2021班級德育工作方案德育專指學校德育。學校德育是指訓練者根據肯定的.或階級要求，有目的、有方案、有系統地對受訓練者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受訓練者主動的熟悉、體驗與踐行，以使其形成肯定.與階級所需要的品德的訓練活動，即訓練者有目的地培育受訓練者品德的活動。下面就是給大家帶來的班級德育工作方案，盼望能關心到大家!

班級德育工作方案一

一、指導思想：

堅持“育人為本、德育為先、健康第一”的思想，切實把握時代高中生特點和德育規律，提高同學自我管理和校規約束力，提高德育處人員育人水平和班主任帶班力量，讓二高中在.上有良好的口碑。

二、工作目標與思路：

努力把握現代育人理論，力爭讓同學有美妙的品質，良好的習慣，奮勉進取的精神。力爭做一個健康的人，做一個有教養的人，做一個有責任感的人，做一個有理想的人。

1、形成年部、班級和德育處管理網絡化，做到資源共享，做好同學自律與他律的結合。

2、以養成訓練、感恩訓練、愛校訓練為抓手。

3、結合傳統節日、班級文化，行為規范等開展三大主題訓練。

三、重點工作及措施：

(一)加強德育常規管理工作

1、加大德育處值班檢查力度，加大嚴峻違紀同學的查處力度。如：手機、吸煙、過密、打仗、不服管教、損壞公物、造謠生事等違紀行為。加強同學課堂紀律、遲到、早退、衛生、儀表等日常檢查考核。

2、完善德育處、年部日常檢查工作，對同學加分和扣分狀況準時公布。培育同學自我訓練、自我管理力量。要出實招、見實效，營造全員育人的氛圍。

3、開好班會。班會是德育訓練的主陣地，要發揮好班會的德育功能，促進班級輿論形成，提高班級凝聚力。

4、創建平安校內。切實加強同學道德、平安、法制訓練，搞好防恐、防火、防震演練，預防同學突發大事及校內暴力，加強與渤海派出所聯系，確保校內平平穩定。

5、做好同學心理健康訓練。心理教研室人員協作班主任要實實在在關心同學排解心理困惑，預防和矯治個別同學心理問題，培育主動的心態和健康的人格，供應同學的抗挫力量。

6、強化同學公寓管理。改善同學住宿條件，協作后勤做好同學公寓的修理改造。加大檢查考核力度，加強舍管人員工作狀況考核，對住宿生在公寓表現做好量化。準時與問題住宿生所在年部、班級、家長溝通，仔細執行《遼油二高住宿生量化考核方法》，提升公寓管理水平。

7、進一步加強門衛管理。按規定調整好門衛人員，執行好上級文件精神和《×門衛管理制度》，切實掌握好進出人員和車輛。做好校內平安防范工作，樹立學校第一形象。

(二)開展主題訓練活動

1、結合傳統節日開展主題訓練活動。

3月5日開展向學雷鋒活動;3月8日婦女節，開展孝敬母親活動;3月12日植樹節，開展環保訓練;4月5日清明節，開展學英烈訓練;“五、一”勞動節，培育吃苦耐勞精神;“五、四”青年節，弘揚革命傳統訓練活動;“六.五”環境日，開展美妙環境訓練;“六.二六”禁毒、戒煙訓練;“七一”黨的生日，開展愛黨訓練;紀念中國人民抗日戰斗暨世界反法西斯戰斗成功×周年。

2、班級文化建設主題活動。

加強班級文化建設。把教學樓走廊、教室布置好，提高文化氛圍，培育同學的集體榮譽感，從而形成良好的班風、校風。實施“墻壁說話”工程。以班級文化為著手點，充分發揮教室板報、墻報訓練功能，讓它們成為師生展現素養、發表見解、相互溝通的場所，成為師生學習、心靈溝通的園地。

3、行為規范養成訓練。

小事成就大事，詳情成就完善;以自我訓練、自我約束、自我監督、自我管理來規范同學行為。重點抓遵規守紀習慣、文明禮儀習慣、生活習慣、勞動衛生習慣的訓練和訓練，把養成訓練制度化、常態化，為同學奠基終身進展。

(1)明確同學自我修養的訓練內容，做到有標準、有定位、有成效。

(2)發揮同學干部作用，為同學搭建展現的平臺，發揮同學自我管理的力量。

(3)充分發揮課堂德育主渠道作用。課堂紀律是打算一個學校教學質量和德育管理效果好壞的關鍵，任課老師要把課堂德育內容、形式和要求落到實處，既教書又育人，扎實推動德育訓練進教材、進課堂、進同學頭腦。

(4)協作團委開展好同學活動。培育同學特長，抓好同學社團活動。做好同學中好人好事嘉獎加分，落實違紀團員的相應處分。選拔利用好同學干部，準時了解把握同學思想、學習、生活狀況，關心他們解決實際困難。

(5)組織好大課間同學做操、跑步。大課間指揮者搞好點評，切實實行措施，強化監督檢查和問題整改力度，培育同學們做操、跑步習慣，培育同學們腳踏實地、奮勉向上、樂于健身、關懷集體的優良品質。體現好學校管理水平，反映同學們的風采。

(三)加強班主任隊伍建設

提高班主任育人水平。班主任要擅長借助外力，真正擔負起班集體建設“第一責任人”職責。

1、班主任用好“校訊通”，準時查看班主任群，了解德育信息，處理違紀同學。班主任加強與科任老師、同學、家長的溝通，做好攜手合力育人。

2、組織開好每月一次的班主任會議。評價好、指導好班級管理工作。

3、加強班主任培訓。本學期，有三次班主任閱歷溝通會，要組織召開好。探討經營班級方法，提高班主任帶班力量。

班級德育工作方案二

一、指導思想:

德育處于學校訓練工作的首要地位，是實施素養訓練的重要一環，對促進同學全面進展，起著主導和打算作用，學校其次學期德育工作方案。因此，我校在上級訓練主管部門的正確領導下，自覺地強化學校德育工作，優化育人環境，著力營造和諧向上的育人氛圍，校內面貌日新月異，訓練教學質量穩步提高。

二.工作目標：

1.完善和改進學校德育工作體制，形成德育工作網絡，努力打造一支高素養、高效率的德育工作隊伍。

2.加強德育過程管理，對全員按目標進行德育工作考核。

3.擬定區試驗學校童規，讓同學日常禮儀行為規范的養成訓練有科學的參照。

4.夯實德育工作陣地，合理用法德育專用時間。

5.師生健全人格和健康心理培育。

6.加強老師師德規范和職業道德規范建設。

7.全面實施“開啟感官，獵取慧心”的同學文化。形成具有我校特色的校內文化。

三.詳細工作：

(一)理清思路，建立科學的管理體制和工作方式

1.德育的最佳方式是同學自我訓練的觀念。

做法：少先隊大隊部成員進行培訓，并利用廣播站和班隊會宣揚，在全校同學中掀起“做一個合格的少先隊員、做一清潔的小衛士、文明的小使者、勞動的小標兵、學習的小能手、運動的小健將、紀律的小模范”等的熱潮，每學期評比一次。

2.抓學科教學中德育訓練目標的完成，工作方案《學校其次學期德育工作方案》。

做法：老師應當主動解決好所任學科教學中同學出現的思想道德等方面涉及德育工作的問題，并能擅長總結，不能將工作推給班主任老師，工作中應主動促進班級健康進展。

3.以“愛”為主線，貫穿學校訓練活動的每一方面。

做法：利用各種節日和訓練時段,進行優秀班主任、優秀老師、優秀辦公室、優秀班級組、優秀同學、優秀班級等的評比，并使其具有充分的帶頭示范作用。

特殊注意老師群體對同學群體的愛，老師工作伙伴中的愛心奉獻、群體互助、團結友愛;同學間的友愛、學習上的互助、對人際間的真誠等。

4.增進和加強與少先隊工作的聯系，讓德育訓練的陣地更加堅實。

做法：每周擔當紅領巾監督崗的同學必需經過訓練，做到大方、有禮、文明，與值日老師一起做好每日的迎接工作，體現出少先隊員在少年兒童中的先進形象，體現出試驗校師生良好的精神風貌。利用少先隊在同學心目中的崇高地位，充分發揮其在德育訓練工作中的宣揚、推廣、實施、督查、自我訓練、自主進步等作用。

5.加強學校、.、家庭的“三結合”訓練。

做法：以創建市級家長示范學校為契機,以家長學校為橋梁，組織合理的訓練活動(如家長會、家庭訓練專題培訓、家長開放日活動、親子活動等形式的訓練活動)，深化社區開展豐富多彩的同樂活動，讓學校走入社區，讓社區和家庭了解學校，讓訓練行為和訓練過程回來生活，讓學校、家庭、.形成良好的訓練合力，增進訓練工作的針對性和實效性。形成三結合訓練網絡。

(二)落實工作方案，工作體現“近、小、實”。

應當關注和指導同學的現實生活，關注和指導同學的學習生活，關注和指導同學的交往生活，讓同學養成良好的日常行為方式和生活習慣。

1、落實一日常規管理。組織同學深化學習《大渡口區試驗學校童規》，使同學日常行為規范訓練能在自主，自律的環境和氛圍下得以實施。從同學進校、上課、下課、活動、用餐、語言、清潔、紀律、兩操等方面進行規范要求。

2、同學在校行為，應在同學自主監督和自律下規范進行。特殊留意幾個環節的掌握和把握。

同學課間活動要求文明玩耍、禁止在樓道上跑跳追打，上下樓梯做到輕聲慢步靠右行，嚴防平安事故的發生。值日老師應加強對責任轄區的巡察，擅長處理各類突發大事。

班級德育工作方案三

指導思想：

本學期，我校的德育工作將以科學進展觀為指導，堅持以愛國主義訓練為主線，以強化行為規范養成訓練為重點，結合.主義核心價值觀，針對我校實際狀況，連續開展豐富多彩的德育活動。

工作目標：

1、發揮學校德育的主體作用，加強德育工作隊伍的建設。

2、狠抓同學的日常行為規范訓練，努力促進同學養成良好的行為習慣。

3、把.主義價值觀融入訓練活動全過程，扎實開展未成年人思想道德建設工作，深化少先隊活動，從活動中培育和提高同學的綜合素養。

4、建立心理健康輔導室，有方案地對班主任或全體老師進行心理健康訓練培訓，定期開展心理健康詢問。

主要工作措施：

一、加強德育隊伍建設

1、連續做好班主任的培訓工作，召開班主任工作研討會，溝通工作閱歷，研討班級管理方法，進一步提高班主任的事業心和責任感，提高班主任的管理水平。

2、加強班主任的日常管理工作，從以下四個方面著手：一是抓主題班隊會，加強同學的思想道德訓練，訓練內容要豐富多彩，形式要多樣;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培育;四是家校聯合，共同努力。

3、連續辦好家長學校，加強學校與家庭、社區的聯系，利用各種途徑加強對同學的訓練管理。各班主任要充分利用家長及.資源做好班級訓練，做好“留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭”等特別家庭孩子的訓練指導工作。

二、進一步加強團隊建設

(1)加強學校共青團、少先隊陣地建設，健全管理制度，各輔導員分工合作。同時進一步規范學校團隊活動室的布置，選拔新一輪的鼓號隊員，進行訓練，為鼓號隊競賽做預備。

(2)充分發揮團隊組織的先鋒模范作用，主動開展“學雷鋒”“紅領巾示范崗”“假日雛鷹小隊”等活動，進入社區、敬老院、民族博物館、革命烈士紀念碑等活動陣地開展道德實踐活動。

三、加強同學思想道德建設

1、深化開展學校生日常行為規范訓練。依據《學校生守則》、《日常行為規范》要求，充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、文明班級評比、少先隊活動和班隊會等活動加強班級管理，規范同學的日常行為規范。加強同學“愛國、誠信、遵守法律、文明、感恩、勵志”等養成訓練，強化同學的行為習慣、語言文明、規范同學儀表，使同學做到“文明守紀、敬重師長、愛校如家”。廣泛開展紀律、學習、兩操、平安、衛生訓練活動，讓良好的行為習慣內化為同學的自覺行動。

2、嚴格規范升旗儀式，連續做好國旗下的訓練活動，做好國旗班的訓練，做好國旗下的講話內容的審核及講話人、主持人的訓練。

3、推動心理健康訓練，建立心理健康詢問室。連續開展有關同學心理健康課題討論活動，組織有關老師外出參與學習，再進行二次全員培訓。結合品德與生活、班隊會等學科的教學活動，結合同學的日常學習和生活，多渠道地了解和把握同學的心理問題，關心同學形成健全的人格，擁有良好的心理狀態。尤其要重視對家庭離異、特困生家庭同學的訓練，建立幫教檔案。

4、扎實開展以.主義核心價值體系為內容的愛國主義訓練，結合“春節”、“文明禮貌月”、“清明節”、“勞動節”等節日進行抱負信念訓練、養成訓練、感恩訓練、誠信訓練、平安訓練等主題訓練活動，使同學的思想、行為習慣在日積月累的訓練熏陶中不斷提高。連續開展“文明班級”“十佳班級”“文明宿舍”評比活動和留守兒童關愛活動。開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”訓練和節糧、節水、節電“三節”主題訓練活動。

(1)主動開展“學雷鋒，從小事做起”、“優秀傳統文化在我身邊”主題訓練活動。

(2)開展“清明·網上祭英烈”網絡活動。

(3)大力開展愛國主義讀書訓練系列活動，加強.主義榮辱觀訓練，弘揚中華民族傳統美德，連續開展“我的中國夢”系列活動，開展“奮勉向上·崇德向善”讀書活動。

(4)開展“漂亮童年，童謠相伴——讀童謠，寫童謠，講故事，爭當美德小達人”系列活動。

(5)連續開展“我們的節日”系列活動。

四、加強校內文化建設

做好校內美化凈化工作，充分利用宣揚欄、黑板報、校內廣播等宣揚陣地對同學進行思想熏陶，連續開展“特色教室”“文化走廊”“美的宿舍”評比活動，使我校形成文明健康的文化環境及融洽和諧的校內文化氛圍，充分發揮環境育人的功效。

德育工作支配：

三月份

1、開學典禮暨法制平安訓練活動。

2、制定學校德育工作方案、大隊部工作方案、班主任工作方案。

3、少先隊大隊輔導員會議。

4、做好“文明班級”評比細則的完善，做好“文明班級”評比人員的選拔與培訓，從其次周起進行“文明班級”評比，第三周開頭進行同學的儀容儀表、個人衛生檢查。

5、選拔新一輪的鼓號隊員，其次周開頭訓練。

6、召開班主任工作會議。

7、開展“三愛三節”主題訓練中隊會。

8、開展“學雷鋒，從身邊的小事做起”主題中隊會。

9、結合春節開展“優秀傳統文化在我身邊”主題中隊會。

10、開展“文明禮貌月”系列訓練活動。

11、開展“平安訓練月”活動。

12、開展“創建漂亮校內，爭當環保小衛士”活動。

四月份

1、“特色教室”檢查。

2、祭掃烈士墓活動。

3、“文明禮貌月”活動總結。

4、開綻開展“奮勉向上·崇德向善”讀書活動。

5、開展“漂亮童年，童謠相伴——讀童謠，寫童謠，講故事，爭當美德小達人”系列活動。

6、畢業班同學動員會。

7、“防溺水”專題訓練活動。

8、女生平安訓練活動。

9、“美的宿舍”評比。

五月份

1、期中檢測。

2、一至五班級同學家長會。

3、第六屆春季運動會。

4、畢業班同學家長會。

六月份

1、開展“六一”慶祝活動。

2、儀仗隊檢閱。

3、做好同學復習訓練工作。

4、做好“手拉手”幫扶工作。七月份

1、散學典禮暨平安訓練活動。

2、十佳班級評比。

3、材料歸檔。

4、寒假實踐活動支配。

班級德育工作方案四

在對學校文化的豐實中形成學校精神。各中學校要在原有“陽完訓練”“綠色訓練”“生命訓練”“生態訓練”等基礎上，在對學校特色的追求中，發揮其自主性，使我區德育工作呈現百花齊放的良好局面。

一、建立一支高素養的德育工隊伍

主動營造氛圍，搭建平臺，使德育工在學習中提高自我駕馭工作的力量，向工作學習化，學習工作化的抱負狀態邁進。

1、大力開展培訓活動。

以《全國中學校班主任培訓方案》為指導，對現任班主任進行培訓和考核。培訓實行統一要求、統一評價、立足校本、分層負責、骨干帶動的方法。(市訓練局及市德育部制定培訓方案并考核，中學由市德育部、學校由縣區負責管理及培訓)，擬通過一年多一點的時間，實現全區班主任全部持證上崗。在此基礎上，結合我區德育工作實際狀況，將在全區中學校開展德育干部及班主任論壇，為德育隊伍的成長供應平臺，實現我區德育特色資源共享，對德育干部開展心理健康訓練，使同學身心得到健康進展。

進行統一研討學習。同時，適時以校際間相互學習督導的方式進行德育干部的拉練，以達到理論與實際相結合，共同成長、和諧進展的目標。

心理健康訓練的老師培訓以教研為依托，以評優課為載體，通過觀摩詢問室等活動，促進心理健康訓練老師的專業成長。

2、讓讀書思索成為班主任的習慣。

讀書對一個班主任的成長特別重要。在漫長的訓練歷史長河中，人類制造和積累了很多珍貴的訓練思想財寶。引導班主任仔細閱讀訓練經典著述，通過文本及網絡與聞名訓練家對話，通過思索和寫訓練隨筆，讓老師獲得更多有價值的思想，從而使其遠離浮躁，學會感悟和反思，不斷提升訓練才智，使德育工作布滿生氣和活力。本年度，我們將連續在班主任隊伍中大力提倡讀書活動，讓讀書推動德育工作科學化進程。

為推動老師讀書活動，我們將連續實施1方案。1指要求每位班主任每學年寫20篇訓練隨筆，讀一本訓練專著，討論一個訓練現象，寫一篇討論論文，上半年進行1活動成果展現會;出版《班主任專業成長》指導叢書。為建設一支學者型、行動者型、完全人格型、討論型的德育工隊伍而努力。

3、在老師中，開展“做同學最喜愛的老師”的活動，在同學中，開展“我最喜愛的老師”評比活動，以此促進老師重視自我修養，提升師德水平，促進師生建立和諧、民主、融洽的關系，開展好前期問卷調查工作，適時召開總結表彰會公布評比結果。

二、建立德育工作網絡

建立市訓練局、老師進修學院、縣區訓練局及師校、學校層層負責的德育工作管理體系，做到層層明確職責，層層高效實效;同時加強家校與社區的聯合，完善家長學校，建立家訪制度，使各種訓練力氣形成合力，從而全面完成本年度的工作目標。

三、表獎調動主動性

本年度評比禮儀訓練先進學校、禮儀訓練先進工、禮儀訓練優秀班級。同時進行禮儀訓練主題班隊會評比活動;進行1培訓成果展現，進行我最喜愛的老師評比活動，優秀訓練論文評比，以此激發德育工的工作熱忱，促進我區德育工作的蓬勃進展。