......本科生實驗報告實驗課程專業素養學院名稱管理科學學院專業名稱工商管理學生姓名雷淇杰學生學號3201407040306指導教師周斌實驗地點6 C502實驗成績二〇年月二〇年月學生實驗心得職業生涯規劃可以說是是一個復雜的、系統的、擁有壓力和挑戰、更要切何實際的對未來學習,工作和生活的一種計劃。因此,我從中學到了要確立目標,借助目標不斷的修正完善自己。當然通過對自身,職業的認知,社會調查,讓我更加知道自己屬于哪一類工作,并且采用什么樣的途徑完成或達到自己的職業定位。學生〔簽名：年月日指導教師評語成績評定：指導教師〔簽名：年月日職業素養開發規劃設計書職業素養開發規劃設計書目錄前言1第一章自我認知21.個人基本情況22.職業興趣23.職業能力34.個人性格55.職業價值觀66.家庭環境影響67.自我分析小結7第二章職業認知71.教育環境分析72.社會環境分析83.職業環境分析8第三章職業定位91.SWOT分析——項目經理92.職業目標——項目經理101>涉足項目管理102>成為項目經理113>成為資深項目經理11第四章職業素養發展規劃12第五章項目經理素質能力提高方法131.專業意識132.通用技能13結束語13.....前言在今天這個人才競爭激烈的社會中,正確的適合自己的職業生涯規劃尤為重要。合理的職業生涯規劃可以使你更加了解自己,也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個人而言,職業生命是有限的,如果不進行有效的規劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名當代的大學生,如果不知道自己想要做什么、沒有合理的規劃和明確的目標是不能在這個擁擠的社會中占有一席之地的。職業生涯規劃是每個大學生必須涉及的重要問題。這一方面是我國現今就業形勢和就業制度所提出的要求,另一方面也是大學生根據市場經濟社會對勞動者的素質要求,有目的、有計劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生,從職業生涯規劃開始。所以,我為自己擬定了一份職業生涯規劃,合理的規劃自己的未來。在大學期間向著自己規劃的未來前進。有了明確的目標我相信我會更加努力。自我認知個人基本情況生活中的我,是一個性格樂觀、做事有規劃的人,不喜歡懶散、沒目標的狀態,也不想被約束,對有興趣的事很入迷。我喜歡交朋友并樂于傾聽他們的事情,我對人熱情、友善、有愛心更有耐心,很難拒絕有求于自己的人,更不會直接向別人表達自己不滿的情緒。我對各種組織活動有著濃厚的興趣,從小參與各種校園活動和社會活動。我的愛好廣泛,外向,友好,喜歡置身于人群當中,善于激勵、領導他人完成任務。職業興趣在我的人才素質測評報告中,職業興趣前三項是社會型〔S型-23分,傳統型〔C型-20分,企業型〔E型-19分。根據霍蘭德的職業興趣理論,職業興趣也稱職業傾向由六部分組成,現實型〔R型,探索型〔I型,藝術型〔A型,社會型〔S型,企業型〔E型,傳統型〔C型。通過職業傾向測驗得出以下圖表：根據霍蘭德的職業興趣理論分析得出我的職業興趣類型綜合總結如下：我具有較強的責任感,社會適應能力強,善于表達和周圍的人相處,喜歡處于集體的中心地位,對別人的事情很干興趣,樂于幫助別人解決難題。不喜歡需要劇烈身體運動的工作,不喜歡與機器打交道。因此,我的職業傾向主要包括：內務管理,生產合作,公共健康服務官員,劇場經理,籌備文娛節目的人,信貸參考管理,酒店經理和飯店老板等職業。職業能力在我的人才素質測評報告中,職業能力測試主要包括觀察力、記憶力、思維力、領導能力、克制能力。測評結果如下：觀察力,較好。對于我自己而言,能較好地捕捉許多細節問題,如能夠修正自己不合時宜的言行,也能從他人的言談和體態語言中判斷對方的感受和需求。對于工作方面,比較仔細認真,能夠較為迅速的發現問題的所在之處,并能夠采取相應對的措施,進行解決處理或者預防、補救,從而避免不必要的損失。一般情況下,團隊工作中也能夠與他人良好協作,但是我自己有時會帶有較強的主觀色彩,因此我要注意不要讓自己的主觀情緒影響了與他人的關系,從而造成不必要的誤解。記憶力,一般。經常需要借助一定的線索才能回憶起以前的記過的東西。結合自身而言,我主要對圖形,數字,一些規律性的視覺效果比較敏感,能快速記憶,而且不易遺忘。當然,我大腦里建立的知識框架所含有的信息量太少,我需不斷擴充自己的知識內容,盡量將無用的信息"遺忘"。思維力,優秀。我可以自如的對圖形加工、處理,對各種圖案的理解相當深刻。能夠對圖形符號進行完善的表象加工、旋轉,能夠通過他人或文字的描述,在頭腦中形成實物外形或者事件情境的勾勒和描繪。但我可能不是很擅長理解理論問題和復雜的機械原理。領導能力,理性參與式。我做事踏實、善于盤算、講究事實、有原則、周全、做事謀求方法、具分析能力且穩健。在管理風格上經常要求相力求獨善其身、面對一切事情都以理性客觀標準來衡量,也期望我的下屬都能理性,都能遵守規則。我的領導模式屬放任式,使下屬做自動自發地努力,能傾聽成員的意見看法。當然,我會通過個人實力與愿景而讓成員對我的意見產生認同感,通過全面分析事物的利害關系說服、影響他人,要求、督促成員按照自己設定的方向竭盡完成工作?？酥颇芰?中等。我比較懂得如何得體的安排自己的生活,能夠制定近期目標和遠景規劃,有較好的積極性和主動性,能在預定期限之內完成任務。在工作中,具有明確自己的職責和任務,有條不紊的完成任務的特質,能較好的處理各種矛盾沖突,懂得尊重他人,對人。個人性格在我的人才素質測評報告中,我的性格類型屬于感情型。我的感情比較豐富,有同情心,敢做敢為,樂于助人,但是情緒有時反復無常、缺乏耐心和恒心。在生活中,有較強的自信,喜歡處于集體的中心地位,對別人的事比較感興趣。在工作中,對工作有一定的熱枕,敢于并樂衷于新鮮事物的嘗試,但這種熱情不能長期維持下去,其注意力很容易被其他事物吸引過去,一定程度上缺乏恒心和耐心。職業價值觀在我的職業錨分析報告中,我的職業價值觀屬于管理權力。我希望能賦予個人權力或者責任來策劃并分配工作給他人。通過高層管理活動,我也希望能提高個人身份或名望,以及獲得優厚的報酬。職業錨測試結果如下：家庭環境影響我父親從事管理行業20余年,擔任過倉庫主管,物控經理,生產副總,人力資源副總等職務,接受過領導力開發、戰略管理、變革管理、人力資源管理〔HRM、生產管理、財務管理、歐洲CEP、國內GMP知識等方面的培訓,具有豐富的管理經驗。在他的教導下,我對管理行業有了更加深刻的認識。而且,父親還時常鼓勵我參加社會活動和學?；顒?來鍛煉我的管理和組織能力,讓我為家族樹立榜樣,成為更具有管理潛質的人。自我分析小結通過對自我認知的綜合測評與分析,客觀清晰地認識了自身所存在的優勢與劣勢,對規劃自己的職業生涯有了更加準確的方向把握?？偟膩碚f,我比較適合從事管理工作,人力資源、項目、運營等統籌力比較強行業。因此,在當前學習與今后的工作中,趨利避害,爭取早日實現自己的規劃目標。職業認知教育環境分析我就讀于XX理工大學工商管理系,本專業主要培養德智體全面發展,掌握現代企業管理理論,具有較強企業管理能力,較強的語言文字表達能力,外語水平,知識面廣,能熟練利用計算機技術、網絡技術等現代管理技術,能在工商企業從事各個方面管理工作性人才,同時具有較大的發展潛力,可以成為企事業單位的各級管理人才。就業前景廣泛,各大、中型企業、外資企業及跨國企業從事生產管理、營銷管理和一般業務管理工作,也可從事人力資源管理、營銷策劃、商品調研、市場預測和經濟數量分析等工作。社會環境分析在就業競爭日益激烈的情況下,用人單位,尤其是對畢業生而言具有較大的吸引力的用人單位挑選應聘者的標準越來越高。他們不僅挑選名校和高學歷的應聘者,而且注重應聘者綜合素質、身心健康、誠實可信、踏實肯干、具有強烈事業心和團隊精神?？傊?用人單位在選擇人才時更注重的是素質、能力。我國經濟增速放緩、產業結構改變,國內總需求低迷,實際上在總需求的引領下,總供給呈現疲軟趨勢,因此也標準著失業率的上升,導致很多人找不到工作,或者被解雇。總而言之,就業形勢相對嚴峻。職業環境分析近年來,企業經營管理人才在促進區域經濟發展方面做出了一定成績,但從全區企業經營管理人才的現狀看,還存在以下問題：

〔一企業經營管理人才的綜合能力亟待提高。目前,企業領導班子的綜合能力與社會主義市場經濟的發展要求還有一定差距,主要體現在四個方面：一是文化程度。經貿系統目前經營情況較好的企業的董事長和經理學歷相對較低。二是決策能力有限。企業過分依賴市場的狀況十分嚴重,而企業經營管理人員的決策作用相對較小。三是創新能力不強。多數企業領導以能保證企業正常運轉為目標,求穩怕亂、守攤子思想嚴重,直接影響管理機制、技術等方面的創新,沒有創新就沒有發展。四是管理水平有限。從全區企業現狀來看,前景不很樂觀。全區企業經營管理人員中,能有效地運用人、才、物、信息等要素,運用科學的管理機制和管理理念,調動各種積極因素,達到最大收益的管理者寥寥無幾。

〔二復合型經營管理人才匱乏。在調研中發現,現有的企業經營管理人員中,對經濟和法律知識的掌握欠缺。因此,在抓管理方面常常捉襟見肘,能力有限。全區大部分企業,引進經營管理人才有一定的顧慮,這也是企業復合型經營管理人才匱乏的原因之一。

〔三企業經營管理人才結構不合理。一是平均年齡偏大,沒有完全形成梯形年齡結構。二是知識結構單一,互補性差。三是缺少專業技術干部?，F職領導多數都是專業知識差,人才構成中也缺少工程師、經濟師、會計師及工藝師等專業人才。

〔四企業人才潰乏。特種企業專業人才嚴重短缺,人才資源潰乏已成為制約企業快速發展的"瓶頸"。職業定位SWOT分析——項目經理綜合第一章〔自我認知及第二章〔職業認知的主要信息得出我的職業定位的SWOT分析：自身因素優勢因素〔S弱勢因素〔W具有較強的責任感善于領導他人完成任務或目標觀察力,思維力較好自信心強尊重別人意見做事有條理家庭環境記憶力差不擅長解決理論問題缺乏恒心和耐心表達能力差缺乏過硬的專業技能和知識職業因素機遇因素〔O威脅因素〔T綜合性管理人才缺乏第三產業發展迅速快速積累人脈覆蓋行業廣近年來,前競爭最激烈十大行業偏屬理工性,而相對文科性行業就業形勢較好競爭激烈需要積累長期工作經驗專業性不高人工智能的到來,勞動力過剩職業目標——項目經理完成職業目標過程：助理項目經理,項目經理,高級項目經理、總監、總經理。涉足項目管理涉足項目管理可以從助理項目經理——項目經理的"新手"開始。在一個項目中,除了本職工作,可以向項目經理要求分擔一部分項目管理工作。這這個階段的重點是"掌握知識"和"學習技能"。系統地閱讀書籍和參加培訓,掌握項目管理的知識,以及相關基礎的管理技術。學習項目管理技能?？梢栽陧椖拷浝淼闹笇聦W習使用各種管理工具,了解工作流程。學習軟技能。體驗項目經理的角色,觀察項目經理每天都做什么、處理問題的方法、與人接觸的技能。成為項目經理在掌握了基本知識、熟悉了基本技能之后,如果有機會開始獨立負責一個項目,就正式踏入項目經理的范疇。在這個階段的重點是掌握"實踐技能"和"軟技能"。實踐技能。獨立負責一項目時,要了解一個項目的多樣性,不能盲目照搬書本上的知識運用于項目管理。根據實際情況選擇適當的方法,將理論知識和具體實踐相結合來管理項目。軟技能。需要學會韌性和斡旋,通過溝通解決問題,要努力錘煉溝通和協調能力。成為資深項目經理在項目經理的道路上經歷不斷地經驗積累,對于各種實踐技能和軟技能能精通之后,就進入資深項目經理的行列中。作為資深項目經理要有能力管理大型復雜的項目。在這個階段主要是傳授和指導。通過對各個子項目的管理,幫助解決子項目中的具體難題,預見風險并提前幫助項目經理進行防范,指導團隊建設和塑造氛圍。職業素養發展規劃大學學習階段〔本科到碩士時間跨度4年規劃目標獲得本科畢業證,管理學士學位,企業管理碩士學位目標細分2016年12分參加英語四級考試2017年03月參加英語六級考試,考研階段的初期準備,制定考研計劃2017年03–12月實施考研計劃2018年07月順利畢業本科階段完成相應課程要求,GPA>80.側重管理類學科的深入學習和實踐。2018–2020年完成研究生課程,參與校外實習,為進入社會管理工作做準備。2020年7月順利畢業,進入社會工作。項目經理素質能力提高方法專業意識注意培養市場意識、目標意識、變革意識、短板意識、成本意識、質量意識、服務意識、團隊意識、績效意識等,基本的理論知識要通過大學深入學習,還要進行有效的社會實踐,從事于各個部分行業,進而獲得相應的真正社會意識。通用技能交流能力：積極參加社會活動,開展口才訓練,外語能力：注重英語培養,參與對外活動,必要時,可嘗試性學習其他語言。計算機能力：熟練操作Office辦公用品,以及電腦基本常識,必要時,進行電腦深入學習。結束語馬云說："今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,但是絕大部分人都死在明天晚上。所以你必須每天努力,才能看到后天的太陽。"有了職業規劃書固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚；成功,不相信頹廢；成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼！附錄項目經理素質能力要求網上調查報告項目經理定義從職業角度,是指企業建立以項目經理責任制為核心,對項目實行質量、安全、進度、成本管理的責任保證體系和全面提高項目管理水平設立的重要管理崗位。項目經理是為項目的成功策劃和執行負總責的人。項目經理是項目團隊的領導者,項目經理首要職責是在預算范圍內按時優質地領導項目小組完成全部項目工作內容,并使客戶滿意。為此項目經理必須在一系列的項目計劃、組織和控制活動中做好領導工作,從而實現項目目標。項目經理的權力生產指揮權項目經理有權按工程承包合同的規定,根據項目隨時出現的人、財、物等資源變化情況進行指揮調度,對于施工組織設計和網絡計劃,也有權在保證總目標不變的前提下進行優化和調整,以保證項目經理能對施工現場臨時出現的各種變化應付自如。人事權項目班子的組成人員的選擇、考核、聘任和解聘,對班子成員的任職、獎懲、調配、指揮、辭退,在有關政策和規定的范圍內選用和辭退勞務隊伍等是項目經理的權力。財權項目經理必須擁有承包范圍內的財務決策權,在財務制度允許的范圍內,項目經理有權安排承包費用的開支,有權在工資基金范圍內決定項目班子內部的計酬方式、分配方法、分配原則和方案,推行計件工資、定額工資、崗位工資和確定獎金分配。對風險應變費用、趕工措施費用等都有使用支配權。技術決策權技術決策權主要是審查和批準重大技術措施和技術方案,以防止決策失誤造成重大損失。必要時召集技術方案論證會或外請咨詢專家,以防止決策失誤。設備、物資、材料的采購與控制權在公司有關規定的范圍內,決定機械設備的型號、數量、和進場時間,對工程材料、周轉工具、大中型機具的進場有權按質量標準檢驗后決定是否用于本項目,還可自行采購零星物資。但主要材料的采購權不宜授予項目經理,否則可能影響公司的效益,但由材料部門供應的材料必須按時、安質、按量保證供應,否則項目經理有權拒收或采取其他措施。項目經理的職責確保項目目標實現,保證業主滿意這一項基本職責是檢查和衡量項目經理管理成敗、水平高低的基本標志。制定項目階段性目標和項目總體控制計劃項目總目標一經確定,項目經理的職責之一就是將總目標分解,劃分出主要工作內容和工作量,確定項目階段性目標的實現標志如形象進度控制點等。組織精干的項目管理班子這是項目經理管好項目的基本條件,也是項目成功的組織保證。及時決策項目經理需親自決策的問題包括實施方案、人事任免獎懲、重大技術措施、設備采購方案、資源調配、進度計劃安排、合同及設計變更、索賠等。履行合同義務,督促合同執行,處理合同變更項目經理以合同當事人的身份,運用合同的法律約束手段,把項目各方統一到項目目標和合同條款上