基礎護理學課程標準基礎護理學課程標準基礎護理學課程標準資料僅供參考文件編號：2022年4月基礎護理學課程標準版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發布日期：《護理學基礎》課程標準【課程名稱】護理學基礎【適用專業】中等職業學校護理專業、助產專業一、前言（一）課程性質《護理學基礎》是護理專業課程體系中一門重要的專業核心課程，是各專科護理的基礎，也是護士執業資格考試的必考課程。通過本課程的學習，訓練護理專業高技能人才應具備的基本操作技能，培養職業素質和職業能力，為學生后續課程的學習作好基本理論、基本知識和基本技術能力的儲備；為學生進入臨床實習以及滿足學生職業生涯發展奠定良好的基礎。（二）設計思路結合護理專業人才培養目標，圍繞護理工作崗位需要和護士執業考試大綱要求，以質量為宗旨，以現代護理觀為指導，重視對學生動手能力、職業能力的培養和職業素質的養成，滿足學生職業生涯發展的需要。課程內容以病人從入院到出院的護理需求為主線，將教學內容序化為“入院護理、安全環境、維持健康、促進健康、出院護理”五大模塊，十六個護理項目和四十一個工作任務。本著知識、能力、素質并重的原則，按照醫院實際工作過程安排教學過程，突出護理崗位目標，突出對學生能力的培養和綜合素質的提高，采用“教、學、做”一體化的教學模式，實現對工作過程的認識和對完成工作任務的體驗而形成職業能力，從知識、技能、態度等方面達到教學目的，滿足臨床護理工作中對各階段病人的護理需求。二、課程目標（一）知識目標1．掌握基礎護理技術的基本知識、基本理論，并能聯系實際。2．熟悉常用護理技術的應用范圍、操作原理。3．了解操作過程中可能出現的反應、及處理方法。（二）能力目標1．能規范地進行各項基礎護理技術操作。2．能按護理程序為護理對象提供整體護理，滿足護理對象生理、心理和治療需求。（三）素質目標1．熱愛護理專業，養成良好的職業素質和行為習慣，具有高度的責任感、同情心和團結協作精神。2．培養學生自學能力和獨立解決問題的能力，以良好的個人修養和道德行為塑造護士的形象。3．培養學生嚴謹求實，善于溝通，具備團隊精神。三、課程內容和要求該門課程總學108學時。序號工作任務課程內容與教學要求教學方法建議參考課時1鋪備用床、暫空床、麻醉床課程內容：·掌握：=1\*GB3①醫院門診、急診的護理工作；=2\*GB3②病區的環境管理；=3\*GB3③各種鋪床法。·熟悉：=1\*GB3①醫院的任務；=2\*GB3②各種鋪床法的目的和要求；=3\*GB3③病區環境。·了解：=1\*GB3①醫院的概念、性質、分類與分級；=2\*GB3②醫院的組織結構；=3\*GB3③門診、急診科、病區的設置與布局。教學要求：·能為門診病人進行預檢分診、安排候診與就診；·能為住院病人提供安全、舒適、整潔的住院環境；·能為不同病人準備床單元（備用床、暫空床、麻醉床）。·講授，多媒體展示·圖表展示·觀看視頻·在實訓室參觀仿真醫院·示范操作、訓練及指導·用云平臺進行評價及考核·提出問題82入院病人的護理課程內容：·掌握：=1\*GB3①入病區后的初步護理；=2\*GB3②分級護理的適用對象和護理內容。·熟悉：=1\*GB3①入院程序；=2\*GB3②急診入院護理。·了解：人體力學的應用原理。教學要求：·能按入院程序接收病人入院，并做好與各部門的交接；·能為新入院病人介紹醫院環境；·能與新入院病人有效溝通。·講授，多媒體展示·觀看視頻·情景演示并角色扮演（扮演入院時護士與病人溝通及護士護理工作內容）·用云平臺進行評價及考核23出院病人護理課程內容：·掌握：=1\*GB3①病人出院前、后的護理；=2\*GB3②病人出院后有關文件及床單位的處理。·了解：病人出院方式。教學要求：·能對出院病人進行出院指導；·會處理出院病人有關文件及床單位。·講授，多媒體展示·模擬情景練習：角色扮演（出院指導和宣教）·用云平臺練習題庫進行考核、評價·提出問題24病人運送法課程內容：·掌握：=1\*GB3①輪椅運送技術；=2\*GB3②擔架運送技術；=3\*GB3③平車運送技術。·了解：人體力學的應用原理。教學要求：·會用輪椅、平車、擔架安全、平穩的運送病人；·在運送病人的過程中正確應用節力原理，體現人文關懷精神。·講授，多媒體展示·模擬情景練習：角色扮演·用云平臺進行評價及考核·提出問題25掌握清潔、消毒滅菌的方法課程內容：·掌握：=1\*GB3①醫院感染的主要因素及分類；=2\*GB3②清潔、消毒、滅菌的概念和消毒、滅菌的方法。·了解：=1\*GB3①醫院感染的概念；=2\*GB3②醫院日常清潔、消毒、滅菌工作。教學要求：·具備進行醫院各項清潔、消毒、滅菌工作的能力；·會根據物品的性質選擇和使用合適的化學消毒劑；·操作中體現科學嚴謹、誠實慎獨精神。·講授，多媒體展示·參觀手術室·用云平臺進行評價及考核·提出問題26掌握無菌技術基本操作及洗手法課程內容：·掌握：=1\*GB3①無菌技術、無菌物品、無菌區域、非無菌區域的概念；=2\*GB3②無菌技術操作原則及操作方法。教學要求：·能規范進行六項無菌技術基本操作和洗手法；·在護理技能操作過程中，不違反無菌技術操作原則。·講授，多媒體展示·畫圖展示·小組討論：病案分析·觀看視頻·實訓練習·指導評價·用云平臺進行評價及考核·提出問題67掌握常用隔離技術課程內容：·掌握：=1\*GB3①隔離的概念、隔離區域的設置和劃分；=2\*GB3②隔離消毒原則和隔離技術操作法。·熟悉：隔離的種類及措施。·了解：傳染病分類：甲類、乙類（新增甲型H1N1）、丙類（新增手足口）。教學要求：·能規范穿、脫隔離衣、手的消毒；·會正確戴口罩和使用避污紙，不污染清潔區；·能根據不同的隔離要求設置隔離單位。·講授，多媒體展示·畫圖展示·小組討論：病案分析·觀看視頻·實訓練習·指導評價·用云平臺進行評價及考核·提出問題48掌握供應中心物品的保養及職業防護課程內容：·熟悉：=1\*GB3①醫療廢物的分類、收集；=2\*GB3②護理職業防護的管理措施。·了解：=1\*GB3①醫院感染的概念；=2\*GB3②供應室的布局及大致工作流程。教學要求：·能認識醫院感染的促發因素及其危害；·能明確護理人員在預防和控制醫院感染中的作用和責任。·講授·小組討論：病案分析·用云平臺進行評價及考核·提出問題29掌握疼痛患者的護理、舒適臥位與安全課程內容：·掌握：=1\*GB3①臥位的名稱、姿勢及適應范圍；=2\*GB3②幫助病人更換及移動臥位的方法；=3\*GB3③疼痛的概念和疼痛病人的護理；=4\*GB3④保護病人安全的措施=5\*GB3⑤各種保護具的使用方法及注意事項。·熟悉：=1\*GB3①臥位的性質；=2\*GB3②疼痛的原因和影響疼痛的因素；=3\*GB3③使用保護具的目的和高危病人（如墜床、跌倒病人）的安全評估及應急處理。·了解：=1\*GB3①舒適與不舒適的概念和導致不舒適的原因；=2\*GB3②疼痛的機制；=3\*GB3③止痛泵的應用；=4\*GB3④影響安全的因素。教學要求：·能正確安置病人臥位應用力學原理穩妥移動病人，體現對病人關懷、愛護；·動作輕穩，避免出現拖、拉、推的行為，最大限度的減輕病人痛苦，促進舒適；·能進行促進舒適的健康教育；·能正確對病人疼痛實施評價，對不同性質的疼痛進行有效護理；·會用藥物、心理護理等方法緩解病人的疼痛；·有針對性地進行疼痛相關知識的健康教育；·能有效預防醫源性損傷的發生；·具有對高危病人應急處理的能力；·能有正確實施保護病人安全的措施（床檔、約束具等）。·講授，多媒體展示·小組討論：病案分析·角色扮演（幫助病人更換及移動臥位）·實訓練習·指導評價·用云平臺進行評價及考核·提出問題610掌握患者晨晚間護理課程內容：·掌握：=1\*GB3①常見的睡眠障礙與護理措施；=2\*GB3②滿足病人活動需要的護理措施。·熟悉：=1\*GB3①休息的條件；=2\*GB3②晨晚間護理。·了解：=1\*GB3①休息與活動的意義；=2\*GB3②影響休息與睡眠的因素；=3\*GB3③活動受限的原因及對機體的影響；=4\*GB3④滿足病人活動需要的評估及常見的護理問題。教學要求：·具備促進病人休息與睡眠的護理知識；·會評估病人的睡眠質量；·能為病人創造有利于睡眠的環境；·能對常見的睡眠障礙采取有效護理措施；·能常規進行晨、晚間護理。·講授，多媒體展示·實訓練習·指導評價·用云平臺進行評價及考核·提出問題211掌握口腔頭發皮膚清潔護理課程內容：掌握：=1\*GB3①特殊口腔護理；=2\*GB3②頭發護理；=3\*GB3③皮膚護理；=4\*GB3④壓瘡的預防及護理。·熟悉：=1\*GB3①床上梳發、洗發；=2\*GB3②床上擦浴及背部護理；=3\*GB3③壓瘡飛評估、易發人群及好發部位。·了解：=1\*GB3①一般病人口腔衛生指導；=2\*GB3②沐浴法。教學要求：·會進行口腔衛生的評估；·能為一般病人進行口腔衛生指導；·能按照操作程序正確為病人進行特殊的口腔護理，具備細心、耐心等良好的心理品質；·能為不能自理的病人進行床上洗發，具備細心、耐心等良好的心理品質；·頭發護理操作中不發生感冒或受涼；·能為病人進行預防壓瘡的健康教育；·會床上擦浴操作，不受涼并使病人舒適；·在護理活動中密切觀察病人及皮膚清潔衛生及完好狀況，預防并發癥發生。·講授，多媒體展示·PBL教學方法·實訓練習·指導評價·自我評價·用云平臺進行評價及考核·提出問題1012掌握臥床病人更換床單法課程內容：掌握：=1\*GB3①幫助病人更換及移動臥位的方法；②保護病人安全的措施；③各種保護具的使用方法及注意事項；·熟悉：使用保護具的目的和高危病人（如墜床、跌倒病人）的安全評估及應急處理。·了解：影響安全的因素。教學要求：·具有對高危病人應急處理的能力；·能有正確實施保護病人安全的措施（床檔、約束具等）。·講授，多媒體展示·實訓練習·指導評價·自我評價·用云平臺進行評價及考核·提出問題413掌握醫院飲食與營養的護理課程內容：·掌握：=1\*GB3①醫院飲食的種類、使用范圍、原則及用法；=2\*GB3②一般飲食護理；=3\*GB3③出入液量的記錄。·了解：=1\*GB3①飲食與營養對人體健康的意義；=2\*GB3②飲食與營養狀況評估。教學要求：·能對一般病人進行基本飲食的指導；·能正確進行治療飲食、試驗飲食的實施；·具有為住院病人提供飲食護理的能力；·具有為病人進行飲食與營養指導的能力。·講授，多媒體展示·小組討論：病案分析·任務驅動教學·實訓：演示、練習、考核·角色扮演（飲食護理）·用云平臺進行評價及考核·提出問題214掌握特殊飲食護理課程內容：·掌握：鼻飼技術。·熟悉：=1\*GB3①要素飲食；=2\*GB3②一般飲食護理；=3\*GB3③出入液量的記錄。教學能力：·具有為病人進行飲食與營養指導的能力；·能正確完成鼻飼操作；·能驗證胃管是否在胃內。·講授，多媒體展示·小組討論：病案分析·任務驅動教學·實訓：演示、練習、考核·角色扮演（飲食護理）·用云平臺進行評價及考核·提出問題615掌握病人排尿異常的護理課程內容：·掌握：=1\*GB3①正常尿液的評估；=2\*GB3②排尿異常的護理；=3\*GB3③導尿術和留置導尿術。·熟悉：影響排尿的因素。·了解：誘導排尿法。教學要求：·能對病人排尿活動進行評估；·能正確實施男、女病人的導尿和留置導尿操作及膀胱沖洗；·操作中嚴格執行無菌操作原則，方法正確，動作規范，體現對患者的關心和尊重。·講授，多媒體展示·圖片展示·小組討論：病案分析·觀看視頻·實訓：演示、練習、考核·角色扮演（體現人文關懷）·用云平臺進行評價及考核·提出問題416掌握病人排便異常的護理課程內容：·掌握：=1\*GB3①正常糞便的評估；=2\*GB3②排便異常的護理；=3\*GB3③各種灌腸法的目的、操作方法及注意事項。·熟悉：影響排便的因素。·了解：簡易通便的方法。教學要求：·能對病人排便活動進行評估；·能熟練進行各種灌腸術及肛管排氣的操作；·操作中嚴格執行無菌操作原則，方法正確，動作規范，體現對患者的關心和尊重。·講授，多媒體展示·圖片展示·對比教學（各種灌腸法）·小組討論：病案分析·觀看視頻·實訓：演示、練習、考核·角色扮演（體現人文關懷）·用云平臺進行評價及考核·提出問題417掌握冷療技術課程內容：·掌握：=1\*GB3①冷療法的禁忌和注意事項；=2\*GB3②各種臨床常用冷療的方法。·熟悉：=1\*GB3①冷療的目的及影響冷熱效果的因素。·了解冷療法的生理效應。教學要求：·具有合理使用冷療技術為病人健康服務的能力：會使用冰袋、冰帽，放置部位適宜、方法正確；會溫水、乙醇擦浴，手法、部位正確，降溫效果好。·講授，多媒體展示·啟發教學·對比教學·演示操作·模擬實訓練習·小組討論：病案分析·用云平臺進行評價及考核·提出問題218掌握熱療技術課程內容：·掌握：=1\*GB3①熱療法的禁忌和注意事項；=2\*GB3②各種臨床常用熱療的方法。·熟悉：=1\*GB3①熱療的目的及影響冷熱效果的因素。教學要求·了解熱療法的生理效應；·具有合理使用熱療技術為病人健康服務的能力：會使用熱水袋，不發生燙傷等意外；會使用紅外線燈，距離、時間正確，會濕熱敷，不發生燙傷等意外；·能指導病人進行溫水坐浴，溫度、坐浴時間適宜。·講授，多媒體展示·啟發教學·對比教學·演示操作·模擬實訓練習·小組討論：病案分析·用云平臺進行評價及考核·提出問題219生命體征的觀察與護理課程內容：·掌握：=1\*GB3①異常體溫的觀察、測量、護理及注意事項；=2\*GB3②脈搏、呼吸、觀察、測量、護理及注意事項；=3\*GB3③異常血壓的觀察、測量、護理及注意事項。·熟悉：①正常體溫的生理變化，體溫計的消毒與檢查方法；②正常脈搏、呼吸及其生理變化；③影響血壓的因素。·了解：①體溫的產生與調節；②血壓計的種類與構造。教學要求：·能正確能為病人測量體溫（口溫、腋溫、肛溫）、判斷測量結果并記錄，做到關心病人；·能對體溫異常病人進行護理；·能正確能為病人測量脈搏、呼吸；·能正確能為病人測量血壓，判斷測量結果并記錄，做到關心病人；·會正確判斷測量結果并記錄，做到關心病人。·學生講授（鍛煉學生），多媒體展示·啟發教學·小組討論：病案分析·綜合情景訓練·融入式角色扮演·模擬演練操作（生命體征測量）·實訓練習·學生自評·教師考核·用云平臺進行評價及考核·提出問題420掌握給藥護理課程內容：·掌握：=1\*GB3①用藥原則；=2\*GB3②處方常用外文縮寫。·熟悉：=1\*GB3①影響藥物作用的因素；=2\*GB3②藥物領取方法，藥物保管要求；=3\*GB3③口服給藥的評估、擺藥、發藥和發藥后用物處理。·了解：給藥的護理程序。教學要求：·會按藥物的性質、種類進行藥物保管；·能指導病人正確用藥；·會口服給藥，方法、時間正確；·給藥過程中嚴謹求實，認真觀察病人用藥后的反應并詳細記錄，為治療、診斷提供依據。·案例導入·講授，多媒體展示·小組討論：病案分析·情景演示角色扮演（各種給藥護患溝通）·操作演示·實訓操作練習·用云平臺進行評價及考核·提出問題2學時21掌握藥物抽吸法及常用注射法課程內容：·掌握：皮內、皮下注射、肌內注射、靜脈注射的目的、體位、部位、方法和注意事項。·熟悉：注射的原則、注射藥物的查對。教學要求：·能進行皮內、皮下、肌內、靜脈注射，要求部位、進針深度正確；·能熟練準備注射物品，正確抽吸藥液。·案例導入·講授，多媒體展示·小組討論：病案分析·情景演示角色扮演（各種注射時護患溝通）·觀看視頻·操作演示·實訓操作練習·學生自評·教師考核·用云平臺進行評價及考核422掌握藥物過敏試驗方法及局部給藥方法課程內容：·掌握：=1\*GB3①超聲霧化吸入法的目的、方法及注意事項；=2\*GB3②過敏性休克的處理原則；=3\*GB3③藥物過敏試驗的方法；④TAT脫敏注射法。·熟悉：=1\*GB3①超聲霧化吸入法的原理；=2\*GB3②過敏性休克的臨床表現及預防。·了解：過敏反應的原因。教學要求：·能進行霧化吸入，霧量、時間控制良好；·能配制常用過敏藥物的過敏試驗液，做到劑量準確；·能進行脫敏注射，間隔時間、注入劑量準確；·能進行藥物過敏試驗，并正確判斷試驗結果。·案例導入·講授，多媒體展示·小組討論：病案分析·情景演示（過敏性休克處理措施）·觀看視頻·操作演示·實訓操作練習·學生自評·教師考核·用云平臺進行評價及考核423掌握靜脈輸液技術課程內容：·掌握：=1\*GB3①靜脈輸液的目的和適應癥、用物準備、常用部位及操作步驟；=2\*GB3②輸液反應及其防治；=3\*GB3③靜脈留置針的操作方法。·熟悉：PICC穿刺技術及“輸液港”的應用范圍。·了解：頸外靜脈、鎖骨下靜脈插管輸液法的目的、部位。教學要求：·會靜脈輸液，能正確調節滴速、處理輸液故障；·能觀察輸液反應，判斷出現的問題并及時處置；·會使用微量注射泵和輸液泵，能正確調節注射速度。·講授，多媒體展示·畫圖列表·任務驅動教學·小組討論：病案分析·觀看視頻·綜合情景訓練、角色扮演·實訓操作練習·學生自評·教師考核·用云平臺進行評價及考核624掌握靜脈輸液與輸血技術課程內容：·掌握：輸血操作方法，輸血前的準備，輸血反應及其防護。·熟悉：輸血的目的和適應癥。·了解：血型、交叉配血試驗、血液制品的種類及特點。教學要求：·能采集交叉配血標本，確保人、單、管正確；·會檢查血液制品的質量，做到兩人檢查，三查八對；·能進行靜脈輸血，并根據病情調節滴速，排除輸血過程中出現的故障；·能發現和處理輸血反應。·講授，多媒體展示·實物展示·任務驅動教學·小組討論：病案分析·觀看視頻·綜合情景訓練·指導評價·用云平臺進行評價及考核225掌握標本采集技術課程內容：·掌握：=1\*GB3①標本采集的原則；=2\*GB3②靜脈血標本、尿標本和糞標本采集的方法。·熟悉：痰標本、咽拭子標本采集法。·了解：=1\*GB3①標本采集的意義、嘔吐物標本采集法；=2\*GB3②標本采集及真空負壓管的不同顏色的意義。教學要求：·具備各種標本采集的基本知識；·具有正確采集痰標本、咽拭子培養標本、血液標本、尿標本、糞便標本、嘔吐標本的能力；·會正確采集血、尿、糞標本；能根據不同的檢查目的選擇合適的標本容器及尿液防腐劑；·細致、認真，做好查對工作，標本及時送檢，確保標本質量。·講授，多媒體展示·實物展示·小組討論：病案分析·觀看視頻·操作演示·指導評價·用云平臺進行評價及考核226危重病人的病情觀察及護理課程內容：·掌握：=1\*GB3①搶救物品“五定”的內容；=2\*GB3②鼻導管及面罩吸氧、中心供氧及氧氣筒給氧法；=3\*GB3③電動吸引器吸痰法、中心吸引吸痰法；④吸氧和吸痰的注意事項；⑤洗胃法、簡易呼吸器的使用。·熟悉：=1\*GB3①病情觀察的內容；=2\*GB3②洗胃的目的和常用洗胃溶液；=3\*GB3③危重病人的基礎護理；④供氧的裝置及其作用；⑤缺氧程度的判斷、缺氧的種類和氧療效果的判斷。·了解：=1\*GB3①病情觀察的方法；=2\*GB3②搶救工作的管理與搶救設備；=3\*GB3③人工呼吸機的使用方法；=4\*GB3④危重病人的心理護理。教學要求：·會觀察病人病情的變化；·能進行氧氣流量的計算；·熟練進行吸氧、吸痰的操作；·會正確選擇、使用洗胃液；·能對危重病人實施有效的護理措施，預防并發癥。·講授，多媒體展示·觀看錄像、視頻·小組討論：病案分析·參觀模擬ICU病房827掌握臨終病人的護理課程內容：·掌握：=1\*GB3①臨終關懷的概念、瀕死及死亡的定義、腦死亡的標準；=2\*GB3②臨終病人的心理變化和護理。·熟悉：=1\*GB3①死亡過程的分期；=2\*GB3②臨終病人的生理變化和護理。·了解：=1\*GB3①臨終關懷的理念、安樂死、臨終病人家屬的護理；=2\*GB3②尸體護理的目的。·教學要求·能根據臨終患者的情緒、行為，判斷其心理反應分期；·能為臨終病人及家屬提供護理；·能利用模擬人完成尸體護理。·講授，多媒體展示·PBL教學·觀看錄像·模擬情景練習：角色扮演（出院指導和宣教）觀看視頻模擬演練：演示尸體護理技術，練習228掌握醫療