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文檔簡介

19青山不老學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）：

1、用自己喜歡的方式讀課文，了解課文大意，在文中勾畫出生詞。

2、認(rèn)讀生詞，不認(rèn)識(shí)的詞語求助同學(xué)。

認(rèn)識(shí)生詞：

波光粼粼肆虐盤踞記載

險(xiǎn)惡鐵鍬風(fēng)雨同舟三番五次

不緊不慢歸宿宏偉拄著

拐杖蕩漾日月同輝

學(xué)習(xí)目標(biāo)（二）：

1、再次自讀課文，想想課文的主人公是誰，寫了他什么事？

2、課文中的老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？是在什么樣的條件下創(chuàng)造的？（用文中的話回答）

3、課文為什么以《青山不老》為題。

課文寫了一位老人，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境和艱苦的生活條件，投身到植樹造林中，用15年在晉西北創(chuàng)造了一片綠洲。主要內(nèi)容：老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的話回答。

十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。

老人在什么情況下創(chuàng)造了這樣的奇跡？用文中的話回答。1.山溝的自然條件十分惡劣（大環(huán)境）2.老人年老、瘦小。（小環(huán)境）3.生活條件艱苦。（小環(huán)境）4.同伴、老伴相繼過世。（小環(huán)境）

這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤踞之地。

縣志載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”為什么說“青山不老”？

老人不僅留下了青山，還留下了與環(huán)境作斗

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