事，一是造人，二是補天，為人類立了大功。點擊畫面播放視頻知識備查女媧：是中國上古神話中的點擊畫面知識備查我會讀驚慌失措混亂一項熄滅塌陷殺害傳頌功績驚慌失措

混亂一項

熄滅

塌陷殺害傳頌功績字詞學習tāxīxiànɡsònɡcuòhùnshājì我會讀驚慌失措混亂一項熄滅驚慌失措混詞語解釋噴涌驚慌失措黑黝黝流竄因害怕慌張而舉止失常，不知所措。（液體）迅速地往外冒。形容光線昏暗，看不清楚。到處流動轉移，亂逃（多指盜匪或敵人）。詞語解釋噴涌因害怕慌張而舉止失常，不知所措。（液體）迅速地往自由讀課文，說說課文寫了一個什么故事？并理清文章層次。本文寫的是女媧決心補天的故事。整體感知自由讀課文，說說課文寫了一個什么故事？并理清文章層次第一部分（）：寫______因敗給祝融后撞斷了不周山這根撐天的柱子，天破后人們驚慌失措。第二部分（）：寫女媧決心______________，讓人們重新過上幸福的生活。1、23修補共工天和地第一部分（）：寫______因敗給祝融后撞斷第三部分（）：寫女媧為補天而四處尋找

，用大烏龜?shù)耐蓉Q立在大地的四方，擊殺______，嚇退______，堵住洪水。第四部分（）：寫在______的不懈努力下，天和地恢復了平靜，人類獲得了新生。5五彩石4惡龍野獸女媧第三部分（）：寫女媧為補天而四處尋找細讀第1、2自然段，不周山被撞斷后，對人類造成了什么影響？洪水從地下噴涌而出，各種野獸也從山林里跑出來殘害人類。人們驚慌失措，四處奔逃，整個世界陷入了一片混亂和恐怖之中。課文解讀細讀第1、2自然段，不周山被撞斷后，對人類造成了什么結合1—3自然段，說說女媧為什么要補天？大地上到處歡聲笑語，人們過著快樂幸福的生活。人們驚慌失措，四處奔逃，整個世界陷入了一片混亂和恐怖之中。差別女媧看到天塌地陷的景象，心里十分難過，因此決心把天和地修補起來。結合1—3自然段，說說女媧為什么要補天？大地上到處歡聲笑語，自由朗讀課文第4自然段。說一說：女媧是怎樣補天的？自由朗讀課文第4自然段。說一說：女媧是怎樣補天的？用五種顏色的石頭熔煉石漿。1用石漿把天上的大窟窿補好。2殺大烏龜，斬下它的四條腿，豎在大地四方，撐起天空。3殺死作惡的黑龍，震懾其他野獸。4把蘆葦燒成灰，堵住噴涌洪水的地縫。5用五種顏色的石頭熔煉石漿。1用石漿把天上的大窟窿補好。2殺大第四自然段中，“從此，天上便有了五色的云霞”中“五色的云霞”象征著什么？“五彩的云霞”是天空中最美、最耀眼的地方，它象征著女媧仁愛、勇敢、無私的美好品質。第四自然段中，“從此，天上便有了五色的云霞”中“五色通讀全文，女媧給你留下了什么樣的印象？女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，不怕危險，不怕困難，甘于奉獻。通讀全文，女媧給你留下了什么樣的印象？女媧為了拯救處起因：共工撞斷不周山天塌地裂洪水噴涌野獸橫行經(jīng)過：女媧拯救結果:女媧補天天地恢復平靜，人類懷念傳頌不畏艱險甘于奉獻板書設計煉石修補窟窿殺大烏龜，斬下四條腿支撐天空殺死作惡的黑龍，嚇跑野獸用蘆灰堵住地縫起因：共工撞斷不周山天塌地裂經(jīng)過：女媧拯救結果:女媧補天天地本文贊揚了女媧勇敢、善良的品質和不怕危險、甘于奉獻的精神，表達了古代勞動人民對幸福美滿生活的期盼。課堂小結本文贊揚了女媧勇敢、善良的品質和不怕危險、甘于奉獻的點擊畫面

播放視頻女媧造人拓展延伸點擊畫面播放視頻女媧造人拓展延伸收集更多的神話故事，與同學分享。聯(lián)系實際，想一想，女媧的精神使你聯(lián)想到了什么人？課后作業(yè)收集更多的神話故事，與同學分享。課后作業(yè)“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責任，國家認同、國際理解、人文底蘊、科學精神、審美情趣、學會學習、身心健康、實踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個學科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標多本”教材質量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強了教材編寫的科學性，編研結合。（四）貼近當代學生生活，體現(xiàn)時代性。“部編本”語文教材的七個創(chuàng)新點：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結構創(chuàng)新——更加靈活的單元結構體制，綜合性更強。（三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型。“教讀”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學生的語文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識字寫字教學更加講究科學性。（七）提高寫作教學的效果。新教材注重了六個意識。１、國家意識。２、目標意識。３、文體意識，非常突出文學素養(yǎng)的培養(yǎng)。４、讀書意識。５、主體意識。６、科研意識。小結：好教，但教好不易。下課啦！“部編本”語文教材解讀下課啦！15

女媧補天*15女媧補天*女媧：是中國上古神話中的創(chuàng)世神和始母神，傳說中的大地之母。女媧畢生做了兩件驚天動地的大事，一是造人，二是補天，為人類立了大功。點擊畫面播放視頻知識備查女媧：是中國上古神話中的點擊畫面知識備查我會讀驚慌失措混亂一項熄滅塌陷殺害傳頌功績驚慌失措

混亂一項

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，用大烏龜?shù)耐蓉Q立在大地的四方，擊殺______，嚇退______，堵住洪水。第四部分（）：寫在______的不懈努力下，天和地恢復了平靜，人類獲得了新生。5五彩石4惡龍野獸女媧第三部分（）：寫女媧為補天而四處尋找細讀第1、2自然段，不周山被撞斷后，對人類造成了什么影響？洪水從地下噴涌而出，各種野獸也從山林里跑出來殘害人類。人們驚慌失措，四處奔逃，整個世界陷入了一片混亂和恐怖之中。課文解讀細讀第1、2自然段，不周山被撞斷后，對人類造成了什么結合1—3自然段，說說女媧為什么要補天？大地上到處歡聲笑語，人們過著快樂幸福的生活。人們驚慌失措，四處奔逃，整個世界陷入了一片混亂和恐怖之中。差別女媧看到天塌地陷的景象，心里十分難過，因此決心把天和地修補起來。結合1—3自然段，說說女媧為什么要補天？大地上到處歡聲笑語，自由朗讀課文第4自然段。說一說：女媧是怎樣補天的？自由朗讀課文第4自然段。說一說：女媧是怎樣補天的？用五種顏色的石頭熔煉石漿。1用石漿把天上的大窟窿補好。2殺大烏龜，斬下它的四條腿，豎在大地四方，撐起天空。3殺死作惡的黑龍，震懾其他野獸。4把蘆葦燒成灰，堵住噴涌洪水的地縫。5用五種顏色的石頭熔煉石漿。1用石漿把天上的大窟窿補好。2殺大第四自然段中，“從此，天上便有了五色的云霞”中“五色的云霞”象征著什么？“五彩的云霞”是天空中最美、最耀眼的地方，它象征著女媧仁愛、勇敢、無私的美好品質。第四自然段中，“從此，天上便有了五色的云霞”中“五色通讀全文，女媧給你留下了什么樣的印象？女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，不怕危險，不怕困難，甘于奉獻。通讀全文，女媧給你留下了什么樣的印象？女媧為了拯救處起因：共工撞斷不周山天塌地裂洪水噴涌野獸橫行經(jīng)過：女媧拯救結果:女媧補天天地恢復平靜，人類懷念傳頌不畏艱險甘于奉獻板書設計煉石修補窟窿殺大烏龜，斬下四條腿支撐天空殺死作惡的黑龍，嚇跑野獸用蘆灰堵住地縫起因：共工撞斷不周山天塌地裂經(jīng)過：女媧拯救結果:女媧補天天地本文贊揚了女媧勇敢、善良的品質和不怕危險、甘于奉獻的精神，表達了古代勞動人民對幸福美滿生活的期盼。課堂小結本文贊揚了女媧勇敢、善良的品質和不怕危險、甘于奉獻的點擊畫面

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