一年級語文第一學期復習題一年級語文第一學期復習題一年級語文第一學期復習題V:1.0精細整理，僅供參考一年級語文第一學期復習題日期：20xx年X月一年級語文第一學期期末復習教案

第一課時（拼音）

教學目標：

1、復習聲母、韻母、整體認讀音節表。

2、能熟練地拼讀音節，區分平翹舌音、前后鼻音。

教法與學法：引導與復習法

教學過程：

一、復習聲母、韻母、整體認讀音節表。

1、正確掌握聲母、韻母、整體認讀音節（43頁）

考查方式：

（1）將聲母、韻母或整體認讀音節補充完整。

（2）能挑出聲母、韻母或整體認讀音節。

如：找出整體認讀音節，用“

”畫出來。

（3）從聲母、韻母及音節中，能準確找出與圖片相對應的音節并寫出來。（單元卷子中的題型）

2、能準確區分形和音相近的聲母、韻母。

形相近的聲母：b—d

p—q

f—t

音相近的聲母：z—zh

c—ch

s—sh

l—n

形相近的韻母：ui—iu

ie—ei

un—ün

音相近的韻母：an—ang

en—eng

in—ing

音相同的聲母與韻母：

y—i

w—u

二、能正確區分平翹舌音、前后鼻音。

1、看生字表，同桌分工找出平舌音和翹舌音的字，讀一讀。

2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，讀一讀。

3、補充練習：

按要求進行歸類：

三、聽寫第3——5單元的拼音詞語。

第二課時（拼音）

教學目標：

1、復習拼讀音節，能正確、熟練地拼讀音節。

2、能看拼音，能正確地拼寫詞語。

教法與學法：引導與隨堂檢測法

教學過程：

一、能正確拼讀音節。課件出示拼音：

jù

shú

sú

qún

lún

xué

nüè

juàn

tuán

duī

diū

zǒng

zhǒng

tóu

tuó

二、三、選擇正確的讀音，在下面打“√”。

如：誰的尾巴最（zhuì

zuì

）好看？

四、以看拼音寫詞語或寫句子的形式進行考查，既檢查了學生拼讀拼音的能力，同時考查了學生寫字的能力。

五、聽寫第6——7單元詞語。

第三課時（識字寫字）

教學目標：

1、復習學過的筆畫，掌握易錯的字的筆順

2、復習偏旁部首，能給字加、去、換偏旁，掌握識字方法。

教法與學法：講解與隨堂練習

教學過程；

一、認識生字表（一）中的400個漢字。

考查方式：字不離詞，不離句，比如，詞語與音節連線；選擇合適的字號填入括號中;在正確的讀音下畫“√”等形式。

如：睡覺（jào

jiào）

二、知道43個常用偏旁部首的名稱。

[所要掌握的偏旁及其例字]

三點水：

氵

（江、沙）

提手旁：

扌

（打、拍、報）

火字旁：

火

（燈、燒）

日字旁：

日

（晚、暖）

足字旁：

足

（跳、跑）

雙立人：

彳

（很、行）

口字旁：

口

（響、聽）

言字旁：

讠

（課、講、許）

單立人：

亻

（體、他、們）

走之：

辶

（遠、近、還）

豎心旁：

忄

（驚、怕）

方框：

□

（圓、園）

禾字旁：

禾

（秋、香）

雨字頭：

雨

（雪、）

月字旁：

月

（肚、朋）

木字旁：

木

（棵、桃、杏）

草字頭：

艸

（花、草、苗）

絞絲旁：

纟

（綠、紅、細）

廣字頭：

廣

（座、床）

穴寶蓋：

穴

（窗、空、穿）

立刀：

刂

（到、別）

兩點水：

冫

（次、冷、凍）

人字頭：

人

（會、個）

四點：

灬

（熱、熟）

反文旁：

攵

（故、數）

門字框：

門

（閃、問、間）

雙耳：

阝

（陽）

反犬旁：

犭

（狗、貓、猴）

寶蓋：

宀

（它、字、家）

八字頭：

八

（公）

鳥字旁：

鳥

（雞、鴨、鵝）

提土旁：

土

（堆、場）

女字旁：

女

（媽、奶、好）

竹字頭：

（筆、笑）

風字框：

（風）

心字底：

心

（想、思、怎）

王字旁：

王

（現、玩）

石字旁：

石

（砍）

蟲字旁：

蟲

（蛙、蛇）

目字旁：

目

（睡、眼、睛）

方字旁：

方

（放）

食字旁：

饣

（飯）

子字旁：

子

（孩）

主要題型：如：71頁我會找；87頁讀讀畫畫；99頁我會認；117頁我會認；

137頁

看誰說得多也可以通過常用偏旁與音節連線的形式考查。

三、會認的字要求能辨析：

如：第五單元試卷中：選字填空（只填序號）

你

您

①

②

小鴨說：“媽媽，（

）帶我去游泳好嗎？”鴨媽媽問小鴨：“（

）學會游泳了嗎？”

吧

呢

啊

①

②

③

1、公園里的花真好看（

）！

2、你自己去山上看看（

）。

3、我怎么看不見（

）

四、會寫《生字表（二）》中的100個漢字，認識20個基本筆畫。

（1）準確掌握書中148頁“漢字筆畫名稱表”，

能將筆畫名稱與音節連線。

[要認識的漢字筆畫名稱有]

橫（一）、豎（丨）、撇（丿）、捺（）、點（丶）、橫折（﹁）、橫鉤（乛）、豎折（﹂）、豎提（）、豎彎（）、豎鉤（亅）、彎鉤（）、臥鉤（）、撇折（ㄥ）、橫撇（

）、橫折鉤（）、豎彎鉤（乚）、橫折彎鉤（

）、橫斜鉤（?）、豎折折鉤（ㄅ）。

[筆順規則]

1、先橫后豎：十、下

等。

2、先撇后捺：人、八、入、木、等。

3、先上后下：二、三等。

4、先外后內：如月、風等。

5、先中間后兩邊：小、水、業等。

6、先兩邊后中間。如：火。

7、先進入后關門（即先外后內再封口）：如回、田、目等。

8、后寫右上點：書。

9、先內后外：如：山。

10、先撇后折：如：兒、幾、九等。

11、先折后撇.如力、方等。

12、先橫后豎后再橫：如土、工。

（2）易錯的筆畫：

橫折彎鉤、橫斜鉤、豎折折鉤（風、九）

豎提、豎鉤、斜鉤、臥鉤

五、加一筆、減一筆、換一筆變成新字

加一筆或減一筆：

大—天

口—日

了—子

月—用

下—不

目—自

牛—生

十—土

日—目

卜—下

米—來

大—天

人—大—個

日—白—目

木—本—禾

換一筆：天—無

日—中

開—升

目—田

手—毛

田—電

兒—幾

單元卷子中的題型：

口

加一筆（

）（

）

加兩筆（

）（

）

人

加一筆（

）

加兩筆（

）

木

加一筆（

）

加兩筆（

）

六、聽寫8——9單元詞語。

第四課時（識字寫字）

教學目標：

1、能區分音近字、形近字、同音字。

2、能正確、端正、整潔地書寫漢字。

教法與學法：講解與練習

教學過程；

一、區分音近字、形近字、同音字。

1、區分音近字與同音字，說說它們的不同用法。

形近字

：

人（

）

開（

）

毛（

）

東（

）

入（

）

升（

）

手（

）

車（

）

天（

）

鳥（

）

左（

）

月（

）

無（

）

馬（

）

右（

）

用（

）

雨（

）

田（

）

山（

）

足（

）

兩（

）

電（

）

出（

）

走（

）

木（

）

日（

）

小（

）

里（

）西（

）

自（

）本（

）

目（

）

水（

）

果（

）四（

）

禾（

）

白（

）

少（

）

同音字

：

目(

)

右(

)

生(

)

幾（

）

今(

)

木(

)

又(

)

升(

)

己（

）

巾(

)

多音字（也可以出現在句子中選擇正確讀音）：

長

cháng(

)

少shǎo(

)

zhǎng(

)

shào(

)

二筆是（

）

“飛”的第一筆是（

）

“方”的第三筆是（

）

“車”的第三筆是（

）

“片”的第四筆是（

）

“心”的第三筆是（

）

“水”的第二筆是（

）

“牙”的第二筆是（

）

“小”的第三筆是（

）

“長”的第三筆是（

）

“皮”的第二筆是（

）

“正”的第四筆是（

）

“衣”的第五筆是（

）

2、在田字格中寫一寫。

3、看看生字表中有哪些難寫的字，把你認為難寫的字寫一寫。

三、聽寫第10——12單元詞語。

第五課時（詞語）

教學目標：

1、能正確的進行詞語搭配。

2、能寫出近義詞、反義詞。

3、注意詞語的積累。

教學過程：

一、能正確的進行詞語搭配。

1、數量詞+名詞：例：一（座）房子

一（雙）眼睛

補充練習[數量詞]

一頭牛

一頭蒜

一只貓

一只鳥

一群羊

一群人

一群雞

一群鴨

一個蘋果

一個桃

一個西瓜

一個人

一個小朋友

一顆棗

一顆心

一顆星星

一本書一把米

一把火

一把傘

一把草

一把扇子

一口人

一扇門

一匹馬

一列火車

一輛車

一架飛機

一支筆

一雙手

一雙鞋

一件毛衣

一件上衣

一塊石頭

一塊瓜

一條河

一條木船

一條狗

一條尾巴

一幅畫

一張畫

一張桌子

一堆土

一堆杏子

一朵云

一朵花

2、形+名：例：（參天）的大樹

（美麗）的彩虹

（

）的春天

完成練習

[合適的詞]

暖和的（衣裳）

暖和的（被子）

綠色的（小傘）

綠色的（葉子）

漂亮的（衣服）

漂亮的（花兒）

雪白的（云朵）

雪白的（羽毛）

彎彎的（月兒）

彎彎的（小河）

小小的（船）

小小的（魚）

藍藍的（天）

藍色的（大海）

青青的（草）

青青的（山）

白白的（云）

白白的（雪花）

寬寬的（河）

寬寬的（路）

大大的（書）

大大的（山）

高高的（山）

高高的（房子）

可愛的（小貓）

可愛的（小鳥）

明亮的（燈光）

明亮的（火光）

鮮艷的（花朵）

鮮艷的（領巾）

紅紅的（蘋果）

紅紅的（太陽）

綠綠的（葉子）綠綠的（小草）

閃閃的（星星）

3、動+名：例：（數）星星

打球

拔河

拍皮球

跳高

跑步

踢足球

跳遠

跳繩

踢毽子

扔沙包

捉迷藏

丟手絹

滑滑梯

放風箏

蕩秋千

二、能寫出反義詞。

反義詞：55頁“我會連”

60頁“我會說”

如：左--（

）

大--（

）多--（

）去--（

）

連線：

入

去

少

上

小

冷

短

里

下

出

大

多

大

外

長

熱

補充練習：

黑--白

大--小

上--下

左--右

長--短

里--外

正--反

出--入前--后

開--關

長--短

高--低

高--矮

遠--近

來--去

哭--笑

早--晚

有--無

升--降

老--少

三、積累詞語。

1、照樣子寫詞語。先練習后反饋。（總復習二第5題）

2、詞語補充完整，再讀一讀。（總復習一第6題）

3、說說我們還學過哪些四個字的詞語。

4、課后抄一抄這些詞語。

四、聽寫第13——14單元的詞語。

第六課時（詞語）

教學目標：

1、能把詞語歸類。

2、能用一些常用的字組成詞、詞組、造句。

教學過程：

一、[字、詞、詞組]

束

一束束

一束束美麗的鮮花

棵

一棵棵

一棵棵高大的松樹

個

一個個

一個個可愛的孩子

只

一只只

一只只漂亮的小鳥

座

一座座

一座座漂亮的房子

朵

一朵朵

一朵朵白白的云

二、給詞語歸類。

[詞語分類]

食

品：牛奶、面包、蛋糕、火腿腸

、餃子、包子

日用品：牙膏、牙刷

、肥皂、洗衣粉、臉盆、毛巾

文

具：鉛筆、尺子、作業本、文具盒、轉筆刀、橡皮

蔬

菜：黃瓜、茄子、豆角、蘿卜、土豆、南瓜

瓜

果：蘋果、桃子、杏子、棗、西瓜、梨

交通工具：汽車、飛機、輪船、火車、摩托車、自行車

補充練習：

蘋果

冬瓜

稻谷

電視機

三、造句。

1、說一說。小組說、抽生說

2、選一句寫下來。

四、聽寫第15——16單元的詞語。第七課時（句子）

教學目標：

1、能初步了解什么是完整的句子

2、能按要求寫一個簡單的句子。

教學過程：

一、學會幾種簡單句式，能將不完整的句子補充完整。

（

1

）沙沙

。（誰做什么）

（

2

）

有

。（哪有什么）

（

3

）彎彎的月亮像

。

（

）像（

）。

（4）

嗎？

呢？

吧？

二、按要求寫簡單的句子

1、[誰干什么]

樂樂洗水果。

牛牛拍皮球。

沙沙跳舞。

文文讀書。

明明踢毽子。

月月跳繩。

2、[---從---]

雨點從云彩里飄落下來。

小松鼠從樹上跳下來。

亮亮從屋里跑出來。

小魚從水里跳出來。

小鳥從窩里飛出來。

小馬從山上走下來。

月兒從云朵里鉆出來。

太陽從東方升起來。

3、[疑問句]

你去北京嗎？

他去上學嗎？

我的書包呢？

我的本子呢？

他就是你的朋友吧？

這就是你的書包吧？

4、[---越---越---]

雨越下越大。

天越來越黑。

飛機越飛越高。

風越來越大。

人越來越多。

鳥越來越少。5、[---是---]

我是春天。

小明是一年級學生。

媽媽是一名醫生。

他是少先隊員。

北京是我國的首都。

五星紅旗是我國的國旗。

6、[---愛---]

我們愛北京。

我們愛五星紅旗。

我們愛爸爸。

我們愛老師同學。

7、[---有---]

我家門口有一棵小樹。

江上有一座大橋。

屋子里有一臺電視。

教室里有一位老師。

山上有一頭牛。

水里有一條魚。

8、[---畫---]

小雞畫竹葉。

小狗畫梅花。

小鴨畫楓葉。

小馬畫月牙。

第八課時（句子）

教學目標；

1、學會理解簡單的句子。

2、能按課文內容填空。

教學過程：

一、讀句子按要求填詞。（總復習三第4題）

1、讀懂句子。

2、獨立完成練習。要求學生看清問題，讀一個提示對照句子做一題。

3、反饋、矯正。

二、按課文內容填空。（總復習四1、2、3題）

1、復習背誦有關的課文。

2、按課文內容填空。考查方式：

如：古詩填空（課文中的古詩）：

如：根據原