2022美術老師教學總結2022美術老師教學總結（通用12篇）

2022美術老師教學總結篇1

轉瞬間，這學期接近尾聲。一學期來，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的訓練事業。在工作中對自己要求更為嚴格。我樂觀參與各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。為了以后更好的工作，我現將本學期工作狀況總結如下：

本期教學校一班級至六班級美術，班級多，班級管理以及同學的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要方案周密，因人而異，實行令同學易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍!

根據《美術新課程標準》的要求，本學期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學方案。在教學過程中，自始至終能根據方案進行教學，至期考前，本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、，準時批改作業、講評作業，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。工作中出現肯定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且擅長總結閱歷教訓，向先進個人和教學閱歷豐富之人士學習，互補有無，取長補短，并順當完成訓練教學任務。

1、同學明白美術與文化課的關系，會極大地提高他們學習美術的樂觀性

同學，之所以忽視美術學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術學科是門基礎課，與其它課緊密相關。美術水平的凹凸，直接關系著美術鑒賞、創作力量的提高和打好專業基礎的問題。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必需具有綜合、推斷、想象、聯想的力量，并具有肯定的思想水平、熟悉水平，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。

2、高教學質量，關鍵是上好課

我仔細地分析學校段美術教材的編寫特色及體系，懂得了學校美術必需要求把握的學習內容，了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、，學習新學問可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合同學的生活實際進行素描、顏色、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、用心地備同學。把同學分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的嬉戲活動，增加了同學的美術學習熱忱和愛好，使我的美術課成為同學的受歡迎課。

加強了課后輔導工作，培育了一批美術帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他同學學習美術的愛好，提高同學的課堂熱忱。由于同學的基礎差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業訓練，故訓練必需從零開頭。在教學過程中有時還會遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，從中獲得大量寶貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，總之，本期工作順當圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發揚優點，改正缺點，在以后的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的艷羨，領導敬佩目光的認同!

2022美術老師教學總結篇2

回顧一學期的教學狀況，我深刻地體會到以下幾個方面須多加思索：

1、對于國畫初級班的同學，應多突出線造型的作品。內容上適合孩子的年齡特點。

2、國畫中高級班的學員，將線造型、墨色水分的變化、寫生創作結合起來，既要練習技法，更要開拓眼界，汲取對自己提高技法和鞏固愛好有益的養分。

3、線描班的教學將想象、創作和臨摹寫生結合起來，提高運用點線面的技法和力量，為進一步學習打下基礎。

在教學中許多家長賜予了許多的支持和理解，也有一些家長對教學工作提出了不少自己的建議和想法，給自己改進工作拓寬了思路，再次一并表示由衷的感謝。

每個孩子都是與眾不同的，對于老師來講，要做得事情許多，或許工作中有許多的不足，但我情愿不斷完善，努力促進班內的每個同學都能有所進步。

2022美術老師教學總結篇3

努力實踐了學校一班級至六班級的全部美術課程教學，較好地學習和把握各班級教學重點、特點和難點，除了完成好每周18節工作量的前提下，還樂觀參加學校布置的各項臨時工作等。

1、仔細備課，不但備教材、備教法，而且備同學。依據教材內容及同學的實際，設計授課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按要求搜集每課的學問要點，歸納成集。

2、增加上課技能，提高教學質量，力求講解清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，體現同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心。充分考慮每一個同學學習需求和學習力量，讓各個同學都得到提高進展。平常虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，也經常征求其他老師的看法，改進工作。

在努力上好每一節課的同時，樂觀投入新課改實踐中，能以同學為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發同學學習美術的愛好，培育同學的創新精神和解決問題的力量，促進同學的個性形成和全面進展。在教學觀賞課中注意對同學審美力量的培育，引導同學綻開想象，進行比較，不急于用簡潔的講解代替同學的感悟和熟悉，通過比較、爭論等方法引導同學體驗、思索、鑒別、推斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對同學的德育訓練。降低同學對繪畫技能的要求，帶領同學到校內中，運用感受、觀看、表現及收集資料、小制作等學習方法進行自主學習與合作溝通。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內容和美術信息，開拓視野，增加對形象的感受力量和想象力量。

3、從發揮同學制造性力量動身布置作業練習，并注意對同學作業過程與創新方面的進展性評定。同時對同學的作業批改準時、仔細，分析和記錄同學的作業狀況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

2022美術老師教學總結篇4

這一年中，上一年在河北區試驗學校執教二班級美術課程;下一年在河北區光明學校執教一班級美術課程。

任老師喜愛黨的訓練事業，以黨員的標準嚴格要求自己，在工作中一貫秉承踏實，仔細的工作作風，面對學校的各項工作從不敢有絲毫懈怠，尤其在美術和諧課堂的討論方面更是細心支配，對每一個教學環節的把握，每一位同學的狀態都投以了最大限度的關注。

無論是在光明學校還是在在試驗學校的工作期間，都能做到盡職盡責，培育孩子們的良好學習習慣，手把手的將美術學問、美術技法融入每一節課當中，讓孩子們在廣泛的文化情境中熟悉美術，體驗到學習美術的歡樂。樂觀參與學校組織的各項論文競賽活動和認定活動，一篇論文獲得市級認定;一篇論文獲得市級三等獎;還參與了微課競賽。

八小時之內，工作上不分分內格外。在辦公室里也是生怕老師們跟我在一起不舒適，所以常常干在前面，打水、掃地、擦地、倒垃圾，打飯等。對待同學也是這樣無論在試驗還是光明學校，走到樓道里看到紙屑就會撿起來扔到垃圾箱里，看到孩子們追跑打斗就會去制止，“孩子們漸漸走，不焦急，別摔著。”這樣的語言已經成為了任老師的口頭語。

工作八小時之外，任老師做教學日記，每日更新，每天很辛苦，常常工作到深夜。即便這樣也從沒有放棄過學習，業余時間聽講座豐富自己的見識，練毛筆字提高自己的修養。熱心參與一些.活動，為和諧.添磚加瓦。

在考勤方面，不遲到不早退，歲數大了，身體的各方面零件都老化了，尤其是“腿”這一方面，真是疼起來上下樓都困難，但從沒有由于這樣的病痛耽擱一節孩子們的課。自己也是一個怕給別人添麻煩的人，這些年什么事都自己抗也都習慣了。

在廉潔方面做的也特別好，一開學就有同學給任老師送購物卡，感謝家長，感謝孩子們，但“錢”這種東西，任老師不能粘，結果是如數退還了;老師們也特好，有需要任老師關心的，又心疼任老師就送任老師一些禮物的，也都全部退還。

作為一名共產黨員不是我的我不要，不該拿的我不能拿。將來我會連續加油的!

2022美術老師教學總結篇5

轉瞬間，回顧這個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順當地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。在此我總結如下，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

一、教學方案貫徹狀況

學期初，和科組老師一起，仔細學習學校工作方案和教育處工作方案，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現狀和特點，根據《學校美術教學大綱》的要求，本期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學方案。教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的訓練方針，堅持思想訓練和技能訓練，大力推廣素養訓練，按時按質地完成了本期的訓練教學。

二、教學狀況：

1、根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。上好每節課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分同學參與美術愛好小組。活動的成果的喜人。本班級不少的同學繪畫功底大大提高。

3、本人始終兢兢業業，敬崗愛崗，把滿腔熱忱傾注在三尺講臺上，主動向學校請纓加壓增負，多年來始終是學校工作量最繁重的同志之一，但從不講價錢，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，一學期來從來未曠工、遲到、早退現象，嚴格遵守學校的規章制度，每次都仔細參與學校的例會學習。

4、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內容的調整，教學中留意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增加同學的民族驕傲感。美術教學中體現時代精神，適應.進展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中

留意適合同學的心理和生理特點，留意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇留意到聯系同學生活的實際。通過美術教學，培育同學對美術的愛好與愛好;學習美術的基礎學問和基本技能，培育同學情趣、初步的審美力量和良好的品德情操;提高同學的觀看力量，想像力量、形象思維力量和制造力量。

4、在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參與連續訓練學學問，學電腦技術，學教學技能等;在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也樂觀參與學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等。

三、閱歷和教訓

1、老師要仔細貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德訓練、審美訓練、力量培育和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培育力量過程中，加強思想品德訓練。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育同學健康的審美情趣，提高中生的審美力量。

2、要貫徹啟發式原則，實行多種教學形式，充分調動同學的學習樂觀性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和制造。

3、老師應加強示范，并充分利用展現圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代訓練技術進行直觀教學。

4、要關懷美術教學的改革和進展，樂觀進行教學改革試驗，努力提高教學質。

5、學業考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。

6、對同學美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和學問力量進展并重，并鼓舞大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成果，更注意將來進展。

7、美術教學要盡量留意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

2022美術老師教學總結篇6

本學期我擔當高X8-14)班美術教學工作，回顧前半學期，既勞碌，又充實，有很多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個教學工作總結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素養

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力，始終以來我都樂觀學習，一學期來，我仔細樂觀地參與學校組織的各種教研活動，另外，我還利用書籍、網絡仔細學習了美術新課程標準、藝術訓練新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向，隨著.的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、公開課等使自己在訓練教學方面不斷進步，通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

二、求實創新，仔細開展教學、教研工作

訓練教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養訓練的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”，課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后認真批改同學作業，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學對美術更有愛好，同時提高同學的美術水平。另外，授課后依據得失準時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累閱歷。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到許多的美術宣揚工作，有的更是需要我們全程樂觀參加創作作品，對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

四、加強反思，準時總結教學得失

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足，不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，種.種緣由也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創中埠中學美術教學的新天地做出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

2022美術老師教學總結篇7

20xx年的本下學期本人任初二班級的美術教學工作、高三美術高考輔導工作、以及任學校部美術教學備課組組長，美術老師教學工作總結。工作中本人盡職盡責，并很好的完成了本學期的所在崗位的工作。

依常規教學，盡力豐富課堂教學的內容，比如對教材支配較多內容的陶瓷單元，除了課堂觀賞，與動手畫畫外，為了更好的理解教材，在校領導、級長與班主任的支持下，我組織全班級同學觀看了"中國古代瓷器'記錄片;利用學校美術室有泥土的便利條件，讓同學親身體驗，感受陶藝制作的樂趣等等。

樂觀協作學校團委組織開展的"迎奧運校內美術作品展覽'，并于5月27日至6月3日在四中學校部進行;初一班級也在高考后進行。此外，還組織同學參與了海口市第九屆歡快杯中學校生慶六?一百米長卷現場繪畫大賽。樂觀參與市訓練局研訓院組織的信息技術與美術教學有效整合模式、"全國中學校老師訓練技術水平考試'培訓等新課程理論學習。

美術高考輔導工作雖然開展稍遲些，但是在學校領導、班級組長、班主任、科任老師、同學家長等的關懷與大力支持，以及我和同學們的全身心投入下，最終的成果還算喜人。凡是參與報考的5名同學均通過全海南省美術高考聯考，他們分別被廣東、湖南、江西等省的高校的美術專業或藝術院校錄齲其中難得的是，他們中有3人的文化課考了五百多分，這是他們當時沒想到的。

他們能取得這樣的成果也是學校領導、班級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等的多方支持和相互幫助的結果。假如當時沒有學校領導的大力支持，這件事情也不會有開頭和有進展。假如沒有班級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等關懷與幫助，同學們也不會達到專業與文化課均過與遠超過所報考的分數線的成果。

在任備課組組長工作中，本人幫助學校進行常規教學檢查工作，鼓舞和關心新老師參與教研教學活動，使其從中學習、熬煉和成長。在學校教研室組織的"新老師課堂教學展現活動'中，鄭良運老師的公開課受到了學校教研室領導、以及同科組其他老師的好評。

在已結束的工作中，我感受許多，也學習了不少新東西，我會不斷提高與完善自己。踏實、善思、有效、努力的做好自己的工作。

2022美術老師教學總結篇8

本人擔當了高一年10個班級的《美術鑒賞》模塊教學工作。個人認為在美術的幾個模塊中，美術鑒賞這個模塊的意義是特殊重要的。今日，圖像在信息記錄與傳播中的作用漸漸地增大，隨著網絡的進一步進展和普及，圖像媒體對人類視覺造成的影響也越來越大。現在的孩子，在每天的生活中都會接觸到大量的電視、電影、攝影、網絡嬉戲、各種印刷品、商品包裝、廣告、海報、動漫等各種視覺文化產物，在這樣一個"視覺文化時代'[也可稱為"讀圖時代']，如何引導同學學習鑒賞視覺文化產品的方法，在開闊他們眼界的同時，提高其對視覺文化產品進行分析、理解與批判的力量就成了擺在我們美術訓練者面前的挑戰了。體驗對于美術教學的重要性舉足輕重。同學缺乏體驗，對于藝術品第一手接觸的閱歷很缺乏，所以在讓他們理解相關內容方面存在肯定難度。比如在講關于商周青銅器藝術的課題的時候，我們和北京、上海等大城市或者地區的同學相比就存在著一個外在環境上的差距,也可以說我們的同學在這方面是處于劣勢的。

北京、上海等大城市或者地區的同學的外部環境為他們供應了更多有利的條件。他們這個課就可以到博物館去上，在參觀的過程中讓同學對這些藝術品有了近距離的感性的接觸后，可以很大程度地調動起同學的學習樂觀性，回到學校后再借由理性的采集手段去搜集關于青銅器藝術的資料加以探討討論，感性和理性結合，更好地理解這個課題涉及的內容。又比如講關于當代藝術的課題的時候，由于同學大部分都基本上未曾真實地參觀過當代藝術展或者直觀地接觸過當代藝術作品。所以在這種欠缺藝術氛圍的先天不足的狀況下,今后的努力目標是盡力摸索出一套適合我們的同學的詳細狀況但又不至于和時代脫節的教學方法。另外，這個學期由于條件所限，并未實行多媒體教學的方式。

考核評價手段總結：

本學期實行了一些多樣化的手段來考核、熬煉同學：

①開卷考：

這種考核手段讓許多同學都存在"水土不服'的現象。有一些題目是必需有仔細聽課或者通過肯定程度上的自己的思索才能做的題目，讓他們體驗一種與他們閱歷中完全不同的考試方式。借此沖擊同學死記硬背，或者盲目抄課本的習慣，逐步形成一種獨立及敏捷地進行理解性、批判性思索的習慣，這對于他們以后不管是進入高一級訓練機構學習或者進入.工作信任都是頗有裨益的。

②辯論:

方案簡介：先在題目庫中抽取出辯論題目，然后分出正反兩方進行辯論。

此種方式除了是一種考核方式，更是一種在參加的過程中進行熬煉、獲得個人成長的學習方式。首先是讓他們得到表現自己的機會，熬煉了士氣，而通過這樣的過程參加也可讓他們漸漸形成對別人的觀點快速作出思索以及反應的力量，還考核了他們的學問面。惋惜還是有許多同學選擇了在座位上緘默，未曾站起來發過言。

③主題設定的表現繪畫：

1.可以是自畫像;也可以是一個你認為能代表自己個性，體現自我的形象(圖案、圖形、圖畫等，但必需附加文字說明為什么你認為自己選擇的這種形象能代表你的個性)。[2]以"敬廉崇潔'為主題的繪畫：主要以圖畫為主，可搭配適量的文字，必需體現主題。

2.教學討論的方案完成狀況：

(1)校際、教研組、備課組教研活動：

每周三1、2節參與教研組的教研活動。參與學校舉辦的兩次校本培訓。

(2)公開教學、聽課、評課：

在本學期內參加聽課評課活動，聽課30節。在15周開設一堂公開課《新的試驗》。

3.課外愛好小組工作狀況：

指導高一年的美術愛好小組。

開設課程：造型基礎(素描)

每周的周三中午12：3013：30，每周周五中午12：3013：30;

每周周日下午15：3017：30。

4.連續訓練的方案完成狀況：

本學期內修讀了幾本比較重要的美術訓練相關文件或著作：《美術課程標準研修》(訓練部基礎訓練司，訓練部師范訓練司組織編寫，高等訓練.20xx年7月第1版)，《高中美術課程標準老師讀本》(吳樂年主編，華中師范高校.20xx年10月第1版)，《美術教學理論與方法》(錢初熹著，高等訓練.20xx年2月第1版)，《新編美術教學論》(孫乃樹、程明太編著，華東師范高校.20xx年11月第1版)，努力地去領悟訓練部《一般高中課程方案(試驗)》和《一般高中美術課程標準(試驗)》，《福建省一般高中新課程美術學科教學實施指導看法》傳達的精神和指導思想，做到更好地把握新課程改革的方向和目標。

2022美術老師教學總結篇9

我是一名一般的中學美術老師，從事美術訓練工作己近七個年頭，這份美妙的工作已成為我生命中不行缺少的一部分，一次次與同學的情感溝通，一回回與同學的心靈碰撞，都讓我的生命多了一份驚喜，多了一份幸福，多了一份期盼。我驚喜于同學無窮的制造力，幸福于同學無盡的求知熱忱，更期盼著適合同學的新的教學理念的誕生。

一次偶然的翻閱，讓我知道了國家藝術訓練課程改革開頭了，而且新課程體系在課程功能、結構、內容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創新和突破。一次新課程的培訓，次新課程講座的傾聽，一次新方法的嘗試，讓我隱隱感覺到了這場變革將給老師帶來嚴峻的挑戰和不行多得的機遇。也就是說，新一輪國家藝術訓練課程改革將使我所處的角色發生很大的變化。這種歷史性的變化讓我欣喜，讓我深感自己的責任將越來越重大。

作為一名站在教學第一線的美術老師，新的課程環境下重新塑造自己并界定角色智能可以說是迫在眉睫。因此，在新課程的環境中，我將和我的同學一起成長。新時代、新思潮、新理念、新嘗試、新轉變一切都會靜靜的發生變化。

第一、我將由原來的美術學問的傳授角色轉化為同學學習學問的促進角色。

在此之前，反思、剖析傳統訓練下的美術課所形成的師生關系，實際上是種不中等的關系。老師不僅是教學過程的掌握者、教學活動的組織者、教學內容的者和同學學習成果的評判者，而且是肯定的權威，以前我們老師以成人的要求、專業的標準要求同學，要求同學該怎么畫就怎么畫，該畫什么就畫什么，這種完全由老師規定課業內容形式，在肯定程度上壓抑了同學的個性進展，脫離了同學的生活閱歷，把同學淪為學習的奴隸，使同學不趕輕易出手，加重了同學的自卑感，導致同學對美術望而卻步，學習愛好蕩然無存。

而且，老課程本身具有很多的弊端，且綜合性和多樣性不足，又過于強調學科中心，過于關注美術專業學問和技能，即偏重于以老師為主導的學問技能的傳授和訓練，學習內容單、高深、繁多，以培育專業化人才為傾向，完全背離了個性進展的特點。

新課程標準則不然，它確認美術課程是同學以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料，制作過程在美術學習過程中，以激發制造精神，進展美術實踐力量。形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格為總目標。老師不能把同學的大腦當容器，更不能以學問權威者的身份橫在同學面前，而是依據同學的不同潛能和個性敏捷處理教學活動中的問題，做到因材施教，因人而異。老師充當的是課堂的組織者，應在全面了解同學的基礎上，創設自由寬松的學習環境，建立相互信任，相互敬重，相互合作的關系，關心同學了解自己，樹立學習信念，實實在在地作為教學活動的指導者、促進者、鼓舞者，使同學把你當作心目中的"大伴侶'，情愿和你接近，愿章和你溝通，情愿你共享他們的歡快

有了這些新的思索，并且在教學實踐中也做了些新的嘗試，漸漸的覺得這些變化是可行、效果是不錯的。

其次、我將改善自己原有的學問結構，圍繞教科書做一些新的資源開發和累積。

在一年多的教學實踐中，更加的覺得新課程迫切需要的、召喚的是學問面廣且多才多藝的綜合型的老師，這是個特別值得留意的變化。始終以來音樂教學和美術教學活動都是分科進行的，各自的角色旦確定，就只管汲取自己領域內的學問了，往往在自己所教學科的外圍砌起下高墻、且悠閑得意的滿意于現狀。如今的改革，使我很敏感的意識到這種單一的學問結構，遠遠不能適應新的藝術課程改革的需要了。如我年教藝術七班級下冊《春日抒情》之《播種盼望》一課時，里面所涉及到了樂器學問、語文中的詩詞解讀學問，還有關于春天氣候方面的學問等，我感覺到了自己學問的匱乏。所以，更加的感受到新的藝術課程迫切的要求藝術老師要改善自己的學問結構，使自己具有更開闊的教學視野。

除了要把握應有的專業學問外還應當涉獵其它學科領域的學問，而且要力圖獲得比同學更為豐富、詳盡的資料，才能對藝術教學過程中出現的問題有所預備，解決起來游刃有余。以綜合藝術課程為例，每個單元都是個主題，比如《藝術與數》、《秋天的節日》、《線的情感》、《黃土地的暢想》等，每一個主題都滲透了舞蹈、戲劇、散文、繪畫等多種藝術和其它的學科學問，同學們在學習美術、音樂學問的同時感受各種學問的歡樂。作為每一個美術老師要上好這樣的課，必需要拓寬自己的學問領域，要不斷的攀登學問的顛峰，以盡自己最大的努力給同學個藝術的詮釋。

學問無邊，資源無限。正是由于如此，我在反復的實踐探究中，更加覺得僅僅靠教科書為唯一資源上課是遠遠不夠的，我們的藝術課程資源需要不斷的開發并要很好的利用，才能上課的質量保證上課的量和效果。原有的音樂、美術教科書越來越不適應時代進展的需要，越來越不應當也不行能成為惟一的課程資源了。動動腦，自己思索一下，學校里同學的藝術作品展覽室、圖書館、省級市級藝術館、各種民間團體、校內外的網絡資源及美妙的大自然，不都是我們藝術教學的最好的資源嗎!

充分的資源找到了，還需要我們的老師去組織、去開發、去利用，要學會主動地有制造性地利用一切可利用資源，為自己的教學活動服務。老師還應當成為同學利用課程資源的引導者，引導同學走出教科書，走出課堂和學校，充分利用各種資源，在.的的大環境里學習和探究。如我在上《春之歌》那課時，就帶著同學到江邊放風第，讓同學在寬闊的、布滿春意的大自然中自由的飛翔。

那么，這些藝術課程資源如何來開發呢?我國是一個多民族國家，源遠流長的民族藝術文化，正是美術與音樂綜合課程大力開發和利用的珍貴資源，如藏族的歌舞、朝鮮族的蕩秋千、云南少數民族的服飾文化，以及漢族的民間手工藝等。都是民族藝術文化的體現。對課外、校外藝術資源的開發，包括家庭藝術活動(如休息天的郊游，參觀博物館等)，社區藝術活動(如鎮上組織的書法、繪畫競賽，演唱競賽等)，少年宮藝術活動(星期天及節假日的各種美術音樂愛好班等)，區、縣藝術競賽等等。還有，對蘊涵著藝術的自然地理資源也可以進行開發，獨特的地形地貌，壯美的山河"總之，只要專心去想去做，我想這些豐富的藝術課程資源將給我們的藝術老師帶來全新的藝術感悟，也將給我們的同學帶來無窮的藝術享受。

2022美術老師教學總結篇10

本學期在校領導的支配下，我擔當高二十四個班的美術教學工作，并在教學之余努力地擔當學校的各項宣揚任務、策劃學校美術班活動、舉辦校內文化藝術節迎元旦同學美術作品展、并加入XX省美術家協會。

為進一步提高自己，樂觀地外出聽課，組織并帶領同學參與各類畫展。深信，只要付出必有收獲!不求最好，但求更好。在教學中，把握原則，樂觀地為同學制造美術學習的氛圍，除了在課堂教學以外，組織號召并帶領高二同學參觀畫展，進行直觀教學，贏得了廣闊同學的普遍叫好。組織同學參與現場美術作品競賽，取得了第一名、其次名的成果。

擴大宣揚力度，使每周四晚5：40-9：20的全校美術愛好活動更有特色，并確立高考班，利用一三五晚7：00-10：00對其進行專人輔導。在學習中，與同學共同成長，在其次屆福建省美術老師優秀作品展中，水彩作品《歐式古居》榮獲一等獎。藝無止境，學無止境。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。在藝術的道路上，坎坷與盼望并存，挑戰與機遇并存。20xx年是不尋常的一年，展望20xx，生活將會更加布滿盼望。信任，通過自己的不懈努力，校領導的正確引導，我們平山中學定會迎來藝術的春天。

本學期的各項工作已近尾聲，除了感嘆時間的飛逝，還真的有必要給自己這半學期的美術教學工作做一個總結。一個學期的時間中，在校領導和同事們的關懷關心下，較為順當地完成了本學期學校交付自己的各項工作。回顧這一學期，雖然個人在教學上和業務上都取得了不錯的成果，但還是有很多值得總結和反思的地方。現將本學期的教學工作總結如下，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素養。

一個學期的實踐教學中，我越來越清楚地熟悉到，"學海無涯，教無止境'，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學習。一學期來，我仔細參與本校及進修學校組織的各項培訓活動。另外，我還利用書籍、網絡仔細學習了美術新課程標準、藝術訓練新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行訓練教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

二、仔細搞好本職教學、教研工作

課堂教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將自己這幾年的一些教學閱歷及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為同學的視野開闊貢獻自己的那份力氣。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，課堂上仔細傳授，把自己所學的學問盡心的傳授給同學，使同學學到了肯定的基礎學問，把握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和制造美，提高了同學的審美力量。

在日常教學中，對同學以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成，使同學對美術更有愛好，同時留意發掘有美術天賦且有意踏上藝術道路的同學，提高其觀賞及藝術感悟力量，為平山書畫協會的組建和愛好小組的成立打下較為良好的基礎，使每堂課都能讓同學有所收獲。總之，在實際教學中，我都以培育同學力量，提高同學的素養為目標，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到"任勞任怨、優質高效'。在下半學期的宣揚工作中，按時上崗，盡職盡責，為老師和同學們搞好服務。

四、加強反思，準時總結教學得失。

反思本學期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：

1、在自身業務力量的提高方面還有所欠缺，課堂教學實踐中思索得還不夠全面，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為我們平山中學的美術教學做出自己應有的貢獻，當然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業業。

2022美術老師教學總結篇11

二十一世紀是一個學問不斷更新的.1,因此，不僅需要老師把握必要的學問，還應當會運用現代化的教學手段，起到優化教學過程增加教學效果的作用。

一、利用電教手段創設教學情境和氣氛，加強同學的美術體驗

電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在觀賞課中表現得特別明顯。美術觀賞教學具有熟悉、訓練、審美三個主要功能。是提高同學藝術修養的重要途徑。根據傳統的教學方法，老師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導同學觀賞作品的突出美點，體會的創作意圖，進行多維的和有效的審美評價等一系列教學任務。但是任何的作品和觀賞者之間都存在著時間，地區，民族，文化，習慣和個人閱歷的差別，特殊是對于現代派發作品。由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現實閱歷和觀賞習慣，使同學難以理解作品所表達的思想。為了解決這一教學難題啊，采納錄象教學來營造作品觀賞的情境和氣氛。如在觀賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時，同學感到不行理解這種表象形式。為了引導同學讀懂畫家在表現什么，深刻體會作品的內涵，啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上。讓同學仔細觀看，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮格爾尼卡的暴行。通過觀看錄象，拉近了同學與作品的距離，使他們在肯定程度上讀懂這幅作品。

二、借助微機講授技法，提高課堂教學效益

美術課中有許多學問比較抽象，同學不簡單理解，但如今電腦有許多軟件如Photoshop6.

0，Flash5，Microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如《形態的分析與構成》一課，關于表現方法的教授，我利用Photoshop和Flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由組合的過程，使同學一目了然，輕松把握。

利用電腦教學不僅形象、直觀，更簡單激發同學的愛好，激起制造欲望。在《漫畫》一課中我利用Flash制作各種動畫效果，并加入生動活潑的音樂，使同學置身與漫畫的世界，有一種想畫的沖動。

三、同學利用微機，設計創作更加簡潔簡單

好的設計構思需要高品質的制作來表現。同學在設計制作中經常面臨著實際制作的效果同預先設想不同的狀況，這樣就不得不重作。隨著電腦技術的進展，制圖軟件具有設施齊全的工具庫和屏幕預視功能，同學利用微機來進行美術的設計是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中，應用Photoshop6.0工具面板和顏色面板，利用復制和添色功能來設計抱負的圖案。當顏色感覺不舒適時可更換顏色，為同學的設計供應了更大的選擇余地和更寬闊的想象空間。

四、利