2023年中職教師企業意識體驗總結范文2023年中職教師企業意識體驗總結范文

在xx教育中心為期10天的其次期中職教師企業意識體驗已經完畢，回首十天，感慨萬千。就像一部影片，歷歷在目。這是一次真正脫胎換骨的培訓，這是一次真正意義的提升之旅。xx教育——幸福導師，開啟我人生之旅的新起點。回憶篇十天的培訓，仿佛給了我十年的東西。xx教育帶給我們的是全新的感受。“傳統的培訓=沒睡醒，聽聽感動，想想感動，工作不動。”確實如此，參與了這么多的培訓，沒有一次有這樣深刻，以前總是記錄一大推完全不適用的東西，一個培訓下來，內容繁雜，不系統，培訓目標不明確。而此次培訓完全不同，開拓我們的視野，讓我們不斷反思過去、查找方法，xx教育較真、深刻、實在。（一）內容豐富，系統全面，有用。十天的培訓始終圍繞“企業意識”這條主線，以理念的啟發、方法的應用、工具的開發、實踐中體驗為主，通過企業文化、熟悉差生、績效治理等學習內容，轉變我們的心態，轉變了觀念；治理方法論、效勞領導的十大技巧、聘請方法技巧等的學習，指導我們學會治理，教會我們方法解碼為實際行動。番茄鐘、思維導圖、PPT等開發工具，提升我們的工作效率，增加了學員的企業意識。整個培訓課程內容高度濃縮，安排合理。（二）形式多樣，重體驗，強實踐。十天是一次深刻的體驗。體驗企業治理，體驗團隊，感悟企業文化。課堂中采納特色講授、情景案例、角色扮演、嬉戲等形式，吸引我們學員參加。學習中，更強調彼此間心得溝通與閱歷共享，真正啟發和引導我們思索，形成師生互動的和諧課堂。企業調研、聘請實戰，重在參加、體驗，讓我們與企業零距離接觸的同時，在五個小組的對抗中收獲團隊的才智。（三）重引導，教方法。此次培訓中，很珍貴的是杜總對我們整個培訓內容進展了解碼，幫忙我們在學習后梳理思路，在學中悟，悟而后做。同時變感動為行動，真正將學問轉化為膽識。（四）xx培訓的師資魅力無窮。一改培訓中教師的呆板，此次培訓我們不僅領會了國家頂級專家的風采，同時觀賞到杜總的詼諧與睿智，看到了xx教師團隊的魅力。（五）治理企業化原汁原味的企業環境中，指紋打卡、積分治理，我們真正感受到企業治理文化。收獲篇培訓后，我們才知道自己缺什么，收獲實在太多。（一）治理時間就是治理前途。在杜總為我們帶來的“現代治理工具：番茄鐘時間治理和思維導圖”講座中，我們對時間治理有了新熟悉。平日工作我們總是在無頭緒的勞碌中度過，感覺許多事，但真正能高效完成的事卻很少，番茄鐘時間治理就為我們解決了平日生活和工作中，不合理的時間安排給我們帶來的困惑。“誰的效率高，誰更接近勝利。”以后在工作中，我會做好每日規劃，充分運用好番茄鐘，養成在一個時段專注的做好一件事情的好習慣。每件事都做到有規劃、跟蹤治理、事后有記錄，隨時自我評估和調整，提高自己的工作效率。（二）有問題是方法不對，有困難是力量缺乏。治理中我們常常感到困惑：一件事可能是3年用同樣的方法，呈現同樣的效率和結果；治理中會消失很多大大小小的問題，總是試圖推卸責任，找其他人的緣由；執行難，仔細難，堅持更難。其實歸根結底，在于方法，在于在工作中缺乏持續改良。在杜總治理方法論的講座中，交給我們很多行之有效的方法。治理中要通過好的制度去約束，好的制度要讓負責任的人去執行，執行中量化工作目標，運用走動式治理方式，通過檢查追蹤，發覺問題，準時處理。在溝通漏斗理論的學習中，我看到我的工作中，許多事情落實不好的癥結所在，緣由很簡潔，任務不明確，沒有讓人真正“聽明白”，同樣還是方法的問題。作為治理者得把握好的溝通，還要學會自我治理，注意檢查，強化正確行為，養成良好的習慣。（三）強者被人認可和追趕，弱者被淘汰，絕不被憐憫。弱肉強食，優勝劣汰，是大自然生存競爭恒亙古不變的法則。生活中，強者制定規章，弱者來執行。端詳我自己，怕做強者，更不愿被眾多的目光追隨，但到最終，無奈的聽從強者。而今我開頭重新熟悉強者文化，強者為王，敗者為寇，沒有任何人會憐憫弱者，要勇于做生活的強者，變被動為主動的態度去面對挑戰,拼過就有勝利的可能，不拼就只有失敗。（四）做富有而幸福的中職教師作為中職教師的我們，面對學生、面對生活，我們有過太多的迷茫，在倦怠之后，我們不知何去何從。經過杜總的解析，我們重新端詳：太多的時間我們把它鋪張在毫無價值的瑣碎中，而今應當靜心規劃自己的人生。做好生涯規劃對我們職業教師的進展尤為重要，我們要會自我定位，自我治理，只有這樣，我們才會真正成為：“行家里手+能說會做、亦師亦友+高效課堂、高標準+高要求+高收入”的幸福職教工。（五）學會學習“人生最大的悲傷不是無知，是學錯了東西。”從杜總身上，我們看到了學習的魅力，他優秀的讀書習慣，令我們敬佩，他用自己的親身體驗告知我們：如何學習，向誰學習。“學習就如蹲馬步，堅持3天和堅持30年的區分，退潮了就知道誰在裸泳。”看似平凡的話語中，卻看到了學習的重要性。其實，我們總是苦悶自己成長的路途千難萬難，或許就是沒把握好學習，沒找到高效的學習途徑。要轉變我們，只有讀書，讀好書，不斷的總結反思，才會讓我們成才得更快。啟發篇今日最終的表現是明天最好的開頭，短短十天的培訓，讓我們深受啟發。1.

團隊合作是力氣始終以來我特別的困惑，每天都有做不完的事情，什么事情都要自己親自去常試，人家做事老不放心，把自己弄得疲乏不堪。真的有必要這樣做嗎？答案很明顯，沒有一個優秀的團隊是不會勝利的。我會努力打造一個優秀的團隊，學著讓的人和自己一起做，給每個人制造時機，只有將利益共同體形成生命的共同體才會贏得事業的輝煌。2.

優質、高效高效表達在做事的風格上，高效表達在簡潔的話語中，企業需要高效，學校更需要高效，因此轉變我們的做事方法，提高效率從言、行開頭。3.

養成持續學習“活到老，學到老”其實不然，要適應如今飛速進展的社會，必需得學到老，你才能活到老。中職教師應深知這種壓力，養成持續學習的習慣，不斷與時俱進，你才不會被淘汰。感動篇十天，收獲學問的同時，收獲的是感動。（一）感謝我的團隊在第一次破冰活動中，我們在緣分的安排下，11個原本生疏的人走在了一起組建了揚帆啟航隊，從抱團打天下、舉案齊眉、踩數字的嬉戲中，我們收獲了友情，在團隊企業調研、聘請實戰中，我們收獲了默契，走在了五個小組的前列。一次次勝利后的喜悅告知我們，只有信任、協作，我們的路會走得更遠。忘不了，隊友們爭論時爭得面紅耳赤時的熱鬧情景，忘不了為勞碌實戰體驗方案時熬夜到凌晨的疲乏，忘不了那些為了團隊把個人的病痛置之度外的得意的隊友，正是由于他們，才讓此次培訓更加圓滿。感謝xx教育讓我收獲了團隊的才智和友情，它將每個人都融入一個小團隊中，讓團隊的力氣來影響個人的進展；同時制造團隊的競爭環境，促使每個團隊成員努力轉變；有效的切入監視機制，使團隊競爭在公正、公正、公開中和諧進展。這是一場特別愉悅的賽跑，我們在你追我趕中，不斷將團隊的分散力增加，形成一種合力，團隊隊員間更加的默契。（二）xx精神思路打算出路，細節打算成敗，態度打算一切。xx人把工作當事業，不斷追求卓越。同樣的培訓，靠著草根的這種執著他們做到了。從生活細節到培訓過程，從杜總到每一個工作人員，我們看到的是xx人的真心、激情。每一顆糖、每一句問候、每一次嘉獎、每一段精彩的vcr片段、每一個關注，都讓我們難忘。正是xx精神，吸引著我們，正是xx文化引領我們前行。十天的培訓已過，我重新熟悉我自己，