屆湖南祁陽浯溪第二中學九年級上學期期末拔優考試語文試題及答案試卷滿分120分，考試時間120分鐘

一、積累與運用（共31分，選擇題每小題3分）

1、下列句中加點字的注音和加點詞語的書寫全都正確的一項是（

）

A．在草地這種廣袤（mào）的疆域里，風與雪所挾（xiá）持的自然力量輕易地主宰著原本脆弱的生命，無數牲畜紛紛倒下。

B．嬌艷的荷花早已凋零而去，荷葉卻依然亭亭如蓋，一陣風吹過，滿塘搖曳（yè）舞動著，卷（juǎn）起一波又一波長短綠浪。

C．不要憎（zēng）惡生活給予的負荷，因為跋涉的煎熬、挫敗的洗禮會讓我們厚重而充盈，讓我們用一種佝僂（lǚ）的姿勢負重而行。

D．對于傳統文藝，不明其理而好之易附擁風雅，一味消費易將其置于魚龍混雜的尷尬（gà）境地，以致敗壞其聲名，褻（xiè）瀆其尊嚴。

2、下列句子中的加點成語使用有誤的一項是(

)

A.這里風景宜人，河流清澈見底，山峰奇形怪狀，真是別具匠心啊！

B.雪后初晴，從香山憑高望遠，但見山巒玉列，旭日照輝，好一派紅妝素裹的絢麗景象。

C.國家領導人在參觀《復興之路》展覽時強調，我們要繼往開來，再接再厲，繼續朝著中華民族偉大復興的目標奮勇前進。

D.《朗讀者》《經典詠流傳》等大型文化節目如一股清泉沁人心脾。

3、下列有關表述有誤的一項是（）

A．《儒林外史》是清代吳敬梓創作的長篇小說，代表著中國古代諷刺小說的高峰，它開創了以小說直接評價現實生活的范例。

B．“如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”是一個條件關系的復句。

C．駁論也是一種論證，只不過是論證對方論點不正確。

D．古詩文中，傴僂、黃發代指老人，提攜、垂髫代指小孩，烽火、烽煙、干戈代指戰爭。

4、下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當的一項是（）

秋天了，成熟的果實卻低下了頭，它不是在孤芳自賞，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己將跌落枝頭。它是在想：我是怎樣成熟的呢？不是風，__________；不是雨，__________；不是光，__________；不是熱，__________。世界上有不經過風吹雨打而成熟的果實嗎？世界上有不經過光射日曬而成熟的果實嗎？

①我怕早已霉爛了②我怕早已憔悴了③我怕早已蒼白了④我怕早已干癟了

A.①②③④

B.②①③④

C.②④①③

D.①④③②

5、綜合性學習。（5分）

（1）“愛國、報國”思想是中華優秀傳統文化的重要組成部分，古往今來胸懷愛國心，踐行報國志的人數不勝數。請參照下面示例，為一位大家熟知的愛國人士寫幾句贊詞。（2分）

示例：岳飛——報國精忠，三字獄冤千古白；仰天長嘯，一曲詞唱滿江紅。

(2)被譽為“中國人的年度精神史詩”的CCTV“感動中國”已經走過十年。閱讀下列“感動中國”獲獎人物頒獎詞，從形式和內容兩方面概述你的發現。（3分）

【材料一】2010年度感動中國人物“雷鋒傳人”郭明義：他總看別人還需要什么，他總問自己還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣、每一滴血，都滾燙火熱。他越平凡，越發不凡；越簡單，越彰顯簡單的偉大！

【材料二】2011年度感動中國人物“公仆本色”楊善洲：綠了荒山，白了頭發，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風發，他心向未來。清廉，自上任時起；奉獻，直到最后一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負人民的期望。

【材料三】2012年度感動中國人物“悲莫悲兮生別離”高秉涵：海峽淺淺，明月彎彎。一封家書，一張船票，一生的想念。相隔倍覺離亂苦，近鄉更知故土甜。少小離家，如今你回來了，雙手顫抖，你捧著的不是老兵的遺骨，一壇又一壇，都是滿滿的鄉愁。

6、名著閱讀（7分）

（1）下列關于《艾青詩選》《水滸傳》的表述不正確的一項是（）

A.蔣海澄于1933年第一次用“艾青”的筆名發表長詩《大堰河——我的保姆》，感情誠摯，詩風清新，轟動詩壇。

B.《艾青詩選》中《他起來了》《雪落在中國的土地上》《我愛這土地》集中展現了抗戰期間多災多難的壯麗民族史詩。

C.武松是《水滸傳》中著力塑造的人物形象，他景陽岡打虎、醉打蔣門神、大鬧野豬林，是一位快意恩仇的好漢。

D.為了救被囚禁的盧俊義（玉麒麟）和石秀（拼命三郎），宋江二度出兵大名府。

（2）艾青是土地的歌者，其詩歌情結，又被稱之為“艾青式的憂郁”。請以《我愛這土地》為例，從“土地”意象角度分析艾青詩歌情感的憂郁特點。（4分）

7、請將下列詩文名句補充完整。（每空1分，共7分）

身處逆境時，要保持積極心態。李白用“_________，_________”（《行路難》）表達自己雖仕途無路，卻充滿信心和豪邁樂觀的進取精神。劉禹錫用“______________，_____________”（《聞樂天揚州初逢席上見贈》）表達雖身經危難，仍保持堅定的意志和昂揚的精神。蘇軾“___________，____________，__________”（《水調歌頭明月幾時有》）用豁達的胸襟表達對人生的認識，樂觀積極。

二、閱讀與理解（共49分，選擇題每小題3分）

（一）古詩文閱讀（23分）

閱讀下面文言文，完成8-13題。（16分）

(甲)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

(節選自范仲淹《岳陽樓記》)

(乙)登南昌滕王閣贛大水西來注北閣與水稱杰①然大觀。然不若武昌黃鶴樓。雖水與滕王來去不殊②，而樓制工巧奇麗，立黃鵠磯上，且三面臨水，又西對晴川樓、漢陽城為佳。總之又不如岳州岳陽樓。君山一發，洞庭萬頃，水天一色，杳無際涯，非若滕王、黃鶴眼界③可指，故其勝為最，三樓皆西向，岳陽更雄。

(節選自王士性《廣游志》)

【注】①杰：高大。②殊：差別。③眼界：視力所能看到的范圍。

8、下面句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(

)

A.此則岳陽樓之大觀也

大觀：壯麗景象。

B.陰風怒號，濁浪排空

排空：一掃而空。

C.薄暮冥冥，虎嘯猿啼

薄暮：傍晚時分。

D.沙鷗翔集，錦鱗游泳

錦鱗：美麗的魚。

9、用現代漢語寫出下列句子的意思。（每句3分，共6分）

（1）日星隱曜，山岳潛形。

（2）君山一發，洞庭萬頃，水天一色，杳無際涯。

10、用“/”給文中劃線句子斷句，共三處。(3分)

登南昌滕王閣贛大水西來注北閣與水稱杰然大觀。

11、語段（乙)是怎樣寫岳陽樓的？它寫岳陽樓的目的與語段（甲）有什么不同？(4分)

閱讀下列詩歌，完成第12、13題。（7分）

（甲）左遷至藍關示侄孫湘

[唐]韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千．

欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。

知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。

（乙）酬樂天揚州初逢席上見贈

[唐]劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。12、下列賞析不正確的一項是（

）

A.（甲）詩頷聯寫詩人想為國盡忠，雖老彌堅，表現出他剛直不阿之態。

B.（甲）詩頸聯既是實景，又不無象征義，明寫天氣寒冷，暗寫政治環境惡劣。

C．（乙）詩從詩的題目看，這首詩是白居易在揚州的酒宴上酬答劉禹錫的作品。

D．（乙）詩的頷聯，運用兩個典故分別表達作者對亡友的懷念和回鄉后恍如隔世的感慨。

13、請你結合具體詩句簡要分析（甲）（乙）兩詩在情感方面的異同。（4分）

（二）現代文閱讀（26分）

閱讀下面文本，完成14-15題。（6分）

你的貓一直在認真聽你說話

①中國至少有5800萬只寵物貓，這是去年的數字。畜牧業協會發布的《2021年中國寵物行業白皮書》顯示，貓的數量已超過了狗，成為中國城鎮家庭飼養最多的寵物。

②和狗比起來，貓和主人的情感關系更弱。在目睹陌生人“傷害”主人后，狗會拒絕陌生人的食物，但貓不會。另一個常被提起的區別是，每當狗聽到你叫它的名字，它總會迅速、熱情地跑到你的身邊；但貓呢，無論你呼喚多少次，無論聲音多么飽含愛意，它們絲毫不予理會。很長的時間里，人類都不清楚，貓咪能聽懂我們的話嗎？

③事實上，貓不僅聽得懂自己的名字，可能也知道家里其他貓的名字，甚至是你的名字。

④2019年，一個研究團隊發現，家貓能從人類話語里辨別出自己的名字。2022年5月，同樣是這個研究團隊，在《自然》雜志旗下的期刊《科學報告》上又發表了一篇論文，題目為《貓咪能在日常生活中學習同伴貓咪的名字》。

⑤這些心理學家、動物行為專家找來了48只貓，其中29只來自貓咖，另外19只來自家里有多只貓咪的家庭。研究者用一臺筆記本電腦為每一只貓播放4次主人喚起它同伴名字的錄音，每次間隔25秒。之后，電腦的屏幕上會顯示一張貓的照片，時間持續7秒。每只貓會進行4次實驗，其中兩次名字和照片一致，另外兩次則不同。

⑥結果發現，當貓聽到的名字和照片上的臉不匹配時，它們就會花更長的時間盯著屏幕看。這意味著，圖片與它們的期待不一致，它們感到困惑。但是，這種情況只出現在家養的貓咪身上，貓咖中的貓不會對同伴的名字產生明顯的反應。這或許是因為貓咖里的貓對生活在一起的同伴沒那么熟悉，聽到它們名字的機會也更少。

⑦在第二個實驗中，研究者把貓同伴的照片換成了人類家庭成員的照片，將播放的聲音也換成了貓主人的名字，然后重復了第一次實驗的操作。這一次，家養的貓咪也顯現出了對主人名字的認知。并且，與人共同生活的時間越長，貓對“叫錯名字”的反應也會越明顯。

⑧實驗證明，貓能夠站在第三方的視角，通過觀察人類之間的互動來記住人類的名字。你的貓可能一直在默默地聽你說話。

⑨貓對你的關心不止于此。它們可以在大腦中記錄人類的存在，并通過敏銳的聽覺來確定人類的位置，用聲音追蹤你的一舉一動。美國俄勒岡州立大學的一個團隊還發現，當被單獨留在一個陌生的環境中時，64.3％的小貓會對主人產生類似于人類嬰兒般的“安全附著”。

⑩在研究的最后，研究者克里斯汀·維塔萊寫道：“也許我們的貓真的愛著我們——或者說，它們中的大多數是這樣的。”（有刪改）

14、下列說法與原文意思相符的一項是（

）

A．畜牧業協會發布的《2021年中國寵物行業白皮書》顯示，貓的數量已超過了狗，成為中國家庭飼養最多的寵物。

B．心理學家、動物行為專家找來了48只貓進行試驗，結果發現，所有的貓聽到的名字和照片上的臉不匹配時，它們就會花更長的時間盯著屏幕看。

C．實驗證明，貓能夠站在第三方的視角，通過觀察人類之間的互動來記住人類的名字。

D．貓可以在大腦中記錄人類的存在，并通過敏銳的視覺來確定人類的位置，用聲音追蹤你的一舉一動。

15、下列說法正確的一項是（

）

A．第①段劃橫線的句子用列數字的方法表明中國人養貓做寵物的家庭數量多。

B．第②段中用狗與貓進行對比，是為了證明貓沒有狗聰明。

C．文章運用列數字、作比較、打比方等方法具體說明了貓可能一直在默默地聽你說話。

D．文章按時間順序說明貓能站在第三方視角，通過觀察人類間的互動來記住人類的名字。

閱讀下面文本，完成16-17題。（6分）

讀書與情緒

①《宋史》中記錄了文學家呂祖謙的故事。呂祖謙年少時，性情急躁，遇事不順便滿心怨氣，經常與他人發生爭執。后來，他喜歡上讀書，讀到古賢的處世之道時，總會掩卷自思。《論語·衛靈公篇》中記錄了孔子的一句話：“躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。”意思是多責備自己，少責備別人，就可以避免別人的怨恨了。他讀到這里，聯想到自己的壞脾氣，如當頭棒喝。從那以后，每每遇到問題，他就以這句話自勉，心中的急躁之氣總會很快消散。久而久之，他待人接物變得平和寬厚，人心逐漸歸附。

②朱熹曾評價說，一個人只要能像呂祖謙那樣讀書學習，就能改變自己的氣質和性情。

③讀書能明智，讓我們有足夠的智慧、沉穩的心態去面對各種問題。遇事束手無策時，必會牽引出許多壞情緒。但書中蘊有古今智慧，藏有萬千良計，幫我們逃出困局，驅散迷茫。

④楊絳先生說：“讀書多了，內心才不會決堤。”閱讀能讓我們在面對人世間一切悲哀時，有著不一樣的心境，不一樣的素養。何權峰在《格局》中寫道：“對一個心胸開闊、有大氣量的人來說，他的內心就像一個大湖，你丟進去一根火把，它很快就會熄滅；你丟進去一包鹽，它很快就會被稀釋。”讀書越多，格局就會越大。目之所及的是非之事，都會顯得微不足道；蠅頭蚊足的些微得失，都變得毫無意義。

⑤曾有人問歌手李健，為什么要讀那么多的書，到底有什么意義。他回答說：“所謂讀書的意義，大概就是讓人眼界更開闊，對自我有更清醒的認識。”一個不愛讀書的人，會束縛于單一的三觀中。而喜歡讀書的人，可以從一世看一時、從全局看一隅，不會憂于雞零狗碎的事情，不會遇事就憤憤不平。這是一個讓格局變得遼闊的過程。

⑥有人在微博上問蔡瀾，自己近來事事不順，覺得人生暗無天日，如何排解。蔡瀾只回了兩個字：讀書。閱讀總能幫我們從情緒的低谷中解脫，獲得掙脫生活泥沼的精神力量。

16、下列關于文章論證方法的表述錯誤的一項是（

）

A．文章第①段列舉呂祖謙的故事引出論點是舉例論證。

B．第①段引用《論語·衛靈公篇》中所記錄的孔子的一句話是道理論證。

C．第④段劃線部分使用的是比喻論證。

D．第⑥段把“有人”和蔡瀾放在一起進行對比，屬對比論證。

17、下列材料不適合放在文中充當論據的一項是（

）

A．閔子騫拜孔子為師。初到時，他臉色干枯蠟黃；一段時間后，變得神采奕奕。孔子問其原因。子騫答道：“因為受到老師的教化，常常讀書，通曉許多道理，能辨別是非，遇事心平氣和，臉色自然紅潤起來。”

B．左思出身寒微，小時候學習成績倒不好。受到父親的批評后發憤讀書學習，為撰寫《三都賦》，他把讀書、抄錄、寫作結合起來，發憤攻讀，勤于動筆，抄錄了無數書文警句。經過10年構思、琢磨及反復修改，左思終于完成了《三都賦》。

C．王小波曾談到他去農村插隊的故事。插隊生活異常艱苦，倍感孤獨。唯一讓他感到滿足的，是他隨身攜帶了幾本書，其中一本是奧維德的《變形記》。如長夜遇曙光，這本書成為了他生活的救贖。

D．知名翻譯家李繼宏，成名前有過一段艱難的日子。后來，朋友給他推薦尼爾·唐納德·沃爾什的《與神對話》。花了幾個通宵讀完后，他看到了一種全新的人生觀、世界觀、宇宙觀。他的思維一下子開闊起來，對待問題，有了新的答案。困擾已久的負面情緒，也突然消失了。

閱讀下面文本，完成18-22題。（14分）

賣桃

①鋪青疊翠的大梧桐樹下，多了位賣桃的老人。三輪車上的桃，鴛鴦鍋一樣，用紙板從中間隔開，一邊油桃，一邊毛桃，幾枝綠油油的葉襯著，紅撲撲的，格外誘人。老人近七十歲，臉膛紫紅，額高眉展，個不高，卻很精神，一副興沖沖的樣子。他春風滿面地吆喝：“剛下樹的桃，鮮甜鮮甜的，農家自己種的，硬桃、軟桃都有賣，不甜不要錢。”嘴里說得來勁，老人摘下頭頂的棒球帽一把反扣，揀出三個光溜溜的油桃，放在手里顛了顛，一個接一個拋擲半空，又穩穩接住。好家伙！老人眼疾手快，用桃子玩起了三球雜耍。他的兩只手，像回彈力十足的蹦蹦床，寬厚結實，值得托付。桃自他手心蹦起，好比三個開心嬉鬧的小姑娘，比賽誰彈跳得高、落得穩。歡樂，水花一樣四下里濺開，竟讓我想起西班牙詩人阿萊桑德雷曾寫過的詩句：“幸福的身軀在我雙手中蕩漾。”

②手里玩著，一個個句子從老人唇齒間毫不潦草地脫口而出：“我的桃，水里沖沖就能吃，不打農藥；桃子甜不甜，吃了就知道；哎，要買趁早，明兒個可沒了……”不用鑼鼓渲染和鼓勁，老人一個人撐起一臺戲，成了這條街上最生動的一景。

③騎車路過的，脖子像伸出水面的潛望鏡，情不自禁放慢車速，扭向賣桃的攤，頭都快別到后脖頸了。過路的行人，像受到磁鐵吸引的鐵屑一樣，買不買的，都湊了過去。老人一口一個美女、帥哥招呼，幫人挑桃、裝袋、上秤。末了，要么抹去零頭，要么大方地往袋里再加個桃。管教買的人個個稱了心。

④也有人疑疑惑惑地問：“大爺，你家里難道有果園？這么多桃，批發來的吧？”老人挑眉瞪那人一眼，一本正經說：“幾戶鄰居攏一塊兒托我賣，我順便，人家不耽誤工夫。”向人道出謎底后，老人又笑瞇瞇地說：“這些都是知根知底的好桃，我不會說謊，說謊要長尾巴的。”天真且可愛。對方“撲哧”笑出聲說：“大爺，你真逗。”

⑤我看他額頭有密密麻麻的細汗滲出，就向老人提議：“大爺，您不如讓家里的晚輩用微信朋友圈賣桃，這樣就能坐在家里收錢，不用風塵仆仆上街了。”

⑥老人幾乎不假思索地回我：“自己能完成的事，我干嗎去叨勞晚輩？人活著就要力所能及地做事，能坐不躺，能動不坐，沒病上床躺三天試試，人就會跟廢了一樣渾身酸痛。”他頓了頓，認真說道：“我七老八十的人，還能自己賺錢自己花，就覺得面上有光，有成就感。我賣的是桃，賺的可是體面和高興。”字正腔圓說罷，他那雙骨節粗大的手，瀟灑而有節奏地擺動，三個桃，又上上下下地跳動了起來。

⑦把勞動當作娛樂，單調乏味又辛苦的買賣在老人手里，變得生動和充滿樂趣。用雙手實現自己的價值，日子踏踏實實，幸福穩穩的。

18、分析文章標題“賣桃”的作用。（2分）

19、文章第①段中運用了哪些描寫人物的方法？（2分）

20、文章第③段采用了什么樣的表達方式？有什么作用？（3分）

21、從修辭的角度賞析第①段中劃線句子。（3分）

他的兩只手，像回彈力十足的蹦蹦床，寬厚結實，值得托付。

22、結合文章具體內容簡要分析“賣桃老人”這一人物形象。（4分）

三、作文（共40分）

23、從下列兩題中任選一題，按要求寫一篇文章。（40分）

責任是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；責任是林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”……因為責任，白衣天使逆行武漢，救死扶傷；因為責任，戍邊戰士不畏艱險，守衛邊疆；因為責任，環衛工人堅守崗位，風雨無阻……擔起責任，我們才能主宰自己的命運；擔起責任，我們才能肩負國家的希望；擔起責任，我們才能扛起民族的未來！責任有大有小，人生處處皆責任。同學們，責任讓你懂得了什么呢？

文題一：請以“責任，我懂了”為題，寫一篇作文。

文題二：請以“謝謝”為題，寫一篇作文。

要求：①選擇文題二必須把文題補充完整；②內容具體，有真情實感；③詩歌、戲劇除外，文體不限；④文中不得出現真實的地名、校名、人名；⑤文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料，不得套作。⑥不少于600字。

參考答案

1B

A.挾（xié）；C.僂（lóu）；D.“附擁風雅”應為“附庸風雅”。

2A

別具匠心：具有與眾不同的巧妙構思。多用于寫文章、繪畫、工程設計。

3B

“如果”是表示假設關系的關聯詞，4D

5、(1)例:杜甫——憂國憂民，茅屋破知百姓苦；多病登臺，一首詩嘆兵車行。

（2）示例：形式上，語言簡明優美，多用比喻、排比、對比等修辭手法；內容上，都謳歌了獲獎者克己為人、無私奉獻的偉大精神。

6、（1）C

“大鬧野豬林”是關于魯智深的情節，不是武松的故事。

（2）在《我愛這土地》一詩中，“土地”象征著生他養他而又多災多難的祖國。“土地”遭受著暴風雨的打擊，然而這畢竟是生他養他的土地，即使死了也要“腐爛在土地里面”，“憂郁”情感顯而易見。但他的“憂郁”并不是消極的，其所給予讀者的是一種“深沉”的力量，這種“憂郁”里浸透了他對國家、人民極其深沉的愛，表現的是他對美好生活的執著追求和堅定信念。

7、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

8B

B選項中“排空”的意思是沖向天空。

9、（1）太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體。(2)君山一點青，洞庭湖碧波萬頃，水天一色，遠遠看上去無邊無際。（6分）

10、登南昌滕王閣/贛大水西來注北/閣與水稱/杰然大觀

11、示例：語段（乙)運用對比手法，通過滕王閣、黃鶴樓與岳陽樓的對比，突出強調了岳陽樓“洞庭萬頃，水天一色，杳