二.物體內(nèi)能的改變內(nèi)能跟溫度的關(guān)系物體溫度升高，物體內(nèi)能增大；物體溫度降低，物體內(nèi)能減小。小游戲：請同學們伸出雙手，掌心相對，用力搓20秒。想想做做

取一根粗鐵絲，我們有什么辦法使粗鐵絲的溫度升高，內(nèi)能增加？來回彎折鐵絲與物體來回摩擦用錘敲打用火加熱鐵絲放在太陽下曬放在熱水中浸做功熱傳遞1、改變物體內(nèi)能的途徑是：做功和熱傳遞。怎樣改變物體的內(nèi)能人用力鉆木，會使物體的溫度升高，這是通過什么途徑來改變物體內(nèi)能的？你知道嗎飲料和冰塊放在一起，它們的溫度會發(fā)生變化，這是通過什么途徑來改變物體內(nèi)能的做功熱傳遞日常生活中都有哪些例子是通過做功改變物體內(nèi)能的呢？做功改變物體內(nèi)能搓手時手變熱了滑下時摩擦發(fā)燙了鉆木取火內(nèi)能增加了演示實驗★外界對物體做功，物體的內(nèi)能會增大。（機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）2、做功改變物體內(nèi)能的效果（2）壓縮氣體對氣體做功——機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，氣體內(nèi)能增加（1）彎折鐵絲對鐵絲做功——機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，鐵絲內(nèi)能增加演示實驗3、做功改變內(nèi)能的實質(zhì)是內(nèi)能和機械能之間的相互轉(zhuǎn)化。★物體對外做功：物體的內(nèi)能會減小。（內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能）（3）氣體膨脹對外做功——氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為外界的機械能，氣體的內(nèi)能減少。（4）拿著鐵絲在地上摩擦——手的動能轉(zhuǎn)化成鐵絲的內(nèi)能，鐵絲的內(nèi)能增加。★物體克服摩擦力做功，物體的內(nèi)能增加（機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）做功分為：1.外界對物體做功2.物體對外做功3.物體克服摩擦力做功同學們歸納一下做功改變物體內(nèi)能都有什么情況呢？金屬勺子放在熱湯中,溫度升高,內(nèi)能增加食品放入電冰箱,溫度降低,內(nèi)能減小在太陽的照射下,太陽能熱水器中的水溫度升高,內(nèi)能增加改變內(nèi)能的一種方法-------熱傳遞二、物體內(nèi)能的改變同學們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些現(xiàn)象是熱傳遞呢？熱傳遞改變物體內(nèi)能的效果A.物體吸熱內(nèi)能增加B.物體放熱溫度升高溫度降低內(nèi)能減少熱傳遞改變內(nèi)能的實質(zhì)高溫物體低溫物體內(nèi)能轉(zhuǎn)移到(不同物體之間)高溫部分低溫部分(同一物體之間)熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移內(nèi)能轉(zhuǎn)移到熱傳遞:(1)條件(2)方向(3)實質(zhì)存在著溫度差內(nèi)能的轉(zhuǎn)移從高溫處向低溫處熱量物體在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少（Q）單位:定義:焦(J)

注:熱量是過程量.專指熱傳遞中(說某物體具有多少熱量,毫無意義.)判斷正誤：1、發(fā)生熱傳遞的條件是物體間存在溫度差2、溫度高的物體含有的熱量多，溫度低的物體含有的熱量少√×4、做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上效果相同嗎？做功和熱傳遞雖然方式不同，但在改變物體內(nèi)能的效果上是相同的。課堂小結(jié)二.改變物體內(nèi)能的方式：1.做功（3種情況）（實質(zhì)是內(nèi)能與機械能相互轉(zhuǎn)化）2.熱傳遞（實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移）3.熱量4.做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的。課外延伸：通過對內(nèi)能的學習你能聯(lián)想到什么呢?1.聯(lián)想到我們要努力增加自己的內(nèi)能，這個內(nèi)能可以