/42021年教師資格考試小學教育心理學試題及答案（一）2021年教師資格考試小學教育心理學試題及答案一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將其序號填在題干的括號內，多選、不選或錯選均不得分。每小題1分，共20分）1．課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，其功能在于（）。A.引導B.促進和維持C.反饋D.評價下述研究方法中，對條件控制最嚴格的是（）。A.觀察法B.自然實驗C.問卷調查及相關法D.實驗室實驗荀子認為學習的過程是（）A.嘗試一錯誤說B.聞一見一知一行C.頓悟學習D.認知結構的改變保持信息在2秒鐘以內的記憶是（）。A.短時的記憶B.長時記憶C.感覺記憶D.永久記憶概念是用（）來表達的。A.句子B.詞語C.言語命題D.圖式提出學生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學家是（）。A.奧蘇伯爾布魯納C.加涅D.杜威當學生遭遇失敗或取得成功時，教師應該幫助學生形成（）。A.能力歸因B?努力歸因運氣歸因D.任務難度8?個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的動機和（）。A.追求利益的動機B.避免失敗的動機C.避免困難的動機D.追求刺激的動機9.專家和新手解決問題速度和正確性有極大差別的關鍵原因是（）oA.智力發展水平不同B.人生經歷不同C.個性品質不同知識儲備的質和量不同10.以下反映遷移的詞語是（）。A.習性結合B.教學相關C.觸類旁通D.不憤不啟觀察法的實施背景是（）。A.控制條件B.自然條件以探討因果關系為目的D.均衡被使短時記憶中的信息轉入長時記憶必須經過（）。A.重新學習B.復習C.復述D.注意可以解釋倒攝抑制現象的遺忘理論是（）。A.衰退理論B.干擾理論C.線索一依存理論D.動機遺忘理論下列屬于課堂背景中教學人際關系構成要素的是（）。A.表揚B.懲罰C.理解D.強化在性格特征中占主要地位的是（）。A.意志品質B.道德品質C.情緒特點D.理智根據技能的性質和表現形式，通常把技能分為動作技能和（）。A.活動技能B.學校技能C.一般技能D.認知技能技能學習最基本的條件是（）。A.講解B.示范C.練習D.反饋形象聯想的學習策略屬于（）。A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.問題解決策略19.組織策略屬于（）。A.精細加工策略B.認知策略C.元認知策略D.調節策略20.動作技能的基本單元是（）。A.圖式B.產生式C.句子D.動作二、多項選擇題（在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確答案，并將其正確答案的序號填在題干的括號內，多選、少選或錯選均不得分。每小題1分，共10分）1.小學生學習的一般特點是（）。A.直觀一操作性B.任性一可塑性C.幼稚一發展性D.指導一模仿性基本一再現性2?奧蘇伯爾的三種同化模式是（）。A.上位性同化B.下位性同化C.總括性同化并列結合性同化E.類屬性同化表揚或批評應該遵循的原則有（）。A.教育性原則B.實事求是原則C.及時性原則D.適當性原則E.兒童化原則學習英語單詞“house”時，學生將該單詞用中文“耗子”來幫助記憶，這是一種（）。A.諧音法B.組織策略C.形象聯想D.精細加工策略E.復述策略以下屬于創造性思維特征的有（）。A.敏感性B.流暢性C.靈活性D.獨創性E.發散性行為目標的陳述依據是（）。A.可觀察和可測量的行為B.行為產生的條件C.行為標準D.具體目標E.行為方式決定是否產生移情的條件有（）。A.初級移情B.道德發展階段C.對他人的積極評價D.自我概念E.心理健康狀況挫折后的心理反應有（）。A.攻擊B.冷漠C.幻想D.退化E.固執9．個體心理發展的一般特點是（）。A.連續性與順序性B.階段性C.個別差異性D.不均衡性E.關鍵性10．教育心理學的性質是（）。A.介于自然科學與社會科學之間的一門交叉學科B.理論與應用相結合的獨立學科C.自然科學D.社會科學上述說法都不對三、填空題（在每小題的空格中填上正確答案，錯填、不填均不得分。每小題1分，共10分）1．性格的個別差異表現在性格的特征差異和兩個方面。2．最有利于學習效果提高的動機水平為的動機水平。3．于1903年出版了。此書的出版被認為是教育心理學體系的創始，標志著教育心理學成為一門獨立的學科。4．小學兒童思維發展在過渡中存在著一個明顯的“關鍵年齡”，該“關鍵年齡”大約在年級左右。5．認為，操作性行為主要受強化規律的制約。6．兒童多動綜合癥是一種以、和好沖動為主要特征的綜合性障礙。7．元認知是，即對認知過程的知識和觀念與對認知行為的調節與控制。8．一般認為，態度與品德的形成過程經歷依從、認同與三個階段。9．從教學評價的功能來劃分，教學評價可分為評價和評價。10．是獲得學習遷移的主要手段。四、判斷題(判斷下列各題正誤，并在題后括號內打“廠或“X”。每小題l分，共10分)1.課堂教學活動是教師職業的最基本的活動。()2.熱愛學生是衡量師德行為善惡的最高道德標準。()3．依法治教就是以法治教。()4．公民行為能力分類與自然人的年齡有關。()5．發掘教材的教育因素，就是找出教材中有關思想品德教育的因素。()6．班主任工作的基礎和前提是了解和研究學生。()7．英國教育家洛克的《愛彌兒》集中反映了自然主義教育理