河北省2015年初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試

語文試卷注意事項(xiàng)：1、本試卷共8頁，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。2、答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。3、答案須用黑色字跡的鋼筆、簽字筆或圓珠筆書寫。第一部分（1—5題22分）1、在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（6分）（1），柳暗花明又一村。衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）（2）在范仲淹的《岳陽樓記》一文中，描寫明媚春光里鳥和魚活動(dòng)的句子是：（3）對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)，我們要善于學(xué)習(xí)；對(duì)別人的缺點(diǎn)，我們應(yīng)引以為戒。這正如孔子所

說：",TOC\o"1-5"\h\z2、判斷下列句子中加著重號(hào)字注音的正誤。（正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”）（3分）（1）自古卷（Yan）趙多悲歌慷慨之士。 （）（2）我國(guó)乒乓球隊(duì)看（zhdo）眼于將來的世界大賽，積極培養(yǎng)年輕選手。 （ ）（3）機(jī)動(dòng)車限號(hào)出行的措施，在一定程度上緩解了城市交通堵搴（se）的狀況。（ ）3、下列句子中，加著重號(hào)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（3分） 【 】A.河北柏鄉(xiāng)漢牡丹園栽培的牡丹，種類繁多，品質(zhì)優(yōu)良。每至花期，園內(nèi)的牡丹競(jìng)相綻放，五彩繽紛的景象蓑不勝收。B.她性格溫和，待人誠(chéng)懇，舉止文雅，言語動(dòng)聽。雖然是初次接觸，但我對(duì)她的好感他然畫生。C.六月的天，娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，不一會(huì)兒，陰云密布，竟然下起了冰雹，天氣的變化真實(shí)撲朔那宮啊！D.今天的熒幕和銀幕，并不缺少令人眼花縝機(jī)的離奇情節(jié)，缺少的恰恰是能夠關(guān)照自我的活生生的生命個(gè)體。4、F面這則應(yīng)用文有四處不當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟＃?分）征"文啟于為了迎接''世界讀書日”的到來，我校文學(xué)社決定舉辦以“我閱讀，我成長(zhǎng)，我快樂”為主題的征文活動(dòng)。活動(dòng)要求：①征文內(nèi)容圍繞主題，文體不限；②用300字稿紙抄寫，不超過1000字：③稿件請(qǐng)交到辦公樓102室。歡迎全體同學(xué)們積極投稿。此致敬禮興冀中學(xué)文學(xué)社2015年4月10日答：（1）（2）

（3）（（3）（4）5、中國(guó)郵政于2015年1月10日發(fā)行一枚以“拜年”為主題的特種郵票。仔細(xì)觀察這枚郵票，完成下面的任務(wù)。（共6分）（2）請(qǐng)從內(nèi)容方面對(duì)春聯(lián)“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”做簡(jiǎn)要賞析。（2分）答： 第二部分（6—21（6—21題一、閱讀下面兩首詩，回答6—7題。（7分）望岳岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。6、在下面的橫線上填寫相應(yīng)內(nèi)容。（4分）（1）“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”描繪了一象。48分）春望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 的景“國(guó)破山河在，城春草木深”描繪了的景象。7、下面對(duì)這兩首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） 【】A.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，表達(dá)了詩人由望岳而產(chǎn)生的登臨愿望，充分體現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。B.“家書抵萬金”，形容家中書籍的珍貴。此句寫出了離亂中人共有的一種感受，能夠引起人們的共鳴，吟哦而成為千古傳誦的名句。C.“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，生動(dòng)細(xì)致地描繪了詩人憂愁難解的情狀，給讀者留下了深刻的印象。D.這兩首詩的三、四兩句與五、六兩句都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭方法，予以凝練，節(jié)奏感強(qiáng)，富有韻律美，增加了詩歌的表現(xiàn)力。二、閱讀下面的文字，回答8—12題。（15分）歸餓①，早喪母，父娶后妻，生子，由是失愛。家貧，母即喋喋②罪過餓，父大怒逐之。餓數(shù)③困，匍匐道中。比歸，母又復(fù)杖之，屢瀕于死。餓依依④戶外，俯首

竊⑤淚下，族人莫不憐也。父卒，母與其子居，餓販鹽市中，時(shí)私其弟，問母飲食，致甘鮮焉⑥。后大饑⑦，母不能自活。餓往涕泣奉迎⑧。母內(nèi)自慚，從之。餓得食，先予母、弟，而己有饑色。奉母終身怡然。既老且死，終不言其后母事也。歸氏孝子，予既列之家乘矣，身微賤而其行卓⑨，獨(dú)其宗親鄰里知之，于是思以廣其傳焉。 （選文有改動(dòng)）①歸餓:人名。②喋喋：說話沒完沒了。③數(shù)：屢次。④依依：依戀的樣子。⑤竊：偷偷地。⑥致：送達(dá)。⑦饑：饑荒，年成不好。⑧奉迎：迎接。奉，敬辭。⑨卓：高。8、《古漢語常用字字典》中，“比”的義項(xiàng)有：①并列，挨著：②順從，和順；③比較；④及，等到。“比歸，母又復(fù)杖之”中的“比”，應(yīng)選的一項(xiàng)是（填序號(hào)）（2分）……【 】9、下列句子中，加著重號(hào)詞的意義或用法不相同的一項(xiàng)是（3分）A.①父大怒逐年A.①父大怒逐年B.①母與其子居C.①獨(dú)耳宗親鄰里知之D.①身微賤加其行卓②似與游者相樂（《小石潭記》）②必先苦基心志（《生于憂患，死于安樂》）②出淤泥地不染（《愛蓮說》）10、解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。（4分）（1）父娶后妻，生子，申號(hào)失愛 由是：（2）金攻販鹽市中 市：（3）而己有饑自 色：（4）奉母終身惇繆 怡然：11、對(duì)選文加橫線句子展開合理想象，寫一段對(duì)話，表現(xiàn)人物情感。（3分）答； 12、歸餓的哪些孝行讓人感動(dòng)？請(qǐng)根據(jù)選文第二段用自己的話簡(jiǎn)要概括。（3分）答： 三、閱讀下面文字，回答13—15題。（9分）科學(xué)素質(zhì)是決定人的思維方式和行為方式的重要因素，是人們過上美好生活的前提，更是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。在科技日新月異、迅猛發(fā)展的今天，科技深刻地影響著經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的方方面面，公民科學(xué)素質(zhì)已經(jīng)成為國(guó)家綜合實(shí)力的重要組成部分，成為先進(jìn)生產(chǎn)力的核心要素之一，成為影響社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)計(jì)民生和生活品質(zhì)的直接因素。提高我國(guó)公民的科學(xué)素質(zhì)，在當(dāng)前是一個(gè)緊迫任務(wù)。2011年，日本發(fā)生的9.0級(jí)強(qiáng)地震引發(fā)核泄漏事故，在我國(guó)公眾中掀起了一場(chǎng)搶購食鹽風(fēng)波，這場(chǎng)風(fēng)波造成了不良的社會(huì)影響。無獨(dú)有偶，2007年廣東和海南等地“吃了得香蕉黃葉病的香蕉會(huì)得癌癥”的謠傳傳聞滿天飛，致使香蕉價(jià)格不正常地大幅下跌，蕉農(nóng)損失慘重。這里面的原因比較復(fù)雜，但公民科學(xué)素質(zhì)不高顯然是一個(gè)重要因素，但公民科學(xué)素質(zhì)不高顯然是一個(gè)重要因素，這凸顯出提高公民科學(xué)素質(zhì)的緊迫性。

公民具備基本科學(xué)素質(zhì)，是指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，掌握基本的科學(xué)方法，講求科學(xué)思維，崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用它們處理實(shí)際問題、參與公共事務(wù)的能力。公民科學(xué)素質(zhì)是可以測(cè)量的，國(guó)際上的通行做法是通過公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查獲得在“了解科學(xué)知識(shí)、理解科學(xué)方法、理解科技對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響”三方面都達(dá)標(biāo)的公民比例。2010年我國(guó)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例為3.27%,預(yù)計(jì)2015年將超過5%。但是，這個(gè)水平僅相當(dāng)于發(fā)達(dá)國(guó)家20世紀(jì)80年代末的水平。據(jù)中國(guó)科普研究所預(yù)測(cè)，到2020年我國(guó)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例應(yīng)超過10%,才能有效支撐創(chuàng)新型科技人力資源的產(chǎn)出、全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。可見，提高公民科學(xué)素質(zhì)、時(shí)間緊迫，任務(wù)艱巨，意義重大。13、請(qǐng)給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（3分）答： 14、選文第二段運(yùn)用了兩個(gè)事例，刪去一個(gè)好不好？請(qǐng)說出理由。（3分）答： 15、15、從選文來看，公民應(yīng)具備的基本科學(xué)素質(zhì)有哪些?答:四、閱讀下面的文字，回答16—17題?（5分）我的這些想法實(shí)在大大冤枉了這個(gè)可憐的老實(shí)人。為此，我后來對(duì)他感到十分歉意。可是，當(dāng)時(shí)我的疑慮有增無已，一連好幾個(gè)星期都不能排除。我對(duì)他采取了不少防范的措施，對(duì)待他也沒有像以前那樣友好，那樣親熱了。這樣做，我又大大地錯(cuò)了。其實(shí)，他和從前一樣，既忠實(shí)，又感恩，根本就沒有想到這些事情上去。后來的事實(shí)也證明，他既是一位虔誠(chéng)的基督徒，又是一位知恩圖報(bào)的朋友。16、上面這段文字節(jié)選自《魯濱遜漂流記》，其作者是（人名）；文段中“這個(gè)可憐的老實(shí)人”名字叫。（2分）17、這部名著中有不少“知恩圖報(bào)”的情節(jié)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概述其中一個(gè)。（3分）答： 五、閱讀下面的文字，回答18—21題。（12分）寒冷的冬夜那是一個(gè)冬日的夜晚，我們幾個(gè)人從茶店里出來，頓時(shí)感到寒氣襲人，馬上把衣領(lǐng)拉了起來。還不到十點(diǎn)鐘，行人已經(jīng)很稀少了，路上靜悄悄的。

風(fēng)稍小了些，天卻冷得更加厲害了。路上結(jié)成的冰，反射著點(diǎn)點(diǎn)燈光；一踏上去，就可能使人跌倒。入冬就凍了起來的路，在人的腳下，發(fā)出清亮的聲音。“我們回家去吧。”兩個(gè)同伴向南走了，我們?nèi)齻€(gè)人該向北去。因?yàn)檫€有一段頗遠(yuǎn)的路程，我們只好叫人力車。原以為街上是冷靜的，可是一聲呼喚之后，許多輛車子都朝我們這里趕來。車夫們爭(zhēng)著說：“您到哪兒？我拉您去。”剛要把要去的地名說出，他們就開始討價(jià)，還沒有等我們還價(jià)，他們自己就一直把價(jià)錢少了下去。“一毛錢。”“四十枚。”“三十六枚吧！”“三十枚我送您回去。”聽到這樣的價(jià)錢，我就說：“三十枚就三十枚，要三輛。”要加最低的那個(gè)車夫，立刻就嚷著是他們先講好了的，另外兩個(gè)車夫也爭(zhēng)著附和，這樣就說定了。我走進(jìn)那個(gè)車夫，分明地看到那只是一個(gè)十四五歲的孩子。他放下車把，我并沒有坐上去。他說：“請(qǐng)您坐上去吧。”我沒有回答，腳也沒有動(dòng)。他似乎明白了什么，就對(duì)我說：“您放心，保準(zhǔn)送您平安到家。”“我，我倒沒有什么，只是你……”“我今年十九歲啦，已經(jīng)拉了兩年半的車。”顯然這是不確實(shí)的，他那樣子最多也不過十六歲。“你知道到那里還得爬一座橋，路又不近……”“我常走，您就上車吧。”也許是因?yàn)樘鞖夂洌穆曇粲悬c(diǎn)兒發(fā)顫。在昏暗的燈光下，我看見他的臉是那么瘦小，他的身子是那么單薄，好像還生著病的樣子。“我還是換一輛吧！我怕”話還沒有說完，就有一輛車跑到我眼前，可是我并沒有馬上坐上去，我從衣袋內(nèi)掏出一些錢，給那個(gè)失望了的小車夫。“你不用拉我了，這點(diǎn)錢給你。”他堅(jiān)決地?fù)u著頭，俯下身拾起了車把，眼睛里冒著憤怒的光。“你的年紀(jì)太小，你不該拉車，太勞苦了會(huì)傷害你的身體……”“我的年紀(jì)一點(diǎn)也不小，家里人說我該養(yǎng)家了。”“拿去這點(diǎn)錢吧。”“憑什么要你的錢？我要靠賣力氣賺錢的！”說完，他徑自掉頭走掉了。跟我同行的兩個(gè)人的車子早已走了，只有我呆呆地站在那里。我感到十分孤獨(dú)，覺得自己好像是生活在一個(gè)陌生的世界中。我一點(diǎn)兒也不懂得別人，別人也不懂得我。小車夫也許是對(duì)的，難道是我錯(cuò)了嗎？握著銅元伸在冷空氣中的手有一點(diǎn)兒僵住了，我只得縮回去。我的心也凍結(jié)了，在這寒冷的冬夜，在那怨恨的眼光里。我終于坐上了車，一任車夫送我到任何地方去。18、選文多次寫天氣的寒冷，這樣寫有什么作用？（3分）答： 19、“我還是換一輛吧！我怕……”中省略號(hào)省去的內(nèi)容是什么？（3分）答: 20、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析選文中加橫線的句子。（3分）答： 21、結(jié)合選文中加著重號(hào)句子的內(nèi)容，談?wù)勀阌诙己蟮母形颉＃?分）答： 第三部分（22題50分）22、作文（50分）題目：這次，我沒有要求：①把題目補(bǔ)充完整：②有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達(dá)；④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）：⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。河北省2015年初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試

語文參考答案.(1)山重水復(fù)疑無路；蕭鼓追隨春社近(2)沙鷗翔集，錦鱗游泳(3)擇其善者而從之，其不善者而改之.(1)X(2)X(3)V.C.(1)把“啟示”改為“啟事”(2)應(yīng)該寫明截稿日期(3)刪去“全體”(或刪去“們”)(4)刪去“此致敬禮”。.(1)示例:這枚郵票畫面的主體是兩個(gè)可愛的卡通兒童拜年形象。人物兩邊是門墩和春聯(lián)，背后是兩扇打開的大門。門內(nèi)有一方照壁，照壁上貼著羊形象的年畫，中間是一個(gè)“福”字。內(nèi)容要圍繞''兒童拜年”“春聯(lián)”“福”三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)說明。(2)示例:這到春聯(lián)表現(xiàn)了辭舊迎新、冬回大地的情境.表達(dá)了人們對(duì)增壽添福的期盼和祝愿。.(1)泰山神奇秀麗、高大雄偉(2)國(guó)都?xì)埰疲瑏y草叢生。.B.@.A.(1)因?yàn)檫@樣，因此(2)市場(chǎng)，集市(3)臉色(4)高興地樣子.歸餓流著淚說：“母親，我接您來了。現(xiàn)在鬧饑荒，請(qǐng)您住到我家去吧！我會(huì)好好照顧您的”后母說：“孩子過去都是我糊涂啊，讓你受委屈了。那我就跟你走吧。”.①關(guān)心后母送食物②災(zāi)荒年接后母③忍餓讓食物給后母④侍奉后母始終很高興⑤從不說后母不好。.提高我國(guó)公民的科學(xué)素質(zhì)是緊迫任務(wù)。.不好，本段的兩個(gè)事例論證了提高我國(guó)公民的科學(xué)素質(zhì)緊迫性，刪去后不能充分的論證中心論點(diǎn)。.了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，掌握基本的科學(xué)方法，講求科學(xué)思維，崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用它們處理實(shí)際問題，參與公共事務(wù)的能力。.笛福，星期五.示例一：星期五為了報(bào)答“我”的救命之恩，始終忠實(shí)地跟隨著我。示例二：一位英國(guó)婦人為“我”代管財(cái)產(chǎn)近30年，后來''我"酬謝了她，并長(zhǎng)期接濟(jì)她。.①襯托小車夫謀生的艱難②襯托我內(nèi)心的孤獨(dú)。.示例：我還怕你年紀(jì)太小，太勞苦了會(huì)傷害你的身體，怕你不能送我平安到家。.這是一處神態(tài)描寫，生動(dòng)形象的寫出了小車夫因“我”失信和給錢傷他自尊而產(chǎn)生的不滿情緒。.示例：人與人之間的相互理解和尊重非常重要。我們要學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)上考慮問題，這樣才能能夠減少誤解，避免出現(xiàn)隔閡。.作文略。2016年河北省中考語文試卷及答案（word）版語文試卷，分為三個(gè)部分：第一部分為基礎(chǔ)題（20分），包括詩詞默寫、字詞注音、修改病句和綜合運(yùn)用四個(gè)小題；第二部分為閱讀與理解（50分），包括詩詞鑒賞、文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。所不同的是，今年的現(xiàn)代文閱讀涉及說明文、議論文和記敘文三種體裁；第三部分為作文（50分）。總分為120分，考試時(shí)間120分鐘，共計(jì)22個(gè)小題。從分值分配上看，與去年相比，基礎(chǔ)部分少了2分，閱讀部分多了2分，作文不變。第一部分（1一4題，20分）L在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（8分）,又恐瓊樓玉宇，0（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（2）春蠶到死絲方盡，,o（李商隱《無題》）（3）《陋室銘》中寫交往之雅的句子是,o（4）《醉翁亭記》中描寫春夏景色的句子是,.根據(jù)注音寫成相應(yīng)的詞語，給加著重號(hào)的詞語注音。（4分）（1）今天的天氣預(yù)報(bào)（bosong）完了。（2）人們載歌載舞（huandu）新春佳節(jié)。（3）這對(duì)雙胞胎姊妹，模樣（ ）相似，讓人難以辨識(shí)。（4）對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們應(yīng)緝于.（ ）更多的幫助。.下面文段中，第②③兩句各有一處語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟＃?分）①語文學(xué)習(xí)既包括聽說讀寫能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實(shí)、情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)。②在這里，教科書只是給你們搭建了一種資源，一個(gè)平臺(tái)。③你們不必受此局限，而應(yīng)盡可能將教科書與社會(huì)生活中的語文資源整合起來，在更廣闊的范圍內(nèi)運(yùn)用語文、學(xué)習(xí)語文、享受語文。④這樣，你們的語文水平就會(huì)在潛移默化中得到提高。⑴第②句修改意見：⑵第③句修改意見：.下面的兩枚猴票圖樣，你喜歡哪一枚，請(qǐng)結(jié)合票面內(nèi)容和鏈接材料說明理由。（4分）（票面內(nèi)容請(qǐng)參閱后面原題）鏈接材料如下：1980年，黃永玉設(shè)計(jì)了我國(guó)第一枚生肖郵票一一猴票。時(shí)隔36年，黃永玉再次執(zhí)筆，為丙申猴年設(shè)計(jì)了兩枚郵票：左邊這枚寓意為“捧桃獻(xiàn)瑞”，右邊這枚為“合家歡樂”。閱讀下面這首詩，回答5—6題。（5分）兼葭兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯澗從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。兼葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯澗從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中批。兼葭采采，白露未己。所謂伊人，在水之禊。溯澗從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中扯。.請(qǐng)解釋這首詩中劃線的句子。（2分）答：。.下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） （）A.這首詩每章開頭兩句寫景，渲染了蕭瑟冷落的氣氛，烘托出主人公凄婉惆悵的心情。B.這首詩三次強(qiáng)調(diào)“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺。C.這首詩運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，表達(dá)了纏綿無盡的情感，委婉動(dòng)人。D.這首詩表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可及的絕望情緒。.閱讀下面文言文，回答7—11題。（15分）邵民瞻①為東坡②買一宅，為錢五百緡③，東坡傾囊④僅能償⑤之。卜⑥吉入新第⑦，既得日⑧矣。夜與邵步月，偶至村落，聞婦人哭聲極哀。坡徙倚⑨聽之，日：”異哉，何其⑩悲也！豈有大難割之愛，觸于其心歟？吾將問之。“遂與邵推扉而入，則一老嫗QD,見坡，泣自若?。坡問嫗何為哀傷至是，嫗日：“吾家有一居，相傳百年，保守不敢動(dòng)，以至于我。而吾子不肖Q3）,遂舉以售諸（⑷人。吾今日遷徙來此百年舊居一旦訣別Q5）寧（⑹不痛心此吾所以泣也。‘'坡亦為之愴然。問其故居所在，則坡以五百緡所得者也。坡因再三慰撫，徐（17）謂之日：“嫗之故居，乃吾所售（18）也，不必深悲，今當(dāng)以是屋還嫗。“即命取屋券?，對(duì)嫗焚之。呼其子，命翌日?迎母還舊第，竟不索21其直22。【注釋】⑴邵民瞻：人名。②東坡：蘇軾的號(hào)。③五百緡：五百貫錢。④傾囊：盡出其所有。⑤償：償還。⑥卜：選擇。⑦第：按一定等級(jí)建造的大宅院。⑧得日：過了幾天。⑨徙倚：走過去斜靠著。⑩何其：多么。（11）老嫗：老婦。（⑵自若：依然如故。（⑶不肖：不成材。（M）諸：相當(dāng)于“之于”。?訣別：分別。（吩寧：難道。（17）徐：慢慢地。（18）售：這里是“買”的意思。（19）券：契據(jù)。?翌日：次日。21索：求取。22直：通“值”，價(jià)錢。.解釋下列句中加著重號(hào)的詞語。（4分）TOC\o"1-5"\h\z（1）四婦人哭聲極哀 聞:（2）坡亦為之像您 愴然:（3）即命取屋券，對(duì)嫗焚之 即:（4）章不索其直 竟：.用“/”給下面的句子斷句。（標(biāo)四處）（2分）吾今日遷徙來此百年舊居一旦訣別寧不痛心此吾所以泣也。.把下列句字翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）坡問嫗何為哀傷至是。答：.（2）則坡以五百緡所得者也。答： .請(qǐng)用一句話概括選文所寫的故事。（3分）答： .從“夜與邵步月”這句話，你會(huì)想到《記承天詩夜游》一文中的那個(gè)情景？答.閱讀下面的文字，回答12—14題。（7分）姓氏的產(chǎn)生與發(fā)展中國(guó)的姓氏，一般認(rèn)為產(chǎn)生于母系族社會(huì)。那時(shí)的人們按母系血緣分成若干氏族，每個(gè)氏族都以圖騰或居住地形成相互區(qū)別的族好，這個(gè)族號(hào)就是姓。《說文解字》云："姓，人所生也。古之神圣，母感天而生子，故稱天子。從女從生。""感天而生"就是知母而不知父的意思。如傳說中的商族祖先契，是其母簡(jiǎn)狄吞玄鳥之卵有孕而生；周族祖先后稷，是其母姜塘踩了天帝的腳印感孕而生。這都在一定程度上反映了母系社會(huì)的婚姻狀況。傳說中的遠(yuǎn)古帝王，他們的姓都帶女字旁，如炎帝姜姓，黃帝姬姓，虞舜姚姓等。"氏"的產(chǎn)生比"姓"要晚一些，這是因?yàn)橥荒赶笛y(tǒng)的氏族子孫繁衍，同一母族分為若干支族遷往不同的地萬居住和生活，每一支族都要有一個(gè)區(qū)別于其他支族的稱號(hào)，這個(gè)稱號(hào)就是"氏"。一個(gè)氏族分成多少個(gè)支族，就有多少個(gè)氏。因此可以說，姓代表母系血統(tǒng)，氏代表氏族分支：姓是不變的，氏是可變的；姓區(qū)別血統(tǒng)，氏區(qū)別子孫。這就是姓與氏最初的根本區(qū)別。進(jìn)入夏、商、周三代，姓氏除了保留原有的區(qū)別外，其功能又有了新的變化。特別是氏，都是由統(tǒng)治者賜封而得來的，這時(shí)的氏已經(jīng)是貴族地位的標(biāo)志。貴者有氏，賤者無氏。這時(shí)的貴族都是男子，所以男子有氏。如果他的封邑、官職或居住地發(fā)生變化，他的氏也就跟著變化。如商鞅原為衛(wèi)國(guó)公族，可稱"衛(wèi)鞋"；后來他被封于商，故又稱"商鞅"。這就是史書上所說的"男子稱氏以別貴賤"。至于女子，她們?cè)诩抑荒馨疵稀⒅佟⑹濉⒓镜扰判邢喾Q。另外，夏、商、周三代，嚴(yán)格實(shí)行"同姓不婚"的制度，因此，女子在出嫁時(shí)都要用姓標(biāo)明血統(tǒng)，而在姓之前冠以孟、仲、叔、季等排行。女子出嫁后，可以在自己的姓前冠以出嫁前的本國(guó)國(guó)名；如果所嫁之人為國(guó)君，則也可以在自己的姓前冠以所嫁國(guó)的國(guó)名。周代的晉魯兩國(guó)不能通婚，因?yàn)槎夹占В坏貢x兩國(guó)卻可以世代通婚，因?yàn)榍貒?guó)姓嬴，成語“秦晉之好’因此成為婚姻的代用詞。這就是史書所說的"女子稱姓以別婚姻"。大約在秦漢時(shí)代，姓與氏混合為一。這表明在進(jìn)入封建的大一統(tǒng)社會(huì)以后，姓與氏已經(jīng)沒有區(qū)別了。."傳說中的遠(yuǎn)古帝王，他們的姓都帶女字旁"，這說明了什么？（2分）.結(jié)合選文內(nèi)容，說說“秦晉之好"能夠成為婚姻代用詞的原因。（2分）.選文是如何按照時(shí)間順序來介紹“姓氏的產(chǎn)生與發(fā)展”的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明（3分）四、閱讀下面的文字，回答15-17題。（9分）讀網(wǎng)，更要讀書①這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，讀網(wǎng)已經(jīng)成了很多人的習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)固然給生活帶來種種方便與趣味，然而，如果將大量的時(shí)間傾注在虛擬空間，內(nèi)心反而容易浮躁不安，難以沉靜。②與眼花繚亂的社交網(wǎng)絡(luò)相比，讀書不僅能夠使人遠(yuǎn)離紛擾的環(huán)境，保持內(nèi)一心的沉靜，而且可以使人感受世界，體悟人生，獲得啟迪。③因此，讀網(wǎng)，更要讀書。④一談起讀書，我們總是抱怨太忙沒時(shí)間，但偏偏又能擠出時(shí)間刷微博、看視頻。讀網(wǎng)是輕松的，可以一目十行，腦子里過一遍，不一定留下痕跡；讀書是深沉的，要用心用腦去理解、體會(huì)、感悟。所以，不是時(shí)間不夠用，而是我們不愿意把時(shí)間用在"費(fèi)腦子"的事情上。⑤拒絕喧囂的社交網(wǎng)絡(luò)，騰出更多的時(shí)間讀書，是需要勇氣的。去年，"網(wǎng)紅”埃森娜在YouTube上發(fā)布了最后一條視頻《為什么我要放棄社交媒體》，并徹底刪除了自己的賬號(hào)以及275萬個(gè)訂閱者。為什么這么做？埃森娜認(rèn)為，社交媒體是不真實(shí)的，制作出的形象、編輯過的生活，雖然能獲得關(guān)注，但也喪失了真正的自我。⑥我們生活在這個(gè)被屏幕統(tǒng)治的時(shí)代，時(shí)空被網(wǎng)絡(luò)割裂，"碎片化"成為生活常態(tài)。誠(chéng)然，從網(wǎng)絡(luò)獲取信息很重要，徹底逃離網(wǎng)絡(luò)幾乎不可能。但是，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，我們可以做出有益的選擇。讓我們放棄那些八卦消息和無聊視頻，把更多的時(shí)間留給讀書吧！.選文是針對(duì)什么現(xiàn)象提出中心論點(diǎn)的？（3分）.從選文內(nèi)容看，埃森娜為什么要放棄社交媒體？（3分）.對(duì)選文的結(jié)構(gòu)劃分正確的一項(xiàng)是（3分）A①②/③/④⑤⑥ B①②③/④⑤/⑥C.①②/③④⑤/⑥ D.①/②③④/⑤⑥五、閱讀下面的文字，回答18-21題。（14分）①擎擎的三年，他透足了一百塊錢！②他不能再等了。原來的計(jì)劃是買輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好接著一百塊錢說了。不能再等；萬一出點(diǎn)什么事再丟失幾塊呢？恰巧有輛剛打好的車（定做而沒錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多；本來值一百多，可是因?yàn)槎ㄥX放棄了，車鋪愿意少要一點(diǎn)。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來："我要這輛車！"鋪主打算擠到個(gè)整數(shù)，說了不知多少話，把他的車?yán)鋈ビ掷M(jìn)來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個(gè)動(dòng)作部伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，"聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車?yán)榱耍卿摋l軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！"祥子把錢又教了一遍"我要這輛車，九十六！"鋪主知道是遇見一個(gè)心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣："交個(gè)朋友，車算你的了；保六個(gè)月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理；保單，拿著！"③祥子的手哆嚷得更厲害了，揣起保單，拉起車，j平季詈出來。拉到個(gè)僻靜的地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷纾松帐窃谀囊惶臁Ｗ詮牡匠抢飦恚麤]過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。④怎樣過這個(gè)"雙壽”呢？祥子有主意：頭一個(gè)買賣必須拉個(gè)穿得體面的人。最好是拉到前門，其次是東安市場(chǎng)。拉到了，應(yīng)當(dāng)在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個(gè)；沒有呢，就收車；這是生日！⑤自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛.一他也可以開車廠子了！⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。 （選文略有改動(dòng)）.祥子為什么把買上新車的日子當(dāng)成自己的生日？（3分）.揣摩下列語句，回答括號(hào)里的問題。（4分）（1）聚聚的三年，他凄足了一百塊錢！（對(duì)加著重號(hào)詞語進(jìn)行賞析。）（2）祥子的手哆嚷得更厲害了，揣起保單，拉起車，小乎攀詈出來。（加著重號(hào)詞語表現(xiàn)了祥子怎樣的心理？）.從選文第⑤段內(nèi)容看，祥子是怎樣的一個(gè)人？（3分）.結(jié)合全書內(nèi)容，說說祥子的"希望"是怎樣一步步落空的。（4分）第三部分（22題50分）.作文。（50分）請(qǐng)以"不可怕"為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②有真情實(shí)感；③文體不限；④小少于600字（寫成詩歌小少于30行）；⑤文章中不要山現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。答案：（1）我欲乘風(fēng)歸去高處不勝寒（2）蠟炬成灰淚始干曉鏡但愁云鬢改（3）談笑有鴻儒 往來無白丁（4）野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰答案：（1）播送（2）歡度（3）muyang（4）jiyu答案：⑴把“搭建”改成“提供”，在“一個(gè)平臺(tái)”前加“搭建了”。（意思對(duì)即得分）⑵把“運(yùn)用語文”和“學(xué)習(xí)語文”互換位置。（意思對(duì)即得分）答案：示例一：喜歡左邊這枚。票面中，一只猴子一手攀住枝條，一手托著桃子，一條長(zhǎng)尾巴纏繞在枝條上。畫面活潑可愛。寓意為“捧桃獻(xiàn)瑞”，是對(duì)健康長(zhǎng)壽的美好祝愿。示例二：喜歡右邊這枚。票面中，一只大猴盤腿坐在中間，兩手各抱著一只小猴，兩只小猴親吻著大猴，畫面溫馨祥和。寓意為“合家歡樂"，是對(duì)幸福生活的美好祝愿。答案：5.主人公追尋的那個(gè)人，在河的那一邊。6.D答案：7.（1）聽到（聽見）（2）悲傷（憂傷）的樣子（3）立即（馬上） （4）竟然.吾今日遷徙來此/百年舊居/一旦訣別/寧不痛心/此吾所以泣也。.（1）東坡詢問老婦人為什么悲傷到這種地步。（2）就是蘇東坡用五百緡買到的住宅.蘇東坡無償退還老嫗住宅。.示例L蘇東坡與張懷民月下在庭院中一起散步。示例2.相與步于中庭。示例3.夜與懷民步月。譯文：邵民瞻替東坡買了一棟房子，花了五百緡錢，東坡掏光所有積蓄也只能勉強(qiáng)應(yīng)付而已。選擇好日子搬入新居一天后，夜里蘇東坡和邵民贍在月光下散布,不經(jīng)意到了一個(gè)村里，聽到有一位老婦人哭得很悲傷。東坡靠近傾聽，說：“奇怪了，這婦人為什么哭得這么悲傷呢？難道有難以割舍的大事傷了她的心嗎？我要問一問她。”于是和邵民瞻推門進(jìn)去，看見一位老太太，老太太看到東坡二人仍舊像原先一樣哭泣。東坡問老太太為什么這么哀傷？老太太說：“我家有一棟房子，已相傳百年，一直保存到現(xiàn)在。但是我的兒子不孝順，就把這所宅子賣給了別人。我今天搬到這里，上百年的老房子，一下子失去，怎么能不心痛呢？這就是我痛哭的原因。”東坡也為她感到非常難過，問她的老房子在哪里，原來竟是東坡用五百緡買到的那一棟房子！于是東坡再三安慰老太太，并且慢慢對(duì)她說：“您的房子是被我買了，您不必太難過，我理當(dāng)將這房子還給您。”于是就令人拿來屋契，在老太太面前燒了。同時(shí)叫她兒子第二天迎接母親回老屋去，最后也沒向她討回買房的五百緡錢。需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)和背誦的16篇文言文：《論語》《魚我所欲也》《生于憂患死于安樂》《曹劌論戰(zhàn)》《周忌諷齊王納諫》《出師表》《桃花源記》《三峽》《馬說》《陋室銘》《小石潭記》《岳陽樓記》《醉翁亭記》《愛蓮說》《記承天詩夜游》《送東陽馬生序》（還有河北省三個(gè)版本教材共有的《湖心亭看雪》《與朱元思書》《滿井游記》《口技》）答案：12.示例一：中國(guó)的“姓”一般認(rèn)為產(chǎn)生于母系氏族社會(huì)。示例二：母系氏族社會(huì)，“姓”代表母系血統(tǒng)。示例三：母系氏族社會(huì)，“姓”是按母系血統(tǒng)來區(qū)分的。.示例一：夏、商、周三代，嚴(yán)格實(shí)行“同姓不婚”的制度，秦國(guó)姓嬴，晉國(guó)姓姬，秦晉兩國(guó)卻可以世代通婚，因此，成語“秦晉之好’因此成為婚姻的代用詞。示例二：秦國(guó)姓嬴，晉國(guó)姓姬，秦晉兩國(guó)可以世代通婚，因此，成語“秦晉之好'因此成為婚姻的代用詞。.先介紹母系氏族社會(huì)姓氏的產(chǎn)生與區(qū)別，再介紹夏、商、周三代姓氏功能的新變化，最后介紹大約在秦漢時(shí)代姓與氏混合為一的情況。答案：15.這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。讀網(wǎng)已經(jīng)成了很多人的習(xí)慣，人們將大量時(shí)間傾注在虛擬空間，內(nèi)心浮躁不安，難以沉靜。（意思對(duì)即得分）.社交媒體是不真實(shí)的，喪失了真實(shí)的自我。（“社交媒體是不真實(shí)的，制作出的形象、編輯過的生活，雖然能獲得關(guān)注，但也喪失了真正的自我”也可得分。）.B21.祥子用三年時(shí)間攢錢購買的第一輛車，被大兵搶走了。他辛辛苦苦積攢下來準(zhǔn)備再買車的錢，又被孫偵探敲詐去了。后來，為虎妞辦喪事，被迫賣掉了虎妞為他買的車。答案：18.忘了自己的生日是哪一天。進(jìn)城后沒有過過一次生日，人的也是車的，記好，車自己的心血，可以把人與車算在一塊。（意思對(duì)即可得分）19.（1）“整整”突出時(shí)間之長(zhǎng)，“湊”表明錢是一點(diǎn)點(diǎn)攢起來的。這兩個(gè)詞語準(zhǔn)確地表現(xiàn)了祥子的一百塊錢來之不易。（意思對(duì)即得分）（2）“哆嗦”“幾乎要哭出來”，既表現(xiàn)祥子對(duì)買到新車的激動(dòng)欣喜，又表現(xiàn)了三年來拉長(zhǎng)攢錢的辛酸。（意思對(duì)即得分）20.有理想，有信心，對(duì)生活充滿希望。2017年河北省初中畢業(yè)升學(xué)文化課考試

語文試卷總分120分，時(shí)間120分鐘第一部分（21分）.在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（每空1分，共6分）（1）關(guān)關(guān)雎鳩，o,君子好逑。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）（2）,，以中有足樂者。不知口體之奉不若人也。（3）《論語?學(xué)而》中，表明一個(gè)有修養(yǎng)之人的心境不受別人影響的句子是:.給加著重號(hào)的詞語注音，根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語。（每空1分，共4分）（1）愿我們的友誼（ ）地久天長(zhǎng)。（2）用解剖（ ）麻雀的辦法尋找解決問題的最佳方案。（3）青少年（ch6nni）于網(wǎng)絡(luò)游戲有害身心健康。（4）宇宙中還有太多的（aomi）等待我們?nèi)ヌ剿鳌?給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是（3分）①“直言不諱”很好，“婉言動(dòng)聽”有時(shí)候也需要。②說話的方式很多，這里介紹兩種：直言和婉言。③所用詞語的意思與所要表達(dá)的實(shí)際意思一致，直截了當(dāng)，就是直言。④批評(píng)別人或不同意別人的意見，，要盡量避免用直言，而采用委婉含蓄的語言形式。⑤說話要講究方式，但是違背直言的原則，一味追求說話的方式，是不足取的。⑥對(duì)于有些事物，人們一般不愿意直接說明白，而用一些相應(yīng)的同義詞委婉曲折地表達(dá)出來，這就是婉言。⑦我們現(xiàn)在的社會(huì)，拋棄了舊社會(huì)許多不必要的繁文緡節(jié)、虛偽客套，要求在有禮貌和相互尊重的前提下直截了當(dāng)?shù)亟涣魉枷耄粨Q意見。A.⑤②③④⑦①⑥B.②④⑦①⑥④⑤C.⑤②③⑦④①⑥D(zhuǎn).②③⑦⑤⑥④①.欣賞下面這幅書法作品，回答（1）?（2）題。（每小題2分，共4分）

（1）下列對(duì)這幅書法作品的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.意態(tài)生動(dòng)，變化自然，使人百看不厭。B.線條爽直瘦勁，錯(cuò)落有致，自出新意。C.運(yùn)用楷書字體，字字端莊，方出典雅。D.俊逸純凈，氣韻貫通，富于藝術(shù)感染力。（2）這幅書法作品中的兩句詩與王安石《登飛來峰》中的“,”都蘊(yùn)含了“只有站得高，才能看的遠(yuǎn)”的哲理。.閱讀下面表圖，請(qǐng)綜合2011年到2016年的數(shù)據(jù)，寫出兩條信息。（4分）國(guó)民埠含沏￡率和手機(jī)閱讀ASK國(guó)民埠含沏￡率和手機(jī)閱讀ASK舉第二部分（49分）一、閱讀下面這首詩，回答6?7題。（6分）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。.下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.從詩的題目看，這首詩是白居易在揚(yáng)州的酒宴酬答劉禹錫的作品。.這首詩的首聯(lián)，敘寫作者被貶到荒涼之地二十三年來的人生經(jīng)歷。C.這首詩的頷聯(lián)，運(yùn)用了兩個(gè)典故分別表達(dá)了作者對(duì)亡友的懷念和回鄉(xiāng)后恍如隔世的感慨。D.這首詩的頸聯(lián)，對(duì)仗工整、蘊(yùn)含哲理，成為膾炙人口的千古名句。7.這首詩尾聯(lián)中“長(zhǎng)精神”表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？（3分）答，二、閱讀下面的文字，回答8~11題。（14分）復(fù)兒子書來信均悉，茲再匯汝日本洋五百元，兒自去國(guó)至今，為時(shí)不過四月，何攜去千金業(yè)皆散盡？是甚可怪！汝此去，為求學(xué)也。求學(xué)宜先刻苦，又不必交友酬應(yīng)。千金之資，亦足用一年而有余，何四月未滿即己告罄，汝果用在何處乎？汝茍?jiān)诶響?yīng)用者，雖每日百金，力亦足以供汝，特汝不應(yīng)若是耳。況汝如此浪費(fèi)，必非飲食之豪，起居之闊，必另有所銷耗。且汝亦嘗讀《孟子》乎？大有為者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，困心衡慮之后，而始能作。吾兒恃有汝父庇蔭，固不需此，然亦當(dāng)稍知稼稿之艱難，盡其求學(xué)之本分。非然者，即學(xué)成歸國(guó)，亦必?zé)o一事能為。今汝若此，余今而后恐無望于汝矣！用錢事小而因之怠棄學(xué)業(yè)損耗精力虛度光陰則固甚大也。余前曾致函戒汝，須努力用功，何竟忘之？光陰可貴，求學(xué)不易，此中甘苦，應(yīng)自知之，毋負(fù)老人訓(xùn)也。（選文有改動(dòng)）8.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。（1）兒自去國(guó)至今 去：TOC\o"1-5"\h\z（2）求學(xué)宜先刻苦 宜：（3）特汝不應(yīng)若是耳 是：（4）困心衡慮之后，而始能作 作：.用“/”給下面的句子斷句。（標(biāo)四處）（2分）用錢事小而因之怠棄學(xué)業(yè)損耗精力虛度光陰則固甚大也。.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）雖每日百金，力亦足以供汝。答： （2）余今而后恐無望于汝矣！答： .作者給兒子寫這封信的目的是什么？（4分）答： 三、閱讀下面的文字，回答12~14題。（9分）①所謂轉(zhuǎn)基因，是指把某種生物（比如植物甲）的基因中的一個(gè)或一組片段，轉(zhuǎn)移到另一種完全不同的生物（比如植物乙）的基因組合之中，由此創(chuàng)造出一個(gè)新的生物（比如植物丙）來。植物丙、可能與植物甲、也可能與植物乙外形相似，但三者的基因組都不相同。②簡(jiǎn)單地說，轉(zhuǎn)基因就是某種基因中引入外來基因。而太空種子所發(fā)生的基因變異，卻完全是在某個(gè)種子的單體內(nèi)部完成的，當(dāng)中自處于微重力、弱地磁、高真空、超低溫、高純凈、多變化的太空環(huán)境中，被來自四面八方的高能宇宙射線“轟擊”時(shí)，其內(nèi)部DNA上的基因，會(huì)發(fā)生斷裂、扭曲、重組等各種變化。③那時(shí)，種子的基因們只要沒有被完全摧毀，就會(huì)僅僅發(fā)生變異而不是消亡，當(dāng)種子回到地面，種入土壤，并發(fā)芽出苗、成長(zhǎng)壯大時(shí)，它所表現(xiàn)的各種特征，就都是受到變異后的基因所控制的了。但是，在接受射線轟擊、發(fā)生變異，再回到地面種入土壤的全過程中，每一個(gè)種子的基因變化都是“自主完成”的，沒有任何一點(diǎn)外來基因的干涉和參與，就連跟這個(gè)種子擠在一起的其他同類種子的基因，也不可能跑過來跟它擲機(jī)一下。④所以，太空種子只是在“變基因”，而不是在“轉(zhuǎn)基因”。小麥依然是小麥，只不過變得產(chǎn)量更高，或者更抗倒伏；青椒依然是青椒，只不過變得個(gè)頭更大，口感更佳。總之，永遠(yuǎn)不會(huì)“小麥吃出青椒味，青椒用來做面包”。.太空種子發(fā)生基因變異的條件有哪些？（3分）答： .第③段中，加著重號(hào)的“搗亂”一詞在選文中的意思的什么？（3分）答： .“蘋果與梨嫁接長(zhǎng)出的蘋果梨”是基因水果還是轉(zhuǎn)基因水果？請(qǐng)根據(jù)選文說明理由。（3分）答： 四、根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答15~16題。（6分）.在《紅巖》中，渣滓洞監(jiān)獄戰(zhàn)友絕食的起因是什么？（3分）

答:.請(qǐng)結(jié)合《格列弗游記》中的具體內(nèi)容，說說“慧姻”是怎樣教育子女的。（說出一個(gè)方面即可）（3分）答： 五、閱讀下面的文字，回答17~21題。（14分）至深至純師生情 與周有光先生二三事①我在北京大學(xué)中文系讀書時(shí)，系里曾邀請(qǐng)周有光先生給我們講授文字改革課程，這樣，我便有幸成了先生的學(xué)生。后來，我和先生的來往增多。②我曾一直努力要為周先生出版多卷本的文集，為此也和幾家出版社聯(lián)系過，但都未能成功。2000年2月初，我向上海文化出版社總編輯郝銘鑒先生提及為周先生出版文集的事。郝先生對(duì)周先生素來敬仰，很爽快地同意出版四卷本《周有光語文論集》，并由他自己擔(dān)任責(zé)編，不過要我大力協(xié)助。我自然義不容辭，樂于出力。我把這件事報(bào)告給周先生，他也很高興。周先生在和出版社簽訂合同時(shí)，特別注明“主編是蘇培成"。我拿到這份合同稿把它轉(zhuǎn)交給出版社時(shí)，刪去了這句話。因?yàn)檫@些文章是周先生的著作，我很愿意做一點(diǎn)編輯加工，談不到什么名利。這部論集出版時(shí)沒有具體署名由誰主編，只在《出版說明》里提到“論集的編選工作主要由北京大學(xué)蘇培成同志承擔(dān)”，這就足夠了。③我和周先生很快就開始了論集的編選。周先生極為認(rèn)真，經(jīng)過多次往返商討，最后取得一致意見。前三卷收錄七種單行本著作，如《漢字改革概論》《中國(guó)語文的時(shí)代演進(jìn)》《比較文字學(xué)初探》等，第四卷收單篇論文。每一卷文稿先由我復(fù)印做編輯加工，整理好后由周先生審定.周先生同意后，寄到出版社。出版社打出校樣負(fù)責(zé)前幾校，我負(fù)責(zé)終校。我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作進(jìn)展順利。2002年2月，論集出版，郝銘鑒先生親自帶著樣書來京，我們一齊到周先生家。周先生專注地翻看樣書，表示滿意，至此，我終于了卻了這樁心事。④2007年5月，吳玉章基金委員會(huì)開展第五屆人文社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)獎(jiǎng)。我看到征集評(píng)獎(jiǎng)作品公告后，按照委員會(huì)的要求買了三部《周有光語文論集》，親自送到中國(guó)人民大學(xué)科研處申請(qǐng)參評(píng)。事有湊巧，過了不久，我收到吳玉章基金會(huì)的聘書，聘請(qǐng)我為這次評(píng)獎(jiǎng)的評(píng)委。我被分在語言學(xué)著作評(píng)選小組，組長(zhǎng)是胡明揚(yáng)先生。雖然我推薦了周先生的文集參選，但因我不是參評(píng)著作的主編，倒也無須回避。8月份，評(píng)選開始。我所在的小組專門召開專家座談會(huì)聽取意見。座談會(huì)上，北京大學(xué)中文系教授郭錫良說：“我認(rèn)為在語言學(xué)類參評(píng)的圖書中，只有《周有光語文論集》夠得上特等獎(jiǎng)！”他的意見得到了其他專家的響應(yīng)，《周有光語文論集》最后被評(píng)為特等獎(jiǎng)。⑤在那次評(píng)選中，有一部參評(píng)圖書是《圖畫文字說與人類文字的起源》。胡明揚(yáng)先生要我仔細(xì)看看這本書，提出初步的意見供各位評(píng)委參考。我認(rèn)真讀了這本書，可是有的地方自己也拿不準(zhǔn)。我就想起了周先生，他是這方面的專家。我把書轉(zhuǎn)給周先生，沒幾天就收到了周先生寫來的讀后意見。大意是：“把漢字說成是表意文字。不妥。這種舊說法，不符合事實(shí)。漢字中有假借字和形聲字，都表音，而且數(shù)量大。漢字是表意和表音的意音文字。”“書中胡亂混淆語言學(xué)和文字學(xué)。不妥。文字學(xué)在邏輯分類上屬于語言學(xué)，但是語言學(xué)的理論不能胡亂用于文字學(xué)。”⑥雖然這部作品最后落選，未能獲獎(jiǎng)，但書中引用的1992年美國(guó)學(xué)者D.S.白瑟拉托《文字以前》中的話引起了周先生的注意。周先生沒有讀過這本書，很想讀一讀。他對(duì)我說，你看看北大圖書館有沒有。我到北大圖書館一查，還真有，于是借出來給周先生送去。那時(shí)周先生正在生病，住在隆福醫(yī)院，我到醫(yī)院把書交給他。這是本很厚的英文書，但不到半個(gè)月，周先生就把書讀完了，這令我十分敬佩。⑦今年6月，周有光先生和我的通信集《語文書簡(jiǎn)》出版。書中收入我們之間往來的信件118封。本文講的內(nèi)容，在這些信件中都有反映。《語文書簡(jiǎn)》出版后，語言學(xué)界一位有影響的專家給我發(fā)來郵件，談了他的讀后感。他說：“昨天一口氣讀完了《語文書簡(jiǎn)》，這才知道您和周先生之間的師生情有多深、多純，多么珍貴。我也從中獲得做人、做學(xué)問的許多教益。”我受了他的鼓勵(lì)，就化用他的話作為本文的題目，用以自勉。（選文有改動(dòng)）17.選文是按照怎樣的順序組織材料的？（2分）.選文第三段“我終于了卻了這樁心事”一句中，“這樁心事”具體指什么？（3分）.從選文第六段看，周有光先生的哪些精神品質(zhì)令人敬佩？（3分）.選文第7段引用語言學(xué)界一位有影響專家的話，有哪些作用？（3分）.你認(rèn)為選文中哪件事能夠從正面充分體現(xiàn)“至深至純師生情”？（3分）第三部分（50分）.作文。“了不起”的意思是：①不平凡；（優(yōu)點(diǎn)）突出。②重大：嚴(yán)重。根據(jù)你對(duì)這個(gè)詞語的理解，請(qǐng)以“了不起”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬：②有真情實(shí)感：③文體不限；④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。2017年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試語文試題參考答案第一部分（1—5題21分）1、（6分）（1）在河之洲窈窕淑女 （2）余則縊袍敝衣處期間略無慕艷意（3）人不知而不慍不亦君子乎（每空1分，有錯(cuò)該空不給分）2、（4分）（1）y6uy1 （2）ji6pou（3分）沉溺（4）奧秘（每小題1分，有錯(cuò)該小題不給分）3、（3分）B4、（4分）C（2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（只緣身在最高層）（每空1分，有錯(cuò)該空不給分）5、（4分）（1）國(guó)民綜合閱讀率增長(zhǎng)不大。（2）（國(guó)民）手機(jī)閱讀增長(zhǎng)率大幅度提高。（3）（國(guó)民）手機(jī)閱讀率的增長(zhǎng)幅度大于國(guó)民綜合閱讀率的增長(zhǎng)幅度。第二部分（6—21題49分）一、（6分）6、（3分）A7、（3分）樂觀豁達(dá)；積極向上；堅(jiān)忍不拔（意志堅(jiān)定）二、（14分）8、（4分）（1）離開 （2）應(yīng)當(dāng)（應(yīng)該） （3）這樣（這）（4）奮起，指有所作為（答成“奮起”或“有所作為”也給1分）（每小題1分）9、（2分）用錢事小/而因之怠棄學(xué)業(yè)/損耗精力/虛度光陰/則固甚大也（標(biāo)對(duì)兩處或三處，均給1分，標(biāo)對(duì)四處給2分）10、（4分）（1）即使每天用掉一百金，按財(cái)力我也完全可以供你。（2）我從今以后恐怕對(duì)你沒有什么指望了！11、（4分）勸誡兒子要生活節(jié)儉，刻苦求學(xué)。三、（9分）12、（3分）（1）處于微重力、弱磁鐵、高真空、超低壓、高潔凈、多變化的太空環(huán)境中：（2）被來自四面八方的高能宇宙射線“轟擊”；（3）種子的基因們沒有被完全摧毀。13、（3分）干涉和參與14、（3分）示例一：轉(zhuǎn)基因水果。因?yàn)樘O果梨是蘋果的基因與梨的基因進(jìn)行組合后創(chuàng)造出來的一種新水果。示例二：轉(zhuǎn)基因水果，因?yàn)樘O果梨與蘋果、梨的基因組都不相同。四、（6分）15、（3分）在保護(hù)水源（水坑）的斗爭(zhēng)中，龍光華被特務(wù)毒打，因傷勢(shì)過重而犧牲。全體戰(zhàn)友向特務(wù)提出悼念龍光華及其改善待遇等要求被拒絕。16、（3分）示例一：絕不溺愛子女，18歲以前，不讓它們吃到一粒燕麥，也很少讓它們吃奶。在夏天，它們?cè)缤矶嫉綉敉獬詢蓚€(gè)鐘頭的青草，它們的父母在一旁監(jiān)督。示例二：讓子女接受艱苦的訓(xùn)練。讓子女在陡峻的山嶺跑上跑下，或者在堅(jiān)硬的碎石地上跑來跑去，以此訓(xùn)練它們的體力、耐性和速度。它們跑得渾身出汗時(shí)，就命令它們跳進(jìn)池塘或河里，全身浸在水中。示例三：定期檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)情況。每年集會(huì)四次，表演跑、跳技能和其他體力或技巧方面的本領(lǐng)。示例四：重視子女們的學(xué)習(xí)。讓它們學(xué)習(xí)克制、勤勉、操練以及整潔等課程。五、（14分）17、（2分）按照時(shí)間順序敘述了“我”與周有光先生的幾件事。18、（3分）要為周先生出版多卷文集。19、（3分）活到老，學(xué)到老；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；求知欲強(qiáng)。20、（3分）點(diǎn)明中心（揭示主題）；照應(yīng)題目（點(diǎn)題）。21、（3分）示例一：主動(dòng)提議為周先生出版多卷文集而不屬主編之名；示例二：看到征集評(píng)獎(jiǎng)作品公告以后，自己買了三本先生文集，親自參加評(píng)審，并評(píng)為特等獎(jiǎng)；示例三：自己擔(dān)任評(píng)委時(shí)，拿不準(zhǔn)的地方請(qǐng)教先生，先生很快就回信提出自己的意見。示例四：作者與先生的通信集《語文書簡(jiǎn)》出版，書中收入師生來往書信118封。第三部分（22題50分）項(xiàng)目分?jǐn)?shù)等次一類二類三類四類內(nèi)容（25分）25?22分21-18分17?14分13?0分切合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容具體感情真實(shí)基本符合題意中心較明確內(nèi)容較具體感受較真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不具體感情不真實(shí)表達(dá)（20分）20-18分17-14分13~0分9-0分結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢用詞生動(dòng)表達(dá)方式運(yùn)用好結(jié)構(gòu)完整語言通順用詞準(zhǔn)確表達(dá)方式運(yùn)用較好結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順用詞基本準(zhǔn)確表達(dá)方式運(yùn)用一般結(jié)構(gòu)不完整語言不通順用詞不準(zhǔn)確表達(dá)方式運(yùn)用差書寫（5分）5分4分3~2分1-0分字體美觀字體工整字跡清楚字跡潦草機(jī)密★啟用前2018年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化語文試卷第一部分(1-4題20分).在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。(每空1分，共6分)(1)落紅不是無情物，o(龔自珍《己亥雜詩》)(2),拄杖無時(shí)夜叩門。(陸游《游山西村》)⑶我國(guó)古代散文中，有許多描寫景物的佳句。陶淵明用“夾岸數(shù)百步，中無雜樹，,”描寫出桃花林之景；柳宗元用“潭中魚可百許頭，,日光下澈，”描寫出小石潭之景……當(dāng)閱讀這些句子的時(shí)候，我們眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅美麗的圖畫。.給加著重號(hào)的詞語注音，根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語。(每小題1分，共4分)(1)春風(fēng)哆拂( )著大地，花兒綻放出燦爛的笑容。(2)雨后天晴，月亮更顯得厚里()皎潔了。(3)他遇事不慌不忙，非常(zhenjing)o(4)我們要(qianxil)謹(jǐn)慎，不要驕傲自滿。.觀察下面四張圖片，回答后面的問題。(每小題2分，共6分)精忠報(bào)國(guó)誓死如歸勤檢節(jié)約 品讀國(guó)學(xué)精粹精忠報(bào)國(guó)誓死如歸勤檢節(jié)約 品讀國(guó)學(xué)精粹敬業(yè)奉獻(xiàn)道路工帶來不便，望大家敬請(qǐng)諒解!圖片一 圖片二 圖片三圖片四(1)圖片一、圖片二中各有一各錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。改為改為(2)圖片三中是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)為它補(bǔ)寫下聯(lián)。(3)圖片四中的句子有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟Ｐ薷囊庖姡?下面圖表是中國(guó)天氣網(wǎng)發(fā)布的2018年5月1日河北省部分城市天氣情況的預(yù)報(bào)。請(qǐng)概括從圖表中獲取的主要信息。(4分)2018年5月1日河北省部分城市天氣預(yù)報(bào)城市白天夜間天氣現(xiàn)象風(fēng)向風(fēng)力最高氣溫天氣現(xiàn)象風(fēng)向風(fēng)力最低氣溫石家莊雷陣雨北風(fēng)3-4級(jí)22℃小雨北風(fēng)＜3級(jí)12℃唐山陰東風(fēng)3-4級(jí)23℃陣雨北風(fēng)3-4級(jí)ire廊坊陰東北風(fēng)3-4級(jí)25℃小雨北風(fēng)＜3級(jí)12℃滄州陰東北風(fēng)3-4級(jí)22℃小雨北風(fēng)3-4級(jí)12℃衡水陰北風(fēng)3-4級(jí)24℃陣雨北風(fēng)3-4級(jí)13℃邢臺(tái)陰北風(fēng)＜3級(jí)23℃陣雨北風(fēng)3-4級(jí)13℃第二部分 （5-20題50分）一、閱讀下面這首詩，回答5?6題。（6分）茅屋為秋風(fēng)所破歌八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！.下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） 【】A.這首詩是杜甫因所住茅屋被秋風(fēng)吹破引發(fā)感慨而寫下的膾炙人口的不朽詩篇。B.詩人對(duì)南村群童公然抱茅逃進(jìn)竹林的行為無可奈何，只好拄杖歸來，獨(dú)自嘆息。C.布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻.長(zhǎng)夜難眠，表現(xiàn)出詩人窮困苦痛的生活狀況。D.這首詩最后一段運(yùn)用敘述抒情的表達(dá)方式，表現(xiàn)了詩人憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷。.請(qǐng)對(duì)這首詩中加線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（3分）二、閱讀下面四篇短文，回答7T1題。（14分）屈原?以②五日死，楚人以舟楫③拯?之，謂之競(jìng)渡。又日：五日投角黍⑤以祭屈原，恐為蛟龍所奪，故為龍舟以逐之。后漢黃琬叫祖父瓊②，為太尉⑧，以日食狀聞。太后詔⑨問所食多少，瓊對(duì)未知所況久琬年七歲，時(shí)在旁，日：“何不言日食之余，如月之初?。”瓊大驚，即以其言對(duì)。劉峻家貧好學(xué)，常燎?麻炬?，從夕達(dá)旦。時(shí)或睡，及覺復(fù)讀，常恐所見不博。聞?dòng)挟悤赝?借。齊有一足鳥，舞于殿前。齊侯問于孔子，孔子日：“此鳥名商羊。兒童有謠日：'天將大雨，商羊鼓舞?。'是為大雨之兆?。”后果然。【注釋】①屈原：戰(zhàn)國(guó)楚國(guó)詩人。②以：在。③舟楫：泛指船只。④拯：從水中救出淹溺的人。⑤角黍：即粽子。⑥黃琬：人名。⑦瓊：人名，即黃瓊。⑧太尉：官職名。⑨詔：召見。⑩況：比方。?初：夏歷指每月的開頭幾天。?燎：燃燒。?炬：火把。?祈：乞求。?鼓舞：手足舞動(dòng)，形容歡悅。?兆：預(yù)兆，征兆。.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。（每小題1分，共4分）（1）謂之競(jìng)渡謂：（2）日不言日食之余，如月之初何：（3）從夕達(dá)旦旦：（4）奉為大雨之兆是：.下列選項(xiàng)中，與“舞于殿前”的“于”字意義或用法不相同的一項(xiàng)是（2分）A.行者休于樹（《酵翁亭記》） B.駢死于槽楊之間（《馬說》）C.皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》） D.公與之乘，戰(zhàn)干長(zhǎng)勺（《曹劌論戰(zhàn)》）.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）瓊大驚，即以其言對(duì)。（2）及覺復(fù)讀，常恐所見不博。.第一篇短文中，包含哪兩項(xiàng)傳承至今的民間習(xí)俗？（2分）.請(qǐng)給第三篇短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（2分）三、閱讀下面文字，回答12?14題。（9分）漫話石鼓文①漢字的演變是由甲骨文到金文，由金文到篆書，由篆書到隸書，然后才是現(xiàn)在使用的楷書和行書。但事實(shí)上，篆書又分大篆和小篆，小篆現(xiàn)在還比較多見，大篆則僅以石鼓文為代表。由于石鼓文的發(fā)現(xiàn)早于殷墟甲骨文，曾被當(dāng)做中國(guó)最早的文字，因此，石鼓文極受歷代學(xué)者們的重視。石鼓文②什么是石鼓文呢？就是刻在十塊鼓形石上的文字，也是我國(guó)現(xiàn)存的最早的石刻文字。作為國(guó)寶，現(xiàn)存北京故宮博物院。石鼓上刻的都是四言詩，每面石鼓上一首，內(nèi)容為歌頌國(guó)君游獵情況。其字體既不同于金文，又不同于小篆；其字形比金文更整齊，結(jié)構(gòu)又近于小篆，顯然是由金文向小篆過渡的一種字體；其書法字體多取長(zhǎng)方形，體勢(shì)整肅，端莊凝重，筆力穩(wěn)健，在漢字發(fā)展史上有重要的研究?jī)r(jià)值，因而為歷代學(xué)者所重視。③據(jù)史籍記載，石鼓于唐代初年在今陜西省岐山縣出土，后被置于陳倉（今寶雞市附近）之野。當(dāng)時(shí)在鳳翔做官的鄭余慶移至鳳翔夫子廟予以保護(hù)。經(jīng)五代戰(zhàn)亂，全部散失。入宋,鳳翔太守司馬池四處尋訪，集得九鼓，至皇祐四年（公元1052年）找到另一鼓。北宋末年移至汴京保存，宋徽宗下令以金涂字，以示貴重。金兵攻占汴京，以為奇物，于天會(huì)六年（公元1128年）運(yùn)至燕京（今北京市）。元代又散失于草野之中，后被國(guó)子助教成鈞發(fā)現(xiàn)，由兵部派車運(yùn)回國(guó)子監(jiān)，這以后就一直保存在北京。到1933年，被運(yùn)往南京，埋于地下。解放后訪得，再運(yùn)回北京。④關(guān)于石鼓文的時(shí)代，唐代張懷瑾等人以為周文王時(shí)物，韋應(yīng)物等人以為周宣王時(shí)物，至南宋史學(xué)家鄭樵始提出石鼓文為秦刻石：今人馬衡以為秦穆公時(shí)物，郭沫若以為秦襄公時(shí)物，唐蘭則考為秦獻(xiàn)公十一年刻。可以認(rèn)為，石鼓文是春秋時(shí)期秦國(guó)的石刻文字，是研究漢字發(fā)展和石刻藝術(shù)的重要文物之一。（選文略有改動(dòng)）.下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）A.石鼓文的發(fā)現(xiàn)早于殷墟甲骨文，它是我國(guó)最早的石刻文字。B.石鼓上刻的都是四言詩，內(nèi)容為歌頌國(guó)君游獵的情況。C.石鼓文字體不同于金文，也不同于小篆，是由金文向小篆過渡的一種字體。D.石鼓文在漢字發(fā)展史上具有重要的研究?jī)r(jià)值，為歷代學(xué)者所重視。.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文第③段文字說明的內(nèi)容。（3分）.關(guān)于石鼓文的時(shí)代，歷代學(xué)者的考證體現(xiàn)了怎樣的科學(xué)精神？（3分）四、根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答15?16題。（6分）.在《紅巖》中，他被敵人注射了麻醉劑，仍然憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，保守了黨的機(jī)密。這里的“他”是誰？“他”入獄前為辦《挺進(jìn)報(bào)》承擔(dān)的具體工作是什么？（3分）.請(qǐng)簡(jiǎn)述在洛伍德學(xué)校發(fā)生傳染病疫情時(shí)簡(jiǎn)?愛與好友海倫?彭斯之間感人至深的故事情節(jié)。（3分）五、閱讀下面文字，回答17-20題。（15分）回憶齊白石先生①我從小學(xué)戲，沒有讀過書。一九五O年與書香門第的后生吳祖光結(jié)婚。后來，我成為齊白石老先生的干女兒。齊老常常手把手教我畫畫，他還教導(dǎo)我：“搞藝術(shù)也是表現(xiàn)自己，就如我畫畫、你唱戲，道理都是一樣：講骨氣，講正義，有勇氣，最重要的都是表現(xiàn)自己。”②我因演出繁忙，不可能在畫畫上畫出成績(jī)來。但我在演戲上，是遵照齊老的教導(dǎo)做的，在舞臺(tái)上我挺胸抬頭唱戲，面向觀眾。我演的節(jié)目，創(chuàng)造的人物，大都是一些爭(zhēng)取自由、有正義感、有反抗精神的古今女性。如《劉巧兒》中的劉巧兒，《楊三姐告狀》中的楊三姐等。放開手畫畫，挺起胸唱戲，這是我向齊老學(xué)畫得到的最珍貴的啟示。③有一天，裱畫家劉金濤陪我去齊老家學(xué)畫畫，恰好齊老一人在家。金濤兄說：“今天齊老可要好好教干女兒畫畫了。”齊老讓金濤鋪好紙，高興地把我叫到他身邊，手里拿著一支筆：“來吧，畫一張。”我心想：“做藝術(shù)家就不能退后，這也算是第一課。”于是我接過筆，放開了手，大甩筆畫了一個(gè)小兔。齊老高興得像孩子：“好！好！這個(gè)小兔畫得有神，就是嫩了點(diǎn)，好！”稍微停頓了一下,他接著說：“我是看看鳳霞有沒有膽子。畫畫的敢甩筆桿子，當(dāng)伙計(jì)的敢端盤子，唱曲的敢扣弦子，當(dāng)裁縫的敢下剪子。鳳霞有膽子，有藝術(shù)家的氣魄！”④齊老是很重情義的。記得他過九十大壽，我跟金濤兄去給他拜壽,他領(lǐng)著我來到后院，我看到北面墻上有個(gè)小洞，里邊有一個(gè)牌位，寫著“賢妻寶珠靈位”。齊老默默鞠躬，我當(dāng)然也照著做了。齊老嚴(yán)肅地指著靈位說：“這是你娘的靈位，我每天都要來看她，她跟我只是受罪了，沒有享過福」齊老說著眼睛濕潤(rùn)了。我感覺到齊老的感情是非常深的，平時(shí)幾乎不流露。⑤齊老對(duì)看門的老尹很嚴(yán)格，可是也不虧待他。齊老說：“對(duì)傭人要寬厚，有好處。”老尹為人善良，老是拿著管帚不停地打掃。齊老不給他工錢，每月給他畫張畫，有時(shí)為了獎(jiǎng)勵(lì)，給他多畫一張，老尹就知足了。因此，祖光去齊老家，老尹總喜歡挽著祖光，去他的小門房看看齊老給他的畫，他手里真有好畫。祖光從老尹手里買了不少畫。老尹對(duì)金濤說：“吳先生大方，我說多少錢從不少給，有時(shí)多給了還不讓我找錢。”齊老不只對(duì)老尹這樣，無論對(duì)誰，都一律同等對(duì)待。⑥齊老在生活中始終保持著他當(dāng)木工時(shí)的樸素習(xí)慣。有一次，金濤和我陪齊老吃飯，一位梳著圓頭的女傭人為老人端上一些飯菜，一盤豆豉辣椒，一碗臘肉素白菜湯，都是些小盤小碗。金濤兄吃完，小聲對(duì)我說：“我沒有吃飽。”但我吃了兩碗飯，喝了一碗湯，急著要看齊老畫畫。齊老對(duì)秘書武大姐和我說：“你們就是不考慮金濤是愛吃的人，我的小女兒鳳霞吃什么都行，今天金濤肯定沒吃好，下次請(qǐng)您去曲園吃」⑦齊老有很多學(xué)生，老人畫畫時(shí)大家都圍在一邊看，老人一聲不響門頭畫。可是在大家不在的時(shí)候，他就邊畫邊傳授我如何用筆，如何調(diào)色，如何心里要有實(shí)物，手上才能疏能跑車、密不透風(fēng)，畫出實(shí)物的神采來，畫得不像不要緊，可以定要神似。他還說：“你畢竟不是在照相，你是根據(jù)實(shí)物，經(jīng)過你的畫筆，再創(chuàng)造出你所想象的神采，這才叫藝術(shù)品的神韻，原封不動(dòng)畫出的桃子是匠氣作品，要琢磨怎樣畫活了，看著已像離開了紙」⑧也真是這樣，看看齊老畫的一籃子桃子：那大桃壓在簡(jiǎn)陋的籃子上，大胖桃子的豐滿可愛，竹籃子的單薄負(fù)重都躍然紙上。由此，能夠看出齊白石的藝術(shù)家風(fēng)度。我看齊老畫畫，再仔細(xì)研究齊老的畫，再回想齊老的教導(dǎo)：“你畫畫跟唱戲一樣，不可死學(xué)原搬，要記住花力氣，下苦功，再創(chuàng)造，不能不進(jìn)取啊！”真是受益匪淺。（選文有改動(dòng)）.在向齊老學(xué)習(xí)畫畫的過程中，“我”獲得了哪些唱戲方面的啟示？（3分）.從選文第④⑤⑥段看，齊白石先生具有怎樣的精神品質(zhì)？（3分）.請(qǐng)對(duì)選文中加波浪線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（每小題3分，共6分）（1）好！好！這個(gè)小兔畫得有神，就是嫩了點(diǎn)，好！（2）那大桃壓在簡(jiǎn)陋的籃子上，大胖桃子的豐滿可愛，竹籃子的單薄負(fù)重都躍然紙上。.選文在選材上有什么特點(diǎn)？（3分）第三部分（21題50分）.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（50分）“爽”的意思是：①明朗；清亮。如：神清目爽：秋高氣爽。②（性格）率直；痛快。如：豪爽；直爽。③舒服：暢快。如：爽快。爽約；毫厘不爽。請(qǐng)依據(jù)以上對(duì)“爽”字的解釋，任選角度，以“爽”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②有真情實(shí)感；③文體不限：④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。參考答案第一部分.在下列橫線上填寫相應(yīng)句子。⑴化作春泥更護(hù)花⑵從今若許閑乘月⑶芳草鮮美，落英繽紛皆若空游無所依影布石上.給加著重號(hào)的詞語注音，根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語。⑴chuifii(2)ch6ngying⑶鎮(zhèn)靜⑷謙虛.觀察下面四張圖片，回答后面的問題。⑴誓改為視檢改為儉⑵賞析傳統(tǒng)文化⑶去掉“望”(或去掉“敬請(qǐng)”).概括從圖標(biāo)中獲取的主要信息。①2018年5月1日河北省部分城市夜間均有雨，風(fēng)向均為北風(fēng)。②河北省部分城市除石家莊白天有雷陣雨，剩余城市均為陰天。③河北省部分城市白天除邢臺(tái)小于三級(jí)外均穩(wěn)定在三到四級(jí)。④廊坊晝夜溫差最大。.D解析：該詩主要考察學(xué)生對(duì)詩歌的主要內(nèi)容及主旨情感的理解，D最后一段主要運(yùn)用議論、抒情的表達(dá)方式。.該句主要運(yùn)用了一系列動(dòng)詞，通過“卷”、“飛”、“渡”、“灑”、“掛胃”、“飄轉(zhuǎn)”組成了一幅幅鮮明的圖畫，生動(dòng)形象地寫出暴風(fēng)對(duì)茅屋的肆虐，表現(xiàn)出作者生活處境的艱難以及焦灼苦悶心情。.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。⑴謂：稱⑵何:為什么⑶旦：早晨⑷是：這.C解析：“舞于殿前”的“于”是“在”的意思、，C的意思為“比”。.⑴黃瓊大吃一驚,就按照他說的回答皇太后。⑵等到驚醒了接著讀，經(jīng)常擔(dān)心自己的見識(shí)不夠廣博。.賽龍舟、包粽子.劉峻好學(xué).A解析：根據(jù)原文可知，石鼓文“是我國(guó)現(xiàn)存的最早的石刻文字”可知選項(xiàng)A中“它是我國(guó)最早的石刻文字”去掉了修飾詞“現(xiàn)存的”，是錯(cuò)誤的。.第③段主要寫了石鼓這一文物自唐代出土以后坎坷的流傳過程。.歷代學(xué)者對(duì)于石鼓文的時(shí)代的考證體現(xiàn)了求真求實(shí)、敢于質(zhì)疑、不斷創(chuàng)新的科學(xué)精神。.成崗印刷.她們睡在一張床上，說了很多話，簡(jiǎn)愛承諾誰也不能讓她離開海倫，然后她們相擁入眠，第二天醒來時(shí)，海倫已經(jīng)去了天堂。.講骨氣，講正義，有勇氣，最重要的都是表現(xiàn)自己。.①齊白石先生重情義②齊白石先生待人寬厚，寬嚴(yán)相濟(jì)③齊白石先生的樸素.①連用三個(gè)“好”字，運(yùn)用反復(fù)的修辭，寫出小兔畫的逼真有神，突出表現(xiàn)出齊白石先生的高興和對(duì)“我”的鼓勵(lì)；同時(shí)運(yùn)用語言描寫，表現(xiàn)出齊白石先生有藝術(shù)家的氣魄。②運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法，突出強(qiáng)調(diào)了齊白石畫中桃子的生動(dòng)逼真：運(yùn)用側(cè)面描寫，從側(cè)面寫出齊白石先生畫工一流，具有藝術(shù)家風(fēng)度。.①列舉典型事件，突出齊白石先生的形象。②選材角度豐富。從生活、畫畫、教學(xué)三方面選材，寫出齊白石先生作為家人、藝術(shù)家和老師的身份職業(yè)轉(zhuǎn)換。③選材真實(shí)。作者用第一人稱敘事抒情，使故事真實(shí)可信。.作文說明：.不同的項(xiàng)目在不同的等次里給分；40分以上的作文應(yīng)占一定的比例：非常優(yōu)秀的作文可以給滿分。.內(nèi)容有創(chuàng)見的或能夠恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法的加1-5分，加到滿分為止。.沒有題目或者題目不當(dāng)?shù)臏p3分；不足字?jǐn)?shù)的，每少50個(gè)字減1分；錯(cuò)別字3個(gè)減1分（重復(fù)的不計(jì)）；標(biāo)點(diǎn)有三處以上錯(cuò)誤的酌情減1-3分。.套寫、抄襲的在第四類之內(nèi)給分。.文體不明確的酌情減分。2019年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試

語文試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。.答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。.答案須用黑色字跡的鋼筆，簽字筆或圓珠筆書寫。第一部分

(1?4題21分).在下列橫線上寫出相應(yīng)的句子。(每空1分，共8分)(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中的 與“相知無遠(yuǎn)近。萬里尚為鄰”有異曲同工之妙。(2)白居易《賣炭翁》中的形象地寫出了老翁精疲力竭的情態(tài)。,正天下之正位，。”孟子義正詞嚴(yán)地指出了大丈夫精神的實(shí)質(zhì)。(4)歐陽修《醉翁亭記》中的“ 表現(xiàn)了自己寄情山水的情感。.閱讀下面文字，回答后面的問題。(共4分)章魚是一種海洋肉食性動(dòng)物，以捕食魚蝦為生，由于沒有脊椎，章魚的身體異常柔軟，可以靈活地變形，為它的捕食活動(dòng)提供了極其便利的條件，在發(fā)現(xiàn)獵物時(shí)，章魚會(huì)偽妝成一塊長(zhǎng)滿苔葬的石頭藏身在珊瑚的縫隙問，或者把自己塞進(jìn)海螺殼里滑住起來，等猜物靠近后，就迅速撲過去，用布滿吸盤的觸手纏住獵物，注入毒液使其心申、然后美美地享用一餐。(1)這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。(2分)①應(yīng)改為②_ 應(yīng)改為(2)給這段文字中加著重號(hào)的詞語注音。(2分)①潛伏()②麻痹0.下列關(guān)于文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.古代住宅旁邊常栽種桑樹和梓樹，后來就用“桑梓”指代家鄉(xiāng)。“晉太元中”中的“太元”、“元豐六年”中的“元豐”，都是帝王的年號(hào)。“無絲竹之亂耳”中的“絲”指弦樂器，“竹”指管樂器，“絲竹”泛指音樂。D.古代的中國(guó)人有“名”有“字”。如杜甫字子美，辛棄疾字稼軒，韓愈字退之。.請(qǐng)仔細(xì)觀察下面這幅書畫作品《松鶴延年》，回答問題。(共6分)（1）請(qǐng)用說明性語言簡(jiǎn)要介紹圖畫畫面的內(nèi)容。（3分）（2）請(qǐng)從修辭角度賞析對(duì)聯(lián)“東海白鶴千秋壽，南嶺青松萬古春”。（3分）第二部分（5~20題49分）一、閱讀下面這首詞，回答5?6題。（6分）水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。.下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)（3分）A.詞前小序交代了寫作的時(shí)間及寫作的^由，并領(lǐng)起全篇。B.詞人把酒問天，寫出了對(duì)宇宙和人生的疑感。也表達(dá)了對(duì)明月的贊關(guān)和向往。C.訶人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，含蓄地表現(xiàn)用對(duì)人間生活的厭棄。D.“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圈”表面寫對(duì)明月的埋怨，實(shí)際表達(dá)親人不能團(tuán)聚的惆悵。.這首詞中加線的句子為什么歷來為人們所稱道？（3分）二、閱讀下面文言文，回答7~10題。（14分）凡讀書，二十歲以前所讀之書與二十歲以后所讀之書迥異久少年知識(shí)未開②，天真純固，所讀者雖久不溫習(xí)，偶爾提起，尚可數(shù)行成誦。若壯年所讀，經(jīng)月則忘，必不能持久。故六經(jīng)，秦漢之文，詞語古奧③，必須幼年讀。長(zhǎng)壯后，雖倍征?其功，終屬影響汽自八歲至二十歲，中間歲月無多，安可荒棄或讀不急之書？此時(shí)，時(shí)文⑥固不可不讀，亦須擇典雅醇正，理純?cè)~裕，可歷二三十年無弊者讀之。若朝華°夕落，淺陋無識(shí)，詭僻?失體，取悅一時(shí)者，安可以珠玉難換之歲月而讀此無益之文：何如誦得《左》《國(guó)》⑨一兩篇及東西漢典貴華腴⑩之文數(shù)篇，為終身受用之寶乎？我愿汝曹?將平昔已讀經(jīng)書，視之如拱璧?，一月之內(nèi)，必加溫習(xí)。古人之書，安可盡讀？但讀得一篇，必求可以背誦，然后思通其義蘊(yùn)?，而運(yùn)用之于手腕之下。如此，則才氣自然發(fā)越?。若曾讀此書，而全不能舉?其詞，謂之'‘畫餅充饑”：能舉其詞而不能運(yùn)用，謂之“食物不化”。二者其去?榜腹?無異。汝輩于此，極?宜猛省。（選文有刪節(jié)）①迥異：相差根遠(yuǎn)。②開:開導(dǎo)，啟發(fā)。③古奧:古指深?yuàn)W，不容易理解。④倍提（xi）:數(shù)倍。⑤影響:影子和回聲。指不切實(shí)際、不持久。⑥時(shí)文：當(dāng)時(shí)適行的文體，多指利學(xué)應(yīng)試之文。⑦華：花。⑧詭辯:荒謬邪僻。⑨《左》《國(guó)》：《左傳》《國(guó)語》。⑩華腴（yU）:豐美有文采。?曹：輩。?拱璧:大壁，泛指珍寶。?義蘊(yùn)：內(nèi)在的意義。?發(fā)越:散播。?舉：舉出。?去:距。?相腹:腹中空虛。?極:通“亟”，急。.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。（每小題1分，共4分）⑴時(shí)文囿不可不讀固：⑵薦朝華夕落若：（3）古人之書，安可盡讀盡：（4）然后思迪其義蘊(yùn)通：.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）安可以珠玉難換之歲月而讀此無益之文？（2）汝輩于此，極宜猛省。.作者認(rèn)為“六經(jīng)、秦漢之文詞誕古奧。必須幼年讀”，其理由是什么？（3分》.從選文加線句子中，你獲得了怎樣的啟示？（3分）三、閱讀下面文字，回答11?13題。（8分）何尊①這是一件青銅尊。它造型凝重雄奇，紋飾嚴(yán)謹(jǐn)又富有變化。此刻，它被安置在國(guó)寶最高展臺(tái)。②三千年前的日落，在大地上映射出兩個(gè)年輕人的身影。他們一個(gè)建立了一座至今依舊繁榮的都城，一個(gè)鑄造了一件記載榮光跨越十幾個(gè)朝代不朽的青銅器。他們的父輩曾經(jīng)浴血并肩奮戰(zhàn)，建立了新的王朝——周朝。

③這兩個(gè)青年一個(gè)是周武王之子，剛剛繼位五年的周成王姬誦，另一個(gè)是同宗的貴族何。雖然王朝新的領(lǐng)袖姬誦才十幾歲，但已經(jīng)在他四叔姬旦（一位令后世孔子都尊崇的儒學(xué)先驅(qū)）輔佐下開始勵(lì)精圖治，并依照父王姬發(fā)臨終的遺愿，為保江山永固，在距離當(dāng)時(shí)王城西安三百多公里以外的洛陽建立了新的都城，這些事跡使得同是年輕人的何熱血沸騰，父親的業(yè)績(jī)得到一國(guó)之君的認(rèn)可，自己又被新王看重，為此，他也要做一件熱血的事情。在得到批準(zhǔn)后，何鑄造了一件青銅尊，在尊底有限的范圍里最大限度地記載了父輩們和新王的功績(jī)，以及新王對(duì)自己的告誡。④考古學(xué)家在一百二十二字銘文里發(fā)現(xiàn)“宅茲中國(guó)”四個(gè)字的時(shí)候，無異于在方寸之間看到了埋藏了千年的謎底。這是關(guān)于中國(guó)一詞最早的文字記載。“宅茲”是居住在這里的意思。在城邦的中心會(huì)樹立旌旗，金文的“中”字由此而來；家園需要有護(hù)城河阻擋外來入侵，并在軍隊(duì)的護(hù)衛(wèi)下才能得以安寧，因此金文的“國(guó)”字有兵戈守護(hù)。尊里的中國(guó)所指的是當(dāng)時(shí)天下的中心，王朝的中央，新建的都城成周，是現(xiàn)在的洛陽一帶。⑤這些寫給祖先的字跡，更像是寫給數(shù)千年后十三億中國(guó)人的信。⑥三千年歷史演進(jìn)、朝代更替，“中國(guó)”一詞從地理中心、政治中心派生出文化中心的含義，繼而又被賦予了王朝統(tǒng)治正統(tǒng)性的意義。直到清末，中國(guó)一詞被用作國(guó)名出現(xiàn)在官方正式文書當(dāng)中。⑦三千年過去，那對(duì)年輕的身影早已不在，太多故事也被黃土掩蓋，但洛陽城繁華依10.同樣被黃土掩埋的青銅尊于1963年在陜西的一處土崖中被發(fā)現(xiàn)，后被命名為何尊。雖沒有了最初奪目的光澤，但尊底的一百二十二字銘文卻沒有辜負(fù)它主人的期望，跨越三個(gè)千年，將祖先的豐功偉績(jī)展現(xiàn)在后人眼前。⑧中國(guó)，三千年前被鐫刻于方寸之間，深埋于地下。三千年后，埋藏它的泥土和這泥士連接的九百六十萬平方公里的土地，都被它命名，叫作：中國(guó)。.貴族何鑄造這件青銅尊的目的是什么？（3分）12,何事銘文中的“中國(guó)”一詞的含義是什么？（2分）.請(qǐng)結(jié)合全文說說何尊為什么被稱為國(guó)寶？（3分）四、根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答14?15題。（7分）.下面文段表現(xiàn)了小蘿卜頭怎樣的心理？（3分）他把盒子重新打開，輕聲說道：“飛吧，你飛呀！”蟲子終于輕輕扇動(dòng)翅膀，飛起來，緩暖飛出祉?xiàng)U，一會(huì)兒就看不見了。小蘿卜頭高興地拍著手叫：飛了，飛了，它坐飛機(jī)回家去了！”回過頭來，小蘿卜頭把火柴盒還給了鐵窗里的劉思楊。“解放了，我們也坐飛機(jī)回去!”（節(jié)選自（《紅巖》）.請(qǐng)觀察下面這枚紀(jì)念幣圖案，回答問題。（共4分）（1）這校紀(jì)念幣圖案表現(xiàn)的內(nèi)容出自我國(guó)古典文學(xué)名著《》（1分）（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述“李逵背母”的故事情節(jié)。（3分）五、閱讀下面文字，回答16?20題。