學校端午節活動方案3篇中華民族傳統節日是民族文化的珍貴財產，每一個傳統節日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統節日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統節日教育，弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的認同感和驕傲感。下面是我整理的關于學校端午節活動方案范文，歡送參閱。

學校端午節活動方案

一、活動背景：

讓學生充分了解各地在端午節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的愛好，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗的意義;體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應當相互關懷，相互愛惜;增加學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，協助青少年增加科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來歡樂與華蜜。

二、活動目的：

1.初步了解端午節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2.通過了解家鄉過端午節的風俗習慣，激發學生酷愛家鄉、酷愛祖國的情感，體會家庭快樂、生活甜蜜的華蜜。

3.通過對節日的了解使學生感受中國文化的特點。

4.造就學生搜集，整理，比擬，分析和運用資料的實力以及語言概括和表達實力。

三、活動時間：端午節前兩天

四、活動打算：

1、將學生分為4組，分課題收集世界各地端午節的節日和風俗習慣，以及端午的相關資料。

五、活動方案

第一階段：活動打算

一、搜集有關端午節的名稱、由來、端午節的傳聞故事等等。

二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過端午節的風俗習慣。

三、端午節故事演講。

其次階段：以班會形式進入活動

一、情境導入

激情朗讀有關端午節詩歌

二、進入活動主題，溝通感悟

第一主題：話說端午

其次主題：端午實踐活動

三、探討端午節活動方案

四、小結

隊員們了解了那么多關于端午節的學問，又為過今年的端午節出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美妙、最傳統的愿望，那就是：粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽，那兒端陽，到處端陽到處祥。祝愿敬愛的摯友端午節歡樂!教師感到好快樂!最終，我提前祝大家端午歡樂!

第三階段：拓展，延長。

通過今日的活動，我們初步了解端午節的名稱、起源及節日風俗習慣，觀賞吟誦了有關端午的詩詞。今后我們還要進一步探究，在以后的探究中，你想探究些什么?(分4個活動小組)

1、端午的風俗習慣。

2、端午的傳聞和故事。

3、關于端午的詩詞。

4、關于端午的食品。

六、實施策略

這次活動的實施分為三個階段。第一階段，活動打算，搜集有關端午節的名稱、由來、端午節的傳聞故事;調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過端午節的風俗習慣;活動的節目，端午故事演講等等。其次階段，以班會形式進展

七、評價方式。

活動評價方式可以多種多樣，打算階段的評價主要由家長來評，目的是催促學生做好資料的收集，可用優、良、及等級制。活動階段的評價以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現較好的發給獎卡。活動完畢階段進展一次總結性評價，結合爭章賜予評價

學校端午節活動方案2

活動目的:以嬉戲的形式表達端午的風俗,弘揚民族文化,襯托節日氣氛,豐富校內文化,活潑同學們的課余生活。

活動時間：6月4日16：:00活動地點:男生公寓門口活動詳細支配：

(1)追憶歷史，端午有獎問答我們在場地四周懸掛長繩,繩上按依次粘上有關端午節風俗,歌謠等的問答題目.同學們假設知道題目答案的可將題目拿下,到對獎處答復,答對者發放獎品。

(2)夾彈珠嬉戲每組5名參賽者,各1雙筷子,1個水杯.工作人員宣布起先后,計時1分鐘,選手起先夾彈珠,時間到,工作人員宣布完畢并檢查各杯中彈珠數目,數目多者獲勝,發放獎品。

(3)鏢王爭霸端午有射箭的風俗.由于條件限制,我們以飛鏢代替射箭.男生射鏢距離為

2.5米,以3鏢總數超過24環者為勝。女生射鏢距離為1.5米，以3鏢總數超過150環者為勝。(男女鏢牌有區分)。

(4)觀看與端午有關的電影此項活動由電影協會主辦，首先我們在網上下載有關端午習俗的電影，如劃龍舟和各地在端午節的習俗，讓大家增長見識，最終播放有關紀念屈原的電影，活動在電影中完畢。

注：

一：活動前期傳播由院傳播部負責。

二：有獎學問問答題由學習部負責。

三：活動橫幅由團委辦公室負責。

四：電影下載和有關題材的視頻由電影協會負責。

五：活動現場支配由主席團和團委秘書長，團委組織部負責。

活動經費預算：

橫幅：20元飛鏢盤：80(買兩個)紀念品：200元共計：300元

學校端午節活動方案3

活動目標：

端午節是中國的四大節日之一，同學們對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深化去相識端午節，本活動的設計主要是引導學生深化的去相識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入，讓學生去找尋端午節的起源故事，動手做香包，以及相識端午節是詩人節，詩人寫了許多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余，關懷一下自己，如何讓自己吃得更安康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。

活動打算：賽龍舟錄像各種香袋及做香袋的材料有關端午節的詩歌

活動過程：

一、全體立正、各小隊整隊

二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數

三、出旗、奏樂、敬禮

四、唱隊歌

五、主題活動起先：

(一)端午奇緣話習俗。(可以通過上網、查閱書籍等方式了解。)

學生暢所欲言，只要跟端午有關的學問和風俗都可以說，以幸大轉盤的形式隨機上臺介紹，也可答復下面的問題。

1、五月初五是什么節日?(端午節)

2、那么，你們知道端午節的來歷嗎?

3、學生生動地講解并描述端午節的起源故事。(各種起源故事附后)

(二)外來學生說說自己家鄉過端午的習俗。(班上7位外來學生)

(三)做香袋競賽。

(主持人)：同學們，佩香袋是端午節的習俗之一，每到那一天，小摯友的頸部上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今日，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最美麗。將自己做好的香袋送給媽媽或長輩。

活動前打算：

1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結細線)。

2、工具：剪刀、針、縫衣線。

3、將碎布畫上自己喜愛的形態，如：圓形、三角形、桃形、動物形等。

4、剪下相對的兩片。

5、做法：

1)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。

2)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。

3)將最終一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。

學生動手做香包，然后進展評比。

(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節也是什么節?不知道吧，告知大家端午節也是詩人節，詩人寫了許多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗讀。

(每一小隊自行打算，形式可以自主創設)

五)觀看賽龍船慶端午的錄像。

(主持人)：同學們，你看過

龍舟競渡可說是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾

的舵手引領下,以及圍觀人群的呼喊聲中劃向終點。此時此刻，我讓我們一起參加這一行列。(播放賽龍船慶端午的錄像。)

(主持人)：看了剛剛的錄像，想談談自己的想法嗎?

隊員們踴躍發表自己的觀點。

六、輔導員講話：

同學們，今日的