11、普通話就是過去所說的“白話”或“官話” 。（X）時念輕聲。第三章文字習(xí)題與答案一、填空題1、 漢字是記錄漢語的書寫符號系統(tǒng)，它是形音義的結(jié)合體，是漢族人的祖先在長期的社會實踐中逐漸創(chuàng)造出來的。2、 漢字是世界上歷史最悠久的文字之一，它的歷史可追溯到五六千年前。距今有三千多年的甲骨文，已經(jīng)是一種相當(dāng)成熟的文字了。3、世界上的文字基本上可以分為兩大類，一類是表音文字，一類是表意文字，漢字是表意 _體系的文字，由于現(xiàn)行漢字一般是記錄漢語的單音節(jié)語素的，所以又被稱為語素文字—4、 現(xiàn)行漢字絕大部分是形聲字。如果按照構(gòu)成漢字偏旁的作用來劃分，現(xiàn)行漢字可以稱為意音文字。5、 漢字對鄰國的文字發(fā)展有著重要的影響。朝鮮、韓國、越南、日本等國過去都借用過漢字記錄自己的民族語言，至今，日本、韓國等國家還在使用漢字。6、 聯(lián)合國把我國的規(guī)范漢字作為工作用的六種文字之一，漢字在國際交往中發(fā)揮著重要作用。7、 漢字產(chǎn)生以來，在不斷的演變過程中，出現(xiàn)過甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書以及— _書、行書等字體。漢字形體演變的主要傾向是符號性 音化。8、 甲骨文是指殷商時代刻寫在龜甲或獸骨上的文字。金文主要指西周時代鑄或刻在青銅器 上的文字。9、 現(xiàn)行漢字的結(jié)構(gòu)可以從結(jié)構(gòu)單位、書寫順序、造字法三方面進(jìn)行研究。漢字結(jié)構(gòu)的構(gòu)造單位有兩級：筆畫和部件。10、 筆畫是構(gòu)成漢字的最小單位，它的組合有三種方式，即相離、相接、相交。_11、 部首又稱偏旁，是構(gòu)成合體字的基本單位。部首是具有字形歸類作用的偏旁，是字書中各部的首字。12、50年代中期，黨和政府積極制定了穩(wěn)定地進(jìn)行文字改革的方針，確定了簡化漢字、推 _廣通話、制定和推廣《漢語拼音方案》為當(dāng)時文字改革的三項任務(wù)。13、 漢字的整理包括兩個內(nèi)容，一個是簡化筆畫，它按照約定俗成，穩(wěn)步前進(jìn)的原則；一個是精簡字?jǐn)?shù)，它主要是廢除異體字。14、解放后我國在整理和簡化漢字方面制訂過《第 、《簡化字總表》、《印刷通用漢字字形表》 等幾個表，初步建立了現(xiàn)代漢語用字的字形規(guī)范。15、異體字是音同義同而形體不同的字, 多音字指的是一個字具有幾種不同的讀音， 同音字則是幾個字共有同一種讀音。16、 漢字標(biāo)準(zhǔn)化，要求對漢字進(jìn)行四定，即定量、定形、定音、定序。 第四章詞匯習(xí)題與答案一、 填空題1、語言中最小的音義結(jié)合體是語素；按音節(jié)劃分，它可以分為單音節(jié)語素，如山、水；雙音節(jié)語素，如躊躇、琵琶；多音節(jié)語素，如哈爾濱、歇斯底里；按構(gòu)詞位置可分為不定位語素，如民、機(jī)；定位語素，如阿、初。2、“蜘蛛”是單純詞中的雙聲聯(lián)綿詞，“蝙蝠”是非雙聲疊韻關(guān)系的聯(lián)綿詞,“從容”是疊韻聯(lián)綿詞。3、由一個語素構(gòu)成的詞叫做單純詞，合成詞是由兩個或兩個以上語素構(gòu)成的詞。4、單純詞的特點(diǎn)是：不管它有多少音節(jié)，都是只有 1語素。5、 雙音節(jié)單純詞主要包括聯(lián)綿詞、疊音詞、音譯詞三種。6、合成詞有復(fù)合式、附加式、重疊式三種構(gòu)詞方式，由詞根加詞根組成的合成詞有 復(fù)合式和重疊式兩種形式。二、 判斷題1、“中國要在2008年舉行奧林匹克運(yùn)動會。”這句話里包括了18個語素。（X）2、“ 學(xué)問和“ 答問都是短語 。(X)3、現(xiàn)代漢語和古代漢語詞的形式相同，都是雙音節(jié)詞占優(yōu)勢。(X)4 、合 成詞都是由 兩個語素構(gòu)成的 。(X)5、孩子的a子a和第--的“第”都是不定位語素。(X)6、a爸爸、a偏偏”、“星星”都是重疊式合成詞。(V)7、“1老張”、“兒子、“船頭”中的^老 、a子、“頭”都是詞綴。(X)8、詞義除包括概念意義之外，還包括語法意義、色彩意義。（V）三、單項選擇題1、 語素是（C）。A最小的語音單位 B 最小的意義單位C最小的語音語意結(jié)合單位 D能獨(dú)立運(yùn)用的最小的意義單位2、 沙發(fā)和沙子兩個詞（C）。A都是單純詞 B 都是合成詞C前者是單純詞，后者合成詞 D 前者合成詞，后者合成詞3、 “自來水管”、“管理”、“管你叫隊長行嗎”中三個“管”代表（C）。A一個詞 B 兩個詞C三個詞 D 只代表音節(jié)，不代表詞4、 下列各組詞中全部是聯(lián)綿詞的是（A）。A崎嶇、吩咐、闌干、苗條、 B悄悄、蟋蟀、枇杷、盧布、拮據(jù)C猶豫、烏托邦、詳細(xì)、伶俐、朦朧 D叮當(dāng)、叮嚀、摩托、嘍羅、吩咐

5、“忐忑”、“忐忑”A疊加詞6、“鴛鴦”A聯(lián)綿詞一詞是（BB雙聲詞是（A一個語素）。C音譯詞D非雙聲疊韻詞）。B兩個語素西雙版納”中的“西”雙聲詞一個語素D聯(lián)合式合成詞兩個語素（C5、“忐忑”、“忐忑”A疊加詞6、“鴛鴦”A聯(lián)綿詞一詞是（BB雙聲詞是（A一個語素）。C音譯詞D非雙聲疊韻詞）。B兩個語素西雙版納”中的“西”雙聲詞一個語素D聯(lián)合式合成詞兩個語素（CC偏正式合成詞7、“西方國家”和A都是語素 B素四、多項選擇題合成詞是由兩個或兩個以上語素構(gòu)成的詞，以下每組中兩詞（ACDA冰涼D鋒利下列五組成語，A葉公好龍C老驥伏櫪E過河拆橋3、 下列加點(diǎn)的字屬于詞綴的是（A零頭 B 煙頭 C4、 下列各詞屬于單純詞的是A基本 B 悄悄 C5、 下列的詞屬于單純詞的是A垃圾 B 紫外線 CD卑微 E 豺狼6、 從下面五組合成詞中選出每組結(jié)構(gòu)相同的三組（A理事 起草 B 知音 提高 C打倒糾正D車輛 槍支 E 馬匹 窗戶五、改錯題㈠、改正下列句子中用得不妥當(dāng)?shù)脑~語，并說明理由。）。

漆黑

年輕）。都不是語素C前者是語素后者不是語素B人民 秋收CF花生 瓜分每組組成結(jié)構(gòu)相同的是（愚公移山B打草驚蛇D開天辟地赴湯蹈火狼子野心ADDBE駝絨DAC呼哧呼哧星仔春耕苦瓜AE）。包羅萬象扶搖直上）。桌子）。暖和）。幼兒哈達(dá)ACDD前者不是語素后者是語組成結(jié)構(gòu)相同的是）。1、 我今天下午要去買一包洋火。2、 小薛昨天用木條、硬紙做了一架十分靈巧的飛機(jī)模型，同學(xué)們看了嘖嘖贊嘆，紛紛效尤。3、 忽聽外面一聲刺聲的喇叭尖叫。4、 張主任在大會上講話說：“我希望大家多多協(xié)幫我”。5、 我的小弟十分調(diào)皮，總被老師批評，爸爸和媽媽也不戴見他。6、 他是個拘泥的人，不喜歡隨便與人交談。㈡、改正下列各句中用得不恰當(dāng)?shù)某烧Z。1、張老師對于今年的高考政策理解得很透徹，所以他居高臨下地給我們?nèi)５耐瑢W(xué)做了一場高考形式分析報告。2、 唱戲的一行三個人又到我們村子里來了。晚上打開大隊院子里的燈泡，燈火輝煌，一片通明。3、 他顯得一蹶不振，我們都估計他又熬了一個通宵，因為我們看到他兩眼布滿了血絲，呵欠一個接著一個。4、 馬廠長在會上結(jié)合形式作了重點(diǎn)發(fā)言之后，徐書記又作了重要的補(bǔ)充，他們兩人一唱一和，把問題講得十分透徹。5、 紅軍順利通過橫跨在深谷上的木橋之后，上級命令立即拆除木橋，來了個過河拆橋，把尾隨的敵人擋在了對岸。第五章語法習(xí)題與答案填空題1?語法單位可以分為四級，即語素、詞、短語、句子。詞是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語言單位，是構(gòu)成短語和句子的備用單位。一部分詞加上句調(diào)可以單獨(dú)成句。?短語是語義上和語法上都能搭配而沒有句調(diào)的一組詞，是造句的備用單位。?句子是具有一個句調(diào)、能夠表達(dá)相對完整的意思的語言單位。?根據(jù)語氣劃分出來的句子類型叫做句類』此劃分漢語句子共有陳述句、 句、感嘆句四種。6?根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)劃分出來的句子類型叫句型。他共分成兩大類，即單句，復(fù)句。前者又分成主謂句、非主謂句。7?根據(jù)分句的意義關(guān)系劃分，復(fù)句可以分為聯(lián)合復(fù)句和偏正復(fù)句兩大類。聯(lián)合復(fù)句內(nèi)各分句間意義上平等，無主從之分。偏正復(fù)句內(nèi)各分句間的意義有主從之分， 也就是有正句有偏句，正句即主句，是句子的正義所在，偏句即從句，意義從屬于正句，&聯(lián)合復(fù)句又分為并列復(fù)句、順承復(fù)句、解說、選擇復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句五類9.偏正復(fù)句又分為轉(zhuǎn)折復(fù)句、條件復(fù)句、假設(shè)復(fù)句、因果復(fù)句、目的復(fù)句。第六章修辭習(xí)題與答案一、是非題1、修辭格是人們在長期的語言交際過程中， 在本民族語言特點(diǎn)的基礎(chǔ)上， 為提高語言表達(dá)TOC\o"1-5"\h\z效果而形成的格式化的方法手段。 （V）2、“有痔（識）之士，騎樂無窮。”等是合理翻用成語，符合修辭要求。 （X）3、 酒負(fù)盛名、天嘗地酒、鈣世無雙、默默無蚊、盒情盒理、首屈一紙、無胃不治、洗出望外等成語是恣意撰改，含義比較隱晦。 （V）4、 “讓我們張開雙臂，熱烈地?fù)肀н@個春天吧！ ”使用了夸張的修辭方法。（X）5、 “也許銅的要綠成翡翠。”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（X）6、修辭的基本原則是：必須適應(yīng)語言環(huán)境。 （V）7、錘煉詞語可以從意義、色彩、語音等方面入手。 （V）& “王林回答不出問題，急得眼里直冒紅光。 ”此句修辭手法使用恰當(dāng)。 （X）F列各句使用了哪種修辭方式，請在括號后面回答1、不料，該歹徒被機(jī)警的主人反鎖室內(nèi)，成了翁中之鱉。 （暗喻）2、廣州消息，“健力寶”上門毆打“康師傅”事件有了新進(jìn)展。 （借代）3、矮小而年高的垂柳，用蒼綠的葉子撫摸著快成熟的莊稼。 （擬人）思想都