2022年關(guān)于大班秋季班務(wù)工作計(jì)劃范文匯編3篇

你知道好的工作打算都具備一些什么特點(diǎn)呢？全面的個(gè)工作打算一般都是我們深思熟慮后寫出的，以下是我細(xì)心為您引薦的2022年關(guān)于大班秋季班務(wù)工作打算范文匯編3篇，供大家參考。

2022年關(guān)于大班秋季班務(wù)工作打算范文匯編1

在不知不覺之中，我們又迎來了新的一學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充溢了新的盼望。本學(xué)期，班級(jí)的生活教師換成了俞教師，但教師、家長、孩子們相互很快就適應(yīng)了,現(xiàn)結(jié)合本班實(shí)際狀況制作班務(wù)打算。

一、班級(jí)狀況分析：

1、班級(jí)概況

大一班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年學(xué)習(xí)后，各方面都有了很大的進(jìn)步，上課能靜謐聽講，能踴躍的舉手發(fā)言，語言表達(dá)實(shí)力、生活自理實(shí)力、動(dòng)手操作實(shí)力、合作實(shí)力、交往實(shí)力等各方面都有了必須的提高。本學(xué)期中，我們將設(shè)計(jì)一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動(dòng)，比方開展才藝PK，我的舞臺(tái)我做主等活動(dòng)，平常多為孩子供應(yīng)操作的時(shí)機(jī)，開展結(jié)對(duì)幫助活動(dòng)，讓實(shí)力好的孩子多協(xié)助實(shí)力弱的，以到達(dá)共同進(jìn)步的效果。

2、幼兒開展?fàn)顩r

開展優(yōu)勢(shì)的分析

從整體上看，我班的孩子身體狀況比擬好，大多數(shù)的孩子體質(zhì)比擬好，在午餐和吃點(diǎn)心上班上孩子幾乎都不挑食。但在其他方面還存在著個(gè)體的差異，特殊是在語言表達(dá)實(shí)力上，多數(shù)孩子能運(yùn)用平凡話大膽的、有禮貌的與同伴和教師進(jìn)展溝通，而且樂意在集體中發(fā)言，課間也比擬喜愛和同伴或教師談?wù)摳袗酆玫氖虑椋?/p>

開展弱項(xiàng)的分析

1、局部幼兒表現(xiàn)的比擬的羞澀，只喜愛和自己坐在一起的小摯友玩，上課發(fā)言較少聲音比擬輕。

2、整理整理實(shí)力差。

3、在操作實(shí)力上層次不一，差距比擬大，在本學(xué)期中我們將針對(duì)班上的一些薄弱方面進(jìn)展教學(xué)支配上的調(diào)整，以及更多的關(guān)注實(shí)力較弱的孩子。

二、本學(xué)期保教目標(biāo)

〔一〕教育管理方面：

1、依據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)符合班級(jí)幼兒的教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓舞幼兒謹(jǐn)慎思索、探討、發(fā)表自己的看法，用多種方法發(fā)覺問題、解決問題，造就學(xué)習(xí)愛好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2、建立民主、同等的伙伴式師幼關(guān)系參加幼兒的活動(dòng)，協(xié)助幼兒將所學(xué)的社會(huì)學(xué)問、行為標(biāo)準(zhǔn)與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來。在行為實(shí)踐中有意識(shí)把問題、沖突交給幼兒讓他們有時(shí)機(jī)協(xié)商、探討，學(xué)會(huì)自己解決問題。

3、豐富活動(dòng)區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動(dòng)區(qū)材料和工具，鼓舞幼兒獨(dú)立自主地開展活動(dòng)。接著開展閱讀活動(dòng)，增加圖書種類，鼓舞幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間溝通閱讀。提高幼兒的閱讀和語言表達(dá)實(shí)力。

4、落實(shí)個(gè)別教育任務(wù)，增加與個(gè)別幼兒家長溝通的次數(shù)和時(shí)間，剛好分析個(gè)別幼兒教育的效果和對(duì)策。對(duì)交往實(shí)力較弱的幼兒應(yīng)賜予較多的指導(dǎo)，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)集體中與伙伴友好相處，快樂歡樂。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的幼兒，加強(qiáng)留意力、語言理解實(shí)力的訓(xùn)練，以提高他們的學(xué)習(xí)實(shí)力。

5、開展幼小連接的打算工作，開展閱讀、計(jì)算等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)實(shí)力，有打算地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和愛好。

6、在文明禮貌教育方面：造就幼兒會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語：請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等，并會(huì)向客人、長輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和協(xié)助的道理，能與小摯友友好相處，情愿協(xié)助他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從教師勸導(dǎo)，做錯(cuò)了事，能成認(rèn)，并情愿改正。

(二)幼兒生活、平安管理方面：

生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中，幼兒才能更好的嬉戲和學(xué)習(xí)，我們將明確老師和保育員在保育工作中的職責(zé)，分工合作，共同做好保育工作。詳細(xì)設(shè)想如下：

1、日常保健：提示幼兒入園時(shí)要晨檢，平常檢查幼兒的指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

2、班級(jí)消毒：做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作和記錄，定期每天黃昏幼兒離園紫外線消毒、每周一次的玩具消毒，防止傳染病流行。

3、幼兒飲食：幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個(gè)孩子的胃口，我們會(huì)努力造就幼兒不挑食、保持桌面、地面的清潔及疼惜糧食的好習(xí)慣。

4、午睡管理：在午睡管理中做到經(jīng)常檢查，幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作，造就幼兒自己穿脫衣物的實(shí)力，同時(shí)能靜謐午睡。

5、平安教育：平安是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的起先，為了使以后的工作順當(dāng)進(jìn)展，使幼兒的身心得到更好的開展，我們將開展一系列的平安活動(dòng)，提高幼兒的自我愛護(hù)實(shí)力，加強(qiáng)消防意識(shí)，時(shí)時(shí)提示自己留意平安。

6、安康管理：關(guān)注每一個(gè)孩子，鼓舞他們踴躍參與體育活動(dòng)，增加體質(zhì)。活動(dòng)前后剛好提示他們?cè)鰷p衣物，主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理實(shí)力，為入小學(xué)打好根底。

三、班級(jí)特色創(chuàng)立

本學(xué)期，我們班級(jí)申報(bào)的特色接著為“趣味折紙”，但是在原有根底上進(jìn)展提升，這對(duì)孩子來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，在折紙過程中，讓孩子們手腦并用，訓(xùn)練孩子小肌肉動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

本學(xué)期折紙的詳細(xì)內(nèi)容有：

九月份：羊頭、襯衫

十月份：鴛鴦、企鵝、蝗蟲

十一月份：蝸牛、樹袋熊、容器、柿花盒

十二月份：草莓、蘑菇、蕃茄

一月份：心連心

四、家長工作

1、注意家園聯(lián)系，加強(qiáng)效勞意識(shí)，提高效勞質(zhì)量

2、踴躍、熱忱、主動(dòng)地向家長傳播本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)

3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的學(xué)問和育兒經(jīng)歷文章，盼望給有困惑的家長供應(yīng)一些實(shí)際的協(xié)助

4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子采納不同的教育方

五、幼小連接

幼小連接是學(xué)前教育向?qū)W校教育轉(zhuǎn)化的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，從幼兒園到小

學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換，也包括一些老師、人際交往、行為標(biāo)準(zhǔn)等等

社會(huì)環(huán)境因素的改變。為了使幼兒獲得安康的成長，我們將運(yùn)用各種教育

手段，做好幼小連接，協(xié)助幼兒順當(dāng)?shù)剡^渡到小學(xué)。

1、造就幼兒入學(xué)的愛好和愿望，激發(fā)幼兒劇烈入學(xué)的動(dòng)機(jī)。

2、通過聽、說、看、寫等形式，造就幼兒學(xué)習(xí)實(shí)力。

3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，造就幼兒人際交往實(shí)力。

4、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，造就幼兒獨(dú)立生活實(shí)力。

5、開展有意的體育活動(dòng)，增加體質(zhì)和自我愛護(hù)實(shí)力。

六、月份工作支配

九月份

1、班級(jí)特色申報(bào)及溝通

2、園本藝術(shù)課程指導(dǎo)下區(qū)域角、活動(dòng)室環(huán)境、主題墻創(chuàng)設(shè)

3、各類打算的制定

4、“中秋”主題活動(dòng)

5、“迎國慶”幼兒畫展

6、全園家長會(huì)

十月份

1、雙語教學(xué)研討課活動(dòng)

2、讓幼兒與主題墻對(duì)話----專題探究

3、幼教中心區(qū)域角創(chuàng)設(shè)相互參觀溝通

4、師徒結(jié)對(duì)課展示

5、“重陽節(jié)”主題教育活動(dòng)

6、讀好書引薦會(huì)

十一月份

1、秋季環(huán)境布置評(píng)比

2、班級(jí)保教工作調(diào)研

3、家長開放日活動(dòng)

4、主題活動(dòng)調(diào)研

5、秋游活動(dòng)

6、幼兒晨間操觀摩〔競賽〕

十二月份

1、晨間活動(dòng)觀摩

2、幼教中心園本教研工作溝通活動(dòng)——主題文件夾溝通展示活動(dòng)

3、特色班級(jí)成果

4、展示幼教中心《成長蹤跡》評(píng)比活動(dòng)

5、迎新年英語聯(lián)歡會(huì)、講故事、繪畫競賽活動(dòng)

2022年關(guān)于大班秋季班務(wù)工作打算范文匯編2

一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。新學(xué)期新改變，不僅有了新?lián)从训膮⒓樱灿行陆處煹牡絹恚捎谖倚＜乃拗茖W(xué)校的特點(diǎn)，孩子們?cè)谶@個(gè)問題上適應(yīng)得很好，新生的心情也得到了很好的限制。不過，由于孩子的年齡差距、新生的參加，孩子們實(shí)力的開展上還存在著很大的差異，詳細(xì)分析如下：1、安康領(lǐng)域，孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理實(shí)力，但在跳繩、拍球等技能的造就以及動(dòng)作的開展上需加強(qiáng)；2、語言領(lǐng)域，能大膽的與人交談，喜愛聽故事看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主講解并描述故事方面還有待加強(qiáng)；3、社會(huì)領(lǐng)域，能理解并遵守日常生活中根本的行為規(guī)那么，但孩子們之間的互助與合作，以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待協(xié)助；4、藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們的愛好開發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)方面還需提高；5、科學(xué)領(lǐng)域，孩子們很有探究的愛好和欲望，樂意提出問題，需接著造就他們的自信念，加強(qiáng)其前閱讀、前書寫、珠心算的活動(dòng)，造就其動(dòng)手操作實(shí)力。對(duì)幼兒自我愛護(hù)意識(shí)、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫，造就做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的造就。本期將接著開展豐富的活動(dòng)，老師們將與生活教師協(xié)作做好保育工作，在教學(xué)上多以嬉戲?yàn)橹鳎_展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地支配幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到歡樂、充溢、快樂。

二、指導(dǎo)思想：

圍繞《綱要》精神，以“保教工作打算”為準(zhǔn)繩，結(jié)合本園實(shí)際狀況，在不斷探究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，推出特色的珠心算及蒙氏課程，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)開展行之有效的家長工作，促進(jìn)幼兒全面安康、身心和諧的開展。

三、重點(diǎn)工作及措施：

〔一〕創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)氣氛，賜予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1、班主任帶著班組成員按部就班的開展班級(jí)工作，了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的狀況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多溝通、多視察，主動(dòng)發(fā)覺沖突、解決沖突，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。

2、老師充分標(biāo)準(zhǔn)自身行為，為幼兒樹立典范。老師在孩子前的一言一行，對(duì)孩子起著潛移默化的影響，特殊是英語習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個(gè)重要方面。

〔二〕通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1、通過連續(xù)、緊湊、剛好的反思，在美術(shù)特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計(jì)算能夠上新的臺(tái)階。

2、依據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r，敏捷的選用教材內(nèi)容，及進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。利用畫展等與主題有效的整合。

〔三〕嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒平安

1、老師自學(xué)平安學(xué)問手冊(cè)，

知道緊急狀況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有發(fā)覺剛好采納措施。開展平安教育活動(dòng)，增加幼兒平安意識(shí)。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展全方位的熬煉和造就，增加其反抗力及免疫力。對(duì)生病幼兒剛好處理，細(xì)致照看，確保幼兒早日康復(fù)。

3、班級(jí)、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。留意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。

4、給幼兒必須的換牙護(hù)齒的常識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)幼兒的姿態(tài)，使其具有正確的站、坐、行走的姿態(tài)。

5、造就幼兒遇到困難有自己解決的志氣和實(shí)力。

四、日常生活：

1、造就幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)性、踴躍性、傾聽、完成任務(wù)等。

2、對(duì)幼兒進(jìn)展禮儀教育，造就良好的禮貌行為，會(huì)主動(dòng)用英語打招呼，參與社會(huì)

活動(dòng)落落大方。

3、留意愛護(hù)視力，每個(gè)月?lián)Q一次座位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，限制幼兒看電視的時(shí)間，留意訂正不正確的書寫姿態(tài)及坐姿。

4、依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，謹(jǐn)慎視察幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育。

五、家長工作

1、依據(jù)教育活動(dòng)打算開展家長開放日活動(dòng)，以及幼兒實(shí)力展示活動(dòng)。

2、剛好向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)和各種狀況，使家長對(duì)孩子的進(jìn)步與優(yōu)缺點(diǎn)能有剛好的了解

3、對(duì)生病幼兒剛好與家長電話聯(lián)系，結(jié)合家長的看法賜予幼兒治療和照看。

4、在幼小連接上，虛心聽取家長的看法和建議。

六、本學(xué)期預(yù)設(shè)主題

2022年關(guān)于大班秋季班務(wù)工作打算范文匯編3

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計(jì)47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大局部幼兒通過一年的幼兒園生活，自理實(shí)力有了較大提高，良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，相識(shí)實(shí)力有所開展。但是因家教環(huán)境影響，特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手實(shí)力較差，社會(huì)交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)歷，圍繞本園《保教工作實(shí)施打算》以及《中班組教研工作打算〉〉和本班詳細(xì)特點(diǎn)，我班3位教師共同協(xié)商，制訂如下打算：

二、班務(wù)工作重點(diǎn)：

1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)——美工角。

2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理實(shí)力，特殊是自我效勞實(shí)力：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的造就，造就他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)那么，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)“五小”公民。

5、搞好十月“家長開放活動(dòng)”

6、據(jù)家長和幼兒的須要增設(shè)優(yōu)質(zhì)效勞內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。

三、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切打算工作，清掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)

區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，穩(wěn)固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并造就其自我效勞實(shí)力。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、平安事故的記錄。

4、每周周五三位教師一起進(jìn)展一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作狀況，調(diào)整、改良工作方法及進(jìn)程。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周打算、家教小學(xué)問等外，還依據(jù)教學(xué)須要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)效勞欄。

2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。

3、教室布置：在原有的根底上進(jìn)展更換，讓幼兒參加環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片，表達(dá)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主子翁感。

五、教育教學(xué)

〔一〕安康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣接著

2、造就幼兒自我效勞實(shí)力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強(qiáng)幼兒平安教育，知道遠(yuǎn)離生活中擔(dān)心全的地方，積累“留意平安”的生活經(jīng)歷。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：嬉戲、玩皮球、踢毽子，造就踴躍參與體育活動(dòng)的愛好。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。

〔二〕語言領(lǐng)域

1、能集中留意力，耐性傾聽別人的`談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴溝通，能大方的在集體中說話。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事務(wù)依次。

4、學(xué)習(xí)用簡潔的反義詞表示相反的意思。

5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊(cè)，造就學(xué)習(xí)英語的愛好。

〔三〕科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度視察物體，并用語言描述。

2、獲得探究事物規(guī)律的經(jīng)歷。

3、穩(wěn)固對(duì)幾何圖形的相識(shí)，開展幼兒的分析判定實(shí)力。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比擬5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)