11.我是一只小蟲子第1課時統編版語文二年級（下）1.認識“屁、股、昏”等16個生字，認準多音字“勁、泡”，會寫“屁、股”等8個字，會寫“屁股、蒼耳”等詞語。(重點)2.初步感知文意，了解課文內容。(難點)學習目標什么蟲兒會結網？什么蟲兒會造蜜？什么蟲兒會耕地？什么蟲兒會發光？你想知道嗎？hūnpàoróngxǐnghuǎngmiǎn昏泡茸醒晃免費fèi我會認列lièzhuàng撞貪脾pítān嬸shěnpì屁股尿niàogǔ屎shǐ茸加一加：艸+

耳=茸識字方法組詞毛茸茸晃字謎識字謎語：太陽出來光閃閃勁（jìn)干勁兒

（jìng)勁敵多音字球場上遇到勁（jìng)敵，倒使他干勁（jìn)兒更足了。泡（pāo)眼泡

（pào)泡茶多音字睡前泡（pào)茶喝，第二天醒來眼睛就成了腫眼泡（pāo)。屁股尿凈屎幸使勁我會寫組詞放屁屁滾尿流造句：看到解放軍戰士，敵人嚇得屁滾尿流。筆順屁pì

不要寫成“出”變成“屈”我會寫組詞屁股股份造句：蜜蜂的屁股上有刺。股不要和“般”弄混gǔ筆順組詞尿液撒尿造句：人體通過汗液和尿液排毒。筆順尿niào

不要和“屆”弄混jìng

筆順組詞干凈白凈凈造句：小明把教室打掃得很干凈。少寫兩點變成“爭”筆順組詞屎殼郎狗屎屎造句：他走路踩到了狗屎上。shǐ

不要寫成“水”筆順組詞幸福幸運幸造句：我們生活越來越幸福。xìng

“辛”和“幸”很相似shǐ

筆順組詞使出使勁使造句：拔河比賽，同學們使出渾身力氣贏得了比賽。偏旁部首不要忘jìn筆順組詞手勁兒使勁勁造句：

他手勁兒很大。不要寫成“頁”變成“頸”一不留神：一不小心，一不注意。

造句：我一不留神把碗打碎了。詞語解釋昏頭昏腦：形容頭腦迷糊，神志不清。

造句：他被復雜的問題弄得昏頭昏腦。毛茸茸：形容動植物細毛叢生的樣子。

造句：小貓咪毛茸茸的很可愛。搖搖晃晃：向相反的方向來回的移動或變動。

造句：小企鵝走起路來，搖搖晃晃的。詞語解釋觸須：昆蟲、軟體動物或甲殼類動物的感覺器官之一，生在頭上一般呈絲狀。

造句：蟋蟀頭上有兩根觸須。旅行：為了辦事或游覽從一個地方去到另一個地方。

造句：春節期間，我們全家去海南旅游。初讀課文，想一想課文寫了幾部分內容？部分（1-2段）“我”的伙伴們認為當一只小蟲子不好的原因。第二部分（3-7段）“我”覺得當一只小蟲子還真不錯的原因。一、讀拼音，寫詞語。gānjìngxìngyùnpìgushǐjìn干凈幸運屁股使勁二、選擇正確的讀音。1.小狗一泡（）尿就把小蟲子淹的頭昏腦漲。2.小弟弟在玩吹泡泡（）的游戲。pàopāopāopào《亡羊補牢》部編版二年級下冊語文目錄1.情境導入2.課文解讀3.字詞學習4.拓展學習01情境導入自讀課文，想想文中的這則寓言講的是什么故事并說明了什么道理。你以前讀過哪些寓言？說說你讀過的寓言故事吧！自讀課文，想想文中的這則寓言講的是什么故事，并說明了什么道理。借助拼音認讀生字，同學間可相互交流認字方法。02課文解讀自讀課文，想想文中的這則寓言講的是什么故事并說明了什么道理。部分（第1自然段）：圈破羊丟。寫養羊人丟了一只羊及丟羊的原因。第二部分（第2-4自然段）：再次丟羊。寫養羊人不聽街坊的勸告，羊又被狼叼走了。第三部分（第5自然段）：修補羊圈。寫養羊人再次丟羊后，知錯就改——把羊圈修好，從此再沒丟過羊。這話交代了故事發生的時間、人物、“亡羊”的原因，為下文的“補牢”做鋪墊。從前有個人，養了幾只羊。一天早上，他去放羊，發現少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進去，把那只羊叼走了。你從故事的開頭了解到了什么？讀《亡羊補牢》，說說這則寓言故事講了什么？用自己的話說一說。亡羊補牢讀讀想想養羊人為什么后來又沒丟羊了？課文中“后悔”、“接受”兩個詞語體現了什么？說說你對這則寓言的寓意的理解。

你想對那個人說些什么嗎？分角色演讀《亡羊補牢》讀讀演演03字詞學習自讀課文，想想文中的這則寓言講的是什么故事并說明了什么道理。那個養羊人后悔沒有聽鄰居的勸告，又讓狼把羊從窟窿里叼走了。讀讀認認偶——寓一則寓言街坊窟窿狼群叼走后悔勸告讀讀寫寫亡羊補牢羊圈窟窿老狼鉆進去叼走街坊后悔亡羊補牢：窟窿：街坊：亡，丟失。牢，指養牲畜的圈。“亡羊補牢”指丟失了羊羔再去修補羊圈。造句：這次沒考好，要找出原因吸取教訓，亡羊補牢還為時不晚。洞；孔。造句：我的鞋底磨了個窟窿。同街巷的鄰